網(wǎng)上填寫

第一部分 ?項(xiàng)目基本信息

第一節(jié) ?題目

1. 標(biāo)題是門面。每個(gè)評(píng)審者拿到一份標(biāo)書，都會(huì)先泛讀再精讀。在泛讀時(shí)，題目、摘要產(chǎn)生的第一印象是相當(dāng)重要的，僅次于申請(qǐng)人科研背景等硬指標(biāo)。題目要清晰明確。讓評(píng)審專家僅憑看它就能夠知道這個(gè)項(xiàng)目的目的和大概內(nèi)容。

2. 題目簡(jiǎn)單，清楚，讓大同行能看懂即可。大而空的題目沒(méi)有人喜歡，不要妄想通過(guò)一個(gè)項(xiàng)目改變世界。對(duì)某一個(gè)科學(xué)問(wèn)題有所突破，已經(jīng)很難了。

3. 惜字如金。單刀直入，直截了當(dāng)?shù)乇砻餮芯績(jī)?nèi)容和設(shè)想。盡量包含科學(xué)假說(shuō)的四要素：臨床問(wèn)題、科學(xué)問(wèn)題、靶標(biāo)分子和作用機(jī)制。最后確定的題目應(yīng)該沒(méi)有一個(gè)多余的字，即「字無(wú)可刪」。

4. 如果能讓專家感到「咦~這個(gè)選題有意思！」當(dāng)然最好；如果不能，也要讓專家「哦，他研究的是這個(gè)」。

5. 一個(gè)簡(jiǎn)單、清楚的題目，即便不會(huì)加分，至少不會(huì)減分?，F(xiàn)在標(biāo)題限制為100個(gè)字符，其中一個(gè)漢字，一個(gè)數(shù)字，一個(gè)字母均記為一個(gè)字符。這個(gè)限制其實(shí)沒(méi)什么意義，除非為了標(biāo)新立異而冒險(xiǎn)嘗試超長(zhǎng)的題目，在這種科學(xué)基金的申請(qǐng)賽里面，標(biāo)新立異大概率上沒(méi)有什么好的結(jié)果。

6. 沒(méi)有中標(biāo)的項(xiàng)目各有各的缺點(diǎn)，而中標(biāo)的都是類似的。不斷向中標(biāo)項(xiàng)目靠攏，就是在向評(píng)審專家的標(biāo)準(zhǔn)靠攏，中標(biāo)的機(jī)會(huì)才會(huì)大。NSFC官網(wǎng)、丁香通、科學(xué)網(wǎng)、Medsci、geenmedical等網(wǎng)站都可以查到之前的中標(biāo)題目、摘要等信息。仔細(xì)看，仔細(xì)讀，充分借鑒。

7. 項(xiàng)目題目不要和既往項(xiàng)目重復(fù)或相近，這樣專家很容易以「重復(fù)資助」或「創(chuàng)新性不強(qiáng)」等意見(jiàn)否定項(xiàng)目。在查詢既往項(xiàng)目時(shí)，注意找到不同之處，在標(biāo)書的醒目位置，尤其是標(biāo)題，摘要中，體現(xiàn)出這種不同。讓專家知道你的項(xiàng)目在前人的基礎(chǔ)上更進(jìn)了一步。

8. 把題目中拗口的內(nèi)容改舒服。題目沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，有可能會(huì)有歧義。多找?guī)讉€(gè)人審一下，保證沒(méi)有歧義，容易理解。

9. 有倫理審核的項(xiàng)目，項(xiàng)目標(biāo)題必須與倫理標(biāo)題一致。如果倫理已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間修改了，那么標(biāo)題也不要改動(dòng)了。

10. 中英文標(biāo)題意義一致。關(guān)鍵性詞語(yǔ)的英語(yǔ)單詞需要在學(xué)術(shù)上準(zhǔn)確，專有名詞一定選在Pubmed上通用的，可以從醫(yī)學(xué)主題詞表，即MeSH數(shù)據(jù)庫(kù)中選取。英文標(biāo)題寫完后，到Pubmed、Google學(xué)術(shù)檢索一下看看。

11. 題目要與摘要內(nèi)容、邏輯上一致，不要讓評(píng)審專家在看完題目再閱讀摘要時(shí)有跳躍感。

第二節(jié) ?申請(qǐng)代碼

1. 代碼的選擇可能直接決定項(xiàng)目的命運(yùn)明確自己計(jì)劃要做的研究屬于哪個(gè)領(lǐng)域的哪個(gè)方向，然后在目錄里找一個(gè)最貼近的代碼。代碼一定要細(xì)化到最后一級(jí)，申請(qǐng)代碼1尤其重要，是自然科學(xué)基金委確定受理部門和遴選評(píng)審專家的依據(jù)，申請(qǐng)代碼2作為補(bǔ)充?，F(xiàn)在NSFC獨(dú)立設(shè)置的申報(bào)學(xué)科代碼。

2. 申報(bào)學(xué)科選擇。投到你能量比較集中的學(xué)科，是第一選擇。盡量避重就輕，在競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)不那么很激烈的領(lǐng)域申請(qǐng)。仔細(xì)研讀基金申報(bào)指南洞悉各專業(yè)領(lǐng)域傾斜性項(xiàng)目和優(yōu)先資助方向。

3. 查找近年來(lái)的項(xiàng)目分布分析NSFC歷年與你課題相關(guān)資助項(xiàng)目在各學(xué)科的分布，發(fā)現(xiàn)隔年資助或近幾年資助遞增的學(xué)科，你基本找到錢在哪了。雖然國(guó)家鼓勵(lì)交叉學(xué)科發(fā)展和學(xué)科之間的交叉合作，但盡可能投到你熟悉的學(xué)科，或者說(shuō)，熟悉你的學(xué)科。

4. 不要選「其他」。每一項(xiàng)下面，經(jīng)常有一個(gè)選項(xiàng)是「其他」。但是盡量不要選哦！如果選「其他」，有可能導(dǎo)致自己的申請(qǐng)書在分組的時(shí)候被合并，送到不熟悉自己研究?jī)?nèi)容的專家手中，評(píng)審可能會(huì)有偏差。

5. 交叉學(xué)科代碼。如果某申請(qǐng)項(xiàng)目是學(xué)科交叉的，既可以選A代碼，也可以選B代碼。那么到底選哪個(gè)合適呢？盡可能接近核心學(xué)術(shù)思想。比如一個(gè)關(guān)于肝癌侵襲轉(zhuǎn)移的分子機(jī)制的申請(qǐng)項(xiàng)目，應(yīng)該選生命科學(xué)學(xué)部的代碼還是醫(yī)學(xué)科學(xué)部的代碼呢？一般來(lái)說(shuō)，生命科學(xué)學(xué)部以揭示機(jī)體奧秘為主，這使得生命科學(xué)部的標(biāo)書基本對(duì)機(jī)制的探討極為深入，需要豐富的前期基礎(chǔ)及機(jī)制的深入理解，而醫(yī)學(xué)部則多以疾病為落腳點(diǎn)，側(cè)重于疾病的發(fā)生發(fā)展及預(yù)防的研究，對(duì)機(jī)制的研究較生命科學(xué)部淺。

6. 特殊代碼。重點(diǎn)項(xiàng)目、重大研究計(jì)劃項(xiàng)目、聯(lián)合基金項(xiàng)目等對(duì)申請(qǐng)代碼填寫有特殊的要求，詳見(jiàn)《指南》正文相關(guān)類型項(xiàng)目部分。

第三節(jié) ?摘要

1. 摘要最重要！評(píng)審專家精讀每份申請(qǐng)書的全文是不可能的。摘要是最重要的展示自己項(xiàng)目部分，沒(méi)有之一。有時(shí)，這400個(gè)字符的摘要會(huì)決定了一個(gè)項(xiàng)目的命運(yùn)。一定要字斟句酌去推敲。出現(xiàn)錯(cuò)別字，會(huì)被直接斃掉。語(yǔ)句以及邏輯性一定要強(qiáng)，一定要提出解決辦法。

2. 撰寫立場(chǎng)。摘要撰寫擬采用第三人稱，不列舉例證，不描述研究過(guò)程，不做自我評(píng)價(jià)，不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不用數(shù)學(xué)公式。

3. 字里行間流露出信心。摘要的字里行間要流露出你的信心。是就是，非就非。減少或不用含混的語(yǔ)句，語(yǔ)氣堅(jiān)定，不要出現(xiàn)「可能」、「似乎「、」有助于」等含糊的語(yǔ)句。對(duì)自己的標(biāo)書有信心，并讓評(píng)審專家感覺(jué)到這種信心。

4. 科學(xué)術(shù)語(yǔ)規(guī)范。術(shù)語(yǔ)規(guī)范、統(tǒng)一，中英文術(shù)語(yǔ)對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確。不能因?yàn)樾g(shù)語(yǔ)的定義讓人一下就看出毛病，留下不科學(xué)、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠蟆?/p>

5. 首全英文縮寫。首次出現(xiàn)，要有全名。使用普遍能接受的英文縮寫，不要自行創(chuàng)造。

6. 字?jǐn)?shù)符合。表述清楚在字?jǐn)?shù)限制范圍內(nèi)，一般380-400之間，把背景、意義、方法的獨(dú)特和創(chuàng)新、完成項(xiàng)目的可能性、個(gè)人能力等等串成一個(gè)好故事，講清楚。

7. 不要寫成論文摘要。標(biāo)書的摘要與論文不同，不能寫成目的，方法，結(jié)果，結(jié)論這種形式。標(biāo)書的邏輯是：目前有某問(wèn)題、計(jì)劃進(jìn)行某研究，預(yù)期發(fā)現(xiàn)某結(jié)果，有某些意義。

8. 頭重腳輕立不住。在摘要里，研究背景不重要，簡(jiǎn)單一兩句話就行，達(dá)到提出問(wèn)題的目的，緊接著就切入課題組前期研究、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試指標(biāo)、提出科學(xué)假說(shuō)等。

9. 八股模板。目前某疾病狀態(tài)，某機(jī)制不明確，在前期已經(jīng)取得某結(jié)果的基礎(chǔ)上，針對(duì)某關(guān)鍵問(wèn)題，采用某方法，進(jìn)行某研究，闡明、探索某機(jī)制，揭示某現(xiàn)象，為某領(lǐng)域奠定基礎(chǔ)、提供思路。

10. 摘要與正文統(tǒng)一。正文如果有修改，需要審核摘要，保證摘要與正文統(tǒng)一，專家讀起來(lái)沒(méi)有跳躍感。

11. 英文摘要可以不用與中文部分一一對(duì)應(yīng)翻譯，但必須專業(yè)?，F(xiàn)在網(wǎng)上有很多像有道人工翻譯這種定制的高水平翻譯，費(fèi)用不高，可以考慮。自己也要把關(guān)，注意語(yǔ)法，專業(yè)術(shù)語(yǔ)的規(guī)范表達(dá)。

12. 摘要四部分：1.研究背景（1-2句）；2.前期工作基礎(chǔ)：即你做了什么工作，發(fā)現(xiàn)了什么有意思的結(jié)果；3.研究?jī)?nèi)容：本課題擬在前期工作基礎(chǔ)上，開(kāi)展怎樣的研究，研究計(jì)劃是什么；4.研究意義：通過(guò)這些工作，能夠揭示什么機(jī)制，具備怎樣的意義。

13. 開(kāi)頭凝練：往往是1-2句話，說(shuō)明申請(qǐng)人的課題是為了解決什么問(wèn)題，改善什么困境。如問(wèn)題較有新意，可以加上1句關(guān)于意義的描述。

14. 切入聚焦：1句話就好，一個(gè)臨床問(wèn)題可能存在諸多的科學(xué)問(wèn)題切入點(diǎn)，這里需要闡明申請(qǐng)人的興趣所在，給評(píng)審一目了然的印象。如果能結(jié)合自己的前期研究工作來(lái)展開(kāi)，表現(xiàn)出你在該領(lǐng)域的積累和水平則會(huì)更好。

15. 邏輯推演過(guò)程是摘要的核心摘要的內(nèi)容核心，需要2-3句話，重點(diǎn)說(shuō)明申請(qǐng)人的前期研究發(fā)現(xiàn)以及相應(yīng)的學(xué)術(shù)價(jià)值，總結(jié)支撐科學(xué)假設(shè)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)，并有邏輯地推演整個(gè)研究。若篇幅允許，可以加1句話來(lái)解釋本項(xiàng)目中有什么學(xué)術(shù)觀點(diǎn)是新的，未見(jiàn)文獻(xiàn)報(bào)道。

16. 解決方案承接「推演」，用1-2句話進(jìn)行研究設(shè)計(jì)的補(bǔ)充完善。告訴評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)本項(xiàng)目的執(zhí)行，能夠進(jìn)一步解答一些科學(xué)問(wèn)題，為臨床困難的破局奠定理論基礎(chǔ)。字?jǐn)?shù)允許，可以用1句話「拔高」。

17. 摘要寫作流程：（1）疾病研究的問(wèn)題（提出問(wèn)題）；（2）目前研究熱點(diǎn)（問(wèn)題切入）；（3）預(yù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（提出假設(shè)的依據(jù)）；（4）創(chuàng)新性描述（根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，一句話指出創(chuàng)新點(diǎn)在哪里）；（5）提出假設(shè)（根據(jù)研究熱點(diǎn)和預(yù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提出自己的假設(shè)，一句話）；（6）擬進(jìn)行研究（研究?jī)?nèi)容的縮寫，打算怎么證明或驗(yàn)證假設(shè)）；（7）研究意義，與第1點(diǎn)呼應(yīng)（也是一句套話）。

18. 惜字如金。重點(diǎn)突出，削減一般性細(xì)節(jié)描述，多用概括性語(yǔ)句，講明現(xiàn)狀、課題意義、課題構(gòu)想和預(yù)期結(jié)果部分要相互平衡。

