一場(chǎng)漫長(zhǎng)的告白

上海海洋大學(xué) to 上海大學(xué) 22級(jí) 金娛

學(xué)姐按：我在計(jì)劃本的第一頁寫下：對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。考插是一個(gè)人的旅程，請(qǐng)對(duì)自己負(fù)責(zé)。

一、我的情況

浙江考生，超級(jí)偏科的文科生。高考數(shù)學(xué)并沒有神跡出現(xiàn)——我沒有在考試中突然開竅發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)才能，試卷也沒有比平時(shí)簡(jiǎn)單。很遺憾我十二年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生涯以未開竅告終。數(shù)學(xué)折磨下我再?zèng)]精力分給文科，文科成績(jī)卻不錯(cuò)。英語統(tǒng)測(cè)考過140＋，高考政治滿分。我備考過程中每每自我懷疑時(shí)，這些客觀的參考曾給予我信心。

我在六月填高考志愿的時(shí)候了解到了上海的插班生政策。因?yàn)橐恢币詠矶枷Ｍ茉谏虾Ｗx大學(xué)，所以幾乎全部填報(bào)了上海的志愿，放棄了外省211，希望通過考插轉(zhuǎn)學(xué)。為了留出更多時(shí)間自學(xué)，我避開數(shù)學(xué)選擇了教學(xué)大綱里沒有高數(shù)的海洋大學(xué)英語專業(yè)。初高中一路安逸保送不敢冒險(xiǎn)的我決定勇敢一次。感謝父母支持我看似“亂來”的決定，做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

擇校上，起初我想考華師大，但其考試包含大小作文和面試，題型并非我的優(yōu)勢(shì)，結(jié)果難以把控，遂放棄。之后在考察內(nèi)容相對(duì)客觀的復(fù)旦文史哲和上海大學(xué)的法學(xué)之間徘徊糾結(jié)到來年3月份，不斷在英語上下功夫，保留沖復(fù)旦的可能性。中間咨詢了許多位科興的老師和學(xué)長(zhǎng)，最終還是決定以上岸為首要目標(biāo)，選擇了上海大學(xué)的法學(xué)專業(yè)。

在高中剛畢業(yè)朋友們五湖四海旅游時(shí)，我摒棄雜念，把自己封閉起來學(xué)習(xí)。我從去年七月份開始準(zhǔn)備考插，先用半個(gè)月檢索院校、考試難度和機(jī)構(gòu)等信息，選擇了科興后看了近幾年學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的心得感悟，七月中旬收到海大錄取通知書后正式開始學(xué)習(xí)。

上海大學(xué)法學(xué)專業(yè)的考試科目有兩門，英語和法律基礎(chǔ)。上大不規(guī)定考試范圍，不提供參考書目和歷年真題，全靠學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的回憶厘清了大致題型和難度。英語考閱讀、單選、翻譯、寫作和改錯(cuò)等小題型，法律主要考法理學(xué)、民法學(xué)、刑法學(xué)、中國(guó)憲法學(xué)和其他小部門法。

二、備考經(jīng)歷——英語

我的學(xué)習(xí)大致分為兩個(gè)階段。高考后的暑假到大一寒假集中精力提高英語能力，寒假到考前琢磨法律反復(fù)背誦，同時(shí)英語查漏補(bǔ)缺保持手感。

（1）練習(xí)：根據(jù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐回憶的歷屆考試題型，分模塊練習(xí)。方向分為翻譯、寫作、語法模塊并鞏固詞匯和閱讀。單詞、筆記復(fù)習(xí)和作文則貫穿全程，時(shí)刻保持狀態(tài)不下滑。

7-9月：考研英語一的單詞和閱讀

在我的觀念里，單詞是應(yīng)試英語的地基之一，所以我的備考是從考研詞匯開始的。我用一個(gè)星期集中鉆研考研5500詞，反復(fù)瀏覽熟悉單詞。初高中背過四六級(jí)單詞，這次又研究了一點(diǎn)點(diǎn)詞根詞綴，背誦相對(duì)容易。七月下旬開始聽宣老師的歷年千詞課。

我本以為認(rèn)識(shí)的詞的講授對(duì)我來說只是復(fù)習(xí)，但是宣老師對(duì)單詞的解析加深了我的認(rèn)知，我大受啟發(fā)，總結(jié)出了幾大類方法來記憶不同的詞。當(dāng)時(shí)仍在復(fù)旦和上大之間徘徊，打算先努力到自己能力的上限再做出更明智的決定，因此又報(bào)了托福詞課。我從未接觸過托福詞，頗費(fèi)了一番工夫才硬啃了幾遍。千詞課和托福詞課給我的影響不是記住了幾個(gè)詞，而是讓我構(gòu)建了自己的背單詞方法論，同時(shí)提高了耐受力，從容應(yīng)對(duì)難詞和大量生詞，不至于手足無措。

