??午飯時(shí)間過(guò)后，午休時(shí)間前的十來(lái)二十分鐘的空檔，是一天中難得的比較空閑的時(shí)間。 ?女生們?nèi)宄扇旱厣蠋?，男生只身一人抱著一堆花花綠綠的水壺，擠進(jìn)堆滿了人的飲水機(jī)。還有自帶圣光(太陽(yáng)光），親密無(wú)限的愛(ài)侶們…… ?“噢我的蘭醬，”華燁反坐在座位上，翻看著自己手上的“小灰”，“如此美味佳肴，你怎么能吃的這么慢這么少呀？” ?在座位上低頭奮戰(zhàn)的樓蘭眉頭緊皺，一臉哀愁。好好的一頓西紅柿炒番茄，硬是讓她吃出了災(zāi)難大片的感覺(jué)。華燁看著她，臉上原本輕松的神情也漸漸消失了。 ?連剛剛自己吃下去的東西也快吐出來(lái)了。 ?“”好啦好啦，吃不下就別吃了，”華燁終于忍不住了，“搞得好像吃屎一樣……”樓蘭這才慢慢地收起餐具。 ?“哇哈哈，學(xué)校的菜這么難吃嗎？吃到吐了!”剛打完水經(jīng)過(guò)的晟晟拿著水壺停下來(lái)，上下打量著樓蘭。 ?樓蘭低著頭，急匆匆把華燁拉了出去。從后門(mén)出去，離開(kāi)班級(jí)，走上安靜無(wú)人的樓梯。 ?樓蘭皺著眉頭沒(méi)好氣地喃喃道：“那些男生煩死了!” ?華燁莫名其妙地望著旁邊這個(gè)哀愁得快出汁的人，后知后覺(jué)，“為什么呀？” ?“整天吵來(lái)吵去的正事也不干，好煩吶!” ?華業(yè)像在研究什么新物種量歪著頭注視著樓蘭，好像想說(shuō)些什么，但是思來(lái)想后又給吞了下去。想了一會(huì)兒她才開(kāi)口： ?“那都是不懂事的小孩子，計(jì)較個(gè)啥呢？別待會(huì)而整天想著影響你做題了?！彼郎惿蟻?lái)抱抱樓蘭。 ?一踏上六樓的走廊，左拐就是備用室。 ?備用室前的走廊空無(wú)一人，那扇年久失修的生銹的鐵門(mén)也緊閉著。 ?門(mén)板上還被頑皮的學(xué)生用粉筆淡淡地寫(xiě)著：“歡迎來(lái)打” ?看見(jiàn)大老遠(yuǎn)拿著一串鑰匙屁顛屁顛跑過(guò)來(lái)的小個(gè)子老師，嬌小得像只小倉(cāng)鼠，連華燁也可以毫無(wú)困難地將她抱起來(lái)。 ?皮膚白的像是從雪地里挖出來(lái)的，烏溜溜的長(zhǎng)發(fā)扎成馬尾，一跑起來(lái)一晃一晃的。 ?這人是謝級(jí)長(zhǎng)，初二時(shí)教過(guò)華燁他們班的地理。 ?現(xiàn)在是來(lái)給準(zhǔn)備考試的學(xué)霸們開(kāi)門(mén)的。 ?“這么快就吃飽飯啦?”剛走過(guò)來(lái)的美女微笑著和兩個(gè)小姑娘拉話。 ?噢，這聲音該死的甜美。 ?“我們吃得很快的……” ?在一大串鑰匙里左翻右翻，在每一個(gè)標(biāo)記牌上左看右看，終于找到了那條正確的鑰匙。 ?鐵門(mén)的鎖是那種很大的留匙所，開(kāi)起鎖來(lái)比較麻煩。那個(gè)嬌小的老師左鼓搗右鼓搗，硬是在那里掙扎了一分多鐘，好不容易把那個(gè)鎖給打開(kāi)了。 ?“好啦，我還有事先走了，你們先進(jìn)去吧。”美女揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下俏麗的背影。 ?“掰掰～”華燁揮揮手。 ?唉，她看起來(lái)似乎對(duì)每個(gè)女老師都非常著迷。 ?兩個(gè)姑娘踏進(jìn)了空無(wú)一人的備用室，一股陰冷的氣息撲面而來(lái)。窗簾拉得緊緊的，燈也沒(méi)開(kāi)，再加上人氣稀少，再普通的地方也怪恐怖的。 ?其實(shí)備用室的內(nèi)部和其他教室的布局是一樣的，只是后方多了一堆廢棄的木頭桌椅，都是缺胳膊少腿或者是生銹了一大片的。 ?加之這個(gè)房間極少有人問(wèn)津，地面窗臺(tái)等地方都已經(jīng)鋪上了一層薄薄的塵埃。 ?但是投影儀電腦等電器還是能用的。 ?華燁很自然地走進(jìn)備用室，好像是回自己家一樣。 ?厚實(shí)的窗簾一拉開(kāi)，中午耀眼的太陽(yáng)光在一瞬間充斥著整間屋子，半空中飄揚(yáng)的塵埃也立刻無(wú)所遁形。于是華燁順便開(kāi)了個(gè)窗，把它們都請(qǐng)了出去。 ?回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)樓蘭還在門(mén)口傻站著。 ?“哎?還站那兒干嘛呀，這個(gè)地方哪兒都可以坐呀。” ?“呃……”樓蘭抱著懷里的復(fù)習(xí)資料，左右為難，“這里的桌子好多塵呀?！??看著扭扭捏捏的樓蘭，華燁無(wú)語(yǔ)了。 ?“你到底是不是處女座的？” ?午休一如既往的在華燁的內(nèi)心戲中度過(guò)。 ?輕柔的午休鈴經(jīng)過(guò)掛在每一個(gè)教室里的大喇叭，向熟睡的學(xué)生送去離開(kāi)夢(mèng)鄉(xiāng)的訊息。 ?“快起來(lái)?！比A燁右手撐著膝蓋，左手扒拉著樓蘭的劉海。 ?“嗚嗚嗚，我好困……”樓蘭抬起頭，閉著眼睛。 ?“所以要去洗臉啊，你要一直睡到發(fā)卷，你這考試就不用考了我告訴你?！??樓蘭就這樣被拉走了。 ?備用室所在的六樓沒(méi)有廁所，男女廁所都沒(méi)有，要上廁所就必須要下樓去到五樓，再爬過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。 ?一套操作下來(lái)，樓蘭的瞌睡器已經(jīng)被完全祛走了，而這時(shí)監(jiān)考老師也來(lái)了。 ?這是一個(gè)短頭發(fā)的漂亮姐姐，身材比中午時(shí)看見(jiàn)的那位級(jí)長(zhǎng)更加纖細(xì)，小腿兒細(xì)細(xì)的跟蘆葦桿一樣。 ?這是莎莎，另一個(gè)級(jí)長(zhǎng)。 ?漂亮是漂亮，可惜太兇了。 ?一出現(xiàn)在門(mén)口，整個(gè)備用室霎時(shí)沒(méi)了半點(diǎn)兒聲音。 ?這氣場(chǎng)大的喲…… ?第一門(mén)考的是數(shù)學(xué)，華燁坐在第一列的倒數(shù)第二個(gè)，樓蘭在她的左前方。 ?接下來(lái)就是嘗試的發(fā)試卷流程。 ?監(jiān)考老師給每一列第一個(gè)小朋友發(fā)六張?jiān)嚲砗痛痤}卡，讓他們挨個(gè)兒往后傳。 ?考試嘛，小菜一碟。 ?誒? ?廣附的題?還是數(shù)學(xué)的?! ?完了，廣附的題是出了名的難。 ?樓蘭臉上的最后一絲笑意徹底消失，整個(gè)備用視覺(jué)的氛圍也變得怪怪的。 ?像一鍋放了很久的冬陰功湯，冰涼寂靜之下，卻是叫人窒息的焦灼。 ?頭幾道選擇題是很容易讓人輕敵的簡(jiǎn)單玩意兒，判斷中心對(duì)稱(chēng)圖形和幾道很降智的計(jì)算題。 ?先建立起你的自信，然后再判你下地獄。 ?另一邊的華燁看見(jiàn)題目這么簡(jiǎn)單，于是開(kāi)開(kāi)心心地做了下去。 ?哎喲，廣附的題都做得這么輕松我怕不是天之驕子哈哈哈我真是個(gè)天才……誒? ?視線完全被卷面上的一個(gè)奇怪的圖像吸引了。 ?一個(gè)圖，拋物線、園、雙曲線……什么都齊了，全部糊作一團(tuán)。 ?這是什么? ?不慌，咱先看題，一般來(lái)說(shuō)這種題的第一小問(wèn)都不會(huì)太難。 ?這不，求解析式而已。 ?……先找關(guān)鍵點(diǎn)……關(guān)鍵點(diǎn)…… ?不是，一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)都不帶給的嗎? ?看看有沒(méi)有什么條件可以求到點(diǎn)的坐標(biāo)……哈!這個(gè)二次函數(shù)的幾個(gè)點(diǎn)可以求一下。 ?太好了，三分有了。 ?還可以嘛…… ?……沒(méi)關(guān)系，先看下一題…… ?啊，下一題也不會(huì)，那就再下一題，不要浪費(fèi)時(shí)間嘛，說(shuō)不定下面有會(huì)的呢…… ?一翻一道題，一翻一道題，翻著翻著就到了25題。 ?回頭再看看前面，每一個(gè)答題框都只寫(xiě)了零星幾個(gè)字，像蒼蠅腿一樣少的可憐。 ?嘶…… ?總不能就這樣交上去吧，像什么樣子??？ ?這偌大的考場(chǎng)，我們可以根據(jù)考生不同的表現(xiàn)給他們分分類(lèi)。 ?一種是像樓蘭那樣的放棄掙扎，直接盯著時(shí)鐘等著下課的。 ?一種是像華燁那樣，明明不會(huì)，卻硬是要填滿整張?jiān)嚲淼膴^筆疾書(shū)。 ?還有一種就是像神雕俠侶兩人那樣的有條不紊，真的會(huì)做。 ?就在這樣緊張而嚴(yán)肅的情況下，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的方向竟然清清楚楚地傳來(lái)了鬼畜的歌聲： ?“跟著我左手，右手一個(gè)慢動(dòng)作……” ?原來(lái)外頭正在搞閉幕式，熱鬧得很。 ?過(guò)了一會(huì)兒鬼畜的歌聲停止了，而更有穿透力的吼叫聲和戰(zhàn)歌卻傳來(lái)了。 ?氣吞山河此起彼伏，玻璃都快給他們轟開(kāi)了。 ?天哪，喊口號(hào)比賽。 ?這對(duì)于備用室里面焦頭爛額，考試的人無(wú)疑是雪上加霜。樓蘭快崩潰了，整個(gè)腦袋都充斥著樓下同學(xué)撕心裂肺的喊聲。 ?這不是考試，這是渡劫…… ?