19. 摘要的5個(gè)要素：（1）該選題的必要性和創(chuàng)新性如何；（2）該課題的科學(xué)問(wèn)題和科學(xué)假說(shuō)是什么；（3）核心研究?jī)?nèi)容有哪些；（4）預(yù)期研究結(jié)果和目的如何；（5）擬開(kāi)展的工作將產(chǎn)生什么樣的科學(xué)意義和應(yīng)用前景。

20. 反復(fù)修改。一定要多次修改，打印出來(lái)，字斟句酌去推敲。出現(xiàn)錯(cuò)別字，會(huì)被直接斃掉。語(yǔ)句以及邏輯性一定要強(qiáng)。一定要提出解決辦法。

21. 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：1.不要全角半角的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)混用；2.不要中文英文標(biāo)點(diǎn)混用。寫完后，用查找功能確認(rèn)一下。

22. 常見(jiàn)錯(cuò)誤：背景介紹占據(jù)大部分篇幅，研究意義文字太多，占摘要文字的半數(shù)或者以上。具體實(shí)驗(yàn)部分一筆帶過(guò)，具體測(cè)試指標(biāo)不描述。沒(méi)有提出問(wèn)題。沒(méi)有展現(xiàn)課題組前期研究。沒(méi)有提出科學(xué)假說(shuō)。研究?jī)?nèi)容過(guò)于籠統(tǒng)。

第四節(jié) ?關(guān)鍵詞

1. 關(guān)鍵詞很重要，因?yàn)樗鼤?huì)影響到函評(píng)專家的選擇。選取時(shí)盡量從系統(tǒng)推薦里選。關(guān)鍵詞：冠心?。粍?dòng)脈粥樣硬化；缺氧誘導(dǎo)因子-2α。那么3個(gè)評(píng)審專家中：2個(gè)臨床專家，1個(gè)基礎(chǔ)專家。但是如果關(guān)鍵詞：動(dòng)脈粥樣硬化；缺氧誘導(dǎo)因子-2α；分子機(jī)制；基因調(diào)控。那么3個(gè)評(píng)審專家中：2個(gè)基礎(chǔ)專家，1個(gè)臨床專家。

2. 按照中文的關(guān)鍵詞，用專業(yè)英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)應(yīng)，不要用翻譯軟件直接填入，可以從醫(yī)學(xué)主題詞表，就是MeSH數(shù)據(jù)庫(kù)中選取。

第五節(jié) ?其他

1. 研究方向：根據(jù)申請(qǐng)代碼1選擇相應(yīng)的研究方向內(nèi)容

2. 起止年月：重點(diǎn)重大項(xiàng)目一般3-5年，面上項(xiàng)目一般4年，其他均為3年（特殊情況除外）。自申請(qǐng)次年1月至結(jié)束年12月。今年申請(qǐng)的項(xiàng)目開(kāi)始時(shí)間均為2022年1月1日。面上、杰青截止時(shí)間：2025年1月31日。青年科學(xué)基金、優(yōu)青截止時(shí)間：2025年12月31日。重點(diǎn)基金截止時(shí)間：2025年12月31日。（需要確認(rèn)）

3. 研究年限和研究計(jì)劃時(shí)間：研究年限填寫和后面的年度研究計(jì)劃時(shí)間不一致，會(huì)被直接斃掉

4. 版本號(hào)：無(wú)紙化申報(bào)，即網(wǎng)報(bào)中標(biāo)之后上交紙質(zhì)版，但也需要保持版本號(hào)一致。

第二部分 ?科學(xué)問(wèn)題屬性

1. 重點(diǎn)和面上要按這個(gè)科學(xué)問(wèn)題屬性，來(lái)進(jìn)行分類評(píng)審，也就是說(shuō)可能按這個(gè)條目來(lái)打包，同一代碼下相同屬性的會(huì)打包在一起。同一個(gè)包里的本子之間互相比較。

2. 如果選第一條「探索和原創(chuàng)」，那么就說(shuō)明自己的課題是原創(chuàng)性研究，別人都沒(méi)想過(guò)、沒(méi)做過(guò)的。下面800字理由的書寫邏輯就是：這個(gè)問(wèn)題前人沒(méi)有研究，我們的新靈感、新思想是什么，具體體現(xiàn)在哪里。

3. 選2就說(shuō)別人有人做，但是做的不夠好，我的想法比他們特別還有效；

4. 選3就說(shuō)這個(gè)課題研究?jī)?nèi)容大家都需要，而且很有應(yīng)用前景，但有個(gè)問(wèn)題還沒(méi)解決，我的課題能解決之類的；

5. 選4就說(shuō)自己的課題研究的東西是好幾個(gè)方向都需要的，涉及物理又涉及化學(xué)等等。

第三部分 ?單位信息

1. 這里的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，大部分內(nèi)容由科研單位負(fù)責(zé)填寫。

2. 合作單位怎么寫？

3. 合作單位最多不能超過(guò)2個(gè)。合作研究雙方應(yīng)該在計(jì)劃書提交之前簽訂合作研究協(xié)議（或合同），合作研究協(xié)議（或合同）無(wú)需提交，留在依托單位存檔備查。

4. 非本單位成員怎么寫？

5. 需要注意的是，若項(xiàng)目參與者中出現(xiàn)非依托單位本單位人員（包括研究生，但不包括境外人員），則必須將該單位作為合作研究單位填寫。在基金委注冊(cè)的依托單位必須填寫與注冊(cè)單位公章一致的名稱。

第四部分 ?人員信息

第一節(jié) ?人員信息

1. 信息準(zhǔn)確：姓名、項(xiàng)目組成員證件號(hào)碼、職稱、年齡、學(xué)位等需要與單位人事檔案一致。職稱一律按正式聘任，資格不算。常見(jiàn)錯(cuò)誤為將博士后填寫為助理研究員等。

2. 申請(qǐng)人最重要：申請(qǐng)人能力最重要，參與者也要能力不錯(cuò)或至少有相關(guān)研究經(jīng)歷。

3. 主要成員6至8人：高級(jí)人員1人,中級(jí)人員2人,技術(shù)人員及研究生3-5人。

4. 分工設(shè)計(jì)：參與者分工細(xì)致、可操作，寫出具體承擔(dān)的工作和時(shí)間；全面覆蓋研究?jī)?nèi)容；負(fù)責(zé)人工作量要考慮到其他項(xiàng)目；主要人員滿工作量。

5. 青年基金項(xiàng)目取消參與者：青年基金項(xiàng)目自2019年不再列出參與者，故申請(qǐng)青年基金項(xiàng)目人員此項(xiàng)可忽略

6. 成員選取：1.申請(qǐng)人能力最重要；2.參與者也要能力不錯(cuò)或至少有相關(guān)研究經(jīng)歷方可。

7. 人員組成要有梯隊(duì)，最好是高級(jí)職稱、中級(jí)職稱和初級(jí)職稱（包括在讀研究生）相結(jié)合，有設(shè)計(jì)指導(dǎo)者，有主要操作者，還要有輔助人員。主要成員6～8人：高級(jí)人員1人,中級(jí)人員2人,技術(shù)人員及研究生3-5人。

8. 限項(xiàng)：高級(jí)職稱具備高級(jí)職稱的研究人員（正高和副高），申請(qǐng)和正在承擔(dān)的項(xiàng)目總數(shù)合計(jì)為3項(xiàng)。需要注意的是：不論是作為項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，還是作為項(xiàng)目的參與者，合計(jì)只有3項(xiàng)。

9. 限項(xiàng)：申請(qǐng)也計(jì)入限項(xiàng)如你是高級(jí)職稱人員，已作為主要負(fù)責(zé)人拿到兩項(xiàng)國(guó)自然基金了，然后你又作為主要負(fù)責(zé)人再次申請(qǐng)，那在申請(qǐng)過(guò)程中這一項(xiàng)也是被記入限項(xiàng)的。

10. 限項(xiàng)：無(wú)高級(jí)職稱申請(qǐng)人作為負(fù)責(zé)人，申請(qǐng)和正在承擔(dān)的項(xiàng)目總數(shù)是1項(xiàng)。作為青年基金負(fù)責(zé)人，結(jié)題當(dāng)年可申請(qǐng)面上。作為主要參與者，項(xiàng)目是不受限制的。

11. 限項(xiàng)：計(jì)入限項(xiàng)的項(xiàng)目面上、重點(diǎn)、重大、青年、重點(diǎn)（國(guó)際）合作、聯(lián)合基金等均計(jì)入限項(xiàng)。限項(xiàng)：優(yōu)青、杰青獲得過(guò)杰青或當(dāng)年申請(qǐng)杰青，不能申請(qǐng)。當(dāng)年申請(qǐng)或正在承擔(dān)優(yōu)青的不能申請(qǐng)，但結(jié)題當(dāng)年可申請(qǐng)。

12. 限項(xiàng)：連續(xù)兩年申請(qǐng)面上項(xiàng)目未獲資助后，暫停面上項(xiàng)目申請(qǐng)一年。但這項(xiàng)限項(xiàng)規(guī)定只應(yīng)用于面上項(xiàng)目，而青年基金并沒(méi)有這樣的規(guī)定。

13. 成員介紹：緊扣課題的研究?jī)?nèi)容和技術(shù)路線，既注重梯隊(duì)、比例、技術(shù)力量等科研綜合實(shí)力的展示，又注意與本課題相關(guān)，注意不包括項(xiàng)目申請(qǐng)者。1名高職足夠，多了浪費(fèi)資源；中級(jí)人員是骨干，但在職的不要太多，1-2名；技術(shù)員2名左右，很重要，這是專業(yè)技術(shù)保障；研究生不能少于2名，這是主要?jiǎng)趧?dòng)力；通常排序：高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)、博后、博士生、碩士生。

14. 書寫要點(diǎn)：1.分工細(xì)致、可操作，寫出具體承擔(dān)的工作和時(shí)間；2.研究?jī)?nèi)容全面覆蓋；3.負(fù)責(zé)人工作量要考慮到其他項(xiàng)目；4.主要人員滿工作量。

15. 高級(jí)職稱：慎重拉高級(jí)職稱或即將拿到高級(jí)職稱的隊(duì)友入組，避免「能力不夠，高級(jí)來(lái)湊」的誤會(huì)。中級(jí)職稱中級(jí)職稱為項(xiàng)目的骨干力量，但單獨(dú)申請(qǐng)中標(biāo)的可能性比較小（需要兩位高級(jí)職稱的推薦，博士學(xué)歷，附紙質(zhì)版推薦信，否則直接斃掉）。項(xiàng)目申請(qǐng)者非博士學(xué)位，需兩名高級(jí)職稱專家的推薦信，在附件中上傳。

16. 其他學(xué)科人員：成員隊(duì)伍里最好能有不同學(xué)科的人來(lái)參與，也就是學(xué)科的交叉。容易產(chǎn)生源頭的創(chuàng)新，能夠出新的成果。

17. 負(fù)責(zé)人主持項(xiàng)目，在申請(qǐng)時(shí)稱為申請(qǐng)人，項(xiàng)目獲批后即稱為負(fù)責(zé)人。

18. 項(xiàng)目分工要寫具體負(fù)責(zé)工作名稱，如：動(dòng)物飼養(yǎng)，膜片鉗技術(shù)等。不宜只寫：負(fù)責(zé)，參加，參與等。

19. 工作月數(shù)不要填12個(gè)月，除非不想申請(qǐng)其他任何基金，也不可少于4個(gè)月，高級(jí)人員5-6個(gè)月；中級(jí)人員6-8個(gè)月；研究生8-9個(gè)月。同時(shí)參與2個(gè)項(xiàng)目的，兩個(gè)工作月數(shù)之和不能超過(guò)12個(gè)月。優(yōu)青、杰青申請(qǐng)者保證從事研究該工作的時(shí)間9個(gè)月以上。創(chuàng)新群體申請(qǐng)者保證從事研究工作的時(shí)間6個(gè)月以上。

20. 合作單位：合作單位不超過(guò)兩個(gè)，此處應(yīng)核對(duì)參與者所在單位后填寫，必須字字準(zhǔn)確，與法人章對(duì)應(yīng)。

21. 信息真實(shí)準(zhǔn)確：參與者信息真實(shí)有效，參與項(xiàng)目不超項(xiàng)，項(xiàng)目分工詳細(xì)明確，身份證號(hào)務(wù)必正確。

22. 其他身份證件曾使用過(guò)其他身份證件參與過(guò)資助項(xiàng)目的，在申請(qǐng)書中說(shuō)明。

23. 境內(nèi)單位，非本單位人員參與者如為境內(nèi)單位、非本單位人員（含研究生），需加蓋所在單位公章、財(cái)務(wù)章（部門章無(wú)效）。

24. 境外人員：境外人員以個(gè)人身份參與項(xiàng)目申請(qǐng)未能親筆簽字的，應(yīng)附同意函掃描件或傳真件，說(shuō)明本人同意參與該項(xiàng)目申請(qǐng)且履行相關(guān)職責(zé)，隨紙質(zhì)材料報(bào)送。

25. 人數(shù)核對(duì)：各種職稱人員計(jì)算正確，總?cè)藬?shù)=參與者人數(shù)+1，務(wù)必核對(duì)無(wú)誤。

26. 職稱問(wèn)題：此處職稱填寫與之后簡(jiǎn)歷必須一致，要核對(duì)好。

27. 單位名稱：填寫依托單位，一般是××醫(yī)科大學(xué)，而不能寫××醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院，合作單位也是如此。除非所在醫(yī)院本身就是依托單位。

28. 人員組成的常見(jiàn)錯(cuò)誤：1.成員過(guò)少,成員配備不完善；2.除了申請(qǐng)者都是碩士；3.沒(méi)有研究生；4.很多外校的；5.專業(yè)不太相關(guān)。

29. 這一部分的常見(jiàn)錯(cuò)誤：1.分工粗糙，復(fù)制黏貼；2.分工與研究?jī)?nèi)容不匹配；3.均業(yè)余參研，工作量不夠；4.項(xiàng)目分工使用「參與實(shí)驗(yàn)」之類模糊詞；5.出現(xiàn)「理論指導(dǎo)」，「實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)」等詞。

