“聽(tīng)說(shuō)你們專(zhuān)業(yè)一門(mén)專(zhuān)業(yè)課掛了80%的人，是真的嗎？”

“是真的。老師講的內(nèi)容全都考了，而且和我們的猜想大相徑庭。本來(lái)有幾個(gè)已經(jīng)能保研的同學(xué)也掛了，一連幾天都沒(méi)有去上課?！?/p>

“這么嚴(yán)重的嗎？是卷子太難了還是……”

“都有吧。本來(lái)想著老師會(huì)照顧我們一下，沒(méi)想到直接把我們滅口了（笑哭）”

“那然后呢？不是還有補(bǔ)考嗎？通過(guò)的人多嗎？”

“（笑哭）補(bǔ)考的卷子和期末考試一個(gè)難度，也就那幾個(gè)保研選手過(guò)了?！?/p>

“這么嚴(yán)重……難道不算是教學(xué)事故嗎？”

“算??！聽(tīng)說(shuō)成績(jī)一出老師就被院長(zhǎng)給約談了，還被系主任當(dāng)面調(diào)侃了一通。”

“結(jié)果還是沒(méi)什么人通過(guò)（笑哭）”

“哇，這么恐怖的嗎？！”

“大概我們就是整天喊著狼來(lái)了的孩子吧（笑哭）”

……

?

“呃……累死了。老李，有多的可樂(lè)嗎？給我來(lái)一瓶?！眲倓偺幚硗觌s務(wù)的小董老師拖著疲憊的身軀進(jìn)入辦公室。老李是他的同事，和他同一間屋子辦公。從他博士畢業(yè)正式入職這所學(xué)校起，老李就是和他平時(shí)關(guān)系最密切的人。

“你這回可是弄了樁大事，”老李一邊遞可樂(lè)一邊調(diào)侃，“這下子估計(jì)馬上就會(huì)在全國(guó)火了?！?/p>

“我可不想火，”小董擰開(kāi)瓶蓋，猛喝一大口可樂(lè)，任由氣泡刺激他的口腔壁，“我只是覺(jué)得如果就這樣放過(guò)他們，既愧對(duì)我自己的責(zé)任心，也是對(duì)學(xué)生們的不負(fù)責(zé)。已經(jīng)是成年人了，整天想著吃喝玩樂(lè)怎么行！兩個(gè)小時(shí)的課，有幾個(gè)人是抬頭認(rèn)真聽(tīng)的？”

“這不是常態(tài)嘛，”老李一邊敲著鍵盤(pán)一邊說(shuō)，“現(xiàn)在的學(xué)生比起讓我們來(lái)講，還是更熱衷于自學(xué)。反正腦袋夠用，怎么著也能考過(guò)?！崩侠詈托《峭耆肼毜?，不過(guò)比起還在為副教授職稱(chēng)掙扎的小董，老李不僅有職稱(chēng)，還有學(xué)生們的一致好評(píng)。這讓小董頗感不可思議。

“你是怎樣得到學(xué)生們的喜愛(ài)的？”某天他終于按耐不住好奇心問(wèn)道。

“這個(gè)嘛，大概也就是考前給他們上上習(xí)題課，押一押題型？”老李停下手上的工作想了想說(shuō)，“畢竟要考試嘛，大家都想著通過(guò)，用行話說(shuō)，我多撈幾個(gè)上來(lái)，學(xué)生們肯定就喜歡?！毙《m然不是很認(rèn)可這種做法，不過(guò)他也沒(méi)說(shuō)什么。

“說(shuō)起來(lái)，能不能給我講講你這樣做的動(dòng)機(jī)？”老李問(wèn)，“畢竟誰(shuí)也不會(huì)沒(méi)事就想掛那么多人吧?！痹荆《彩怯?jì)劃少掛一些的，不過(guò)他最后還是選擇了“清理門(mén)戶”。

“這可就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了……”要說(shuō)這樣做的動(dòng)機(jī)，還要從這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)說(shuō)起……

?

?