單詞短時(shí)間內(nèi)刷了幾輪以后直接開始做考研英語一的閱讀。從考研英語起步，一是鞏固剛背的單詞，二是四六級(jí)偏簡(jiǎn)單，無需暑假寶貴的整塊時(shí)間鉆研，且考研題攻克以后再轉(zhuǎn)向其他題就能降維打擊。剛高中畢業(yè)的我在考研英語面前就像在新手村里遇到終極任務(wù)，空認(rèn)識(shí)單詞，連詞成句，卻不知道文章什么意思、選項(xiàng)該怎么選。

因?yàn)槌醺咧袝r(shí)語法基礎(chǔ)較好，考研英語給我的考驗(yàn)不是長(zhǎng)難句讀不懂，而是閱讀蘊(yùn)含的知識(shí)面廣，邏輯復(fù)雜，就算翻譯成中文也頗為費(fèi)解。在一位姐姐的引導(dǎo)下，我不再拘泥于閱讀的文本，而是跳出詞句歸納文本的結(jié)構(gòu)和整體出題邏輯，逐步把正確率控制到了80％以上。

1月：重刷了近20年的考研真題客觀題部分，視線落點(diǎn)精度提高了，能忽略不重要的部分，快準(zhǔn)狠找到有用信息。

2月：跟著宣老師的方法在牛津詞典上查出了98組詞匯的前三義記在筆記本上，重刷了一些閱讀檢查自己的狀態(tài)和手感。

3-6月：科興強(qiáng)化班習(xí)題冊(cè)，沖刺班網(wǎng)課

6-8月：華研外語專八改錯(cuò)和講義中改錯(cuò)專項(xiàng)練習(xí)，復(fù)習(xí)復(fù)盤筆記。

（2）競(jìng)賽、考試：

疫情期間假期不能回家，我就報(bào)了各種英語類競(jìng)賽，不僅為了檢驗(yàn)階段性學(xué)習(xí)成果，也為了鞭策結(jié)果導(dǎo)向的自己。這就好像向水流湍急的河里丟下一塊塊石頭，鋪一座橋，讓自己不會(huì)迷失在漫漫備考路。再者，參加各種考試是給自己準(zhǔn)備考插模擬，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)薄弱板塊，萬一發(fā)揮失誤也能順利通過考試。

10月的一個(gè)周末我撐著傘頂著臨港的狂風(fēng)參加了“外研社·國(guó)才杯”全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽，超過了一眾高年級(jí)學(xué)生，校內(nèi)獲獎(jiǎng)。11月參加了上海中級(jí)口譯的考試，一個(gè)人摸索新題型，熟悉六篇長(zhǎng)閱讀的大題量，被折磨的同時(shí)耐受力也不知不覺得到了磨練。筆試順利合格后又報(bào)了中口口試、大英賽、六級(jí)、高級(jí)口譯和CATTI，可惜因?yàn)橐咔槎紱]有順利開考，只參加了一些自娛自樂性質(zhì)的線上詞匯、翻譯比賽，取得了讓自己安心的成績(jī)。

我不喜歡嚴(yán)格精密的計(jì)劃，而是以結(jié)果為導(dǎo)向制定階段性目標(biāo)，基本上都是一個(gè)人窩在宿舍摸索，以書的編者、作者為師為友。努力若沒有回報(bào)，那就再努力一點(diǎn)。自學(xué)勝在自由，但弊端是我常常陷入苦惱，難道瓶頸期這么多嗎？是我不聰明嗎…就這樣每天磕磕絆絆前進(jìn)。

三、備考?xì)v程——法律基礎(chǔ)

1.暑假和上學(xué)期：聽科興網(wǎng)課

上網(wǎng)課聽得興趣盎然，腦海中卻全然沒有構(gòu)筑起框架。老師講的知識(shí)都仿佛漂浮在云端。

2.寒假：確定教材，聽網(wǎng)課。

上大并無指定教材，我在諸多教材之中犯難，他們并不彼此覆蓋，而存在的諸多觀點(diǎn)分歧和交集讓我迷失了方向。迷茫中我再次向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐的上岸心得求助，又請(qǐng)教了學(xué)長(zhǎng)，最終確定了以法碩教材《考試分析》為主軸搭建我的法律基礎(chǔ)，《考試分析》的法理學(xué)、中國(guó)憲法學(xué)、民法學(xué)、刑法學(xué)全面詳實(shí)，科興發(fā)的《法律基礎(chǔ)》一書則涵蓋許多小部門法，我以之為背誦補(bǔ)充和理解輔助。

