第七會(huì)議室每天的案例都是小七的真實(shí)困境，你有試著每天做分析，并且把他們存在你自己的本子上，甚至有一天，你自己出一本屬于自己的《朝花夕拾@我》，因?yàn)榧词鼓銢]遇到這些問題，但你已經(jīng)處理過一遍了！

　　你有教別人怎么處理問題么？你給他們講過課，幫助他們做一份解決困境的方案么？

　　你為企業(yè)選合適的人才，你有為自己選一位合適的TA么？

　　你有能力發(fā)展其它高管的能力，有發(fā)展過自己的能力么？

　　你可以解決公司高層的群體信任危機(jī)，那么在家庭遇到問題的時(shí)候，你能搞定么？

　　HR成功進(jìn)入高層，兩個(gè)點(diǎn)非得突破：

　　第一，把自己的價(jià)值觀定義在解決公司的問題，幫助老板解決他的困境；

　　第二，學(xué)習(xí)前沿HR技術(shù)，去幫助高管，因?yàn)榇箫L(fēng)吹豬的時(shí)代在互聯(lián)網(wǎng)+一來的時(shí)候就沒了，現(xiàn)在關(guān)注的是人才的價(jià)值，而不是所有的人力資源。專業(yè)技能，可以為我們?cè)鎏沓岚颍梢燥w近他們！

　　今天的案例看著很親近，因?yàn)槲覉?jiān)持第七會(huì)議室很多年走利他的線路，遵循幫助他人，成就自己的政策，包括第七會(huì)議室學(xué)習(xí)研究院以及研究院的產(chǎn)品，都說明我們走的路線的正確性。非常榮幸，得到了美國(guó)高盛集團(tuán)董事總經(jīng)理、清華大學(xué)教授唐加文先生的持續(xù)關(guān)注，我們周日在香港會(huì)面繼續(xù)為第七會(huì)議室加把料，第七會(huì)議室也將持續(xù)走公益利他的線路，幫助更多的HR走進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理層。

　　一、充分朗讀，讀中質(zhì)疑

　　閱讀教學(xué)以“讀”為本。在上課的前5分鐘內(nèi)，簡(jiǎn)潔地提出本課的教學(xué)目標(biāo)之后，讓學(xué)生初讀課文，使學(xué)生對(duì)課文有一個(gè)初步的整體感知。學(xué)生在讀的時(shí)候，要求做到讀準(zhǔn)字音，鼓勵(lì)學(xué)生比比誰讀得流利、讀得好。在學(xué)生充分地朗讀課文的基礎(chǔ)上，動(dòng)筆勾畫出弄不明白的詞語和讀不懂的問題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。學(xué)生在讀的過程中，有的會(huì)從課題中提出“坐井觀天”是什么意思；

　　二、以疑引讀，思后釋疑

　　學(xué)生對(duì)自己提出的疑問，都有很強(qiáng)的好奇心，他們迫不及待地想得到答案。教師可以充分把握這一契機(jī)，讓學(xué)生帶著問題，從自己的角度，有重點(diǎn)、有難點(diǎn)、有目的地去讀課文。在讀的過程中，教師可采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生釋疑，點(diǎn)燃思維火花，促使學(xué)生“多思”“苦思”。

　　從直觀、形象的圖畫讓學(xué)生理解“井沿”即井口的邊，并讓學(xué)生張貼小鳥和青蛙各在井的什么位置；讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，理解“大話”就是“吹牛”“不實(shí)在的話”；聯(lián)系句子和上下文，通過讀，找小鳥說的話：“飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝。”理解“無邊無際”就是“非常大，大得沒有邊際”，并擴(kuò)展思維，除了天無邊無際，哪些事物也能說無邊無際學(xué)生就會(huì)說出很多答案：沙漠、宇宙、大地、草原……再因勢(shì)利導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀出小鳥贊嘆天很“大”的語氣。

不論是對(duì)于大人來說，還是對(duì)于孩子來說，讀書在任何時(shí)候都是一種好習(xí)慣。閱讀可以讓人明理，它不僅僅可以帶給我們很多知識(shí)，還可以豐富我們的內(nèi)心世界，對(duì)于孩子更是益處多多，那么閱讀對(duì)孩子的重要性和意義都有哪些呢？