“欸，這門(mén)課好過(guò)不？”

“好過(guò)，好過(guò)！去年老教授出的題可簡(jiǎn)單了，聽(tīng)說(shuō)你卷面考30分都能過(guò)！”

“是嗎？！不是閉卷考試嗎？”

“是啊，但是聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，他出卷子出得都很基礎(chǔ)，基本上作業(yè)搞會(huì)了就能過(guò)！去年有個(gè)人考了三十幾分老師都讓他過(guò)了！”

“那上課就不用聽(tīng)了。

“不用聽(tīng)也沒(méi)關(guān)系，有習(xí)題課，有精選題，還怕你過(guò)不了？”上課之前，教室里已經(jīng)在七嘴八舌地討論課程的難易程度。根據(jù)去年學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)，上課的老教授特別和藹，基本上不怎么管出勤，作業(yè)留得也不多，甚至上一級(jí)都沒(méi)有掛科的，在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們口中頗有聲望。雖然今年換了老師，但大家都對(duì)通過(guò)考試滿心期待。

“好的，各位同學(xué)，現(xiàn)在開(kāi)始上課。從今天開(kāi)始，由我來(lái)為大家講授這門(mén)課……”標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)場(chǎng)白，雖然有些俗套，但對(duì)于初登講臺(tái)的小董來(lái)說(shuō)，這算是一次巨大的進(jìn)步。他本科的時(shí)候還很內(nèi)向，但是在一次次答辯和組會(huì)的歷練后，他也可以大方地站在講臺(tái)上流暢地講話。

“唔，看上去是個(gè)很不好對(duì)付的老師，”下了課，幾個(gè)男生回到寢室討論，“考試九一開(kāi)，而且作業(yè)還不算平時(shí)分？人家去年老教授都想給五五開(kāi)，要不是教務(wù)要求最低要求四六開(kāi)，他肯定不改的！他這樣弄怕不是存心要掛我們不成？！”

“他也就是說(shuō)說(shuō)而已，你那么當(dāng)真做什么？哪有老師和學(xué)生過(guò)不去的！老師題出得容易，學(xué)生通過(guò)率高，老師拿獎(jiǎng)評(píng)職稱(chēng)都開(kāi)心，這么好的雙贏局面，他肯定不會(huì)想破壞的！”

“也對(duì)。畢竟新老師，肯定想趕快晉升呀。”

?

“這作業(yè)怎么雷同度這么高？他們是不是抄的同一個(gè)人的作業(yè)？！”收上第一周的作業(yè)，小董批改的時(shí)候越改越生氣，“一個(gè)專(zhuān)業(yè)將近一百人，有一半多都是這一個(gè)套答案，這不是抄的還是什么？！”他想敲桌子，但成年人的穩(wěn)重告訴他要學(xué)會(huì)控制情緒。

“哎呀，這是學(xué)生的常態(tài)了，”老李在一旁勸他，“收上來(lái)一堆作業(yè)，一大半都是一個(gè)答案，過(guò)程也都是一個(gè)模子里刻出來(lái)的?！睂W(xué)生們的這些手段老李都清楚，畢竟自己也曾經(jīng)是個(gè)學(xué)生，有些事他也是做過(guò)的。為了免去這不必要的勞動(dòng)，收上來(lái)的作業(yè)他干脆沒(méi)好好批過(guò)。

“唉，真為他們的未來(lái)感到擔(dān)憂?！毙《m然生氣，但也只能忍下來(lái)。

“作業(yè)大家還是要認(rèn)真做，班里抄作業(yè)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。不認(rèn)真做作業(yè)，怎么能掌握解題思路和解題方法呢……”為了改變這種局面，他還特意抽出小半節(jié)課來(lái)強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題。

但結(jié)果什么都沒(méi)有改變。下一次交上來(lái)的作業(yè)仍然是一大堆雷同的。

“我真的不想掛人啊，”晚上下班，小董特意約老李去喝酒。席上，他一邊哭喪著臉一邊發(fā)牢騷，“哪有老師會(huì)想跟學(xué)生過(guò)不去呢？我的初衷只是想讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度而已……”

“唉，很多事都是過(guò)來(lái)人才明白的，”老李嘆道，“我們上學(xué)那會(huì)兒不也做過(guò)不少類(lèi)似的事情嗎？”在小董的記憶中，他周?chē)耐瑢W(xué)們都是現(xiàn)在這樣的學(xué)習(xí)方式。雖然老師們嘴上說(shuō)著去年掛了多少多少人，但實(shí)際結(jié)果出來(lái)以后其實(shí)并沒(méi)有那么可怕。

但，環(huán)境是需要人來(lái)改變的。溫水煮青蛙一樣的環(huán)境，最后只會(huì)把學(xué)生們毀掉。而且，這明明是相對(duì)偏難的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，這么容易就通過(guò)的話，學(xué)生們的基礎(chǔ)能力根本都沒(méi)有得到鍛煉，只是在為了考試而學(xué)習(xí)。他本科時(shí)的恩師曾經(jīng)多次批評(píng)他們這樣的風(fēng)氣，而現(xiàn)在自己已經(jīng)為人師表，做出改變是十分必要的。大概就是從這時(shí)候起，報(bào)復(fù)的種子已經(jīng)在心中悄悄埋下。只是除了他自己，沒(méi)有人意識(shí)到這一點(diǎn)。

?