好像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，原本在講臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)的莎莎終于站起來(lái)了。 ?“收卷?！焙翢o(wú)感情的兩個(gè)字，淡然地從她的櫻唇中蹦出來(lái)。 ?在最后一排同學(xué)開(kāi)始行動(dòng)的同時(shí)，整個(gè)備用室里的人在同一時(shí)間開(kāi)始鬼哭狼嚎，前仰后合，哭聲響徹整個(gè)備用室。 ?莎莎也不管，卷子收起來(lái)就溜了。 ?華燁收拾收拾文具，一一碼放。站起來(lái)扭一扭已經(jīng)結(jié)巴的腰，啪啪啪的彈響傳來(lái)。 ?她來(lái)到雙目無(wú)神的樓蘭桌前，輕輕地摸了摸樓蘭毛茸茸的腦袋，像在摸一只小狗狗。 ?“什么感覺(jué)?。课业奶m醬?” ?樓蘭皺著眉頭，噗地直起身子，生無(wú)可戀地抬頭望著眼前的華燁：“好離譜啊，這個(gè)題它為什么要拿廣附的題給我們做??？我整個(gè)人都懵了……”好像有吐不完的苦水。 ?“尿尿、尿尿……”華燁把一直喋喋不休的樓蘭拽進(jìn)了廁所，那個(gè)場(chǎng)面就像……就像……老爸帶兒子上廁所。 ?過(guò)了一會(huì)兒才上完廁所，剛回來(lái)坐下不久。?? ??另一個(gè)精神小伙就低著一大文件袋的物理試卷，一身威風(fēng)的進(jìn)來(lái)了。 ?“來(lái)!提前五分鐘發(fā)卷，讓你們好好享受享受……對(duì)啦，你們不要告訴莎莎啊，要不她會(huì)罵我的……” ?另一個(gè)級(jí)長(zhǎng)——強(qiáng)哥。(初三級(jí)一共有三個(gè)級(jí)長(zhǎng) ?剛高興不久，卷子發(fā)下來(lái)，眾人立刻心如死灰。 ?試卷的第一頁(yè)赫然寫(xiě)著：省實(shí) ?唉，可算是寫(xiě)完了。 ?相較于數(shù)學(xué)的一籌莫展，至少物理還能寫(xiě)出東西來(lái)。 ?華燁抬頭盯著掛著絲許蛛絲的天花板，再低頭看看表。 ?還有15分鐘才收卷。 ?還是檢查一下吧，還是可以搶救的。 ?選擇題的分值高，就從你開(kāi)始吧…… ?其實(shí)這個(gè)時(shí)候已經(jīng)不早了，原本操場(chǎng)上的大吵大鬧也已停息，連教學(xué)樓也愈發(fā)安靜。 ?其他小朋友全都已經(jīng)放學(xué)了，該跑的都跑了 ?但不跑的還是不跑。 ?“等大反向共線……摩擦力應(yīng)該相等啊，為什么……” ?正當(dāng)華燁與復(fù)雜的數(shù)值苦苦搏斗時(shí)，緊閉的窗簾另一側(cè)卻傳來(lái)幽幽的說(shuō)話聲： ?“嘖嘖嘖，這群學(xué)霸真是可憐哦……”滿滿的戲謔。 ?一陣無(wú)名火就上來(lái)了。 ?你不可憐是吧?!你很爽是吧?! ?華燁好不容易壓制住出去揍人的那股沖動(dòng)，但這頭也沒(méi)有精神繼續(xù)檢查他的試卷了。 ?算了，隨意吧，反正我也是個(gè)沒(méi)什么理想的人。 ?這時(shí)候窗簾不知怎么的移了移，大概是被風(fēng)吹的吧，半盞紅紅的夕陽(yáng)落在了華燁的桌面上。 ?華燁把不銹鋼的筆尖湊到那一縷夕陽(yáng)底下，在筆尖與陽(yáng)光接觸的時(shí)候，紙上冒出一圈光暈，還會(huì)像萬(wàn)花筒一樣變換……多好看啊。 ?玩了一會(huì)兒，終于收卷了。 ?備用室里的人交了試卷后便魚(yú)貫而出。 ?華燁一推開(kāi)虛掩的鐵門(mén)，紅色的霞光便將她籠罩其中。 ?博學(xué)樓是向西的，所以她一抬眼就可以看見(jiàn)那漫天霓虹。 ?以那顆亮眼的紅雞蛋為中心，紅橙黃綠藍(lán)紫，半片天空都成了巨大的彩虹，連天上那幾片單薄的云也被染成了紅色。 ?“哇，你看這天，”華燁對(duì)樓蘭說(shuō)。 ?樓蘭走出來(lái)，緋紅的夕陽(yáng)撲在她的臉上，肩上。 ?這個(gè)時(shí)候，整個(gè)學(xué)校里的人已所剩無(wú)幾，一路從備用室走回去的走廊昏昏暗暗的。燈也沒(méi)開(kāi)，只能趁著逐漸消失的暮光，近乎摸著黑回去。 ?一路回去每個(gè)教室都是黑漆漆空蕩蕩的，可在走出樓梯時(shí)，右邊卻傳來(lái)了歡呼與鼓掌聲。 ?拐過(guò)拐角，暖黃色的燈光從大開(kāi)的大門(mén)涌出，鋪灑在走廊的地面上。 ?“原來(lái)13班的人還沒(méi)走啊……” ?狂歡不息，男生們和女生們圍坐在一起，歡聲笑語(yǔ)。 ?他們回到自己班的教室，日光燈只開(kāi)了前三盞，屋子里只有下午參加考試的那幾個(gè)人。整間屋子的氛圍怪怪的，好像在開(kāi)什么秘密小會(huì)一樣。 ?看見(jiàn)在門(mén)外的兩姑娘，站在講臺(tái)上的大熊招呼道： ?“杵那兒干嘛進(jìn)來(lái)呀，分水果啊，晚了就沒(méi)了!” ?“我們擱那兒吹吹風(fēng)……”華燁的屁屁后面跟著樓蘭進(jìn)來(lái)了。 ?樓蘭很喜歡吃水果，見(jiàn)到那一籃子的什錦雜果，立馬撲了過(guò)去，像餓狼撲食一樣不肯抬頭。? ?華燁禮貌性地?fù)炝藘蓚€(gè)橘子，就往講臺(tái)的邊沿一坐。 ?望著歡慶過(guò)后稍顯凌亂的桌椅，屋內(nèi)昏暗的黃色燈光，還有窗外漸濃的夜色，她心中竟然生出了一種繁華落幕的悲涼…… ?“發(fā)什么呆??？回去了!關(guān)燈了!” ??“哎哎哎！等等我啊……” ??人手幾只水果，有著拎著一串提子、一袋小番茄…… ?高高興興地踩著月色，走出校園的大門(mén)，融入車(chē)馬喧囂的夜街…… 藝術(shù)節(jié) ?破破爛爛的老校車(chē)哐哧一聲，伴隨著煙囪里噴出來(lái)的一股黑煙，幾乎散架地停在了熙熙攘攘、人山人海的學(xué)校門(mén)口。 ?車(chē)門(mén)搖搖晃晃地打開(kāi)，十來(lái)個(gè)嬌小可愛(ài)的小學(xué)生，一個(gè)兩個(gè)的都抱著畫(huà)板，背著裝備，挨個(gè)兒蹦下車(chē)，屁顛屁顛地朝著前面那座人潮涌動(dòng)的學(xué)校跑去。 ?在那里，成百上千，穿著各色校服的小學(xué)生都密密地坐在巨大的架空層下，各種顏料散發(fā)出來(lái)的氣味彌漫其間。 ?小畫(huà)家沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，略略濕水的筆頭按向塑料盤(pán)上成坨的顏料，稍稍暈開(kāi)，輕盈地在顏料盤(pán)邊沿刮了刮，飛躍萬(wàn)水千山，落在潔白的畫(huà)紙上，留下艷麗的痕跡……? ?大膽的配色宣告著作者熱烈的感情，老練的筆觸訴說(shuō)著主人的經(jīng)歷……每一筆，每一畫(huà)，不同的色彩融合在一起，構(gòu)成了一幅壯美的畫(huà)卷…… ?孤獨(dú)的男孩獨(dú)自站在形同荒漠的小行星上，踮起腳向空中那有著閃耀金發(fā)、豐滿羽翼的天使張開(kāi)雙臂。滿天的繁星給多彩的天空作點(diǎn)綴，增添了不一樣的風(fēng)味…… ?成群的孩子走出校門(mén)，在明媚的陽(yáng)光下舉起手中的畫(huà)板一同合照。 ?扎著條大麻花辮的小姑娘站在邊邊，一只溫柔的大手撫上了她的腦袋。抬頭一看，披散的卷發(fā)折射著太陽(yáng)的七彩光輝，大大的歐雙散發(fā)著溫柔且叫人親近的氣息。那副細(xì)框眼鏡也無(wú)法阻礙那份柔情，反而使得那股令人安心的氣息更多的迸發(fā)出來(lái)……看見(jiàn)這張熟悉的臉，那小姑娘安心了下來(lái)，跟著她走上那輛停在路邊搖搖欲墜的舊校車(chē)。 ?那幅被留在海棠小學(xué)，寄托了作者美好愿景的畫(huà)，漸漸融入了記憶的長(zhǎng)河中，與此刻地面上的五彩繽紛融合……沾滿顏料的刷子堅(jiān)定地按在地面上，像溜冰運(yùn)動(dòng)員一樣在白圈里來(lái)回滑動(dòng)，所過(guò)之處布滿鮮艷分明的色彩。 ?地面上用白粉筆畫(huà)了一個(gè)個(gè)等大的圓圈，以最中心的超大?；諡閳A心向四周輻射，最外邊圍著警戒線，避免圍觀的觀眾進(jìn)入踩壞他們的藝術(shù)品。 ?在這些圓圈之間，擺滿了各種各樣的顏料、小水桶、工具……小廣場(chǎng)上擠滿了人，警戒線里滿是努力創(chuàng)作中的藝術(shù)家們。一個(gè)班挑幾個(gè)藝術(shù)家，以班為單位，負(fù)責(zé)一個(gè)圓圈的創(chuàng)作。那些敬業(yè)的藝術(shù)家們四肢著地，在密集的人群中艱難地進(jìn)行著他們的創(chuàng)作。 ?而在警戒線之外看熱鬧的學(xué)生就更加多了。先不說(shuō)為在小廣場(chǎng)上的，就光是博學(xué)樓，走廊上每一層都趴滿了學(xué)生，他們充滿了對(duì)廣場(chǎng)上的人們的自由的渴望。 ?因?yàn)樵诟慊顒?dòng)的同時(shí)也是要上課的。 ?樓蘭剛出教室，注意力就被那滿地的目接不暇給吸過(guò)去了。跟著那些趴在走廊上的人一起看小廣場(chǎng)上的畫(huà)地板畫(huà)，她還沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)這種陣仗。 ?“這是地板畫(huà)，是我們的傳統(tǒng)?！比A燁走出來(lái)，下巴擱在走廊的圍墻頂上，站在樓蘭旁邊。 ?“為什么你不去呢?”