剛開始我用電腦列大綱和名詞解釋，大小標(biāo)題對(duì)我來說都是不熟悉的名詞，在起步階段對(duì)我并無明顯裨益。時(shí)間可惜，但好在試錯(cuò)成本低，故果斷放棄，轉(zhuǎn)而復(fù)聽舊課、上新課，比照著老師的PPT在書上圈畫記錄。法律體量大，起步時(shí)我對(duì)重點(diǎn)并沒有準(zhǔn)確的感知能力，單獨(dú)的筆記可能散亂無用，而且我認(rèn)為自己直到考試仍在法學(xué)的大門之外，所以備考法律的半年里都沒有采用筆記本。

開學(xué)以后各模塊分別劃定一段時(shí)間反復(fù)翻閱理解，還買了法碩的書輔助理解，補(bǔ)充細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)。我邊啃書邊做題，而做題的目的是找到書上被我略過的重點(diǎn)，加深對(duì)教材的掌握，再用錯(cuò)題檢驗(yàn)看書的成果。一遍一遍用看書和做題交叉覆蓋，反復(fù)刷，這是老師領(lǐng)進(jìn)門后我的自學(xué)方法。原定考試是五月底，我從三月開始規(guī)劃了五輪背書計(jì)劃，每一輪時(shí)間逐漸縮短，一輪大約十幾天，十幾天內(nèi)又再細(xì)分板塊。

背誦法律是個(gè)緩慢的過程，起初記住一個(gè)個(gè)點(diǎn)，連點(diǎn)成線再連成面，會(huì)有清晰的脈絡(luò)，這時(shí)才算粗略背過這本書。我自詡擅長(zhǎng)文科，可在法學(xué)的重壓下也逆風(fēng)緩行，背了又忘，忘了又背，甚至忘記自己幾天前已經(jīng)背過這一頁。

四、心得感悟

大一下學(xué)期上海疫情爆發(fā)，我們成了目前為止備考時(shí)間最長(zhǎng)的一屆插班生，疫情之下，上海的一切都蒙著不確定性。學(xué)校的課轉(zhuǎn)到線上，宿舍封鎖，有家難回，我干脆一頭扎進(jìn)學(xué)習(xí)，更自由，也少了通勤時(shí)間，多了更多的睡眠和休息時(shí)間。上床下桌這一方小天地成了我的窩，每天純粹地沉浸在知識(shí)里，專注于眼前的任務(wù)，縱然學(xué)海無涯、真理無窮，仍是進(jìn)一寸有進(jìn)一寸的歡喜。

久坐腰痛背痛、抄寫默寫手痛肩膀痛，每天心情起起伏伏，經(jīng)常因?yàn)樽詫W(xué)遇到的難題焦慮低落，因?yàn)榉杀巢煌甓底宰タ?。盡管從初中開始就習(xí)慣用自己的方法學(xué)習(xí)，但大一的我自學(xué)法碩和專八考研英語絕非易事，一個(gè)人摸索，一個(gè)人緩緩前行。每天都喊著再也不想學(xué)習(xí)了，然而最終沒有一天不學(xué)習(xí)，也沒有一天想過放棄。知識(shí)點(diǎn)?？闯Ｍ~解釋論述題要重復(fù)很多遍才有印象。我緩緩前行，但我從不后退。

考插是我從填報(bào)志愿時(shí)就瞄準(zhǔn)的機(jī)會(huì)，是我大一的精神和生活主線。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)給我?guī)淼氖且环N通過努力能獲取知識(shí)的篤定信心，但更重要的是，它就像湍急河流里的一座橋，讓我在迷霧中、在大風(fēng)大浪前都始終不曾偏離主線，精神上始終有主心骨，不曾無所事事，不曾惶惶度日。我是一個(gè)情緒不穩(wěn)定的人，天氣、小困難都能讓我低落。因封校這一年大部分時(shí)間都在與自己相處，學(xué)習(xí)之外我也在尋求能讓自己情緒穩(wěn)定的辦法，在主線外探索自己的支線。