閱讀對(duì)孩子的重要性和意義

1、鍛煉孩子的思維能力

我們的孩子們的智力發(fā)展主要通過閱讀、計(jì)算和寫作三方面反映出來，而閱讀在這方面尤為重要。持續(xù)不斷的課外閱讀，對(duì)鍛煉思維能力、發(fā)展智力，無疑起著巨大作用，同時(shí)還可以提高記憶力，當(dāng)我們讀一本好書的時(shí)候，我們總會(huì)記住書中各種有趣各種美妙的情節(jié)。

2、有助于培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)

多讀書的孩子，總是讓人感覺那么的優(yōu)雅，他的言談舉止總是顯示著一種特有的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)將會(huì)伴隨我們孩子的一生。讀得萬卷書變可行萬里路，我們的孩子所接觸的層面也就會(huì)更廣，在與他人交談時(shí)也不會(huì)顯得粗俗而胸?zé)o半點(diǎn)墨。

3、塑造孩子良好的品格

世界就像一個(gè)大舞臺(tái)，上面的萬千景象和不同的風(fēng)土人情值得觀賞、體驗(yàn)。可是，孩子的大部分時(shí)間都在課堂上、教室里，就像關(guān)在籠子里的小鳥，雖然他們渴望外面的世界，但是卻不得不受到各種限制。對(duì)于孩子而言，他們的時(shí)間緊張，想要在學(xué)習(xí)的空隙去接觸自然和社會(huì)，時(shí)間畢竟是有限的。而閱讀，無疑是最好的一種方法。

4、提高孩子的人際交往能力

多讀書的孩子，接觸各種文章內(nèi)容，會(huì)思考書中人物的言語、行為，思考能力、解讀能力得到培養(yǎng)的同時(shí)，表達(dá)能力自然就得以提升了。不愛讀書的孩子，語言能力相對(duì)就會(huì)差，表達(dá)內(nèi)容有限從而影響交際能力，愛讀書的孩子所接觸的層面就會(huì)廣，在與人交談時(shí)不至于畏手畏腳毫無胸墨。在人際交往過程中，通過有效的溝通與交流，便可激發(fā)其培養(yǎng)出良好的交際能力。

　家庭教育是小學(xué)生一生教育中最基礎(chǔ)、最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，家庭教育的好與壞對(duì)小學(xué)生的終身發(fā)展舉足輕重，父母作為孩子的第一任老師，對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要，父母的一言一行直接影響到小學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　（一）父母行為決定小學(xué)生行為取向

　　家庭教育中，父母有什么樣的態(tài)度直接影響到孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)培養(yǎng)。父母對(duì)孩子的培養(yǎng)理念要保持一致，要始終站在孩子的角度考慮問題，每個(gè)成年人與孩子的態(tài)度、性格定位等都是有一定的年齡、時(shí)代差異，這些差異會(huì)對(duì)小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)產(chǎn)生不利影響。父母要在家庭教育中要營(yíng)造和睦、民主、和諧良好的氛圍，要及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，合理尊重孩子的意愿、想法，做到家長(zhǎng)、孩子和睦相處營(yíng)造良好的的家庭教育氛圍，暴力教育一定不可取，使小學(xué)生的身心、行為習(xí)慣都能得到健康發(fā)展。

　?。ǘ└改敢⒅嘏c孩子的互動(dòng)

　　社會(huì)發(fā)展越來越快，教育理念越來越更新，越來越多的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有新的認(rèn)識(shí)，孩子在家庭中的地位不再只是一個(gè)不懂事的孩子，也是一個(gè)有血有肉有思想的的自然人，家長(zhǎng)要與孩子交流互動(dòng)，要以身作則，這對(duì)培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣能起到示范作用，父母在引導(dǎo)孩子的同時(shí)，自己的行為也被孩子引導(dǎo)者著。父母應(yīng)該及時(shí)認(rèn)識(shí)這一行為的重要性，避免在教育中采取我是家長(zhǎng)孩子必須聽我的教育行為，進(jìn)而限制了孩子的個(gè)性，創(chuàng)造性和積極性的發(fā)展。采取強(qiáng)制措施一方面使一部分孩子個(gè)性走向極端，另一方面使孩子與家長(zhǎng)關(guān)系破裂，使家庭不和諧，使小學(xué)生形成不良的的行為習(xí)慣，最終孩子教育失敗。

　　（三）父母的行為模式?jīng)Q定孩子的行為模式

　　在家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育方式中，家庭教育對(duì)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育影響最大。父母自身的言傳身教直接影響孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成，父母的一言一行具有父母自身特有的價(jià)值觀念、行為習(xí)慣、道德規(guī)范，將家庭環(huán)境演變成小學(xué)生行為習(xí)慣教育的第一課堂，第一課堂的好與壞將決定小學(xué)生行為習(xí)慣的形成方向，父母創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有重要的作用，采用何種教育方式，是父母教育的主題。因此，父母是小學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的第一責(zé)任人。