樓蘭疑惑的問(wèn)道，“你畫(huà)畫(huà)很好的啊?！? ?“這叫長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪拍死沙灘上 ，”華燁望著樓下那些干的正起勁的藝術(shù)家們，“要是小學(xué)時(shí)候肯定去，但現(xiàn)在任務(wù)重了，又有了別的事情做……” ?“所以荒廢了?”樓蘭斬釘截鐵地說(shuō)。 ?“……雖然不太想承認(rèn)，但的確是?！比A燁點(diǎn)了點(diǎn)頭，呼了口氣，“起碼我在這里過(guò)上了幸福的生活，做了學(xué)霸，受人尊敬。以前在硫小可沒(méi)有這種好事……沒(méi)有舍哪有得是吧，我也……心甘情愿?！??嘴上說(shuō)著愿意，眼睛還在死死盯著廣場(chǎng)上畫(huà)畫(huà)的。 ?樓蘭若有所思，好像感到一些道理一樣的。說(shuō)到幸福生活，樓蘭確實(shí)有這種感覺(jué)。 ?700分，在廣州來(lái)說(shuō)算不上什么，但來(lái)了花實(shí)，便一躍成為萬(wàn)人之上的“雞頭”。看見(jiàn)自己的排名時(shí)，樓蘭甚至懷疑是不是老師給搞錯(cuò)了。 ?但她心里有數(shù)，她知道并不是自己變牛逼了，而是到了階層不同的地方，從鳳尾變成雞頭。盡管一人之下萬(wàn)人之上的感覺(jué)很滿足，不用補(bǔ)課、不用晚自習(xí)的生活很愉快，受盡寵光、被大家捧在手掌心很叫人高興，但她仍然時(shí)時(shí)提醒自己要認(rèn)清“現(xiàn)實(shí)”。 ?盡管這里很美好是不錯(cuò)，但她仍然要努力學(xué)習(xí)，打敗更多的人，提高排名上更好的名?！劣跒槭裁匆@樣，樓蘭其實(shí)并沒(méi)有想過(guò)。只是，所有人都這樣做，總不會(huì)有什么問(wèn)題吧…… ?隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)西斜，金燦燦的夕陽(yáng)余暉在這座小小的校園里稍作停留。小廣場(chǎng)上的人也越來(lái)越稀少，慢慢的變得安靜了下來(lái)。 ?等到樓蘭和華燁背著書(shū)包從教室里出來(lái)的時(shí)候，月亮已經(jīng)掛在了天上。學(xué)校里除了保安和幾個(gè)加班的老師之外，也不剩多少人了。 ?她倆從樓梯口走出小廣場(chǎng)，看見(jiàn)滿地的畫(huà)作，忍不住駐足觀賞。 ?整個(gè)小廣場(chǎng)滿是各種各樣的五彩斑斕，那叫一個(gè)壯觀。 ?臘月已至，略帶寒意的風(fēng)呼呼的吹，帶來(lái)了來(lái)自北方的積雨云。當(dāng)天夜里，風(fēng)停了，空中飄來(lái)幾縷若有若無(wú)的雨絲，不久，淅淅瀝瀝的小雨便下了起來(lái)…… ?隔天清晨，天空中蓋滿了白色的厚實(shí)的云，連陽(yáng)光也給擋了個(gè)七七八八。明明已經(jīng)是早上7點(diǎn)，太陽(yáng)卻好像還沒(méi)有升起的樣子，烏漆嘛黑的。雖然冷雨下過(guò)，增加幾分寒意，但暗暗的環(huán)境卻仍然叫人昏昏欲睡。 ?樓蘭和華燁有說(shuō)有笑地走進(jìn)校門(mén)，前腳剛一踏進(jìn)小廣場(chǎng)，樓蘭看見(jiàn)眼前的壯觀景象，睜大個(gè)眼睛，下巴都快掉出來(lái)了： ?“天啊!” ?原本堪比視覺(jué)盛宴的“畫(huà)之海”，現(xiàn)在是真成了畫(huà)之海。原本互不相干的畫(huà)作，現(xiàn)在無(wú)不緊緊相依。 ?渾然一體，你中有我，我中有你，一片狼藉。 ?地面上的濕斑和空氣中彌漫著的水氣，道明了罪魁禍?zhǔn)住??“哦，這也是傳統(tǒng)，”華燁看見(jiàn)滿地的一塌糊涂，幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了笑，“每年的地板畫(huà)第二天都會(huì)被雨沖掉，每一年都是。不知道是不是受到了什么詛咒，永遠(yuǎn)都逃不開(kāi)這個(gè)定律，然后昨天那些畫(huà)畫(huà)的就都會(huì)很抓狂?！??② ?過(guò)了沒(méi)多久，色彩的戲碼告一段落，歌舞卻在幾乎同一時(shí)間踩著她們的殘印粉墨登場(chǎng)。 ?閉幕式文藝匯演的初賽開(kāi)始，就在成功石前那片小廣場(chǎng)舉行。這個(gè)是一個(gè)小型的選拔比賽，每個(gè)班出一兩個(gè)節(jié)目，什么獨(dú)唱合唱舞蹈小品舞臺(tái)劇都行。然后選上的質(zhì)量好的就在元旦前的藝術(shù)節(jié)閉幕式文藝匯演上演出。學(xué)校里為數(shù)不多的幾個(gè)音樂(lè)老師搭幾張桌子往那兒一坐，就是威風(fēng)凜凜的評(píng)委大人。 ?接連三天，整個(gè)小廣場(chǎng)上都在歌舞升平，此起彼伏，還時(shí)不時(shí)地爆發(fā)出一陣陣尖叫和掌聲，看熱鬧的學(xué)生圍得里三層外三層，跟開(kāi)演唱會(huì)似的。與此同時(shí)，被困在教室里的華燁恨不得下一秒就長(zhǎng)翅膀飛出去。 ?(自由在召喚我) ?上完一天的文化課，到了太陽(yáng)快下山的時(shí)候還要跑操。一大群人迫不及待的扒了衣服就跌跌撞撞地往樓下?lián)?，好像有錢(qián)撿一樣的。 ?雖然地處南方，但也是臘月，風(fēng)吹一吹還是很有分量的，不過(guò)總不可能裹著大棉襖去跑步。 ?那只能脫咯。 ?兩個(gè)女生大冷天脫得只剩件短袖，一陣風(fēng)吹來(lái)，連皮膚都是痛的。 ?“嘶嘶嘶嘶嘶嘶……”華燁抱著兩只光禿禿的手臂，咬牙切齒，發(fā)出橡皮球漏氣一樣奇怪的嘶嘶聲。 ?樓蘭鬼哭狼嚎地往華燁那殘存體溫的懷里鉆。 ?蹦蹦跳跳地蹦出樓梯小廣場(chǎng)正搞比賽的區(qū)域，圍觀的人真的多到里三層外三層，幾乎叫人害怕。兩個(gè)女生被凍得鬼哭狼嚎，咿呀鬼叫的邁著小碎步在人群中穿梭，噔噔噔地沖向操場(chǎng)。 ?動(dòng)了一天，肌肉萎縮，一下子運(yùn)動(dòng)太厲害，會(huì)不對(duì)勁……而且小操場(chǎng)人多，橫沖直撞，會(huì)挨打的…… ?上了跑道上站好，體委點(diǎn)點(diǎn)人，齊了之后就開(kāi)跑，華燁在第一道樓蘭在第五道。 ?她們學(xué)校的跑操很奇怪的，同班的不在一起跑。因?yàn)槿伺c人之間的身體素質(zhì)差異大，身體好的好像屁股上裝了引擎，跑不動(dòng)的用拖拉機(jī)拉也拉不走。如果非得放在一起跑，那么就會(huì)非常的……痛苦。 ?一個(gè)感覺(jué)像散步，一個(gè)感覺(jué)在玩命，這哪行。 ?所以作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)，就要發(fā)揚(yáng)實(shí)驗(yàn)的精神。 ?所有跑步的人總共分成三組。 ?最能跑的身高腿長(zhǎng)，跑最外的兩道，不能跑的體育渣渣跑最里邊兒，剩下的跑中間。 ?此外，跑步的要求自然也不一樣。內(nèi)道的要量不要速，比外道的要多跑兩圈(華燁狂喜)，外道的就都在速度與激情。 ?回歸現(xiàn)實(shí)。 ?整個(gè)年級(jí)的人都在跑道上了。 ?“預(yù)備……跑!”站在主席臺(tái)上的體育老師發(fā)號(hào)施令。 ?五、六道的超凡運(yùn)動(dòng)員們像子彈出膛一樣“biu～”的就出去了。華燁還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，第五道已經(jīng)沒(méi)有了樓蘭的身影，東張西望了一陣，噢，原來(lái)飛去領(lǐng)跑全級(jí)去了。 ?這個(gè)風(fēng)一樣的妹子。 ?望而生畏。 ?和樓蘭的殊死拼搏不一樣，華燁正處于一種四大皆空的狀態(tài)，她完全把跑操當(dāng)成休閑運(yùn)動(dòng)去了。吐氣平順，心情放松，腳步平穩(wěn)，還時(shí)不時(shí)的仰頭欣賞欣賞頭頂?shù)挠鄷煛莻€(gè)放松勁兒哦，好像是在公園里慢跑一樣的。 ?雖然看起來(lái)不那么熱血，還常常被同跑道的人反超，但是在跑完四大圈以后，華燁卻是為數(shù)不多神志清醒，能夠自己走回教室的。 ?所以說(shuō)還是很不錯(cuò)的(滿意)。 ?跑完了相應(yīng)的圈數(shù)就可以各回各班了，華燁在小廣場(chǎng)和操場(chǎng)之間的鐵門(mén)和樓蘭匯合，然后一起回班。 ?這時(shí)候跑操結(jié)束，經(jīng)小廣場(chǎng)回教室的人很多，無(wú)形中增添了圍觀比賽的觀眾。這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)入了地平線下，天色越來(lái)越暗，白白的燈光開(kāi)始代替陽(yáng)光給廣場(chǎng)上的熱鬧添加光彩。 ?這時(shí)，人群中心的一個(gè)男生正以最正宗的粵語(yǔ)，懷著滿腔的熱血高唱著黃家駒的《光輝歲月》，全場(chǎng)的氣氛立馬被推向了高潮。 ?萬(wàn)人大合唱，是那么疏松平常，卻每次都那樣令人震撼。 ?人很多，樓蘭和華業(yè)被擠在人群外邊兒只能看個(gè)寂寞，但即使是在人群之外，也可以清晰地感受到現(xiàn)場(chǎng)熱烈的氣氛。 ?