第二節(jié) ?申請(qǐng)人和參與者簡(jiǎn)歷

1. 與項(xiàng)目主要參與者一項(xiàng)相呼應(yīng)：為便于評(píng)審專家核對(duì)參與者的信息，表中姓名的排序與項(xiàng)目主要參與者中應(yīng)該順序一致。

2. 代表性成果列舉方式：1.2021年僅需列出5篇以內(nèi)的代表性論著，注意論文排序： SCI>中華牌>核心期刊；影響因子由高至低；相關(guān)的論文>其它的論文；通訊作者>第一作者；期刊論文：應(yīng)按照作者順序列出全部作者姓名；會(huì)議論文：不要冒充期刊論文；所有共同第一作者均加注上標(biāo)「#」字樣，通訊作者及共同通訊作者均加注上標(biāo)「*」字樣，唯一第一作者且非通訊作者無(wú)需加注；國(guó)人的英文名字建議為名前姓后的寫法2.此外，列出論著之外的代表性研究成果和學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)（人才類項(xiàng)目的申請(qǐng)人和參與者除外）。

3. 獲得的學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)情況：詳細(xì)列出全部受獎(jiǎng)人員、獎(jiǎng)勵(lì)名稱等級(jí)、授獎(jiǎng)年等。

4. 簡(jiǎn)歷模板不要?jiǎng)?。除非特殊說(shuō)明，不要?jiǎng)h改模板中藍(lán)色字體的標(biāo)題和說(shuō)明文字。

5. 導(dǎo)師信息必填。研究生導(dǎo)師、博士后合作導(dǎo)師信息為必填項(xiàng)。一旦漏填，初篩會(huì)斃。

6. 成果和獎(jiǎng)勵(lì)：包括期刊論文、會(huì)議論文、專著、授權(quán)發(fā)明專利、會(huì)議特邀學(xué)術(shù)報(bào)告、獲得學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)和其他成果共7項(xiàng)內(nèi)容。

7. 未發(fā)表文章不必寫入：將一些審稿中或剛投稿的論文題目列出來(lái)會(huì)給評(píng)審專家一個(gè)不好的印象，感覺(jué)在湊成果。

8. 推薦信中級(jí)技術(shù)職稱的推薦信或在職研究生申請(qǐng)項(xiàng)目的導(dǎo)師推薦信一定不要忘了。

9. 申請(qǐng)人個(gè)人簡(jiǎn)歷必須在線填寫：1.教育經(jīng)歷（需注意填寫碩士研究生、博士研究生以及博士后的導(dǎo)師姓名）；2.工作經(jīng)歷（寫到年和月，注意時(shí)間銜接）；3.證件信息。真實(shí)性出現(xiàn)作者排序和標(biāo)注不實(shí)的項(xiàng)目申請(qǐng)將以學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題提交會(huì)議評(píng)審專家組。

10. 參與者簡(jiǎn)歷：參與人最多能有9人。研究生不用上傳簡(jiǎn)歷的附件。

11. 簡(jiǎn)歷展示專長(zhǎng)：個(gè)人簡(jiǎn)歷一定有針對(duì)性的傾向于課題方向，并與課題中各人的分工相一致。

12. 書寫格式：教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、主持參與科研項(xiàng)目按倒敘，按格式書寫，完成后刪除示例。

13. 復(fù)印件：所有復(fù)印件一定要附上，眼見(jiàn)才為實(shí)，別忘了掃描到電子版里去，評(píng)委看的是那個(gè)。

14. 未結(jié)題項(xiàng)目：沒(méi)結(jié)題的項(xiàng)目一定不要寫了，基金委不同情富人。

15. 境外工作單位：主要參與者中的境外人員被視為以個(gè)人身份參與項(xiàng)目申請(qǐng)，其境外工作單位不作為合作研究單位。

第五部分 ?資金預(yù)算表

第一節(jié) ?網(wǎng)絡(luò)填寫

1. 設(shè)備費(fèi)一般不資助，一般不能寫進(jìn)標(biāo)書。非要寫的話也要少于10%，且5萬(wàn)元以上設(shè)備斷不可寫。

2. 材料費(fèi)占50%-70%左右，必須占大頭(有測(cè)序、流調(diào)等費(fèi)用的項(xiàng)目例外)。

3. 測(cè)試化驗(yàn)加工費(fèi)為在項(xiàng)目研究過(guò)程中支付給外單位（包括依托單位內(nèi)部獨(dú)立經(jīng)濟(jì)核算單位）的檢驗(yàn)、測(cè)試、化驗(yàn)及加工等費(fèi)用，可以有，但不宜多。

4. 燃料動(dòng)力費(fèi)影響不大，可有可無(wú)，一般不寫。

5. 差旅/會(huì)議/國(guó)際合作與交流費(fèi)差旅費(fèi)不超過(guò)直接費(fèi)用的10%，超過(guò)直接經(jīng)費(fèi)的10%，需要提供預(yù)算測(cè)算依據(jù)。

6. 出版/文獻(xiàn)/信息傳播/知識(shí)產(chǎn)權(quán)事務(wù)費(fèi)據(jù)實(shí)填寫即可，與后面的研究預(yù)期成果對(duì)應(yīng)。勞務(wù)費(fèi)支出范圍包括研究生、博士后、訪問(wèn)學(xué)者以及項(xiàng)目聘用的研究人員、科研輔助人員，一般不超過(guò)10%，建議上限為30%。

7. 專家咨詢費(fèi)可有可無(wú)，不宜多，需說(shuō)明與本課題的相關(guān)性和必要性。

8. 其他支出一般為0，千萬(wàn)不要自作聰明，寫什么間接經(jīng)費(fèi)或單位管理費(fèi)。

9. 經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)數(shù)額請(qǐng)按照研究工作需要，實(shí)事求是地提出申請(qǐng)，一般不高于25萬(wàn)元/項(xiàng)。2020年度面上項(xiàng)目直接費(fèi)用平均資助強(qiáng)度約為58.86萬(wàn)元/項(xiàng)，申請(qǐng)時(shí)直接經(jīng)費(fèi)可以寫60-80萬(wàn)/項(xiàng)

10. 經(jīng)費(fèi)單位及格式注意申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)以「萬(wàn)元」為單位，精確到小數(shù)點(diǎn)后面兩位。

11. 外幣按人民銀行公布的即期匯率折合成人民幣。

12. 設(shè)備費(fèi)大于等于10萬(wàn)元需在正文的「資金預(yù)算說(shuō)明」部分中單獨(dú)說(shuō)明，并提供三家報(bào)價(jià)單作為附件上傳。

13. 自籌經(jīng)費(fèi)一般填0

14. 合作單位有合作單位的課題，課題申請(qǐng)人和合作研究單位分別編制資金預(yù)算，經(jīng)合作單位科研、財(cái)務(wù)部門審核并簽署意見(jiàn)后，由課題負(fù)責(zé)人匯總。在預(yù)算說(shuō)明書中說(shuō)明合作研究單位的名稱、單位類型、任務(wù)分工、研究任務(wù)負(fù)責(zé)人、承擔(dān)資金額、占總資助金額的比例以及是否已簽訂合作協(xié)議。

15. 預(yù)算核對(duì)：一定要多計(jì)算幾次，尤其不可計(jì)算錯(cuò)誤，會(huì)被直接斃掉。

16. 經(jīng)費(fèi)表常見(jiàn)的3個(gè)錯(cuò)誤：1.材料費(fèi)偏低；2.材料費(fèi)，勞務(wù)費(fèi)計(jì)算錯(cuò)誤，前后矛盾；3.計(jì)算勞務(wù)費(fèi)，研究生工作月數(shù)與介紹課題組成員時(shí)不一致。

第二節(jié) ?預(yù)算說(shuō)明書

1. 關(guān)于各個(gè)費(fèi)用占比：1.實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)：50-70%必須占大頭；2.差旅費(fèi)/會(huì)議/國(guó)際合作與交流費(fèi)，不要超過(guò)10%；3.勞務(wù)費(fèi)，面上項(xiàng)目不超過(guò)15%，重點(diǎn)項(xiàng)目、重大項(xiàng)目及各類專項(xiàng)的勞務(wù)費(fèi)不得超過(guò)自然科學(xué)基金資助經(jīng)費(fèi)的10%；4.搞不清楚的地方，按照每年最新的《國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目預(yù)算表編制說(shuō)明》進(jìn)行編寫。

2. 購(gòu)置5萬(wàn)元以上固定資產(chǎn)及設(shè)備：盡量不要購(gòu)買。如果非要購(gòu)買，說(shuō)清楚理由，逐項(xiàng)說(shuō)明與項(xiàng)目研究的直接相關(guān)性及必要性。

3. 硬件條件足以支持項(xiàng)目完成。別給基金委留下研究條件不過(guò)硬的印象。不要購(gòu)置5萬(wàn)元以上固定資產(chǎn)及設(shè)備了，實(shí)驗(yàn)室也別裝修了，NSFC舍不得。如果有超過(guò)萬(wàn)元的儀器設(shè)備費(fèi)，會(huì)給人研究條件不過(guò)硬的印象，基金委當(dāng)然希望把錢投到硬件條件好的單位，可以把基金用于刀刃上。

4. 寫出計(jì)算依據(jù)：比如穩(wěn)定碳同位素分析費(fèi)用，200元/樣品，需要200個(gè)樣品分析滿足需求，總預(yù)算為4萬(wàn)元。

5. 申請(qǐng)額度合理：（1）每年需要根據(jù)基金委的說(shuō)明，看看平均支付金額，再填寫預(yù)算；（2）實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)價(jià)要合理；（3）預(yù)算依據(jù)要符合規(guī)定和市場(chǎng)行情；（4）這里經(jīng)費(fèi)單位是「元」，精確到個(gè)位。

6. 合作研究：合作研究外撥資金用途、測(cè)算理由進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，如果有合作單位但是經(jīng)費(fèi)不外撥的，也要說(shuō)明合作單位經(jīng)費(fèi)用在哪一些條目中。如果經(jīng)費(fèi)的預(yù)算說(shuō)明書中需要明確合作單位的經(jīng)費(fèi)比例的話，需要按要求進(jìn)行說(shuō)明，并事前同外單位協(xié)商好經(jīng)費(fèi)比例和具體合作工作的內(nèi)容。這幾個(gè)地方是互相呼應(yīng)互相關(guān)聯(lián)的。

7. 花錢有依據(jù)：在預(yù)算說(shuō)明書中，申請(qǐng)者應(yīng)詳細(xì)說(shuō)明各項(xiàng)支出的主要用途和支出標(biāo)準(zhǔn)，并闡明各個(gè)科目與研究任務(wù)的相關(guān)性及必要性。不要只對(duì)少數(shù)科目做了說(shuō)明，或只是列出了清單。

8. 其他簽字蓋章頁(yè)

9. 申請(qǐng)者承諾簽字：因?yàn)檫@一頁(yè)沒(méi)有版本號(hào)，所以只要項(xiàng)目的題目不再改變，就可以打印簽字蓋章了。

10. 項(xiàng)目組成員承諾簽字：在基金申請(qǐng)書完成之后，應(yīng)該將申請(qǐng)書送給每位參與人閱讀，獲得項(xiàng)目組成員的認(rèn)可，同時(shí)要求每位項(xiàng)目組成員在申請(qǐng)書上親筆簽名。

11. 真實(shí)簽名：請(qǐng)注意「本人簽字」。無(wú)論是自己的，還是參加人，都應(yīng)該由本人簽字。簽字無(wú)疑是十分嚴(yán)肅、莊重、有法律效力的行為，不可代簽。

12. 無(wú)法簽名的國(guó)外參與者：提供具有本人簽名的證明函，包括同意參與該申請(qǐng)項(xiàng)目，并承擔(dān)具體的研究工作。以傳真件（復(fù)印件）或原件附在申請(qǐng)書的后面作為證明。同時(shí)，因?yàn)橥鈫挝簧w章可能需要各種手續(xù)等，需要花費(fèi)一定的時(shí)間，建議提前足夠的時(shí)間交給外單位，免得時(shí)間倉(cāng)促無(wú)法完成蓋章，導(dǎo)致整個(gè)申請(qǐng)的失效。

13. 會(huì)被直接斃掉的幾個(gè)錯(cuò)誤：1.未簽名；2.代簽名被識(shí)破，不要低估基金委的認(rèn)真程度，每年都有一些申請(qǐng)書在形式審查時(shí)就被淘汰的；3.依托單位錯(cuò)誤；4.合作單位或依托單位沒(méi)蓋章；5.參加者超項(xiàng)。

正文 ?寫作部分

前言 ?講一個(gè)好故事

1. 3個(gè)問(wèn)題：一份標(biāo)書只是在回答3個(gè)問(wèn)題：為什么做？怎么做？為什么你來(lái)做？如果這3個(gè)問(wèn)題都圓滿回答了，這份標(biāo)書也立住了。

2. 在立項(xiàng)依據(jù)這一部分，就是要回答第一個(gè)問(wèn)題「為什么做」，這是項(xiàng)目成立的關(guān)鍵性問(wèn)題。

3. 立項(xiàng)依據(jù)就是講一個(gè)關(guān)于你的研究的故事，現(xiàn)在看一下，你的故事講好了沒(méi)？

4. 我們根據(jù)講好故事的5W原則what、why、where、who、how來(lái)看你的故事。

5. 首先你要研究什么？What

6. 為什么研究它，就是研究的意義是什么？Why

7. 目前的國(guó)內(nèi)外研究有哪些缺陷，哪些問(wèn)題，從何處入手？Where

8. 我們?cè)谇捌诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)了什么，為什么我來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題最合適？Who

9. 凝練出本課題的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題，提出「研究假說(shuō)」。簡(jiǎn)要說(shuō)明你的研究思路。How

10. 一般來(lái)講，這5個(gè)問(wèn)題對(duì)應(yīng)的話，是要加粗顯示的。就是讓函評(píng)專家一眼就get到這個(gè)故事的脈絡(luò)。