從出生起，我們就開始了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)伴隨我們走過了童年、青少年，甚至將伴隨我們一生。

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兩年前，唐山城市路橋所有收費(fèi)站停止收費(fèi)。

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本來是件好事，不料卻遭到工作人員集體反對(duì)，因?yàn)橐坏┦召M(fèi)站撤銷意味著他們失去了工作。

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一位收費(fèi)站工作人員神情激動(dòng)的說：“我現(xiàn)在 已經(jīng)36歲了，我把整個(gè)青春都耗費(fèi)在這里了， 現(xiàn)在學(xué)東西也學(xué)不了了，除了收費(fèi)啥也不會(huì)，你現(xiàn)在說裁員就裁員，讓我們?cè)趺崔k。 ”

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隨著技術(shù)迭代的速度越來越快，越來越多的新事物不斷涌現(xiàn)，要想提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，不被時(shí)代拋棄，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們最需要掌握的一種能力之一。

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但我們也發(fā)現(xiàn)，有那么一些人，學(xué)習(xí)同樣的東西，他們總是能比別人更快掌握。

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業(yè)績(jī)優(yōu)秀的人，換了新崗位也能快速上手；

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班里的學(xué)霸，不但成績(jī)比你好，就連打游戲都比你段位高；

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其實(shí)并不是因?yàn)樗麄兏斆?，而是他們掌握了更加高效的學(xué)習(xí)方法。

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一?

　　父母教育應(yīng)遵循的原則，學(xué)校有學(xué)校教育的原則，學(xué)校對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育不能沒有節(jié)制，同樣父母對(duì)孩子的教育也有不一樣的方法，父母的教育方法是指導(dǎo)父母在家里正確的行為規(guī)范，為使父母能夠適應(yīng)現(xiàn)代化的教育要求，父母教育要遵循以下教育原則：

5、培養(yǎng)孩子的個(gè)人能力

閱讀能夠帶來的好處有太多太多，愛閱讀的孩子在聽、說、讀、寫方面，要大大強(qiáng)于不愛閱讀的孩子。在書籍中欣賞到的優(yōu)美語言，掌握語言文字的能力，擁有較強(qiáng)的語言溝通能力，都為孩子的寫作能力奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。多方面的閱讀涉獵，不僅能在未來學(xué)習(xí)中派上用場(chǎng)，還能培養(yǎng)日后協(xié)調(diào)溝通能力。

　　學(xué)生通過質(zhì)疑引讀，在思考后自己解開了心中的疑問，思維得到了較好的鍛煉。

　　三、讀后悟理，角色體驗(yàn)

　　我設(shè)計(jì)了這樣的環(huán)節(jié)：“同學(xué)們，青蛙說天只有井口大，小鳥說天無邊無際，大得很！它們爭(zhēng)論的很激烈吧？我們?cè)鯓硬拍茏x好？我們分角色朗讀，想想怎樣讀才讀得好？”孩子們紛紛進(jìn)行分角色朗讀練習(xí)，態(tài)度積極認(rèn)真，有的為了讀好角色，練習(xí)讀了好幾次，課堂氣氛活躍熱烈。在本環(huán)節(jié)教學(xué)中我深深體會(huì)到在教學(xué)中應(yīng)尊重孩子閱讀的獨(dú)特感受和體驗(yàn)?！坝幸磺€(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特”，有三十個(gè)孩子就有三十只青蛙，三十只小鳥。他們可以也一定會(huì)有自己的獨(dú)特感受，他們的朗讀就可以表達(dá)自己不同的理解、體會(huì)和感受。

　　HR雄起，未來很美好！

　　在初三學(xué)習(xí)世界歷史時(shí)，我對(duì)干美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)持贊成的態(tài)度，以為它廢除了南方的奴隸制度，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。但是行過《飄》后，我有些動(dòng)搖。

　　《飄》是以南北戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，寫的是女主人公郝思嘉的人生及愛情故事。書中所描述的是南方的情景，可能作者在敘述時(shí)增加了自己的感情色彩，致使我對(duì)南北戰(zhàn)爭(zhēng)只認(rèn)識(shí)到了片而，我對(duì)這次戰(zhàn)爭(zhēng)持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度。