作者：張櫪庭

新系統(tǒng)小楷課9期優(yōu)秀畢業(yè)生，五體課2.0一階9期中班在讀，在“盲人摸象”般探索一陣后，終于找到了大凝書房……

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如果一件事真的有念想，即使是小時(shí)候沒來得及做的事情，長(zhǎng)大了也會(huì)去做?？赡苓@件事對(duì)于我來說就是書法。

小時(shí)候間斷地學(xué)了幾個(gè)月的書法，很多原因擱置了。對(duì)書法和傳統(tǒng)文化的喜愛以及對(duì)“寫一手漂亮的字”的愿望，我決定重新拿起筆。

一開始回憶著兒時(shí)上課的樣子臨帖，再在網(wǎng)絡(luò)上找資料、看其他人的學(xué)習(xí)方法、交流，斷斷續(xù)續(xù)地始終不得其法。

終于意識(shí)到自己在“盲人摸象”般地照貓畫虎，下定決心系統(tǒng)地找老師上課學(xué)習(xí)。

線下的書法機(jī)構(gòu)大多是服務(wù)于孩子們的，找個(gè)靠譜的、愿意教成人，且路程、時(shí)間上都合適的機(jī)構(gòu)或老師還挺不容易的，于是轉(zhuǎn)而尋找線上課。

選擇大凝書房一開始是因?yàn)榕笥淹扑]的一根筆，逐漸關(guān)注到了非常有誠(chéng)意、有內(nèi)容、有條理的系統(tǒng)課。我想，這就是我想要的。在這13個(gè)月里真的逐漸收獲到了“簡(jiǎn)單書法，快樂生活”。

一開始總是激情滿滿，我還記得第一天的課我在外地，特地帶上了筆墨紙硯在酒店里拉線寫“一”。

前三個(gè)月的蜜月期加上教務(wù)長(zhǎng)及時(shí)的正向反饋，沒怎么間斷過。

出去玩了一趟以后，加上其他的事情忙碌起來了，就斷斷續(xù)續(xù)地寫得少了。不過群里精進(jìn)的同學(xué)們，還有落下作業(yè)的愧疚和焦慮一直在提醒我好好交作業(yè)。

在怠惰、堅(jiān)持、工作中找到了自己的平衡：不苛責(zé)自己，找身邊人多夸獎(jiǎng)自己；空下了就寫兩筆；偶爾偷懶，及時(shí)趕進(jìn)度。

除了“堅(jiān)持”這個(gè)或許很多人都會(huì)碰到的難題，我還有一個(gè)特別艱難的地方，大概就是控筆的問題。

每天認(rèn)真拉線，還在教務(wù)長(zhǎng)的建議下用硬筆做了很多控筆訓(xùn)練，進(jìn)步還是不太明顯。

很大的原因應(yīng)該是剛開始上課那陣子肩頸和腕關(guān)節(jié)都有點(diǎn)勞損。

最嚴(yán)重的時(shí)候，我就算什么都不做，手指偶爾也會(huì)輕微顫抖……再加上一些不良的坐姿，沒寫一會(huì)就頭暈，所以最開始一直在苦于調(diào)整不良的習(xí)慣。

希望大家也能遠(yuǎn)離頸椎病、肩周炎、網(wǎng)球肘、腱鞘炎……

當(dāng)然現(xiàn)在這些病癥都好了，只是控筆還要再接再厲～

在日復(fù)一日地枯燥練習(xí)中，努力地學(xué)習(xí)讓自己變“笨”，放下了很多自以為的“小聰明”。

畢竟手上的功夫不是腦子會(huì)了就能寫明白的。每天的練習(xí)從“交作業(yè)”變成了自我的修行。

開始能長(zhǎng)久地沉下心來，觀察到更多地細(xì)節(jié)，體會(huì)到一撇一捺背后的底蘊(yùn)，也逐漸在練習(xí)的過程中獲得些許的平靜和安定。

因?yàn)橐咔榈年P(guān)系，小楷課的最后三個(gè)月練習(xí)的時(shí)間是最多的，只能說禍福相倚吧。

堅(jiān)持到一個(gè)程度，真的會(huì)看見“量變產(chǎn)生質(zhì)變”。沒有每天寫，大概也是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。但是想起來練習(xí)的時(shí)候，就會(huì)寫2-4個(gè)小時(shí)，最后寫畢業(yè)作品的時(shí)候，比較偏執(zhí)想通臨，有幾天寫了7個(gè)小時(shí)。那種變化是我不需要拉著家人逼問“好看嗎？”就能感受到的進(jìn)步。

一開始覺得13個(gè)月很長(zhǎng)，現(xiàn)在卻覺得好像才剛剛會(huì)拿筆，剛剛開始。喜歡的事就要繼續(xù)堅(jiān)持呀！感謝大凝老師、教務(wù)長(zhǎng)和優(yōu)秀的同學(xué)們。

朋友們，不管什么原因，入股不虧～

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“喜歡的事就要繼續(xù)堅(jiān)持呀！”

“堅(jiān)持到一個(gè)程度，

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如果你也喜歡書法

那就來大凝書房一起堅(jiān)持吧

「? ? 大?? 凝???書? ?房?? ?」

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期待下次與你的相見