11. 應(yīng)該從廣闊的學(xué)術(shù)視野和較高的視角去描述該研究工作的科學(xué)意義，著重指出工作中顯著的、富有創(chuàng)新性或獨(dú)特性的科學(xué)意義。但是，不能為了自己的主觀需要刻意夸大科學(xué)意義，也不要談與研究主體不相關(guān)的問(wèn)題。

12. 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)分析。哪些同行在研究，具體研究什么，研究進(jìn)展怎樣？存在什么問(wèn)題或不足？有哪些尚未解決？（從何處入手（where））

13. 既要介紹國(guó)外的動(dòng)態(tài)，又要介紹國(guó)內(nèi)研究的情況，更要將自己的研究基礎(chǔ)融入其中，自然而然的得出目前研究尚存在的問(wèn)題，因?yàn)槟阆旅娴难芯烤褪轻槍?duì)這些問(wèn)題而開(kāi)展的。

14. 如果有的話，國(guó)內(nèi)主要課題組的工作必須提及。要考慮誰(shuí)有可能評(píng)審你的項(xiàng)目申請(qǐng)書，他可能正在做一些相關(guān)的工作，所以引用一些國(guó)內(nèi)主要研究者的文章是明智之舉。

15. 國(guó)家為什么拿這筆錢？

16. 權(quán)威的、最新的、自己的。25-40篇左右，英文文獻(xiàn)為主，中文文獻(xiàn)也要有。

17. 最好能要引上Science、Nature、Cell、AnnualReviews系列雜志及本領(lǐng)域內(nèi)高影響力期刊的近期文獻(xiàn)，增加自己立論依據(jù)的權(quán)威性。盡可能的新。

18. 研究背景-問(wèn)題的提出-已有的證據(jù)-我們的工作-我們的假設(shè)-參考文獻(xiàn)。一個(gè)符合邏輯發(fā)展的思路，一定是從A點(diǎn)到B點(diǎn)縝密而又線性的推進(jìn)過(guò)程。避免「三段體」式的論證：不要將申請(qǐng)書寫成「研究工作很有意義→國(guó)際上的大致研究狀況→沒(méi)人報(bào)道或研究→所以要研究它」形式。

a以科學(xué)問(wèn)題為導(dǎo)向，緊緊圍繞研究假說(shuō)

b問(wèn)題之間互相聯(lián)系，邏輯線清晰，形成一個(gè)整體。

19. 不可為多做實(shí)驗(yàn)顯示勞動(dòng)量或增加預(yù)算而使研究?jī)?nèi)容過(guò)泛。同時(shí)，研究?jī)?nèi)容要和題目相符，不可偏離。

20. 范圍合適：根據(jù)時(shí)間、資金、技術(shù)、人力等因素確定合適的研究范圍；2.重點(diǎn)突出：確定研究的重點(diǎn)，并且集中所有資源進(jìn)行突破性研究；3.關(guān)鍵問(wèn)題選擇準(zhǔn)確：對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題分析準(zhǔn)確并加以選擇。

21. 研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容兩者是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，所以每寫一項(xiàng)研究?jī)?nèi)容就可以總結(jié)一個(gè)目的，當(dāng)研究?jī)?nèi)容書寫完畢，研究目的自然也破殼而出了。

22. 你的科學(xué)問(wèn)題是什么？你的研究難點(diǎn)或重點(diǎn)問(wèn)題是什么？反映申請(qǐng)者對(duì)課題難點(diǎn)和重點(diǎn)的把握，以及能否解決這些問(wèn)題，完成課題的能力。即：理論上的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題和技術(shù)上的「瓶頸」。

（一）立項(xiàng)依據(jù)與研究?jī)?nèi)容

第一節(jié) ?立項(xiàng)依據(jù)

1. 評(píng)審專家看什么？其實(shí)，一份標(biāo)書只是在回答3個(gè)問(wèn)題：為什么做？怎么做？為什么你來(lái)做？如果這3個(gè)問(wèn)題都圓滿回答了，這份標(biāo)書也立住了。在立項(xiàng)依據(jù)這一部分，就是要回答第一個(gè)問(wèn)題「為什么做」，這是項(xiàng)目成立的關(guān)鍵性問(wèn)題。

2. 立項(xiàng)依據(jù)的最終目的讓評(píng)審專家認(rèn)識(shí)到：1.非研究不可！2.非你研究不可！

3. 立項(xiàng)依據(jù)的5個(gè)構(gòu)成要素1.凝練的科學(xué)問(wèn)題；2.解決這個(gè)問(wèn)題的「研究假說(shuō)」；3.與擬申請(qǐng)研究?jī)?nèi)容有關(guān)的研究結(jié)果；4.驗(yàn)證「研究假說(shuō)」的研究思路；5.充分而恰當(dāng)?shù)奈墨I(xiàn)。

4. 講一個(gè)好故事"提煉出本學(xué)科的研究熱點(diǎn)和難點(diǎn)（擬開(kāi)展的研究究竟是個(gè)什么樣的問(wèn)題（what）），指明研究對(duì)象尚不清楚的方面及研究的意義（為什么要研究它（why））。國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)分析。哪些同行在研究，具體研究什么，研究進(jìn)展怎樣？存在什么問(wèn)題或不足？有哪些尚未解決？（從何處入手（where））我們做了哪些研究？在前期工作中發(fā)現(xiàn)了什么？（為什么我來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題最合適（who））凝練出本課題的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題，提出「研究假說(shuō)」。簡(jiǎn)要說(shuō)明研究思路。闡述項(xiàng)目的科學(xué)意義或應(yīng)用前景。（有什么對(duì)策、如何破解（how））"

5. 講故事的5W擬開(kāi)展的研究究竟是個(gè)什么樣的問(wèn)題（what），為什么要研究它（why），從何處入手（where），有什么對(duì)策、如何破解（how），為什么我來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題最合適（who）。

6. 難易把握申請(qǐng)人撰寫的研究?jī)?nèi)容不能過(guò)于基礎(chǔ)化，將教科書里面的內(nèi)容搬到基金申請(qǐng)書中。也不能夠只有自己能夠看得懂，或者只有「小同行」專家能看懂?？床欢臉?biāo)書，誰(shuí)會(huì)給高分呢？所以，標(biāo)書寫完后，給大同行看，他們能讀進(jìn)去；給小同行看，他們也不覺(jué)得low才行。

7. 站在巨人肩膀上提出的問(wèn)題1.即充分而準(zhǔn)確地分析研究動(dòng)態(tài)：既要介紹國(guó)外的動(dòng)態(tài)，又要介紹國(guó)內(nèi)研究的情況，更要將自己的研究基礎(chǔ)融入其中；2.自然而然的得出目前研究尚存在的問(wèn)題，因?yàn)槟阆旅娴难芯烤褪轻槍?duì)這些問(wèn)題而開(kāi)展的。

8. 國(guó)內(nèi)主要課題組的工作如果有的話，國(guó)內(nèi)主要課題組的工作必須提及。要考慮誰(shuí)有可能評(píng)審你的項(xiàng)目申請(qǐng)書，他可能正在做一些相關(guān)的工作，所以引用一些國(guó)內(nèi)主要研究者的文章是明智之舉。

9. 研究思路和框架1.不要以為「研究方案」部分有詳細(xì)的研究思路，就沒(méi)有必要在「立項(xiàng)依據(jù)」部分談自己的研究框架。2.沒(méi)有提出研究思路的「立項(xiàng)依據(jù)」是不完整的；3.這里的研究思路是要陳述申請(qǐng)者解決科學(xué)問(wèn)題和驗(yàn)證假說(shuō)的研究線路框架，體現(xiàn)出申請(qǐng)者對(duì)如何解決這個(gè)科學(xué)問(wèn)題的縝密的思考過(guò)程；4.在回答「為什么做」的過(guò)程中，順便讓評(píng)審者得到「為什么是我」這個(gè)問(wèn)題的答案。

10. 邏輯是故事的靈魂研究背景-問(wèn)題的提出-已有的證據(jù)-我們的工作-我們的假設(shè)-參考文獻(xiàn)。一個(gè)符合邏輯發(fā)展的思路，一定是從A點(diǎn)到B點(diǎn)縝密而又線性的推進(jìn)過(guò)程。避免「三段體」式的論證：不要將申請(qǐng)書寫成「研究工作很有意義→國(guó)際上的大致研究狀況→沒(méi)人報(bào)道或研究→所以要研究它」形式。

11. 研究現(xiàn)狀的立場(chǎng)問(wèn)題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及分析一定要準(zhǔn)確，甚至是中庸，絕不能偏激，不然不同意你的專家會(huì)帶著逆反心理看你的標(biāo)書。研究假說(shuō)要給出明確的研究假說(shuō)，讓評(píng)審明白申請(qǐng)人到底想解決證明什么問(wèn)題，到底有沒(méi)有應(yīng)用價(jià)值和科學(xué)意義。

12. 研究意義和價(jià)值應(yīng)該從廣闊的學(xué)術(shù)視野和較高的視角去描述該研究工作的科學(xué)意義，著重指出工作中顯著的、富有創(chuàng)新性或獨(dú)特性的科學(xué)意義。但是，不能為了自己的主觀需要刻意夸大科學(xué)意義，也不要談與研究主體不相關(guān)的問(wèn)題。

13. 前期實(shí)驗(yàn)結(jié)果讓評(píng)審能夠明白并相信你的申請(qǐng)理由。對(duì)于沒(méi)有發(fā)表過(guò)論文的申請(qǐng)者而言，前期實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯得異常重要，足夠多且足夠可信的前期實(shí)驗(yàn)結(jié)果，會(huì)使中標(biāo)幾率大增（也就是說(shuō)，評(píng)審一看前期基礎(chǔ)都足夠一篇比較好的SCI文章了，就會(huì)給了）

14. 簡(jiǎn)潔凝練、惜字如金1.忌諱過(guò)于詳細(xì)，像綜述一樣，跟課題無(wú)關(guān)的皆可不說(shuō)；2.重點(diǎn)介紹近幾年國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)研究進(jìn)展，不宜像博士生畢業(yè)論文背景介紹將幾十年的文獻(xiàn)系統(tǒng)地介紹。讓人第一印象就是這個(gè)工作已經(jīng)研究了好幾十年了，課題的創(chuàng)新性可能嚴(yán)重不足；3.通常情況下，申請(qǐng)書中要盡可能地詳細(xì)介紹近五年的國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展，文獻(xiàn)要以近2-3年的為主，以突出申請(qǐng)人提出的課題是較為前沿和熱點(diǎn)的研究問(wèn)題。

15. 寫作研究進(jìn)展的角度寫研究進(jìn)展（即做文獻(xiàn)評(píng)述）時(shí)，要換一種角色，把自己當(dāng)作一個(gè)大師去指點(diǎn)江山，自信于你的知識(shí)和判斷。

16. 關(guān)鍵的參考文獻(xiàn)選用那些與你的研究?jī)?nèi)容直接相關(guān)的、得到廣泛認(rèn)可的、能引領(lǐng)本領(lǐng)域發(fā)展的、有影響力的論文。如果本領(lǐng)域內(nèi)有申請(qǐng)人本人發(fā)表的高影響力（IF＞5，引用CPB請(qǐng)慎重）文獻(xiàn)，一定要引用。

17. 引用文獻(xiàn)的質(zhì)量1.盡量選用權(quán)威性的，前沿性的，直接相關(guān)的；2.選用近10年的，以近3年為主，最好有當(dāng)年的；3.求精，求專，求深，重要而有影響即可，不求多；4.四大神刊（Oncotarget，Medcine，ScientificReports，PlosOne）不要引，另外最近一些科研院所所出的黑名單期刊也盡量不要引用，不建議引用IF＜5的文獻(xiàn)。

18. 與你觀點(diǎn)相左的文獻(xiàn)1.立項(xiàng)依據(jù)要不帶偏見(jiàn)；2.與你的觀點(diǎn)有沖突或難以解釋你論點(diǎn)的文獻(xiàn)，可以不帶偏見(jiàn)的提及，并要直接闡明觀點(diǎn)的不同之處，讓評(píng)審專家知道你對(duì)本領(lǐng)域中的爭(zhēng)議和產(chǎn)生該爭(zhēng)議的原因有充分了解；3.新手在項(xiàng)目申請(qǐng)書寫作時(shí)常常會(huì)忽略這一方面，而很多評(píng)審人通常會(huì)參考正反兩方面的所有觀點(diǎn)。

19. 參考文獻(xiàn)格式格式務(wù)必統(tǒng)一，且書寫規(guī)范，列出全部作者、論著題目、期刊名或出版社名、年、卷（期）、起止頁(yè)碼。

20. 參考文獻(xiàn)選擇經(jīng)典的、權(quán)威的、最新的、自己的。25-40篇左右，英文文獻(xiàn)為主，最好能要引上Science、Nature、Cell、AnnualReviews系列雜志及本領(lǐng)域內(nèi)高影響力期刊的近期文獻(xiàn)，增加自己立論依據(jù)的權(quán)威性。盡可能的新（最好是近3年的，可以的話寫到本年度）。

21. 所有引用都應(yīng)準(zhǔn)確所引用的參考文獻(xiàn)必須正確無(wú)誤。特別要注意文中引用內(nèi)容和文后標(biāo)注的參考文獻(xiàn)要吻合、對(duì)應(yīng)。另外要注意文獻(xiàn)的作者、題目、期刊名、出版年卷期和頁(yè)碼必須準(zhǔn)確無(wú)誤。文獻(xiàn)引用中的錯(cuò)誤常常意味著申請(qǐng)者的研究工作不夠謹(jǐn)慎。

22. 要合理搭配國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)國(guó)外國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)都要有，國(guó)外顯示權(quán)威性；國(guó)內(nèi)提高認(rèn)可度與認(rèn)同感。參考文獻(xiàn)里面的中文文獻(xiàn)注意中外結(jié)合，不建議為了顯示水平只引用外文期刊（該研究沒(méi)有中文期刊文章除外）。有的申請(qǐng)者為了顯示其研究緊跟國(guó)際前沿，全部采用國(guó)外學(xué)者的文獻(xiàn)，對(duì)國(guó)內(nèi)同行的研究現(xiàn)狀和成果視而不見(jiàn)，這同樣不會(huì)得到評(píng)審專家的認(rèn)可。