即使是比賽結(jié)束，天空中早已不見(jiàn)一抹亮色，熱情未減的人群卻依然在小廣場(chǎng)上流連忘返……搞到團(tuán)委書(shū)記又出動(dòng)喇叭大法來(lái)趕人…… ?③ ?元旦前夕，熾熱的陽(yáng)光已經(jīng)完全散去。 ?南國(guó)的冬日沒(méi)有漫天飛雪，也沒(méi)有滿地冰霜，樹(shù)葉草叢也是常青的，天空卻是慘白的，沒(méi)有美麗的湛藍(lán)，也沒(méi)多少陽(yáng)光。空氣中也已充滿了凜冽的涼風(fēng)，迎面吹來(lái)，汗毛直立。 ?最特么討厭這種風(fēng)了，一吸進(jìn)去，唰啦~鼻腔都要裂開(kāi)了我的媽。? ?不過(guò)很爽是真的。 ?現(xiàn)在是午后(該死的午覺(jué)習(xí)俗)，加之天氣寒冷，街上的行人只有那么三三兩兩，汽車(chē)也沒(méi)幾輛。 ?干凈平整的水泥路兩旁，是林立的老式居民樓。黑色的網(wǎng)線布置天羅地網(wǎng)，墻外的貼磚抵不過(guò)風(fēng)雨的霍霍，像頭皮屑一樣脫落，露出灰色的水泥墻；鳥(niǎo)籠一樣的防盜網(wǎng)都裹上了一層紅紅的銹蝕，上面晾著各色衣裳。一棟棟這樣的老家伙互相緊挨著，只留下腳下窄窄的空隙。(堆徹詞藻) ?一群群穿著紅色薄棉襖的學(xué)生黨從食堂旁的小鐵門(mén)走出學(xué)校，像紅螞蟻大軍一樣漫過(guò)窄小的巷子。 ?“原來(lái)這個(gè)門(mén)是通這里的，”華燁環(huán)顧四周，把棉襖的拉鏈往上拉了拉，做起農(nóng)民揣，“在花都住了十幾年，現(xiàn)在才知道還有條這樣的路?！??地處中心地帶，面向新世紀(jì)廣場(chǎng)，熱鬧非凡，風(fēng)水也不錯(cuò)；超市，餐廳，市場(chǎng)，影院……配套設(shè)施相當(dāng)完善，應(yīng)有盡有；公交地鐵就在家門(mén)口，連高鐵站也齊了，立交天橋規(guī)模龐大，交通便利；最厲害的還是環(huán)繞四周的教育機(jī)構(gòu)，從幼兒園到職高，也包括我們主角們所在的“花實(shí)”在內(nèi)，一應(yīng)俱全……這可是學(xué)位房啊…… ?“這里房?jī)r(jià)很厲害的啊……”這是被叔公拉去看了一整天房(&地理小天才）的華燁得出的結(jié)論。 ?“是嗎……”樓蘭環(huán)顧四周，“看起來(lái)不怎么樣啊……看那個(gè)外墻脫皮的……” ?“這叫表里不一……” ?學(xué)生們穿過(guò)密集的握手樓，走上少人的街道，在大堆老師的護(hù)送下走向一馬路之隔的體育館。 ?這是要去參加藝術(shù)節(jié)閉幕式。 ?華燁站在體育館腳下的階梯，向上望著高高在上的體育館：“以往我們都在學(xué)校操場(chǎng)地上坐著看表演的，曬得要死，凍到結(jié)冰。你一來(lái)，我們就可以進(jìn)這個(gè)體育館了……真是……趕上了好時(shí)代啊……” ?大群大群的學(xué)生登上寬闊的階梯，在彎曲簡(jiǎn)陋的走廊輾轉(zhuǎn)幾番走進(jìn)體育館的大門(mén)。 ?體育館并不大，大概也就幾個(gè)籃球場(chǎng)大小。兩邊兩個(gè)觀眾席，學(xué)生老師就在這兒坐，中間一個(gè)臨時(shí)搭起來(lái)的舞臺(tái)。 ?華燁和樓蘭隨著人流走到觀眾席的中間準(zhǔn)備坐下時(shí)，看見(jiàn)上一排的同班同學(xué)向下面的兩人招著手。 ?她倆走錯(cuò)了，那是別人班的位置。 ?當(dāng)時(shí)人很多，像潮水一樣涌來(lái)，直接逆著人流往回走是不現(xiàn)實(shí)的。 ?“你上去，拉我?！比A燁推了樓蘭一把，樓蘭一腳踏著上層的座椅間的地面，整個(gè)人就像只小鳥(niǎo)一樣“咻”地上去了。 ?華燁凹好姿勢(shì)，兩手拉著樓蘭，蓄一蓄力也蹬上了去。 ?然后兩人就這樣坐在座位上，看表演。 ?大群穿著禮服的管樂(lè)團(tuán)的人抱著大大小小的喇叭在舞臺(tái)上落座，由音樂(lè)老師做指揮，就這樣開(kāi)始了表演。 ?曲子一共奏了三首。華燁是一無(wú)所知的白丁，叫不出它們的名字，只是單純覺(jué)得這樣的樂(lè)團(tuán)奏樂(lè)聽(tīng)起來(lái)特別恢弘……這樣的舞臺(tái)，這樣的音樂(lè)，是多么的熟悉。 ?體育館的空氣流通性好得夸張，華燁吸了吸鼻子，用溫?zé)岬氖植亮瞬磷约罕鶝龅南ドw。 ?她轉(zhuǎn)頭看了看旁邊眼簾低垂的樓蘭：“別睡啊，著涼啊，沒(méi)衣服給你穿啊。”她推了推樓蘭的肩膀，樓蘭一臉起床氣，伸了伸懶腰。 ?接著，主持人出場(chǎng)。是一個(gè)身材高挑的小帥哥，理個(gè)寸頭，穿著西裝，像根黑柱子一樣立在臺(tái)上，然后…… ?報(bào)人名。 ?“ⅩⅩⅩ先生，歡迎您!” ?(一鞠躬) ?“ⅩⅩⅩ女士，歡迎您！” ?(二鞠躬) ?“ⅩⅩⅩ校長(zhǎng)，歡迎您!” ?(三鞠躬) ?前前后后幾十個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，叫一個(gè)就鞠一次，恭恭敬敬，一本正經(jīng)，像個(gè)復(fù)讀機(jī)一樣。 ?(沒(méi)有感情的問(wèn)好機(jī)器) ?觀眾席上華燁和樓蘭恢復(fù)清醒，笑成了一團(tuán)。 ?“嘶嘶嘶……哎喲……大哥你腰疼嗎大哥……嗝……”華燁往死里憋笑，不敢弄出大動(dòng)靜(前一個(gè)班主任后一個(gè)班主任），眼淚都飆出來(lái)了，氣兒從牙縫擠出來(lái)，發(fā)出足球漏氣一樣的嘶嘶聲，整個(gè)臉扭曲的像個(gè)苦瓜。 ?“好傻B啊，噗……”樓蘭前仰后合，把臉埋到華燁上下聳動(dòng)的肩膀里，張著嘴無(wú)聲地笑著…… ?但好景不長(zhǎng)，好笑的部分轉(zhuǎn)瞬即逝。 ?致辭，頒獎(jiǎng)，搞演講……你講我也講，講完繼續(xù)講…… ?傷古懷今，倫理道德，政治綱領(lǐng)……講講講講講…… ?一套下來(lái)，剛剛笑得失去理智的兩人及大部分的學(xué)生觀眾都又回歸到昏昏欲睡的狀態(tài)，一片死寂，只有一雙雙機(jī)械般的手在循例地鼓掌。 ?等到恐龍復(fù)蘇，翼龍開(kāi)始回到空中翱翔的時(shí)候，柱子主持人終于宣布，演出開(kāi)始。 ?雷鳴掌聲。 ?第一個(gè)就是華燁和樓蘭她們班的節(jié)目，幾個(gè)班里擅長(zhǎng)跳舞的漂亮姑娘伴著《大魚(yú)》的音樂(lè)跳紅裙舞。在舞臺(tái)上翩翩起舞的姑娘們就像一群紅色的蝴蝶……雖略顯單調(diào)，但作為學(xué)生全程自行組織的節(jié)目來(lái)講 ?已經(jīng)很不錯(cuò)了(確信)。 ?接下來(lái)的也都是個(gè)各班的節(jié)目，有小品，有舞蹈，也有合唱……內(nèi)容蠻豐富的。 ?掌聲，歡呼聲此起彼伏。 ?總比干看領(lǐng)導(dǎo)演講要好，好多了。 ?時(shí)間就這樣悄然而去，兩個(gè)姑娘在冗長(zhǎng)的表演中漸漸審美疲勞，又像兩條咸菜一樣團(tuán)在座位上。 ?最后一個(gè)節(jié)目說(shuō)的是嘉賓表演。 ?一個(gè)穿著牛仔布外套、戴著黑色鴨舌帽的男生抱著吉他淡淡定定地上了臺(tái)，朝著觀眾們鞠了個(gè)躬。一連串動(dòng)作看起來(lái)行云流水，穩(wěn)如老狗，一點(diǎn)都不青澀。 ?應(yīng)該是個(gè)老手。 ?“那誰(shuí)?。俊??“……往屆畢業(yè)生之類(lèi)的吧應(yīng)該是……” ?……近視的人出門(mén)不戴眼鏡會(huì)錯(cuò)過(guò)很多東西，但有時(shí)他們自己并不知道。 ?在只有吉他的聲音奏響時(shí)，華燁還在目似瞑意暇甚。 ?可當(dāng)吉他主人的豆沙嗓一出來(lái)，這特別的嗓音隨著一股電流直沖華燁的腦門(mén)，全身上下的汗毛瞬間直立。原本半閉的雙眼噔地張大，倦意不見(jiàn)蹤影，身體前傾，像追擊獵物的老鷹。 ?這聲音…… ?她極力瞇起眼睛，想聚焦起來(lái)好好看看舞臺(tái)上的人兒，卻無(wú)濟(jì)于事，那永遠(yuǎn)是一個(gè)模模糊糊的影子。 ?該死，沒(méi)戴眼鏡…… ?近視的姑娘只能看見(jiàn)舞臺(tái)上的人大概的身形，那個(gè)人和那個(gè)柱子主持人不同，他矮小得多。 ?這不是?! ?? ?? ?? ?? ?“這……”樓蘭睜大眼睛望著華燁嚴(yán)肅的臉龐：“這人聲音怎么這么像……” ?“就是他?！比A燁靠回來(lái)，臉上止不住的笑容，淚水開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。又哭又笑，表情肉酸的要死。 ?“不會(huì)吧，有沒(méi)有弄錯(cuò)?!” ?“不會(huì)有錯(cuò)，”華燁望著舞臺(tái)上那個(gè)模糊的身影，眼中逐漸浮現(xiàn)出溫暖的光，清澈的流體隨即涌出，“我了解他?！??與此同時(shí)，因?yàn)樵愀獾囊暳?，兩個(gè)姑娘所不知道的是，舞臺(tái)上的那個(gè)男生一直在默默地注視著華燁。當(dāng)看到她朝著自己微笑的時(shí)候，明亮的眼睛迸發(fā)出太陽(yáng)般的光芒，激動(dòng)地騰出一只手，朝觀眾席上臉蛋正在反光的華燁死命地?fù)]。 ?觀眾席上的華燁看見(jiàn)，立馬站起來(lái)，像地勤一樣舉著兩手死命地?fù)]，引來(lái)周?chē)蝗τ^眾的目光。 ?“站起來(lái)吧!!!”第一段歌詞結(jié)束，舞臺(tái)上的人高呼。 ?第二段歌詞開(kāi)始，全場(chǎng)的氣氛被帶上了高潮。 “原諒我這一生不羈放縱愛(ài)自由 ?也會(huì)怕有一天會(huì)跌倒 ?背棄了理想 誰(shuí)人都可以 ?哪會(huì)怕有一天只你共我” ?觀眾席上成百上千的學(xué)生應(yīng)聲而起，紛紛掏出了藏在身上的手機(jī)，打開(kāi)手電筒，拿在手上充當(dāng)熒光棒，整個(gè)觀眾席瞬間成了一片星河。上千人的歌聲與吉他的伴奏混合，在這個(gè)空曠的體育館上空回蕩。 ?華燁和樓蘭拍著手，打拍子，一起合唱。 ?舞臺(tái)上的那位看起來(lái)就像一個(gè)極其專(zhuān)業(yè)的歌手，臺(tái)功非常穩(wěn)，落落大方，與電視上的歌星無(wú)異，除了叫不出名字。抱著吉他在臺(tái)上蹦蹦跳跳，像個(gè)快活的精靈…… ?聲音還是那個(gè)聲音，人還是那個(gè)人，一切都像當(dāng)年那樣，絲毫未變。 ?這么多年了。 ?怎么能不了解呢，我的摯愛(ài)。 ?沒(méi)有你哪有現(xiàn)在的我啊。 ?從嬌羞到大方，從陌生到熟悉，從懦弱到剛烈。他教她勇敢，教她反抗，教她判斷，教她保護(hù)自己，教她免于受難。 ?他是華燁第一任真正意義上老師，是華燁的智慧果。像天上的北斗星，像海岸的燈塔，引領(lǐng)華燁自動(dòng)走向充滿星光的對(duì)岸。 ?或許在旁人看起來(lái)這就是一個(gè)乖乖女被帶“壞”的鮮活例子，但如果這個(gè)壞人不曾出現(xiàn)，華燁就永遠(yuǎn)只能是個(gè)愚蠢、無(wú)能、懦弱的小屁孩。 ?能夠啟迪智慧，“變壞”又有何所謂呢？當(dāng)求助無(wú)門(mén)之時(shí)，只能讓自己的命硬起來(lái)，抵抗來(lái)自天外流星的砸擊。 ?一曲終了，也是該散場(chǎng)的時(shí)候了。開(kāi)頭做管樂(lè)團(tuán)指揮的音樂(lè)老師一邊宣讀參與文藝匯演的班級(jí)的獲獎(jiǎng)情況，眾人一邊趁著現(xiàn)在撤離。 ?依舊跟隨著潮水般的人流，華燁雙眼卻緊緊注視著走向臺(tái)下的那個(gè)他，直到在人群之中徹底消失。 ?就這? ?隨著松散的人群走出體育館的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)下山，天空一片蔚藍(lán)，淡藍(lán)的暮色充斥著這個(gè)城市，一輪淡淡的白月掛在天際。即使迎著撲面而來(lái)的冷風(fēng)，看見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影立在人群之外，全身便燥熱起來(lái)了。 ?華燁望著那孤獨(dú)的身影，鼻子一酸，四肢仿佛擁有了獨(dú)立的意識(shí)，不受控制地徑直沖出人群。樓蘭等眾人皆一臉懵逼地轉(zhuǎn)過(guò)頭注視著這個(gè)失控的人。 ?那人看見(jiàn)華燁沖過(guò)來(lái)，喜笑顏開(kāi)，突出白白的牙齒，微微屈膝，張開(kāi)雙臂迎接這個(gè)可愛(ài)的姑娘。 ?她像顆流星一樣，猛地撞進(jìn)他的懷里，相當(dāng)可觀的動(dòng)能使這個(gè)他后退了兩步…… ?…… ?黑色小轎車(chē)沐浴著暮色、戴著月亮在寬闊寧?kù)o的大道上飛馳。 ?? ?? ?? ?? ?? 科技節(jié) ?體育課后，兩個(gè)菇?jīng)鱿駜蓷l喪尸一樣從操場(chǎng)爬回來(lái)。半死不活的華燁看著旁邊同樣半死不活的樓蘭，突發(fā)奇想。 ?迷蒙的雙眼瞬間充滿了光芒。 ?“來(lái)來(lái)，”她向故作神秘地向樓蘭招招手，示意樓蘭靠近一點(diǎn)，“給你看個(gè)東西。” ?毫無(wú)防備的樓蘭靠了過(guò)去。 ?“再過(guò)來(lái)點(diǎn)?！??樓蘭已經(jīng)幾乎和華燁臉貼臉了，鼻子正對(duì)著華燁的領(lǐng)口。 ?“看什么啊?” ?“給你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，”華燁直視著樓蘭的卡姿蘭大眼睛，手上悄悄地解著自己領(lǐng)子上的紐扣，使領(lǐng)口變大一些，“青春的味道~” ?話語(yǔ)間，華燁手捏著短袖校服的胸口位置，像鼓風(fēng)機(jī)一樣“鼓風(fēng)”。夾著氧氣，氮?dú)猓倭肯∮袣怏w以及各種微生物共同產(chǎn)生的混合物，從出氣口般的領(lǐng)口噴發(fā)出來(lái)，把樓蘭熏個(gè)半死。 ?那味道，酸，餿，惡臭不堪，令人作嘔；卻又有些神奇的魅力，令人心情愉悅，想再聞一次。 ?啊，青春的味道啊~ ?在受到青春味道轟炸的那一剎那，樓蘭像條彈簧一樣彈開(kāi)了。一邊往外飛一邊干嘔，痛苦至極。 ?“嘎嘎嘎嘎……香嗎?” ?華燁兩個(gè)手捏著領(lǐng)口，舉得高高，跟著跑過(guò)去，笑得像個(gè)智障。但追著樓蘭跑過(guò)學(xué)生會(huì)時(shí)，公告欄上的一張海報(bào)引起了她的注意。 ?她噌地停在了那里。 ?一個(gè)電玩小子皮膚的魯班七號(hào)凌駕在一串發(fā)光的電子符號(hào)上，手上舉著一個(gè)王冠，身旁一行醒目的黃色草書(shū)寫(xiě)著： ?“電競(jìng)之王，花落誰(shuí)家” ?這是今年科技節(jié)的海報(bào)。 ?顯然，今年科技節(jié)的主題是和往年是大相徑庭的?？磥?lái)學(xué)校不再拘泥于“傳統(tǒng)的科技”，而轉(zhuǎn)戰(zhàn)一個(gè)極富爭(zhēng)議的話題了呢。 ?隨著國(guó)內(nèi)電競(jìng)行業(yè)的發(fā)展，加之高新技術(shù)逐漸深入人們生活的方方面面，人們的價(jià)值觀正在改變，教育界漸漸發(fā)現(xiàn)像以前那樣完全否定和禁止學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是不可能的了。 ?為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，學(xué)校準(zhǔn)備從大堆的“機(jī)迷”學(xué)生之中選拔技術(shù)頂尖者，組成校隊(duì)，集中培養(yǎng)，以示自己的先進(jìn)性…… ?而科技節(jié)的“電競(jìng)大賽”就是個(gè)極好的途徑。 ?“改革春風(fēng)吹滿地～” ?盡管科技展覽，航模比賽之類(lèi)的項(xiàng)目仍有保留，但學(xué)生們對(duì)這些“傳統(tǒng)科技”的興趣遠(yuǎn)比不上電競(jìng)比賽。 ?在學(xué)生群體中，電競(jìng)比賽才是科技節(jié)的主角。 ?…… ?這次電競(jìng)比賽分兩個(gè)大模塊。 ?一個(gè)是團(tuán)體賽，用人話說(shuō)就打王者。以班級(jí)為單位，一個(gè)班一個(gè)五人車(chē)隊(duì)，晉級(jí)制，和KPL差不多；還有小組制的“吃雞”，美其名曰就是培養(yǎng)尚武精神之類(lèi)的。 ?另一個(gè)是單人賽，主要是打音游的，也有一些別的技術(shù)性項(xiàng)目，也是晉級(jí)制，難度從初賽開(kāi)始逐級(jí)上升，只有打到規(guī)定分?jǐn)?shù)的參賽者才能晉級(jí)，很考個(gè)人的技術(shù)。 ?讓我們回到立在海報(bào)前的兩位小美女。華燁一臉勢(shì)在必得地盯著那張魯班七號(hào)，她似乎已經(jīng)能看見(jiàn)自己站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，到時(shí)整個(gè)學(xué)校的老師同學(xué)都能看見(jiàn)自己，臉上帶著驚訝…… ?“誒誒，這畫(huà)兒有什么特別的呀?你看你，口水都出來(lái)了！” ?樓蘭這一嗓子，把華燁從她的美夢(mèng)里拉了出來(lái)。 ?“你知道嗎，”她滋溜滋溜口水，一把摟住樓蘭肩膀，一臉感慨“我的春天要來(lái)了。” ?學(xué)霸不可能會(huì)玩游戲?碰了游戲就無(wú)法“學(xué)習(xí)”?騙誰(shuí)呢？這不過(guò)是沒(méi)有能力的教育者在推卸責(zé)任。 ?真正有能力的人無(wú)論玩什么都可以很牛逼。 ?無(wú)論玩什么。 ?但他們可能無(wú)法認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。 ?“我不在乎，我的出現(xiàn)就是為了打破他們的常識(shí)?！比A燁風(fēng)風(fēng)火火地從級(jí)組出來(lái)，對(duì)等在門(mén)口的樓蘭說(shuō)道。在她走出級(jí)組大門(mén)的瞬間，級(jí)組里的老師都齊刷刷地盯著她，下巴都快掉出來(lái)了。 ?對(duì)他們來(lái)說(shuō)，華燁就是個(gè)極為經(jīng)典的新生事物，嚴(yán)重沖擊了他們的三觀。 ?大新聞已在校園里悄然傳開(kāi)。 ?在初賽開(kāi)始的幾天前，樓蘭和華燁走在學(xué)校的走廊時(shí)都時(shí)常會(huì)有陌生的同學(xué)前來(lái)搭訕。 ?誰(shuí)都想看看新生事物。 ?…… ?