在不如意的高考結(jié)果里我慢慢慢慢悟出了點(diǎn)教訓(xùn)。我不再僥幸期待神跡，而是把進(jìn)步留到每一天，平時(shí)時(shí)間充裕心態(tài)平和的狀態(tài)下都達(dá)不到的正確率，又怎能肖想在考場(chǎng)上達(dá)到。平時(shí)作文練習(xí)磕磕絆絆生搬硬套沒法一氣呵成，在考場(chǎng)上更是寫不出佳作，只能胡亂堆砌，東拼西湊后狼狽收尾。除了考試型選手，大部分人考前能達(dá)到的成績(jī)就是考場(chǎng)上的成績(jī)，因此要想合格必須嚴(yán)格反推每個(gè)月、每個(gè)星期、每一天的具體任務(wù)，層層推進(jìn)，不馬虎草率。一個(gè)人的備考，你只能對(duì)自己誠(chéng)實(shí)；我不再因目標(biāo)遙遠(yuǎn)坐立不安，仔細(xì)安排好階段性任務(wù)后只需要把自己埋進(jìn)書本，就像深吸一口氣扎進(jìn)水里，隔絕周遭無關(guān)的一切，潛心修煉。

學(xué)弟學(xué)妹不要被報(bào)錄比嚇到，且不說有人缺考有人中途泄氣，從考試本身來說，盡力拿到卷面分?jǐn)?shù)已然是不負(fù)自己。不要被努力的同學(xué)或是驚人的報(bào)錄比勸退，其實(shí)每個(gè)人都有自己的節(jié)奏和時(shí)區(qū)，以卷面高分為目標(biāo)走完全程方為上策。我不再得過且過、急于求成，開始用十二分的虔誠(chéng)靜下心學(xué)習(xí)，每次考試后都牢牢記住遺憾帶來的空落落的下墜感，勤于總結(jié)，不再輕易原諒自己的不細(xì)致。

宣老師的叮囑“靜水流深”奠定了我漫長(zhǎng)備考征程的基調(diào)；《天才基本法》里一句“一以貫之的努力，不得懈怠的人生，每天的微小積累會(huì)決定最終成果，這就是答案”。我以前浮躁、急于求成，卻在漫漫備考路上學(xué)會(huì)耐心地和遺忘對(duì)抗，“重復(fù)是記憶之母”，三次、五次或是七次，默讀、朗讀或是抄寫默寫，不在于時(shí)長(zhǎng)，不在于自我感動(dòng)，只要達(dá)到目的。我不再那么拖延，開始克服相信總有神跡的僥幸，表現(xiàn)為畏難的軟弱以及抬頭張望的猶豫和胡亂揣測(cè)帶來自我消耗和折磨。

我的方法不一定適合所有人。我從考研英語起步，但學(xué)弟學(xué)妹可以從四六級(jí)開始，循序漸進(jìn)從易到難，保護(hù)信心；我晚睡晚起宅家宅寢室學(xué)習(xí)，但可能有人更喜歡教學(xué)樓和圖書館的學(xué)習(xí)氛圍；我喜歡隨時(shí)隨地倍速聽網(wǎng)課，但有的同學(xué)可能受教室里熱血沸騰氣氛的鼓舞。我后期看喜歡的電影動(dòng)漫、律政劇越來越心安理得，我沒有加入社團(tuán)，但會(huì)一個(gè)人往返六小時(shí)跑去美術(shù)館看展覽，一時(shí)興起和室友跑去聚餐探店。方法因人而異，可以多嘗試后再?zèng)Q定適合自己的路。說來都簡(jiǎn)單，重要的是堅(jiān)持和努力達(dá)成。把握好節(jié)奏，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

《排球少年??！》里的一句“今天的失敗者們，明天你們又是什么人呢。”至今留在我腦海。無需追憶昨日，把昨天全部化成燃料，我們并不是從頭出發(fā)，我們從經(jīng)驗(yàn)出發(fā)。

對(duì)我來說考插結(jié)果非常重要，若是這樣努力了一年都無法達(dá)成目標(biāo)，以后努力時(shí)就會(huì)從心底動(dòng)搖，懷疑自學(xué)的合理性，懷疑自己的天賦，懷疑選擇的正確性。還好扎進(jìn)水里一年后我得以自證，證明了努力和選擇同樣重要，證明來上海考插的決定并不是莽撞和徒有熱血、眼高手低，證明想要做到的就能達(dá)成，證明家人朋友毫無保留的支持是值得的。

與此同時(shí)，如何度過每一天、要成為什么樣的人則更為長(zhǎng)期，如何管理情緒，如何設(shè)定目標(biāo)和路徑都值得長(zhǎng)期的思考和摸索?？疾迤鋵?shí)也只是我們?nèi)松飞系囊淮文M，是人生的燃料和序章。就像宣老師最后一節(jié)課的寄語，希望大家成為淡定、從容、堅(jiān)韌、向上的年輕人，就算身處浮躁的環(huán)境也要能找到自己的目標(biāo)，在尚有余裕時(shí)就全力以赴，同時(shí)保持對(duì)知識(shí)的熱忱。

相信自己，飛吧！