23. 引用自己的工作有良好前期工作基礎(chǔ)的申請(qǐng)者，要引用自己發(fā)表的相關(guān)論著。但不要過(guò)度提，自信而不自負(fù)?？梢栽趨⒖嘉墨I(xiàn)中加粗顯示。避免非必要引用1.羅列相關(guān)度不高的文獻(xiàn)，或?qū)o(wú)關(guān)文獻(xiàn)不加篩選的采用，都會(huì)造成非必要引用，影響標(biāo)書的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性；2.對(duì)于某些開(kāi)放式的陳述，如本學(xué)科內(nèi)眾人皆知的背景知識(shí)、某些不必要的解釋性語(yǔ)句、或與項(xiàng)目相關(guān)性不大的話題，給予過(guò)多的引用也不適宜，選一到兩篇綜述性文章來(lái)支持即可；3.不要引用大量表達(dá)的內(nèi)容相似、研究方法雷同的文獻(xiàn)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，選幾個(gè)大牛雜志或者大咖的文章即可。

24. 文獻(xiàn)作者的稱謂正文中對(duì)文獻(xiàn)作者的稱謂，不論認(rèn)識(shí)與否，對(duì)方職位高低，直接引用文獻(xiàn)第一作者的名字即可。

25. 避免漏標(biāo)參考文獻(xiàn)漏標(biāo)參考文獻(xiàn)是指申請(qǐng)者在論述中引用了他人的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)等，卻沒(méi)有標(biāo)注相應(yīng)的參考文獻(xiàn)。不要錯(cuò)誤地認(rèn)為評(píng)議專家看不到，更不能為了凸顯自己的觀點(diǎn)獨(dú)創(chuàng)而故意不標(biāo)，或?yàn)榱嘶乇軐?duì)項(xiàng)目不利的信息而故意不標(biāo)參考文獻(xiàn)。這些都是學(xué)術(shù)不端行為。這樣的硬傷也會(huì)使項(xiàng)目（即便已經(jīng)上會(huì)）被直接斃掉。

26. 加粗重點(diǎn)語(yǔ)句文章的關(guān)鍵性論點(diǎn)及作者以前發(fā)表過(guò)的重要論文，可以直接在立項(xiàng)依據(jù)中寫出，并加粗。每頁(yè)加粗可在3處左右，大面積的加粗，就失去了提示性的意義。

27. 5個(gè)方面的內(nèi)容1.提煉出本學(xué)科的研究熱點(diǎn)和難點(diǎn)，指明研究對(duì)象尚不清楚的方面及其問(wèn)題解決的策略；2.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)分析，凝練關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題；3.論證研究假說(shuō)；4.驗(yàn)證「研究假說(shuō)」的研究思路；5.闡述項(xiàng)目的科學(xué)意義或應(yīng)用前景。

28. 層次和格式1.分層次是為了條理清晰，但不要過(guò)多。2.最好使用幾張圖，大家都喜歡看圖片，簡(jiǎn)單、直接、方便。3.格式方面，在不改動(dòng)要求格式的前提下，做到邏輯強(qiáng)大、層次分明。

29. 篇幅控制不能太長(zhǎng)太空，像綜述一樣，也不能太短，一般2-3頁(yè)闡述清楚為宜，4000-5000字，不包括文獻(xiàn)。使用小標(biāo)題小標(biāo)題可以起到提示和理順內(nèi)在的邏輯關(guān)系的作用。同時(shí)可以減輕評(píng)審者的視覺(jué)疲憊，使之相對(duì)快速地理解您的意圖。但不要過(guò)多，多了看起來(lái)亂。小標(biāo)題的題目要有新意，吸引人。要概括主題，容易懂?？梢杂眯┥僖?jiàn)的新詞或縮寫，吊胃口。

30. 緊繞主題，分層次展開(kāi)1.從領(lǐng)域進(jìn)入，簡(jiǎn)述國(guó)內(nèi)外研究成果，并引出當(dāng)前的熱點(diǎn)研究方向。2.從此研究方向展開(kāi)，較詳細(xì)地分析國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展，闡明在該方向上存在的問(wèn)題。3.圍繞存在的問(wèn)題，結(jié)合國(guó)內(nèi)外以往的研究結(jié)果，當(dāng)前的現(xiàn)狀及今后的發(fā)展趨勢(shì)，詳細(xì)論述和分析這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出該方面的空白點(diǎn)，未知數(shù)，以及研究的難點(diǎn)、焦點(diǎn)。從而為自己的項(xiàng)目奠定充分的理論基礎(chǔ)。

31. 保持邏輯主線清晰完整立項(xiàng)依據(jù)的精髓就是里面的邏輯，簡(jiǎn)單講就是講一個(gè)好故事，要把評(píng)議專家一步一步從研究背景引到你要做的項(xiàng)目中去，深入淺出地讓他了解，讓他信服，從而讓他寫下同意資助或者優(yōu)先資助。不要為了湊工作量，把課題拆成幾個(gè)平行的子課題，反而失掉了研究?jī)?nèi)容之間的層層遞進(jìn)或者相互依賴的邏輯關(guān)系。不要做「三段體」式的論證不要將申請(qǐng)書寫成「研究工作很有意義→國(guó)際上的大致研究狀況→沒(méi)人報(bào)道或研究→所以要研究它」的形式，這樣的立項(xiàng)依據(jù)缺少深度。評(píng)審專家更想了解申請(qǐng)者自己的想法和思路。

32. 立項(xiàng)依據(jù)中的研究框架不要以為「研究方案」部分有詳細(xì)的研究思路，就沒(méi)有必要在「立項(xiàng)依據(jù)」部分談自己的研究框架。沒(méi)有提出研究思路的「立項(xiàng)依據(jù)」是不完整的，在「立項(xiàng)依據(jù)」部分中的研究思路是要陳述申請(qǐng)者解決科學(xué)問(wèn)題和驗(yàn)證研究假說(shuō)的研究線路框架，體現(xiàn)出申請(qǐng)者對(duì)如何解決科學(xué)問(wèn)題的一個(gè)縝密的思考過(guò)程。從這些研究框架中，可以看出申請(qǐng)者對(duì)研究模式和研究策略的把握程度，這也是評(píng)議專家關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)。

33. 慎用字眼「首次發(fā)現(xiàn)」，「填補(bǔ)空白」，「最」，「第一」等字眼易引起人反感，慎用。同時(shí)，避免用太長(zhǎng)、拗口的句子。個(gè)人沒(méi)有文章發(fā)表若實(shí)驗(yàn)尚在進(jìn)行，而你已經(jīng)取得了很理想的結(jié)果，那么，在個(gè)人沒(méi)有相關(guān)文章發(fā)表的前提下，將你的結(jié)果告訴評(píng)審者，展示你也是將會(huì)取得成果的「潛在小?！?，中的可能性也是有的，但最近幾年越來(lái)越小。

34. 圖文并茂評(píng)議專家絕大多數(shù)都是你的「大同行」，他們可能會(huì)對(duì)你所研究的領(lǐng)域和對(duì)象不熟悉，所以在立項(xiàng)依據(jù)部分最好要添加一些圖（哪怕這些圖在你看來(lái)如常識(shí)般簡(jiǎn)單，不上檔次，但如果從考慮大同行感受的角度講的話，還是有必要加的），用來(lái)輔助說(shuō)明你的研究對(duì)象是什么，讓大同行更容易理解你項(xiàng)目的意圖，且以目前的趨勢(shì)看，沒(méi)圖不行，要有圖，還得是好看的圖。

35. 圖表問(wèn)題如果正文中有圖表，應(yīng)該是文字中先出現(xiàn)圖表的標(biāo)號(hào)和說(shuō)明，之后再跟著圖表，不能突兀地先出來(lái)圖表。同時(shí)圖表和文字中的提及的問(wèn)題距離越近越好。某段中提到了圖表，隔了好幾段再出現(xiàn)圖表，就不妥了。

36. 標(biāo)書中有多個(gè)圖注意各幅圖中線條粗細(xì)、文字大小的統(tǒng)一。同一級(jí)別的文字標(biāo)注，在各幅圖中的大小、字體、顏色應(yīng)該一致，防止出現(xiàn)圖的尺寸差別大，清晰度不同，顏色和線條不一致這些情況。

37. 圖的配色對(duì)于科研標(biāo)書，嚴(yán)肅保守的配色更穩(wěn)妥。除非特別必要，不必把圖搞得花花綠綠。如果為了容易區(qū)分圖中的不同內(nèi)容而采用不同的顏色，則各幅圖的規(guī)則應(yīng)該保持一致。最后一段描述本項(xiàng)目擬開(kāi)展的工作，即是研究?jī)?nèi)容的概括。為下一部分書寫研究?jī)?nèi)容張目。

第二節(jié) ?研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)、擬解決的科學(xué)問(wèn)題

A.研究?jī)?nèi)容

1. 基本原則1.以科學(xué)問(wèn)題為導(dǎo)向，緊緊圍繞研究假說(shuō)；2.理順研究?jī)?nèi)容之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。清楚簡(jiǎn)明在這一部分撰寫的時(shí)候，建議分層次、分標(biāo)題，同時(shí)注意并列關(guān)系，不建議大段大段地論述。有圖會(huì)更好，沒(méi)有也沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵看表達(dá)內(nèi)容的需要。

2. 不必重復(fù)研究意義和研究方法關(guān)于研究意義，已經(jīng)在立項(xiàng)依據(jù)里面說(shuō)清楚了，這里不要再重復(fù)。關(guān)于研究方法，那是后面的事情。也不用寫預(yù)期得到什么成果，那是申請(qǐng)書「預(yù)期成果」部分的內(nèi)容。這里只寫研究?jī)?nèi)容。

3. 內(nèi)容適度確保能夠在研究周期內(nèi)完成，搞得大而空，會(huì)被質(zhì)疑「難以完成」。面上項(xiàng)目一般3-4個(gè)分列即可。

4. 內(nèi)容過(guò)多，如何取舍？取舍原則是：1.這些研究?jī)?nèi)容是否是解決科學(xué)問(wèn)題的最佳選擇，是否足以解決提出的科學(xué)問(wèn)題；2.考慮研究?jī)?nèi)容的創(chuàng)新性；3.在允許的時(shí)間和支撐條件下，這些研究?jī)?nèi)容能否完成；4.前期研究基礎(chǔ)能否撐起這些研究?jī)?nèi)容。

5. 內(nèi)容集中需與研究目標(biāo)緊密一致，只做支撐課題最關(guān)鍵最重要的內(nèi)容。不可為多做實(shí)驗(yàn)顯示勞動(dòng)量或增加預(yù)算而使研究?jī)?nèi)容過(guò)泛。同時(shí)，研究?jī)?nèi)容要和題目相符，不可偏離。

6. 邏輯清晰問(wèn)題之間互相聯(lián)系，邏輯線清晰，形成一個(gè)整體。

7. 字?jǐn)?shù)按照字?jǐn)?shù)要求(約4000字)盡量寫的充實(shí)一些。研究?jī)?nèi)容比較具體更容易獲得專家的好評(píng)。字?jǐn)?shù)太少是典型的不認(rèn)真表現(xiàn)。

8. 寫法一般有兩種寫法。一種寫法是把工作歸入臨床、細(xì)胞、動(dòng)物和分子四個(gè)水平，分層次來(lái)寫。另一種寫法是依據(jù)擬解決的科學(xué)問(wèn)題來(lái)歸納，分問(wèn)題來(lái)寫，這樣在每部分中都可能包含以上各個(gè)層次實(shí)驗(yàn)。兩種都行，由需求決定，邏輯清晰即可。后一種寫法對(duì)于申請(qǐng)人科研能力的要求更高些，內(nèi)容變化多端，不易掌握。前一種按部就班從四個(gè)維度展開(kāi)是不會(huì)犯錯(cuò)的。

9. 緊扣創(chuàng)新點(diǎn)研究?jī)?nèi)容的設(shè)計(jì)即圍繞創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，論證創(chuàng)新點(diǎn)的重要性。

10. 研究?jī)?nèi)容的3個(gè)重點(diǎn)1.范圍合適：根據(jù)時(shí)間、資金、技術(shù)、人力等因素確定合適的研究范圍；2.重點(diǎn)突出：確定研究的重點(diǎn)，并且集中所有資源進(jìn)行突破性研究；3.關(guān)鍵問(wèn)題選擇準(zhǔn)確：對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題分析準(zhǔn)確并加以選擇。

11. 與選題呼應(yīng)如果研究?jī)?nèi)容較多，而且研究?jī)?nèi)容之間的關(guān)系又不十分緊密，勢(shì)必導(dǎo)致研究?jī)?nèi)容太散、深度不夠、研究目標(biāo)不集中。有人以為，計(jì)劃內(nèi)容寧可多一些，也不能太少，常構(gòu)思出需要幾篇博士論文才能完成的項(xiàng)目，評(píng)議專家卻不可能接受如此「松散」的申請(qǐng)。計(jì)劃內(nèi)容過(guò)多會(huì)讓人對(duì)你的判斷能力產(chǎn)生懷疑，并且評(píng)審人也無(wú)法得知你是如何區(qū)分研究?jī)?nèi)容的重點(diǎn)的。

12. 與研究方案呼應(yīng)申請(qǐng)書中常見(jiàn)的一個(gè)敗筆是研究?jī)?nèi)容與研究方案之間相互脫節(jié)。研究?jī)?nèi)容要回答的問(wèn)題在研究方案中沒(méi)有可實(shí)施方案，或者實(shí)施研究方案后似乎不能回應(yīng)研究?jī)?nèi)容。因此要特別注意研究?jī)?nèi)容與研究方案的一致性原則。

13. 統(tǒng)一前后用詞即如果某病、某指標(biāo)有不同的名字，如腦損傷、腦卒中、腦血管意外、腦中風(fēng)，中風(fēng)病等，統(tǒng)一用一個(gè)，前后一致。申請(qǐng)書全文也適用。