初賽在周三下午開(kāi)始，也就是平時(shí)上選修課的時(shí)候，所以一些教主課的老師在這個(gè)時(shí)候會(huì)比較有空。 ?比賽在三樓的大會(huì)議室進(jìn)行，比音游。 ?華燁獨(dú)自到達(dá)的時(shí)候，整個(gè)會(huì)議室?guī)缀鯏D滿了人。 ?在會(huì)議室找了個(gè)僻靜角落獨(dú)自坐下，候場(chǎng)，盡可能降低存在感。 ?隨后拿出“五三”，邊做邊等(會(huì)議室的擺設(shè)類(lèi)似階梯教室，有一排排的桌椅)。 ?兩套題的功夫，華燁留意到自己前面的人已經(jīng)上場(chǎng)了，于是收拾起練習(xí)冊(cè)，準(zhǔn)備比賽。 ?一抬頭，發(fā)現(xiàn)整個(gè)會(huì)議室較開(kāi)始已經(jīng)變得空了許多。應(yīng)該都是給淘汰掉的。 ?哎? ?一個(gè)戴著眼鏡，扎著條小馬尾的女老師從前門(mén)走了進(jìn)來(lái)。她掃視著整個(gè)會(huì)議室，好像在找什么似的，并最終將視線集中到角落的華燁身上。 ?華燁不可避免地和這個(gè)老師激情對(duì)視起來(lái)。 ?耶? ?木頭姐怎么來(lái)了? ?看熱鬧的嗎? ?那就要好好秀她一臉了。(表現(xiàn)欲高漲) ?華燁大步凌云地踏上了講臺(tái)，坐在“裁判員”旁邊，把手指掰得啪啪響。 ?示威一樣的。 ?來(lái)吧。 ?華燁輕呼一口氣。 ?音樂(lè)響起，游戲開(kāi)始。 ?兩手放上屏幕靠下方，不要焦躁。 ?直視屏幕靠上位置，不要聚焦。 ?然后。 ?開(kāi)始炫技。 ?就像一只蓄勢(shì)已久的獵豹，滿眼裝不進(jìn)的欲望、野心、或是一些別的東西，總之很豐富，很有內(nèi)涵）最終在合適的時(shí)機(jī)“jiu~”地飛了出去。(急支糖漿 ?腦子時(shí)刻極速運(yùn)轉(zhuǎn)，在不到一秒的時(shí)間內(nèi)，“接受信息、儲(chǔ)存信息、處理信息、發(fā)出命令、執(zhí)行命令”。宏觀全局，迅速反應(yīng)，漆黑發(fā)亮的虹膜上反射著屏幕上品紅色的畫(huà)面。 ?科技感，半透明，應(yīng)有盡有，高端大氣上檔次。就是最經(jīng)典的下落式，玩家都知道，沒(méi)什么可介紹的。我都懷疑我是不是在湊字?jǐn)?shù)，但這種過(guò)程應(yīng)該寫(xiě)詳細(xì)一點(diǎn)。 ?每一個(gè)方塊都在下落到正好碰到判定線的時(shí)候，精準(zhǔn)地被及時(shí)碰到屏幕的手指所接住，整個(gè)屏幕被流光溢彩的s·prefect占據(jù)。(game:《project fx》) ?手指輕快得像在撫摸屏幕……撫屏。 ?3.5倍的落速，光是看著就覺(jué)得眼花。 ?但這對(duì)華燁來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是入門(mén)級(jí)別，舒緩得簡(jiǎn)直就像康復(fù)運(yùn)動(dòng)。 ?熟練得可怕。 ?毫無(wú)懸念地AP(all prefect) ?毫無(wú)懸念地晉級(jí)。 ?毫無(wú)懸念地勝利。 ?邁著勝利者的步伐，大步流星、大搖大擺回到班級(jí)。 ?留下一臉不可置信的裁判員、看熱鬧的楨瑩姐還有剩下的幾個(gè)被華燁的殺威棒打得軟趴趴的還沒(méi)比賽的學(xué)生。 ?華燁的語(yǔ)文老師把自己真正的所見(jiàn)所聞帶回了團(tuán)委……作為語(yǔ)文老師的她可能還加了點(diǎn)修辭、語(yǔ)氣詞什么的。 ?然后華燁火得更恐怖了。 ?班喻人曉了解一下。 ?……剩下的幾場(chǎng)晉級(jí)賽華燁也是如此。過(guò)五關(guān)斬六將，一路殺上來(lái)，幾乎像升天一樣地直沖閉幕式的決賽。 ?(閉幕式，操場(chǎng)，草地，華燁樓蘭，坐) ?青天白日，兩只航模在空中耍著雜技，屁股后面拖著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶，引得地上的同學(xué)驚叫連連。 ?“等那父子倆玩完飛機(jī)我就要上場(chǎng)比賽了，你就在這看你的女人嗨爆全場(chǎng)吧，”華燁扭過(guò)頭，對(duì)坐在自己身后的樓蘭講道，“我要先去集合了。”隨后起身，拍拍腿上粘的沙石，小跑著向體育科組去。 ?“平時(shí)打打游戲，沒(méi)想到真能打得這么厲害，”樓蘭望著華燁遠(yuǎn)去的背影，“祝她好運(yùn)吧。” ?…… ?作者懶了。 ?作者不太想寫(xiě)競(jìng)賽的過(guò)程。 ?感覺(jué)寫(xiě)出來(lái)會(huì)很尬，比前面還尬。 ?留給大家一點(diǎn)想象的空間。 ?主要就是華燁在全校見(jiàn)證下大殺四方，奪得勝利，最后在眾人的歡呼中抱獎(jiǎng)杯而歸，成為傳奇。 ?差不多就這樣吧(笑哭) 感恩節(jié) ?(上) ?“我是那么感謝我的母親……” ?走在滿布陽(yáng)光的走廊，可以聽(tīng)見(jiàn)隱隱約約的聲情并茂的表白。 ?感恩節(jié)到了。 ?不是某國(guó)的感恩節(jié)，這是花實(shí)自己的節(jié)日。 ?在每年的九月底到十月初，這個(gè)時(shí)候?qū)W校會(huì)舉辦許多活動(dòng)，學(xué)生就制作許多表演節(jié)目、藝術(shù)作品，以表達(dá)其對(duì)身邊人的感恩之情，二來(lái)趁著大型比賽拿金獎(jiǎng)豐富一下自己的簡(jiǎn)歷…… ?悄悄掀開(kāi)窗簾的一角，一個(gè)身形敦實(shí)的男生像根樁子一樣杵在講臺(tái)上，整個(gè)人只有嘴巴在動(dòng)。 ?這個(gè)是準(zhǔn)備了演講節(jié)目的暄哥，現(xiàn)在在班里試講。 ?那么莊嚴(yán)，那么隆重。 ?那奇怪的腔調(diào)，讓在座的聽(tīng)眾都?jí)艋厣鲜兰o(jì)八十年代的少兒廣播站。 ?聲情并茂。 ?跌宕起伏。 ?一個(gè)給老媽做早餐的故事，硬是給他演繹成了超級(jí)特工拆炸彈。 ?“這天，我悄悄的起床……“暄哥雙目緊緊盯著天花板，“打開(kāi)冰箱，拿出泡了三天的豆、豆、豆?jié){……” ?臺(tái)上的軒哥講完這句話后，沉默地釘在了臺(tái)上。 ?他講錯(cuò)了，尷尬了。 ?面對(duì)戛然而止的演講，臺(tái)下的觀眾一臉懵逼地盯著臺(tái)上的木樁。 ?全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。 ?直到有一個(gè)人發(fā)出幽幽的聲音: ?“泡了三天的豆?jié){……不臭嗎？” ?這句話像根引線一樣把所有人引爆了，連原本在臺(tái)上一本正經(jīng)的暄哥也終于憋不住了，毫無(wú)形象地彎著腰狂笑，面目猙獰，哈喇子都快出來(lái)了，連班主任也在旁邊跟著笑到脫相…… ?整個(gè)教室就像個(gè)油鍋，呲呲作響。 ?與此同時(shí)，下課鈴很應(yīng)景地響起，帶著歡樂(lè)的余熱，同學(xué)們四散而去。 ?正當(dāng)華燁準(zhǔn)備向樓蘭討要試卷時(shí)，班主任卻跑了過(guò)來(lái)，告知兩人要去五樓歷史室與級(jí)長(zhǎng)商討感恩節(jié)的表演事宜。 ?“表演?!不了我……”樓蘭正想推脫，被華滿臉壞笑地直接拽了出去。 ?“歷史室我會(huì)去，不用擔(dān)心。”嘿嘿嘿，這么好的機(jī)會(huì)怎么能讓你跑掉呢？ ?這是一個(gè)團(tuán)體節(jié)目，每個(gè)班選幾個(gè)人出來(lái)，組成一個(gè)臨時(shí)的表演隊(duì)，在感恩節(jié)閉幕式表演感恩的心。 ?到時(shí)整個(gè)年級(jí)的同學(xué)也會(huì)在臺(tái)下跟著做，幾百號(hào)人，可壯觀了。 ?伴著開(kāi)始褪去朝氣的陽(yáng)光，一個(gè)女生拖著另外一個(gè)在人來(lái)人往的走廊上奔跑，像泥鰍一樣靈活自如，沒(méi)有撞上走廊上走著的任何一個(gè)人。 ?他們來(lái)到初一級(jí)組左邊的大樓梯，只有這條樓梯才能直通六樓，右邊那條樓梯最高只到四樓。 ?奇怪的結(jié)構(gòu)。 ?左邊的樓梯走到四樓與五樓的交界處時(shí)，有扇阻斷樓梯的大鐵門(mén)，平時(shí)都是開(kāi)著的。 ?走過(guò)了鐵門(mén)，兩個(gè)女生看見(jiàn)了站在歷史室門(mén)前的謝局長(zhǎng)。這個(gè)漂亮的小姐姐此刻也趴在樓梯的扶手上，拿著紙筆，不知道在寫(xiě)什么。 ?四周一群小丫頭在嘰嘰喳喳的八卦著打鬧著，應(yīng)該也是來(lái)排節(jié)目的。 ?兩個(gè)女生走了上去，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)級(jí)長(zhǎng)是在記表演服的尺碼。 ?樓蘭呆在了原地，在她眼中，向人展示自己的尺碼就是個(gè)足以讓自己社會(huì)性死亡的災(zāi)難。 ?奇怪的是，在她旁邊的華燁卻可以不卑不亢地報(bào)自己的尺碼。 ?她回頭問(wèn)樓蘭的尺碼，正常得好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。 ?“哎，你來(lái)看看哪個(gè)碼適合？” ?