“好的，那么本學(xué)期的課程到此結(jié)束，謝謝大家。請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真準(zhǔn)備考試，力爭(zhēng)通過(guò)?！睍r(shí)光飛逝，十幾周的時(shí)間很快便結(jié)束了。在學(xué)生們看來(lái)，這是一次必過(guò)的考試，參照往年的經(jīng)驗(yàn)，老師絕對(duì)不會(huì)把題出得太難，甚至還會(huì)為了讓更多的人通過(guò)而特意照顧他們——畢竟九一開(kāi)，按照常理來(lái)說(shuō)肯定會(huì)有很多人不能直接通過(guò)考試通過(guò)的，這個(gè)時(shí)候就是老師來(lái)?yè)茖W(xué)生的時(shí)候了。在必修課中，除去那些掛科的，總會(huì)有許多考60分的人，這便是老師們努力的成果。通過(guò)的人數(shù)多了，數(shù)據(jù)好看了，大家都開(kāi)心。

不過(guò)，為了通過(guò)考試，學(xué)生們往往是不擇手段的?！笆胀闤X期中考試/期末考試題”“收XX筆記”，這樣的方式似乎已經(jīng)成為了一種常態(tài)。即使學(xué)校已經(jīng)把規(guī)定寫(xiě)得十分明確，他們依然能夠找到規(guī)則的漏洞并對(duì)其加以利用。甚至為了通過(guò)考試，他們不惜想辦法讓老師松口透題——這可是違反規(guī)定的行為。作為老師，小董也未能幸免。無(wú)論是“御駕親征”跑來(lái)辦公室答疑的，還是在社交軟件上發(fā)消息提問(wèn)題的，都期待著能夠撬開(kāi)他的嘴一窺期末考試的內(nèi)容。雖然他極力地避免涉及談?wù)摽荚嚨脑掝}，但他發(fā)現(xiàn)自己很容易就會(huì)踩入學(xué)生們布置的陷阱，稍不留意自己就會(huì)被他們套出有用的信息。

“只是個(gè)考試，沒(méi)必要為此大動(dòng)干戈吧，”他一邊想題一邊想，“如果真的認(rèn)真學(xué)了的話還是很容易通過(guò)的。只怕是他們完全沒(méi)有認(rèn)真鉆研的心思吧……”

“小董，你打算出什么題？要不要參考下以前的題目？”老李湊過(guò)來(lái)看著他的電腦問(wèn)，“老教授退休前教了二十多年這門(mén)課，題庫(kù)還是相當(dāng)豐富的?！钡舱且虼?，學(xué)生們才更容易把資料弄到手。甚至，專(zhuān)門(mén)有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在暗地里售賣(mài)這些題，因?yàn)樗麄兌记宄辖淌诳隙〞?huì)從這些題里面出題，只要里面有一道是原題那都算是學(xué)生們賺到。

“不用了，我原創(chuàng)一份?！毙《坎晦D(zhuǎn)睛地盯著電腦說(shuō)。他要出一套空前絕后的卷子，一套能夠讓所有人當(dāng)場(chǎng)傻眼的題。如果沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)的話，是絕對(duì)不可能通過(guò)的。

?