14. 科學(xué)地借鑒不要翻版某篇文獻(xiàn)的研究?jī)?nèi)容。借鑒可以，一定要適度，若被發(fā)現(xiàn)就死定了。

15. 不必寫具體研究方法研究?jī)?nèi)容是研究目標(biāo)的具體體現(xiàn)與分解，是研究涉及的主要方面，描述主要干什么事，而不是怎么干，故不能把研究?jī)?nèi)容寫成具體的實(shí)驗(yàn)方法。例如，探討A藥對(duì)B基因表達(dá)的調(diào)控作用，這是一個(gè)較好的研究?jī)?nèi)容，如果寫成「Westernblot檢測(cè)B蛋白的表達(dá)」，這就讓同行無(wú)法知道你的研究切入點(diǎn)是什么，無(wú)法明白你要探討一個(gè)什么樣的科學(xué)問(wèn)題。

B.研究目的

1. 因內(nèi)容而生的目標(biāo)研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容兩者是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，所以每寫一項(xiàng)研究?jī)?nèi)容就可以總結(jié)一個(gè)目的，當(dāng)研究?jī)?nèi)容書寫完畢，研究目的自然也破殼而出了。

2. 目標(biāo)清晰，層次分明1.建議分標(biāo)題寫；2.只寫目標(biāo)，不用再重復(fù)研究意義、用什么方法研究；3.目標(biāo)具體，可實(shí)現(xiàn)。

3. 突出科學(xué)性，學(xué)術(shù)性不是簡(jiǎn)單地去做一件具體的事，而是要研究和解決具體事件中的科學(xué)問(wèn)題或?qū)W術(shù)性問(wèn)題。

4. 內(nèi)容詳盡1.根據(jù)立項(xiàng)依據(jù)和研究?jī)?nèi)容最終凝練出的研究目標(biāo)一定要明確到點(diǎn)；2.研究目標(biāo)要覆蓋到所有的擬解決的科學(xué)問(wèn)題。

5. 仍然惜字如金對(duì)于研究目標(biāo)需要字斟句酌，最好能用最短的篇幅突出最關(guān)鍵的問(wèn)題。在這一部分中，不宜寫得過(guò)于具體，一來(lái)增加了字?jǐn)?shù)，二來(lái)容易留下漏洞。

6. 不要拯救地球表達(dá)準(zhǔn)確、適度，呼應(yīng)研究?jī)?nèi)容。不宜太多，一個(gè)項(xiàng)目無(wú)法解決太多的科學(xué)問(wèn)題。常用語(yǔ)句：明確……關(guān)系；揭示……規(guī)律；理解……作用；闡明……機(jī)制等。如：1.明確×××是否與××疾病的發(fā)生和發(fā)展具有臨床上的相關(guān)性；2.明確×××是否對(duì)××疾病具有保護(hù)性或促進(jìn)性作用；3.確定××××調(diào)控×××功能可能的信號(hào)通路或關(guān)鍵性的靶點(diǎn)分子；4.驗(yàn)證×××作為××疾病藥物治療靶點(diǎn)的可行性。

7. 注重基礎(chǔ)性研究國(guó)家基金重視的是基礎(chǔ)性研究而非具體的應(yīng)用以及應(yīng)用研究，所以即便與應(yīng)用聯(lián)系比較緊密的研究，也一定講針對(duì)基礎(chǔ)研究的應(yīng)用。

8. 機(jī)制需要如何深入機(jī)制研究是國(guó)自然的偏好，也構(gòu)成研究?jī)?nèi)容的主要組成部分，一般要占課題一半工作量?？紤]到分子機(jī)制的無(wú)窮擴(kuò)展性，該部分也比較容易進(jìn)行靈活的內(nèi)容控制。從立項(xiàng)依據(jù)看，青年基金和面上項(xiàng)目基本沒(méi)什么寫法的差異；然而從研究?jī)?nèi)容看，尤其是機(jī)制研究的內(nèi)容設(shè)計(jì)上，青年往往關(guān)注于一個(gè)點(diǎn)，面上會(huì)多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)做系統(tǒng)性闡釋。

9. 常見(jiàn)錯(cuò)誤1.沒(méi)有緊扣科學(xué)問(wèn)題，內(nèi)容分散，不能集中闡明研究目標(biāo)；2.研究?jī)?nèi)容與研究方案相互脫節(jié)；3.研究?jī)?nèi)容不呼應(yīng)選題；4.研究?jī)?nèi)容「大」而「空」、重點(diǎn)不突出；5.研究?jī)?nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有深度；6.把研究方法當(dāng)研究?jī)?nèi)容來(lái)寫

C.擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題

1. 評(píng)審專家看什么？你的科學(xué)問(wèn)題是什么？你的研究難點(diǎn)或重點(diǎn)問(wèn)題是什么？反映申請(qǐng)者對(duì)課題難點(diǎn)和重點(diǎn)的把握，以及能否解決這些問(wèn)題，完成課題的能力。即：理論上的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題和技術(shù)上的「瓶頸」,應(yīng)簡(jiǎn)述對(duì)策。

2. 什么是科學(xué)問(wèn)題？一般分3方面：WHAT，WHY，HOW——即現(xiàn)象（效應(yīng)），本質(zhì)（起源，成因等等），機(jī)制（條件）等。

3. 不宜過(guò)多擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題，不宜過(guò)多，3-5行即可。首先指項(xiàng)目涉及的研究難點(diǎn)，1-2個(gè)。提出了關(guān)鍵問(wèn)題，才能針對(duì)提出的難點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)研究方法和技術(shù)路線。

4. 清晰簡(jiǎn)明只寫關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題，不寫其它，將不同的科學(xué)問(wèn)題分條寫，而不是寫在一個(gè)段落里面。

5. 常用語(yǔ)句1）明確×××是否與××疾病在臨床上存在相關(guān)性；2）成功構(gòu)建×××實(shí)驗(yàn)檢測(cè)系統(tǒng)/實(shí)驗(yàn)方法等；3）明確×××是如何通過(guò)參與×××信號(hào)通路來(lái)發(fā)揮其對(duì)疾病的影響作用的。

6. 關(guān)鍵是「為什么？」基礎(chǔ)科學(xué)關(guān)心的不僅僅是「是什么」，更是「為什么」。即要揭示現(xiàn)象背后的原因，以便預(yù)測(cè)新的現(xiàn)象，并用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題必然具有一定的深度，比如闡明某種非傳統(tǒng)超導(dǎo)體的超導(dǎo)機(jī)制就是一個(gè)關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題。申請(qǐng)人應(yīng)反復(fù)推敲、仔細(xì)提煉，把關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題鮮明地亮出來(lái)。

7. 這一部分常見(jiàn)錯(cuò)誤內(nèi)容過(guò)多，一個(gè)項(xiàng)目出現(xiàn)了4-5個(gè)擬解決關(guān)鍵問(wèn)題，這是不好的，一定要集中到1-3點(diǎn)內(nèi)容上，這幾個(gè)問(wèn)題都是圍繞科學(xué)假說(shuō)展開(kāi)的。內(nèi)容分散，不能集中闡明科學(xué)假說(shuō)和研究目標(biāo)。

第三節(jié) ?研究方案及可行性分析

A.研究方案

1. 研究方法詳略得當(dāng)研究方案，本質(zhì)上就是研究?jī)?nèi)容（目標(biāo)）的具體描述。因此與前面的研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)等一一對(duì)應(yīng)為好，前后統(tǒng)一對(duì)應(yīng)，有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。盡量詳細(xì)。通用方法要略寫。若操作復(fù)雜但又并非主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)，可列為附錄內(nèi)容。

2. 新方法和新技術(shù)盡可能地應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)手段和方法。新技術(shù)不是基金中標(biāo)的充分必要條件。但是，不使用絕對(duì)是個(gè)短板。用了，不一定加分；不用，一定會(huì)減分。

3. 對(duì)于自己改進(jìn)過(guò)的方法你改進(jìn)了哪里？為什么改進(jìn)？改進(jìn)依據(jù)了什么理論？方法改進(jìn)后達(dá)到了什么樣的效果？怎樣評(píng)價(jià)改進(jìn)后的效果，標(biāo)準(zhǔn)是什么？這些都需要作出明確的闡述。

4. 技術(shù)方法有針對(duì)性不要漫無(wú)目的、毫無(wú)針對(duì)性的把高新技術(shù)一股腦都羅列出來(lái)。廣撒網(wǎng)沒(méi)有用的！必須要遵循這樣兩個(gè)原則：1.方法要有針對(duì)性，要有自己的特色；2.你選擇的方案必須要保證可以支持你完成內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

5. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要合理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循科學(xué)規(guī)律：1.處理因素選擇性要明顯；2.受試對(duì)象選擇要全面；3.實(shí)驗(yàn)分組要充分，隨機(jī)分組要細(xì)，均衡性要強(qiáng)。

6. 撰寫方法撰寫的方法，主要遵循以下幾點(diǎn)：1.以時(shí)間順序?yàn)橹骶€設(shè)計(jì)技術(shù)路線；2.（或）以研究?jī)?nèi)容為主線設(shè)計(jì)技術(shù)路線；3.分大小標(biāo)題，突出邏輯關(guān)系；4.詳細(xì)地寫清楚每個(gè)具體步驟；5.對(duì)復(fù)雜的技術(shù)路線和研究方法采用流程圖或圖表來(lái)說(shuō)明。

7. 技術(shù)路線圖表技術(shù)路線要清晰，簡(jiǎn)練；要與研究?jī)?nèi)容一致，把內(nèi)容串起來(lái)；技術(shù)路線合理、可靠、可行，沒(méi)漏洞是最重要的！注意技術(shù)路線應(yīng)該用圖（流程圖等）的方式表達(dá)，不建議用文字描述。圖表的制作，一定要注意層次和邏輯，讓評(píng)審老師一目了然就是最終目的！近幾年評(píng)審出現(xiàn)一種趨勢(shì)，對(duì)于技術(shù)路線，不太喜歡純粹的流程圖表和文字，最好能在技術(shù)路線中加入一些圖片，如文字的小鼠可以用小鼠圖片代替，一目了然。

8. 關(guān)鍵技術(shù)的保密問(wèn)題在能把問(wèn)題說(shuō)清楚的前提下，不暴露「技術(shù)訣竅」。不可因?yàn)樗^的「保密」而有意省略一些必不可少的實(shí)驗(yàn)步驟。務(wù)必要保證把技術(shù)路線和方法表述清楚，特別是必不可少的實(shí)驗(yàn)步驟。

9. 關(guān)鍵技術(shù)描寫的常見(jiàn)錯(cuò)誤1.將技術(shù)訣竅當(dāng)作關(guān)鍵技術(shù)；2.不能太多，1-2條即可；3.用研究?jī)?nèi)容代替研究方案；4.未采用盲法，同時(shí)缺少不良事件記錄，終止研究的條件等細(xì)節(jié)內(nèi)容；5.在研究方案中僅羅列測(cè)試檢查項(xiàng)目，缺乏對(duì)指標(biāo)因果關(guān)系進(jìn)行論證的方法。

10. 關(guān)鍵技術(shù)撰寫在整個(gè)研究過(guò)程中的主要技術(shù)環(huán)節(jié)，關(guān)系著整個(gè)實(shí)驗(yàn)成敗的核心技術(shù)等問(wèn)題。要說(shuō)明技術(shù)關(guān)鍵的主要技術(shù)特征和指標(biāo)、控制條件和掌握程度、可能出現(xiàn)的問(wèn)題及處理措施，技術(shù)關(guān)鍵不能太多。撰寫時(shí)，注意詳略得當(dāng)：1.對(duì)新方法的操作步驟和關(guān)鍵環(huán)節(jié)一定要詳細(xì)，保證專家可以看懂；2.成熟和常規(guī)的技術(shù)方法，就一帶而過(guò)吧，用「某某方法」或「采用某某文獻(xiàn)中的方法」就可以了。3.這一部分最重要的是說(shuō)清楚講明白，而不是要事無(wú)巨細(xì)全部寫進(jìn)去，別為了解決一個(gè)問(wèn)題，什么方法都用。

11. 關(guān)鍵技術(shù)與研究?jī)?nèi)容統(tǒng)一標(biāo)書中，每個(gè)部分的邏輯順序都要與研究?jī)?nèi)容統(tǒng)一，也就是說(shuō)每個(gè)研究?jī)?nèi)容應(yīng)該通過(guò)哪些試驗(yàn)分析去完成：1.方法和理論基礎(chǔ)；2.儀器型號(hào)和試驗(yàn)流程；3.樣品及數(shù)量；4.分析地點(diǎn)；5.其他你覺(jué)得有必要提到的要素。

12. 展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)多使用技術(shù)術(shù)語(yǔ)和技術(shù)縮寫，同時(shí)寫出主要的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，讓評(píng)委一看就覺(jué)得你對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的整個(gè)過(guò)程都非常熟悉非常了解。

13. 后備方案關(guān)鍵儀器設(shè)備和技術(shù)方法保證充分。同時(shí)，在一種關(guān)鍵技術(shù)不可行時(shí)，給出備用的解決方案?？傊屧u(píng)議專家知道，你對(duì)這個(gè)項(xiàng)目考慮周到，即便出現(xiàn)意外情況，也有積極應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。關(guān)鍵技術(shù)要「靠譜」請(qǐng)一定要保證實(shí)驗(yàn)方案和技術(shù)路線都是合理、可靠、可行、沒(méi)有漏洞的。在這種事情上，不要「鋌而走險(xiǎn)」，讓評(píng)委安心。

14. 流程圖如果研究方案的流程非常清楚，那請(qǐng)使用流程圖。用清晰的思路和縝密的邏輯來(lái)征服評(píng)委。再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，多使用流程圖！

