? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 鄭岳峰

? ? ?“申論到底要不要背些東西”，很多考生問到，《申論》要拿高分，是不是平時多看《人民日報》、多上《學(xué)習(xí)強國》，多背一些熱點就可以了？很遺憾，我們的一些考生學(xué)歷不低，卻總是將問題停留于浮淺的表層。背東西、讀《人民日報》本身不是目的，關(guān)鍵在于通過多讀多背多思考多積累，形成良好的思想底蘊和理論素養(yǎng)，對國家改革發(fā)展的走向和中央政策精神有透徹的理解領(lǐng)會；我們不是去背誦那些零散的、表面化的社會熱點，而是要梳理出當(dāng)下中國社會轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)改革過程中的深層次問題，切身體會到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的肌理何在，從碎片化問題中總結(jié)出、濃縮出普適化的原理，從而具備健全的理論知識結(jié)構(gòu)。

? ? ? 比如此前鄭老師為你總結(jié)的《九大理論》、《行政執(zhí)法問題的七項理論拓展》、《基層治理問題的八點素養(yǎng)補充》（合稱789），其實就是一種經(jīng)濟(jì)、政治、社會、公共管理等方面的思想底蘊和理論知識；是為了將你引導(dǎo)成有思想的年輕人，培養(yǎng)你的思想底蘊和人文情懷，拓寬你的理論視野，是讓你用自己的思想底蘊去俯瞰材料，去穿透材料，與具體材料相結(jié)合，它們是一種思想的力量，啟發(fā)你的思維，激發(fā)你的思考，拋磚引玉。當(dāng)然，具體怎么操作和實際運用，怎么結(jié)合具體情況，需要鄭老師本人通過真題例題講解的方式，呈現(xiàn)給你。

? ? ? 當(dāng)你內(nèi)心對這個國家有自然而然的真誠情懷，當(dāng)你對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的內(nèi)在肌理了然于胸，當(dāng)你具備經(jīng)濟(jì)、政治、社會、公共管理等方面的健全理論知識，申論的應(yīng)試其實是一件水到渠成、自然而然、風(fēng)淡云輕的事情。充滿急功近利、刻意而又膚淺地去背誦所謂熱點，可能是有心栽花花不開，畫虎不成反類犬。而退一步，讓自己帶著真誠的情懷，去觀察、去思考，去領(lǐng)會國家政策背后的精神原理，去探索學(xué)習(xí)經(jīng)世致用背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)的重要理論知識，申論應(yīng)試就變成了無心插柳柳成蔭，應(yīng)試只不過是一件捎帶的事情。