“**，他考的這都是什么**玩意??？！這個(gè)知識(shí)點(diǎn)他上課真的有講過(guò)嗎？！”

“完了完了，這把我感覺(jué)要掛呢！”

“別哭了，你肯定能過(guò)的。沒(méi)事……”考試結(jié)束，學(xué)生們都沉著臉走出了考場(chǎng)。如果用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)評(píng)價(jià)這次的考題的話，難，難，還是難！幾乎每一個(gè)從考場(chǎng)中出來(lái)的人都會(huì)這么說(shuō)，甚至讓人一度覺(jué)得這實(shí)在有些太夸張了。

而結(jié)果也狠狠地扇了每個(gè)人一耳光。二十幾分的平均分，80%的掛科率，還有0%的撈過(guò)率，讓整個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生瞬間爆發(fā)了。迅速傳播的事件不僅讓全校學(xué)生都知道了這件事，甚至還在全網(wǎng)瘋傳。每個(gè)人都在期待這件事的后續(xù)，除了小董。在消息被爆出的那幾天，他成為了校內(nèi)最熱門(mén)的話題人物。不過(guò)為了避免事態(tài)失控，他主動(dòng)申請(qǐng)了幾天休假，直到風(fēng)波暫時(shí)得到平息才重新回來(lái)上班，處理期末考試考試還沒(méi)有處理完的事務(wù)。

“小董，院長(zhǎng)、系主任還有輔導(dǎo)員找你談話！”在出完這套堪稱(chēng)史上最難的卷子后，他就已經(jīng)預(yù)料到了這樣的結(jié)果。畢竟，能夠讓一個(gè)專(zhuān)業(yè)五分之四的人掛科，這真的堪稱(chēng)是重大教學(xué)事故。就連小董對(duì)自己一手造成的結(jié)果暗自竊喜。

“補(bǔ)考出得簡(jiǎn)單些，讓他們都過(guò)了好嗎？”院長(zhǎng)、系主任和輔導(dǎo)員以多種多樣的方式向他傳達(dá)著這樣的訊息。根據(jù)學(xué)校規(guī)定，想要保研必須不能掛科。而他這樣做，已經(jīng)扼殺了許多人保研的可能。為了讓他們的成績(jī)單好看些，肯定會(huì)讓小董把卷子出簡(jiǎn)單些。

“補(bǔ)考卷子就是上課講過(guò)的原題，很簡(jiǎn)單的。”但在小董看來(lái)，如此墨守成規(guī)讓一切都變得沒(méi)有意義。至少，補(bǔ)考不應(yīng)該是隨隨便便能夠混過(guò)去的。即使沒(méi)有平時(shí)分的補(bǔ)充，也必須要有相應(yīng)的能力才能通過(guò)考試。即便降低了難度但考試的結(jié)果依然慘不忍睹——只有幾個(gè)具備保研水平但不幸掛科的人通過(guò)了。據(jù)說(shuō)，第二年專(zhuān)門(mén)為了這門(mén)課開(kāi)了一個(gè)重修班……

?

“所以，后來(lái)你們這門(mén)課都過(guò)了嗎？”

“過(guò)了，都是憑真本事考過(guò)去的（捂臉）某種意義上說(shuō)，小董老師的目的達(dá)到了（捂臉）”

“第二年居然還是他教？！這樣的老師通常都會(huì)被剝奪授課的權(quán)利吧。”

“我們一開(kāi)始也是這樣想的。但是學(xué)校缺人啊，而且老教授走了以后，他就是唯一能夠挑起這門(mén)課的老師了。在新老師上崗之前，我們還是只能聽(tīng)他上課（捂臉）”

“唉……你們是真的慘?？赡?，他也確實(shí)是有意想要讓你們掛吧?！?/p>

“或許吧。沒(méi)有老師會(huì)喜歡整天想著從老師那里要題的學(xué)生呢?！?/p>

“至少這一次，我是真真切切地得到教訓(xùn)了。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要投機(jī)取巧（捂臉）”

“（狗頭）那你這不就是有收獲嘛。”

“（手動(dòng)狗頭）”

?

……

?

“老李，有多的可樂(lè)嗎？給我來(lái)一瓶！”下了課，小董面露喜色地對(duì)老李說(shuō)。

“你看上去很高興的樣子，遇到什么好事了嗎？”老李一邊遞可樂(lè)一邊問(wèn)。

“當(dāng)然了，”小董擰開(kāi)瓶蓋，一口氣喝了小半瓶說(shuō)，“是相當(dāng)好的事情哦！”

“誒，什么事？別賣(mài)關(guān)子了，快說(shuō)來(lái)讓我聽(tīng)聽(tīng)！不會(huì)是你這門(mén)課的事吧？”

“還真讓你說(shuō)中了，”小董笑著回答，“現(xiàn)在給學(xué)生們上課，我非常享受。”老李也沒(méi)說(shuō)什么，只是抬頭望向窗外那片無(wú)云的天空。大概，那就是小董現(xiàn)在的心情。