15. 注意數(shù)量表達(dá)這部分內(nèi)容與經(jīng)費(fèi)預(yù)算其實(shí)是緊密相關(guān)的，做多少分析才能算多少經(jīng)費(fèi)，前后呼應(yīng)。濫用現(xiàn)代化分析「武器」儀器的選擇一定要正確。注意兩點(diǎn)：1.清楚掌握儀器的用途，選擇錯(cuò)了儀器肯定不行；2.殺雞焉用牛刀？可以用常規(guī)手段完成的就不要選高級(jí)儀器。

16. 撰寫順序可以按照提綱中的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)手段、關(guān)鍵技術(shù)等逐條撰寫；也可以按照課題設(shè)計(jì)的實(shí)施過(guò)程，在具體的實(shí)施過(guò)程中穿插上述的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)手段和關(guān)鍵技術(shù)等。按照自己習(xí)慣來(lái)即可。

B.可行性分析

1. 為什么做可行性分析？證明課題設(shè)計(jì)合理，證明項(xiàng)目可行?？梢詮腶.理論可行（文獻(xiàn)結(jié)論），b.實(shí)際可行（你的研究和發(fā)現(xiàn)）c.技術(shù)可行.現(xiàn)有成熟的技術(shù)

2. 寫作思路理論可行和實(shí)際可行：論證，可以從兩個(gè)方面展開(kāi)：1.證明理論可行：通過(guò)引用、分析別人或者申請(qǐng)人的文獻(xiàn)并結(jié)合理論推導(dǎo)，來(lái)證明實(shí)驗(yàn)思路在理論上是可行的；2.證明實(shí)際可行：通過(guò)列舉你的初步實(shí)驗(yàn)結(jié)果，證明實(shí)驗(yàn)方案在實(shí)際上也是可行的。同時(shí)，包括自身具有的實(shí)驗(yàn)條件，單位給予時(shí)間、資源的保證等。

3. 可行性分析的3方面：研究隊(duì)伍、研究條件和學(xué)術(shù)思想這3方面的綜合優(yōu)勢(shì)才是基金項(xiàng)目能否取得成果的關(guān)鍵，三者缺一不可。

4. 創(chuàng)新點(diǎn)可行：創(chuàng)新點(diǎn)的提出和解決是否在理論上可行，可以引用一些高水平的文獻(xiàn)以表明創(chuàng)新點(diǎn)具有可行性。但證明可行即可，不要用力過(guò)猛，「過(guò)猶不及」，要是創(chuàng)新點(diǎn)都被人做完了，那么標(biāo)書也沒(méi)有批準(zhǔn)的意義了。

5. 方法可行：關(guān)鍵點(diǎn)已有數(shù)據(jù)支持。

6. 基礎(chǔ)可行：前期工作、人員技術(shù)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和條件等方面分別闡述。

7. 技術(shù)條件：可行證明技術(shù)條件可行，需要闡述以下兩點(diǎn)：1.要充分展示你的學(xué)術(shù)背景；2.強(qiáng)調(diào)所有技術(shù)都是成熟的，說(shuō)明課題在技術(shù)上是沒(méi)有問(wèn)題的。

8. 同時(shí)，回答為什么必須是我？前期工作扎實(shí)，科研背景良好。這里要重點(diǎn)介紹你前期的相關(guān)研究基礎(chǔ)，證明你是最適合負(fù)責(zé)這個(gè)課題的人。在國(guó)家自然科學(xué)基金申請(qǐng)書評(píng)審過(guò)程中，評(píng)審人一旦認(rèn)為你沒(méi)有前期的研究基礎(chǔ)，就會(huì)質(zhì)疑該研究?jī)?nèi)容和方案的可行性。一旦評(píng)審專家有了這樣的想法，這份申請(qǐng)書就是一份失敗的申請(qǐng)書。

9. 課題組成員完成課題的能力：這一點(diǎn)就是要表明所有課題組成員都有完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)的能力，特別是需要強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)者本人具有相當(dāng)強(qiáng)的學(xué)術(shù)背景。當(dāng)然，如果有大佬坐鎮(zhèn)的話，可以適當(dāng)?shù)奶嵋惶?，但說(shuō)少了又沒(méi)什么用，說(shuō)多了評(píng)審專家會(huì)覺(jué)得申請(qǐng)人能力不足，忽略你的作用。

10. 科研梯隊(duì)：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)搭配的科學(xué)性，可以重點(diǎn)說(shuō)明人員的組成、職稱背景、研究生的參與程度等要素。

11. 交流與合作：與國(guó)內(nèi)外的交流合作也很重要，特別是課題需要的試劑、信息和載體方面能夠互通互惠，可以在標(biāo)書中點(diǎn)出合作單位。

12. 從學(xué)術(shù)的角度書寫：主觀性太強(qiáng)的自我評(píng)價(jià)和吹噓就不要寫了。你要用客觀的描述讓評(píng)委去得出「你很強(qiáng)，你很適合這個(gè)項(xiàng)目」的結(jié)論，而不是「強(qiáng)迫」評(píng)委去這么想，那結(jié)果只能相反。

13. 尋找強(qiáng)大伙伴：如果某方面有缺陷，可以找一家比自己?jiǎn)挝粡?qiáng)的合作伙伴，把他們的軟硬件條件也加進(jìn)去?，F(xiàn)在的時(shí)間還來(lái)得及。

14. 強(qiáng)大的單位或?qū)W科：?jiǎn)挝缓蛯W(xué)科的能力不代表你的能力。單位和學(xué)科是你可以依靠的力量之一，可以放在你的優(yōu)勢(shì)里闡述，但是重點(diǎn)還是要強(qiáng)調(diào)和突出你自己的科研能力。

15. 非申請(qǐng)人的研究成果：不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)非申請(qǐng)人（參與者）的研究結(jié)果與創(chuàng)新性，造成參與者喧賓奪主。

第四節(jié) ?特色與創(chuàng)新之處

1. 項(xiàng)目特色不要與創(chuàng)新混同起來(lái)：1.特色為與別人不同之處，創(chuàng)新為別人未有之處；2.特色可以是把其他領(lǐng)域的技術(shù)或方法引入到本項(xiàng)目中，或項(xiàng)目本身就具有特色，解決前人沒(méi)有解決或沒(méi)有很好解決的問(wèn)題；3.創(chuàng)新可以是理論的創(chuàng)新，也可以是方法的創(chuàng)新、研究角度的創(chuàng)新等。（在本項(xiàng)目研究領(lǐng)域中申請(qǐng)者與國(guó)內(nèi)外同行所不同的）

2. 創(chuàng)新點(diǎn)的書寫：應(yīng)從立論依據(jù)、研究?jī)?nèi)容、研究方法與手段、實(shí)驗(yàn)方案上的研究與創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行概括、提煉并集中反映出來(lái)，應(yīng)做到：1.實(shí)事求是！慎用「世界首次」、「填補(bǔ)國(guó)際空白」這樣的字句。2.創(chuàng)新點(diǎn)應(yīng)在充分查閱資料的基礎(chǔ)上提出。3.創(chuàng)新點(diǎn)應(yīng)具有必要性和可行性，不可為創(chuàng)新而創(chuàng)新。

3. 幾種常用的創(chuàng)新：1.理論創(chuàng)新：提出新穎的學(xué)術(shù)思想，新問(wèn)題、新方法、新視角；2.方法創(chuàng)新：采用新方法，解決老問(wèn)題；要注意跟已有方法的對(duì)比優(yōu)勢(shì)；3.材料創(chuàng)新：研究材料新，解決老問(wèn)題。

4. 解決問(wèn)題的思路特色：你解決問(wèn)題的思路有什么不同？你借鑒了哪些既有的成熟經(jīng)驗(yàn)？你怎樣創(chuàng)造性地融合了這些經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？

5. 創(chuàng)新不可過(guò)多：創(chuàng)新性不可過(guò)多，一般2-4條。創(chuàng)新點(diǎn)過(guò)多可能會(huì)給評(píng)委留下兩個(gè)不好的印象：要么就是你不夠誠(chéng)實(shí)，過(guò)度渲染，失去了真實(shí)性；要么這個(gè)課題會(huì)被認(rèn)為新東西過(guò)多，被認(rèn)為實(shí)施困難。青年基金一般有2-3項(xiàng)創(chuàng)新點(diǎn)足矣，而面上項(xiàng)目3項(xiàng)創(chuàng)新點(diǎn)則恰到好處。

6. 怎么樣既自信又收斂？寫作上既自信又收斂，怎樣做到呢？1.語(yǔ)氣肯定，對(duì)自己項(xiàng)目的特色和創(chuàng)新有充分的自信；2.實(shí)事求是，客觀公允。有理有據(jù)地表述你的優(yōu)勢(shì)，好印象和好評(píng)價(jià)由評(píng)委給你就行了。不自夸其實(shí)也是自信的表現(xiàn)。

7. 書寫常見(jiàn)錯(cuò)誤：1.用研究?jī)?nèi)容代替特色（錯(cuò)）；2.結(jié)論平移為創(chuàng)新（錯(cuò)）；3.方法集合為創(chuàng)新（錯(cuò)）。

8. 不必做顛覆性創(chuàng)新：1.不要想通過(guò)一個(gè)項(xiàng)目改變世界；2.顛覆性創(chuàng)新的要求很高，不容易達(dá)到；3.如同論文寫作的「一點(diǎn)之見(jiàn)即可成文」一樣，明確寫明創(chuàng)新的點(diǎn)即可。

9. 新領(lǐng)域的特色：不是特色新研究領(lǐng)域的特色可能是申請(qǐng)人的，也可能不是申請(qǐng)人的，而是學(xué)科發(fā)展固有的。研究條件的特色不是特色好的研究條件，是你的優(yōu)勢(shì)，是你的可依靠因素，但不是你的特色。

10. 學(xué)科交叉要具體：如果你的申請(qǐng)項(xiàng)目屬于學(xué)科交叉項(xiàng)目，必須闡明交叉點(diǎn)在哪兒？泛泛地說(shuō)本項(xiàng)目是多學(xué)科交叉，但沒(méi)有創(chuàng)新、特色，那也不會(huì)因此而得到評(píng)審專家的認(rèn)可。

11. 創(chuàng)新不等于「目前研究很少」。世界上估計(jì)已經(jīng)沒(méi)有全新的沒(méi)有人做過(guò)的課題了。「目前研究很少」的原因有很多，其中也包括該研究有無(wú)法克服的技術(shù)瓶頸；該研究意義不大；該研究已經(jīng)解決或根本行不通。評(píng)議專家當(dāng)然也知道這些，所以，慎用「目前研究很少」等類似語(yǔ)句。

12. 評(píng)審專家常用的槍斃意見(jiàn)：1.對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀缺乏全面系統(tǒng)的了解，創(chuàng)新性不足；2.某某作用機(jī)制已經(jīng)明確或國(guó)內(nèi)外已有許多關(guān)于此機(jī)制的報(bào)道；3.部分內(nèi)容重復(fù)國(guó)外的研究；4.已有類似的項(xiàng)目獲得資助；5.該項(xiàng)目部分研究?jī)?nèi)容與已中標(biāo)項(xiàng)目重復(fù)，缺乏深度。

13. 第五節(jié)年度研究計(jì)劃及預(yù)期研究結(jié)果

A.年度研究計(jì)劃

1. 劃分合適的工作單元：一般以年度為單位，青年項(xiàng)目3年，面上和地區(qū)項(xiàng)目4年，其他項(xiàng)目按照指南制定的資助期限來(lái)寫。也可以根據(jù)課題研究中具有代表性的研究?jī)?nèi)容預(yù)期完成的時(shí)間來(lái)分割。

2. 與研究?jī)?nèi)容統(tǒng)一：從研究?jī)?nèi)容和研究方案中提取主要工作，按照時(shí)間順序安排到研究期限內(nèi)。不應(yīng)出現(xiàn)新的工作，也不能遺漏前面已經(jīng)列出的重要工作。

3. 設(shè)置進(jìn)度考核指標(biāo)：每一工作單元的研究?jī)?nèi)容應(yīng)具體、可行，并有明確、具體、客觀的進(jìn)度考核指標(biāo)，如觀察病例的例數(shù)等。按照實(shí)際情況，項(xiàng)目剛開(kāi)始的第一年，是很難有該項(xiàng)目真實(shí)資助的文章發(fā)表出來(lái)的，因?yàn)閺难芯康椒治龅酵陡鍖徃灏l(fā)表等需要一個(gè)流程，建議本著實(shí)事求是的態(tài)度寫。如果第一年出現(xiàn)「發(fā)表2篇××論文」，會(huì)感覺(jué)可信性不高。

4. 合理安排時(shí)間：在時(shí)間的分段方面，不宜太長(zhǎng)，如超過(guò)一年；也不宜太短，如每個(gè)月或者每?jī)扇齻€(gè)月進(jìn)行羅列。應(yīng)充分規(guī)劃每一部分研究?jī)?nèi)容可能花費(fèi)的時(shí)間，做到合情合理。

5. 盡量詳細(xì)：便于評(píng)審專家了解申請(qǐng)人安排的研究進(jìn)度是否合理，盡可能詳細(xì)撰寫。各工作年之間應(yīng)具有連續(xù)性。研究計(jì)劃中幾個(gè)常見(jiàn)錯(cuò)誤1.不要一年只寫一句話，太單薄了；2.不要列入預(yù)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容；3.寫論文、做交流的時(shí)間不要過(guò)多。

6. 不要抄別人的計(jì)劃：一個(gè)好的研究計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)研究方案和研究路線來(lái)寫，照抄別人的「第一年上半年搜集整理文獻(xiàn)，準(zhǔn)備...」實(shí)在是讓人感覺(jué)就是為了湊時(shí)間和湊文字在寫。

B.預(yù)期研究結(jié)果

1. 同研究?jī)?nèi)容的一致。預(yù)期結(jié)果明確，可以達(dá)到，留有余地。每一部分研究?jī)?nèi)容，一般會(huì)有對(duì)應(yīng)的研究成果。另外包括發(fā)表文章、申請(qǐng)專利、參加或組織學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)生培養(yǎng)等。