樓蘭仍未從呆滯的狀態(tài)中恢復(fù)過(guò)來(lái)，只是支支吾吾的，口里不知在喃喃些什么。 ?謝級(jí)長(zhǎng)望著滿臉通紅的樓蘭微笑道:“哎呀，這有什么好害羞的嘛~”。 ?樓蘭還在左右為難。 ?唉，青春期的身材焦慮。 ?華燁上下打量打量樓蘭，終于忍不住了:“我給你決定!就L碼吧!” ?可在級(jí)長(zhǎng)準(zhǔn)備落筆的時(shí)候，樓蘭卻急急忙忙地阻止了:“等下等下我M碼!M碼!” ?級(jí)長(zhǎng)看了看樓蘭，最終還是哭笑不得地寫(xiě)下了M碼:“你們這些孩子……” ?“到時(shí)穿不下你就光著去表演吧……”華燁看著滿臉通紅的樓蘭，笑成一團(tuán)。 ?記好尺碼后，級(jí)長(zhǎng)把人全部叫到歷史室正對(duì)的小天臺(tái)上站成幾排，點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)來(lái)齊了，就給全部拽下去了。 ?現(xiàn)在是放學(xué)時(shí)間，操場(chǎng)上還有三三兩兩打球的小朋友，操場(chǎng)對(duì)面的舞臺(tái)也空空如也，只有兩三排用來(lái)搞合唱的階梯形鐵架子和上面反射的金燦燦的霞光。 ?前前后后安排好站位后，一個(gè)陌生的男老師出現(xiàn)了: ?“你們記好你們現(xiàn)在的位置，到時(shí)會(huì)有幾十個(gè)攝像頭對(duì)準(zhǔn)你們……” ?聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)，有幾個(gè)小姑娘卻笑了起來(lái)。 ?“別笑啊，我告訴你們，別到時(shí)像個(gè)猴子一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去，到時(shí)給你們?nèi)颗牡诫娨暽?，每一個(gè)小動(dòng)作都會(huì)給你拍的清清楚楚……” ?繪聲繪色。 ?在舞臺(tái)上曬著夕陽(yáng)，雖說(shuō)是夕陽(yáng)，但是十月份，加上快樂(lè)的南方氣候，陽(yáng)光還是火辣辣的，站上一會(huì)兒，臉上已經(jīng)發(fā)燒了。 ?現(xiàn)在仍有動(dòng)作不熟的幾個(gè)小女生站在舞臺(tái)上，被老師加練，邊做動(dòng)作邊大聲唱出來(lái)，配上背景的沙啞大喇叭伴奏…… ?我的老天。 ?與此同時(shí)，另外一群丫頭和一個(gè)唯一的男生一起堆在舞臺(tái)旁的小步梯邊。 ?小姑娘們有的歪斜地靠在墻邊，有的干脆席地而坐，小聲地湊成一堆嘰嘰喳喳，像一群小肥啾擱那兒蹦噠。 ?剩下唯一一棵佇立在群芳中的勁松，像尊佛像一樣靠在墻邊立正，臉上沒(méi)半點(diǎn)笑容，像鄉(xiāng)下的老佛爺一樣。 ?這就是神雕俠侶中的過(guò)過(guò)。 ?而且，作為隊(duì)里唯一的男孩子，謝級(jí)長(zhǎng)特意給他安排了C位。 ?珍稀動(dòng)物。 ?華燁和樓蘭安靜地坐在一邊，因?yàn)檫@里的人除了那個(gè)過(guò)過(guò)兒，全都不認(rèn)識(shí)。如果對(duì)方此時(shí)在不在身邊，這就是真正的社恐刑場(chǎng)…… ?太陽(yáng)終于漸漸沒(méi)入西方的屋舍，揚(yáng)起一陣清涼的西風(fēng)，開(kāi)始著力驅(qū)散空氣中的暑意。 ?華燁伸手摸了摸舞臺(tái)的地磚，還有余熱。 ?她抬頭，夜色已經(jīng)開(kāi)始從穹頂往下漫，以前在硫小時(shí)也是每天都訓(xùn)練這么晚呢…… ?時(shí)過(guò)境遷，華燁現(xiàn)在所見(jiàn)，從硫小出來(lái)的學(xué)生，沒(méi)有不是高挑強(qiáng)壯的，連校隊(duì)里至少半數(shù)以上都是硫小的畢業(yè)生。這些從這件半體校里出來(lái)的人，都有著一片清明的體育未來(lái)。 ?即使自己和他們一般早出晚歸，在綠茵場(chǎng)上累得沒(méi)了半條命，也還是只能與區(qū)區(qū)體育考試作殊死對(duì)抗……更別說(shuō)什么競(jìng)賽了，賽個(gè)屁。 ?華燁失落地捏了捏自己的大肉肘子。 ?大概這就是先天不足吧…… ?她回過(guò)頭，把視線移到昏昏欲睡的樓蘭頭上，那頭棕黃色的亞麻在暮色的映襯下變成了迷人的酒紅色。 ?(摸摸） ?“我們現(xiàn)在是中學(xué)生哎……”華燁一邊摸著樓蘭的腦袋，一偏滿眼眷戀地說(shuō): ?“多好的年華呀，人家不是拯救地球，就是在穿越時(shí)空的路上……再不濟(jì)也有個(gè)偵探當(dāng)當(dāng)……” ?“人家是動(dòng)漫……” ?? ?聲優(yōu) ?還記得在體育節(jié)前，班里排練入場(chǎng)隊(duì)形的時(shí)候，華燁和樓蘭被心理老師叫走了嗎？ ?當(dāng)時(shí)不展開(kāi)寫(xiě)是嫌占地方，現(xiàn)在在這里開(kāi)一章專(zhuān)門(mén)寫(xiě)那時(shí)候的事情。 ?輕輕把班門(mén)帶上，與熱鬧的班集體隔絕，兩個(gè)女生就這樣莫名其妙的和面前這個(gè)看起來(lái)很和藹的短頭發(fā)老師一起沐浴在金色的陽(yáng)光中。 ?“老師我是不是犯什么罪了!”華燁一出來(lái)就直搗黃龍。 ?心理老師哭笑不得。 ?她對(duì)兩個(gè)姑娘說(shuō)，把她們叫出來(lái)是班主任的主意。老師一路講，一路就給兩人帶路，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，不知道要把她倆帶到哪里去。 ?下周一心理老師要在班里上一節(jié)心理公開(kāi)課，要找?guī)讉€(gè)姑娘來(lái)讀文案，于是找班主任咨詢理想人選……華燁和樓蘭就這樣被老班供出去了。 ?“啊……錄音?” ?“那不就是……做聲優(yōu)嗎?!” ?兩個(gè)姑娘一個(gè)懼怕，一個(gè)驚奇，跟著老師走過(guò)采光稍差的教師辦公樓走廊，踏上窄而陡的樓梯，一直走上辦公樓的六樓。 ?兩個(gè)姑娘環(huán)顧四周，包括華燁在內(nèi)，她們之中沒(méi)有人上來(lái)過(guò)這里。 ?走廊上的裝潢看起來(lái)很溫馨，貼著藍(lán)白色的墻紙，顏色明亮，看著讓人安心。和辦公樓其他地方一樣，這里如出一轍的安靜，甚至可以稱(chēng)得上是寂靜，只有幾人的腳步聲在這空蕩的房間里回蕩。 ?大概是想起到心理暗示之類(lèi)的作用，畢竟是心理活動(dòng)室。 ?再往里邊走，就到了一個(gè)裝修看起來(lái)非常簡(jiǎn)樸，甚至可以稱(chēng)得上是簡(jiǎn)陋的，像是大廳一樣的地方，聯(lián)通著許多小房間。 ?樓蘭被老師單獨(dú)叫進(jìn)一個(gè)小房間里錄音，把華燁隔在外面空曠的像毛坯房一樣的大廳。師曰：“為免相互影響。” ?于是，華業(yè)就這樣被單獨(dú)留在了心里活動(dòng)室的大廳。 ?(孤獨(dú).jpg.) ?應(yīng)該是翻修之類(lèi)的緣故，心理室的內(nèi)部實(shí)際上和華燁平時(shí)在校報(bào)上看到的極不一樣。 ?灰白的墻面，空空蕩蕩。 一腳踩到木地板上，還會(huì)發(fā)出嘎吱嘎吱的瘆人聲音。 ?單獨(dú)在外徘徊的華業(yè)輕手輕腳，生怕什么時(shí)候就給踩出個(gè)洞來(lái)。 ?心理室的器物看起來(lái)也沒(méi)多少，就連燈也不多一盞，僅有的幾張小板凳，此刻也在角落被堆疊在一起。 ?空蕩蕩的大廳連接了幾個(gè)小房間，看起來(lái)就像三房一廳的公寓，只不過(guò)還沒(méi)裝修。 ?這種詭詭異異的環(huán)境讓華燁探險(xiǎn)欲大發(fā)。 ?她躡手躡腳地左看看，右看看。以樓蘭所在房間的門(mén)為圓心作有規(guī)律的旋轉(zhuǎn)加平移運(yùn)動(dòng)。怕走遠(yuǎn)了老師找不見(jiàn)人，更怕人生地不熟，迷路。 ?悄悄地探頭，第一個(gè)房間里沒(méi)有燈，黑漆漆的，大概幾平米，一無(wú)所有，空蕩蕩的；再走幾步，又見(jiàn)一個(gè)房門(mén)大開(kāi)的小房間，空間比之前那個(gè)更小一點(diǎn)，但里面有一個(gè)黑色的沙袋。 ?應(yīng)該是給發(fā)泄用的。 ?從小房間里出來(lái)，走到樓蘭所在房間那扇緊閉的門(mén)前，有一扇可以看到學(xué)校正門(mén)的窗子。 ?現(xiàn)在已經(jīng)是初一初二放學(xué)的時(shí)候，校門(mén)前十分熱鬧，形形色色的人四散在校門(mén)四周。車(chē)聲、人聲鼎沸，在辦公樓六樓都能聽(tīng)得見(jiàn)。 ?華燁就這樣一個(gè)人靠在窗邊，消磨時(shí)間。 ?不知過(guò)了多久，身后終于傳來(lái)了門(mén)把被轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。 ?心理老師圓圓的腦袋探了出來(lái)，向華燁招招手，示意華燁進(jìn)來(lái)。 ?華業(yè)踏進(jìn)了房門(mén)。 ?那個(gè)房間是長(zhǎng)型的，相較于其他地方顯得明亮許多。里頭有一張小桌子，還有幾張椅子，旁邊有一個(gè)一人高的木架子上面擺滿了各種各樣的手辦。 ?近門(mén)的一頭有倆小沙發(fā)，一小茶幾，樓蘭和老師就安詳?shù)拇谀抢铩??