事情發(fā)生在2015年3月1日，海南三亞市商品街的一條小巷內(nèi)，年僅15歲的未成年張某跟隨幾位已成年的伙伴在巷內(nèi)打架斗毆。由于現(xiàn)場(chǎng)混亂，張某便從路邊的水果攤上拿了一把水果刀，在賓館內(nèi)用水果刀將被害人胸部捅傷，導(dǎo)致其當(dāng)場(chǎng)死亡。經(jīng)法院宣判，張某等人構(gòu)成故意傷害罪，分別判處有期徒刑八年、六年、四年。

在這起案件中，張某因?yàn)樗^的“兄弟義氣”參與到犯罪當(dāng)中。他們認(rèn)為，只要幫兄弟兩肋插刀便是講義氣，無(wú)論結(jié)果如何。事實(shí)上，這是青少年逆反心理的一種表現(xiàn)。大部分青少年都存在著程度不同的逆反心理，倘若不加以引導(dǎo)，那么就極容易造成犯罪。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子打架，家長(zhǎng)可以這樣做：

一、查明原因

發(fā)現(xiàn)孩子打架，無(wú)論是打人還是被打，家長(zhǎng)都要仔細(xì)查明原因。不能看到孩子打架就一味地指責(zé)，認(rèn)為是孩子的錯(cuò)，其實(shí)也有可能是孩子受到了欺負(fù)。如果家長(zhǎng)不分青紅皂白地責(zé)怪，那么孩子就不會(huì)信任父母，反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理。如果發(fā)現(xiàn)是別人的錯(cuò)，要讓孩子知道，自己會(huì)站在他這邊。

二、反思家庭環(huán)境

孩子使用暴力，家長(zhǎng)要反思自己的教育方式是否出現(xiàn)了問題。是不是經(jīng)常打罵孩子，導(dǎo)致孩子的性格也越來越暴躁。因?yàn)楹⒆拥哪７履芰軓?qiáng)，會(huì)不自覺地學(xué)習(xí)父母的行為。如果發(fā)現(xiàn)自己的家庭出現(xiàn)了這種情況，應(yīng)該要改變教育方式。在孩子犯錯(cuò)時(shí)，要溫和地和孩子講道理。

三、教會(huì)孩子“冷靜”

孩子愛打架，可能是性格比較暴躁，所以教會(huì)孩子保持冷靜是非常重要的。當(dāng)孩子很生氣，想要罵人或者打架時(shí)，可以讓他用舌頭在口腔里轉(zhuǎn)一圈?；蛘唠p手合十，默數(shù)十秒。這樣可以讓孩子冷靜下來，認(rèn)真地思考并解決問題。發(fā)現(xiàn)孩子有打人的舉動(dòng)時(shí)，要及時(shí)制止，并溫和地抓住他，看著他的眼睛說：“我知道你很生氣，但打人是不對(duì)的，你現(xiàn)在可以自己獨(dú)自冷靜一下?！笨梢砸龑?dǎo)孩子坐在一旁，直到情緒安定下來。

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四、教會(huì)孩子用正確的方式解決問題

打人是不能解決問題的，當(dāng)和朋友發(fā)生矛盾時(shí)，可以通過溝通交流的方式解決問題。告訴孩子如果自己的權(quán)益受到了侵害，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，及時(shí)報(bào)告給家長(zhǎng)和老師。

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