2. 可利用的套話：1.理論成果：建立/豐富/補(bǔ)充/填補(bǔ)......有望闡明......變化的分子生物學(xué)機(jī)制；從......的角度揭示......機(jī)理；為......提供理論依據(jù)。2.技術(shù)方法：建立/完善......的方法；3.專利：可望獲得......的專利；4.論文：預(yù)計(jì)在國(guó)際、國(guó)內(nèi)期刊上發(fā)表論文……篇；5.人才培養(yǎng)：培養(yǎng)青年科技骨干、博碩研究生若干。

3. 量化研究結(jié)果預(yù)期：發(fā)表幾篇論文（包括SCI論文、中文核心期刊論文等）、取得幾個(gè)軟件著作權(quán)或者專利的情況還是要寫出來(lái)，含糊不清的表述給人印象不好，至少讓人覺(jué)得投入幾十萬(wàn)，科研成效比較低的話就不資助了。但是注意不要籠統(tǒng)地說(shuō)發(fā)表高水平高質(zhì)量論文。

4. 預(yù)期研究結(jié)果要與研究目標(biāo)相吻合。發(fā)表哪方面的論文，申請(qǐng)什么樣的專利可以細(xì)化，進(jìn)一步突出其與研究目標(biāo)的關(guān)系。不同課題預(yù)期結(jié)果應(yīng)側(cè)重不同基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究可以是擬發(fā)表何種水平的文章若干篇或獲什么專利、成果等，但更重要的是學(xué)術(shù)上預(yù)期解決什么問(wèn)題，得到什么技術(shù)成果或?qū)W術(shù)論點(diǎn)等；應(yīng)用基礎(chǔ)研究課題，除上述外還應(yīng)則說(shuō)明潛在的應(yīng)用前景。

5. 正確理解專利的地位：專利只是一種知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方法，難以判斷基金項(xiàng)目的研究水平，可以作為結(jié)題時(shí)的輔助結(jié)果，申請(qǐng)時(shí)不必過(guò)分強(qiáng)調(diào)。

6. 預(yù)期成果部分常見(jiàn)的幾個(gè)不當(dāng)闡述：1.設(shè)定發(fā)表論文過(guò)高或過(guò)低；2.列入非基金所需的預(yù)期結(jié)果；3.缺乏學(xué)術(shù)性描述；4.突出數(shù)量（幾篇），而忽視了質(zhì)量（IF）；5.未描寫對(duì)相關(guān)領(lǐng)域和后續(xù)工作的作用；6.未描寫此項(xiàng)目的實(shí)用價(jià)值。

（二）研究基礎(chǔ)與工作條件

第一節(jié) ?研究基礎(chǔ)

1. 評(píng)審專家看什么？研究基礎(chǔ)這一部分，主要來(lái)回答1個(gè)問(wèn)題：「為什么由你來(lái)做？」。展現(xiàn)你的科研實(shí)力和成果，展現(xiàn)預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，讓基金委放心地把項(xiàng)目交給你。

2. 人重于儀器：研究基礎(chǔ)主要是人的方面，包括研究工作和業(yè)績(jī)，包括論文、學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告（國(guó)內(nèi)外、特邀/分組）、學(xué)術(shù)兼職等相關(guān)內(nèi)容，證明自己承擔(dān)申請(qǐng)的項(xiàng)目是有能力有基礎(chǔ)的。

3. 初步研究結(jié)果：與項(xiàng)目直接相關(guān)的研究結(jié)果，是申請(qǐng)人前期準(zhǔn)備工作的體現(xiàn)，也能直接佐證項(xiàng)目的可行性。參與人的也可以寫一部分，但是一定注意：申請(qǐng)人的是最關(guān)鍵的，參與人的是錦上添花！

4. 論文、成果及專利：1.研究基礎(chǔ)要列出與項(xiàng)目直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、成果和專利。2.如果你同時(shí)開(kāi)展著多個(gè)研究方向的工作，那么在申請(qǐng)基金時(shí)，應(yīng)該主要列出與申請(qǐng)書內(nèi)容相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，其他方向的代表性論文可附錄。

5. 工作經(jīng)歷：當(dāng)然也是與項(xiàng)目直接相關(guān)的研究工作經(jīng)歷。

6. 展現(xiàn)申請(qǐng)人的基礎(chǔ)和實(shí)力：展現(xiàn)你的科研實(shí)力和成果，進(jìn)一步向評(píng)審專家證明「非你研究不可」。

7. 展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)和實(shí)力：盡可能列舉實(shí)驗(yàn)室發(fā)表的與你設(shè)計(jì)課題相關(guān)的文章，文章間最好既相關(guān)，又不同。也就是說(shuō)，文章最好與你研究的內(nèi)容在理論基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)方法等方面存在聯(lián)系，但是又要有區(qū)別。不要讓專家覺(jué)得你在做大量的重復(fù)性工作。

8. 展示研究隊(duì)伍：有針對(duì)性地把研究隊(duì)伍的相關(guān)工作經(jīng)歷、論文、成果等展示出來(lái)。總之你要向評(píng)委展示你們是一支靠譜的團(tuán)隊(duì)。

9. 預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果很重要：1.展示預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，尤其是硬data，可以讓評(píng)委看到項(xiàng)目研究尚有重要的研究?jī)r(jià)值，值得進(jìn)一步深入研究，是打動(dòng)評(píng)委的重要因素。2.你作為申請(qǐng)者能提供扎實(shí)的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以體現(xiàn)出項(xiàng)目的可行性，可讓評(píng)委相信進(jìn)一步研究下去能得到重要的發(fā)現(xiàn)，能解決科學(xué)問(wèn)題，能實(shí)現(xiàn)預(yù)期研究目標(biāo)。

10. 預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)的位置和角色：1.預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在「研究基礎(chǔ)」中要展示出具體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、圖表；2.在立項(xiàng)依據(jù)中要論述預(yù)實(shí)驗(yàn)的來(lái)龍去脈，你是如何思考的，并在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出「研究假說(shuō)」。

11. 預(yù)實(shí)驗(yàn)和你的思考：同樣的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能在不同的申請(qǐng)者中提出不同的科學(xué)問(wèn)題，因此評(píng)議專家樂(lè)于看到申請(qǐng)者基于預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是如何思考的，樂(lè)于知道申請(qǐng)者能否據(jù)此提出正確的科學(xué)問(wèn)題，所以在研究中取得了哪些實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，你有什么思考，都是需要你在標(biāo)書中重點(diǎn)闡述的。

12. 預(yù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容夠用即可不要少于1頁(yè)，寫的過(guò)程中，詳細(xì)描述的部分，要像文章結(jié)果那樣，圖文并茂，圖表一定要專業(yè)，約5個(gè)圖表；也不要寫的太多，評(píng)委會(huì)認(rèn)為你的工作做的差不多了，沒(méi)必要再申請(qǐng)基金了。

13. 圖文并茂：圖文并茂可以讓標(biāo)書更直觀、更有趣，閱讀感更強(qiáng)。可以用一些（彩色）圖介紹前期的研究進(jìn)展，特別是與本項(xiàng)目相關(guān)的研究成果來(lái)輔助說(shuō)明本項(xiàng)目的可行性以及可以完成性，從而可以增強(qiáng)說(shuō)服力。

14. 基礎(chǔ)薄弱的可適當(dāng)借力：可用課題組成員的科研工作基礎(chǔ)、積累和學(xué)校資源來(lái)彌補(bǔ)自身不足。與研究?jī)?nèi)容一致在書寫邏輯上，需要針對(duì)此項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容撰寫，不能寫成工作匯報(bào)或經(jīng)驗(yàn)介紹。

第二節(jié) ?工作條件

1. 評(píng)議專家在看什么？工作條件主要是物和平臺(tái)方面，包括已經(jīng)具備的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、測(cè)試儀器、原材料及試劑等條件，要能對(duì)應(yīng)解決標(biāo)書中用到的技術(shù)?，F(xiàn)有條件可圓滿支持此項(xiàng)目的進(jìn)行當(dāng)然最好，如果現(xiàn)有條件無(wú)法全部滿足此項(xiàng)目的進(jìn)行，需要說(shuō)明現(xiàn)在缺少的條件以及具體的解決方法。

2. 工作條件服務(wù)研究?jī)?nèi)容：要緊扣研究?jī)?nèi)容與研究方案。根據(jù)研究方案部分涉及的主要儀器列出個(gè)清單，指出哪些儀器是申請(qǐng)人實(shí)驗(yàn)室擁有的，哪些是可以在公共研究平臺(tái)使用的（都需要列出儀器型號(hào)），而哪些是準(zhǔn)備添置的。這樣就會(huì)讓評(píng)審人感到一目了然。

3. 證明項(xiàng)目可達(dá)成：本單位已有，或者能夠租賃到或通過(guò)協(xié)作解決均可，主要是能夠落實(shí)，讓專家知道，你具備了順利完成項(xiàng)目的條件。

4. 單位描述也可以與眾不同：在描述你單位科研條件時(shí)，可以借鑒自己?jiǎn)挝坏默F(xiàn)有介紹，但是要記得根據(jù)自己的研究?jī)?nèi)容和方案做修改。因?yàn)槟愕臉?biāo)書和單位同事的標(biāo)書有可能由同一位專家評(píng)議，這時(shí)要寫出你的特別之處，展現(xiàn)出你的誠(chéng)意，展現(xiàn)出你對(duì)工作條件的了解程度，從而體現(xiàn)項(xiàng)目的把控程度，要比別人更進(jìn)一步。

5. 不直接相關(guān)的資源：在介紹儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，只介紹本項(xiàng)目計(jì)劃使用的實(shí)驗(yàn)室和設(shè)備即可，沒(méi)有必要花大量篇幅介紹學(xué)校如何如何、院系如何如何。評(píng)議專家看了太多的「中心」、「基地」，對(duì)這些內(nèi)容已經(jīng)無(wú)感，反而扎扎實(shí)實(shí)地、實(shí)事求是地介紹項(xiàng)目條件，更有可能讓這些專家感覺(jué)到你的項(xiàng)目有良好的硬件保障。

6. 尚缺乏的固定資產(chǎn)和儀器：一般基金項(xiàng)目不支持購(gòu)買固定資產(chǎn)、貴重的儀器設(shè)備。列舉出來(lái)這些，很容易讓專家認(rèn)為你不具備完成項(xiàng)目的必須條件而直接砍掉你的項(xiàng)目，實(shí)在缺少必要實(shí)驗(yàn)條件，可以通過(guò)合作單位的模式來(lái)解決。記得不要想用國(guó)自然的基金建設(shè)你的實(shí)驗(yàn)室。

第三節(jié) ?正在承擔(dān)的與本項(xiàng)目相關(guān)的科研項(xiàng)目情況

1.為什么寫正在承擔(dān)的科研項(xiàng)目？表明申請(qǐng)者的經(jīng)歷和實(shí)力，或作為本項(xiàng)目的研究基礎(chǔ)；表明本項(xiàng)目的申報(bào)不是已經(jīng)完成或者正在承擔(dān)項(xiàng)目的重復(fù)。

2.寫什么？把你現(xiàn)在承擔(dān)的項(xiàng)目寫上，包括名稱、編號(hào)、來(lái)源、起止年月以及負(fù)責(zé)的內(nèi)容等等。同時(shí)，各個(gè)基金的概要、進(jìn)展、你的任務(wù)、與此項(xiàng)目的關(guān)系等等寫上。注意，最重要的是要把與本項(xiàng)目的關(guān)系寫清楚。曾主持或參與的國(guó)自然項(xiàng)目一定要寫，這是證明你有能力承擔(dān)此項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。按照我們對(duì)NSFC的理解，一般沒(méi)有國(guó)自然及國(guó)家其他計(jì)劃項(xiàng)目時(shí)，可以不寫。

3.不必列出過(guò)多課題：如果你的課題比較多，那么一些院內(nèi)課題、校內(nèi)課題可以考慮不寫，突出重點(diǎn)，證明能力就可以了。在研項(xiàng)目太多，評(píng)議專家有可能會(huì)質(zhì)疑你是否有完成此申請(qǐng)項(xiàng)目的時(shí)間和精力。

4.與課題重復(fù)度高的課題有嗎？如果既往的課題與此項(xiàng)目有重復(fù)或交叉，記得同時(shí)列出這些課題與項(xiàng)目的關(guān)系。比如，既往的課題證明了什么，在此基礎(chǔ)上，本項(xiàng)目如何如何。不要讓基金委誤會(huì)，而被判定為「重復(fù)資助」。

第四節(jié) ?完成國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目情況

1. 前一個(gè)已結(jié)題項(xiàng)目需要包含：1.項(xiàng)目名稱及批準(zhǔn)號(hào)；2.后續(xù)研究進(jìn)展；3.與本申請(qǐng)項(xiàng)目的關(guān)系；4.該已結(jié)題項(xiàng)目研究工作總結(jié)摘要（限500字）和相關(guān)成果的詳細(xì)目錄。5.注意，本課題最好是上一課題的延續(xù)。

2. 簡(jiǎn)單寫個(gè)「已完成」、「順利進(jìn)行」撰寫課題完成情況時(shí)，不要簡(jiǎn)單寫個(gè)「順利完成」就以為完事了，這是多么好的一個(gè)吹牛的機(jī)會(huì)啊！把發(fā)表論文情況（數(shù)量、水平、引用）、研究生培養(yǎng)情況等都寫上。

3. 優(yōu)秀的完成課題一定要寫如果上一個(gè)課題效果良好，取得突破性的發(fā)現(xiàn)，發(fā)表大量高質(zhì)量的論文，科研工作也成體系，一定體現(xiàn)出來(lái)，讓專家get到，得A的可能性更高了一些。

（三）其他問(wèn)題

第一節(jié) ?同年申請(qǐng)的不同類型的基金

視自身情況自行填寫（一般都是無(wú)）。

第二節(jié) ?同年申請(qǐng)的不一致情況與原因

視自身情況自行填寫（一般都是無(wú)）。

第三節(jié) ?正在承擔(dān)的不一致情況與原因

視自身情況自行填寫（一般都是無(wú)）。

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