原來(lái)老師叫華燁進(jìn)來(lái)，是要一起欣賞樓蘭美麗的嗓音。 ?樓蘭的聲音從放在茶幾上的手機(jī)內(nèi)傳出 ，此時(shí)整個(gè)房間里一片寂靜，鴉雀無(wú)聲，只有樓蘭那尬里尬氣的臺(tái)詞在回蕩又回蕩。我們的樓蘭小寶貝聽(tīng)著自己的聲音，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，一臉不情愿。 ?華燁在認(rèn)真的聽(tīng)著錄音，那個(gè)認(rèn)真的勁兒，跟聽(tīng)說(shuō)考試時(shí)有的一拼。 ?漫長(zhǎng)的一分鐘過(guò)后，樓蘭的聲音終于停止了。心理老師拿起手機(jī)，笑道： ?“講得怎么樣啊？” ?樓蘭生無(wú)可戀地嘆了口氣。 ?“嗯……有點(diǎn)念稿子(的感覺(jué))……”一邊的華燁小聲地念叨…… ?“念稿子啊……要不你來(lái)試試吧……升華、華……”老師好像念不出華燁的名字了。 ?害，正常不過(guò)。 ?“升華燁?！比A燁提醒道。 ?“升華燁哈、不好意思哈……”老師尷尬地笑笑，“試一試吧，要不要李樓蘭出一出去？” ?“不用，都是認(rèn)識(shí)的。”華燁看起來(lái)自信滿滿。 ?老師重新把手機(jī)放回桌上，華燁和老師各坐在兩張小沙發(fā)上，樓蘭就站在一邊。 ?接著就該華燁表演了。 ?華燁咽了口口水。 ?看著桌面上的手機(jī)屏幕顯示開(kāi)始錄音，華燁輕吸一口氣，望著手里的稿子，開(kāi)始入戲。 ?和華燁平時(shí)張口就來(lái)的豆沙嗓不一樣，極不一樣，就像是有一個(gè)飽受困擾的絕望少女上了華燁的身 ?淡紅的嘴唇微顫著張開(kāi)，，伴著恰到好處的抽泣，，在心理上的彷徨……，，沒(méi)有尷尬沒(méi)有猶，只有華燁那飽含感情的回蕩，另外一師一生安靜地坐在旁邊，不敢吱聲，大氣也不敢出一口。 ?樓蘭望著如此投入的華燁，眼都大了，這個(gè)華燁好像換了個(gè)人。? ?錄音的過(guò)程雖然只有一分鐘不到，聽(tīng)的人卻想在聽(tīng)什么音樂(lè)會(huì)一樣，還嫌不夠，但“演唱”的那個(gè)卻像度秒如年。 ?“我該、怎么辦啊……”。華業(yè)托這個(gè)意味深長(zhǎng)的尾音文案念完，因?yàn)槔蠋熢谀穷^按下了終止錄音的按鍵，發(fā)出聲聲贊嘆。 ?樓蘭懵在了原地。 ?華燁見(jiàn)順利完成了錄音，沒(méi)出岔子，松了一大口氣，癱軟在小沙發(fā)上。 ?老師白白的手指一戳，熟悉的聲音又從手機(jī)里揚(yáng)了出來(lái)。老師把剛剛?cè)A燁的“杰作”放了出來(lái)。 ?噢，又是那個(gè)叫人一言難盡的聲音，又聽(tīng)到了。 ?華燁現(xiàn)在反而緊張了起來(lái)，緊緊抱著那個(gè)原先放在沙發(fā)上的小抱枕。腳趾在鞋子里面狂摳，好像非得摳出來(lái)一座亞特蘭蒂斯。 ?明顯感到小心臟在胸膛里撲通撲通地亂跳，胃里好像也在翻江倒海，這時(shí)坐在旁邊的樓蘭也在犯尷尬癌…… ?瞬間感覺(jué)無(wú)地自容。 ?好不容易聽(tīng)完了，命也沒(méi)了半條。 ?“怎么樣啊？”。老師臉上帶著意味深長(zhǎng)的笑容，不用質(zhì)疑，她肯定覺(jué)得這個(gè)錄音是很不錯(cuò)的（滑稽）。 ?“……好像那些配音的……”華燁的目光呆呆的，語(yǔ)氣里大寫(xiě)的佩服。 ?“你看看這樣可以嗎？要不要再多試幾次？要不到時(shí)就用這個(gè)吧？”看得出來(lái)，老師好像要定華燁了。 ?“老師，再讓她試試？”華燁按著樓蘭的肩膀。 ?“不了不了不了，就選她吧。”樓蘭甩手兼搖頭，看起來(lái)受夠了。 ?老師笑了笑，開(kāi)始和兩個(gè)女孩兒查戶口（誤 ?“這樣，你們兩個(gè)也是鄧?yán)蠋熃o介紹過(guò)來(lái)的，也是班里面的佼佼者……有沒(méi)有想好上什么高中嗎？有沒(méi)有了解過(guò)？” ?“廣鐵一中越秀本部?！睒翘m不假思索地說(shuō)。 ?華燁聽(tīng)見(jiàn)樓蘭的回答，想了一想： ?“嗯……看情況吧，到時(shí)再說(shuō)……” ?按華燁的成績(jī)，在年級(jí)里大概二、三十位左右，上區(qū)里最好的中學(xué)——秀中，幾乎是完全打包票的，即使是上廣州的名校也觸手可及。 ?但顯然，她有別的打算。 ?老師又就著華燁剛剛錄音的投入來(lái)入手，（文案的題材是一個(gè)辛苦而不得進(jìn)步的女學(xué)生的自述)，她問(wèn)華燁如此投入是不是有什么相關(guān)的經(jīng)歷。 ?怎么跟明星采訪一樣的？ ?“沒(méi)有，”華燁一臉真誠(chéng)的地說(shuō)道，“但這個(gè)文案的內(nèi)容和這位同學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)這里之前是一樣的?！庇帜脗€(gè)手臂指著樓蘭。 ?“誒，你是轉(zhuǎn)校生嗎？”老師的眼睛亮了。 ?樓蘭點(diǎn)點(diǎn)頭，往沙發(fā)里縮了縮。 ?“來(lái)這兒還習(xí)慣吧？現(xiàn)在還有類(lèi)似的情況嗎？” ?樓蘭 搖頭 ?“要是有什么想不通的，可以找老師聊聊，隨時(shí)歡迎……” ?“啊對(duì)!”華燁一拍大腿，“老師，你手機(jī)號(hào)多少？我記一記，以后有需要給你發(fā)信息……” ?她又不知道從哪掏了一個(gè)巴掌大的小本子出來(lái)，里面夾著一小支筆…… ?…… ?完了都是些婆婆媽媽的東西，心理老師不愧是心理老師，一路上以小見(jiàn)大循循善誘，聊聊這個(gè)講講那個(gè)，終于是從兩個(gè)女生嘴里問(wèn)出了他們倆班里面同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)氛圍，戀愛(ài)情況，玩手機(jī)情況巴拉巴拉…… ?真是高明。 ?華燁心里有數(shù)，但也同樣略帶保留地交代了一部分，并沒(méi)有指名道姓。畢竟還有一年才畢業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)把同學(xué)的關(guān)系鬧僵了肯定不好。 ?嘿我更聰明。 ?在小黑屋里錄完口供之后，兩個(gè)女生就尾隨著老師離開(kāi)。在走到辦公樓下樓的樓梯口時(shí)，來(lái)了倆不認(rèn)識(shí)的姑娘，說(shuō)是有事把老師拽走了，樓蘭和華燁就先行離開(kāi)。 ?“哎喲剛剛你那演技真的……嘖嘖嘖……”見(jiàn)老師走了，樓蘭開(kāi)始放肆了，“真是可以拿奧斯卡小金人了?！??“我現(xiàn)在心情非常復(fù)雜?！比A燁下樓梯時(shí)一臉絕望地低聲對(duì)樓蘭說(shuō)(怕太大聲被辦公樓的老師聽(tīng)見(jiàn)），“完了……錄音錄得這么矯情，到時(shí)上課被同班的聽(tīng)出來(lái)咋辦，社會(huì)性死亡了要……” ?“剛錄音的時(shí)候沒(méi)見(jiàn)你怕，現(xiàn)在倒怕起來(lái)了……”樓蘭回想起華燁剛剛那投入的樣子，開(kāi)始努力憋笑：“哎，你在哪學(xué)回來(lái)的？” ?“這是天分你曉得不？!”華燁叉腰，高昂著頭向前大踏步。 ?后背馬上就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地挨了樓蘭一巴掌，發(fā)出一聲低沉的悶響。 ?? ?廣闊外界 ?在長(zhǎng)廊之間穿梭，在大門(mén)之間進(jìn)出。 ?在這所學(xué)校里面，當(dāng)然我無(wú)所不知。 ?次次考試最高分，科科都是第一名。 ?這肯定這意味著，我也是該離開(kāi)了。 ?象牙塔高高在上，卻知外界更廣闊。 ?籠中雀一無(wú)所知，獨(dú)知外界更廣闊。 ?人人視我為摯友，放眼遍地是伙伴。 ?猶如眾星捧月般，也像那百鳥(niǎo)朝鳳。 ?生活多姿如彩虹，日月耀眼掛天幕。 ?思緒卻如柳絮般，在暖風(fēng)之中晃蕩。 ?向往遠(yuǎn)方的云野，渴求無(wú)邊的大地。 ?小田野確是安樂(lè)，那意義卻在何方? ?我并非不知感恩，也并非爭(zhēng)強(qiáng)好勝。 ?許多神秘的事物，卻藏匿在面紗后。 ?等候著誰(shuí)人發(fā)掘，或許恰好正是我。 ?相信外界更廣闊，良駒不應(yīng)被埋沒(méi)。 ?相信外界更廣闊，因已親身經(jīng)歷過(guò)。 ?這田野狹小如此，資源多極亦有限。 ?前進(jìn)車(chē)輪似止步，怨聲并非源真心。 ?相信外界更廣闊，前人腳步乃真理。 ?? ?校門(mén)之內(nèi)，高墻之外。 ?學(xué)無(wú)止境，我尚未探察透徹。 ?小城是家，校園安寧。 ?若是家園，卻為何如此抽離? ?外界肯定更廣闊，無(wú)論是否探索過(guò)。 ?外界肯定更廣闊，渴求新鮮不為過(guò)。 ?到底是不知死活，抑或是全新道路? ?我等不及它降臨，盡管不知其真身。 ?篤定外界更廣闊，理想正呼喚著我。 ?我極力尋求答案，因我已迷失方向。 ?至于外界有什么，我實(shí)際不得而知。 ?但總有那么一天，厚重迷霧被劃破。 ?陽(yáng)光蒸發(fā)去水汽，乳白色緩緩散去。 ?真相終將浮水面，無(wú)論歡喜或悲傷。 ?是幸?；蛞中羷?，到了那時(shí)才知道。 ?總有真相大白日，那天已迫在眉睫。 ?? ??