從事少兒美術(shù)教學(xué)，撰寫(xiě)教案是一項(xiàng)重要的課前工作。有經(jīng)驗(yàn)的老師輕車(chē)熟路，剛?cè)胄械睦蠋熥匀活H傷腦筋。因?yàn)槊嫦驅(qū)W齡前兒童，每一堂課不僅要考慮教授知識(shí)、技能的適度性，還要結(jié)合游戲趣味性去設(shè)計(jì)。鋪排有度的在教案的課程設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教具選擇、評(píng)估反思等方面下功夫。本文簡(jiǎn)要為美術(shù)老師提供幾點(diǎn)思路，希望對(duì)你有所幫助。

1，教學(xué)目標(biāo)：在編寫(xiě)教案之前，首先要明確這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么，是否滿(mǎn)足整體教學(xué)的期望效果，也就是為整體教學(xué)目標(biāo)貢獻(xiàn)哪些功能、以便更好的持續(xù)銜接。比如在上一節(jié)課的教學(xué)中，讓孩子們初步認(rèn)識(shí)了色彩，那么這節(jié)課是否考慮讓其進(jìn)一步了解其分類(lèi)、組合的奧妙。

2，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)：課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)尤為重要，要符合教學(xué)流程的安排，包括實(shí)例分析、教學(xué)示范、小組活動(dòng)、作品展示等，盡可能讓課堂上豐富、生動(dòng)，引起孩子們的興趣。在主題上如果是色彩的分類(lèi)，那么可以考慮為此匹配一些例子或情景活動(dòng)，給孩子們的自主探索留出空間。最后在小組活動(dòng)上，讓每個(gè)組的孩子展示其色彩組合的作品。

3，教具選擇：教學(xué)工具的合理選擇對(duì)課堂效果影響也很大。例如黑板、畫(huà)紙、顏料等，還有上課的環(huán)境氛圍如何布置。如上面提的色彩學(xué)習(xí)，通過(guò)顏料、調(diào)色盤(pán)的應(yīng)用，讓孩子們體驗(yàn)新奇的色彩組合活動(dòng)。

4，評(píng)估反思：每一節(jié)課程結(jié)束，進(jìn)行客觀(guān)的教學(xué)反思評(píng)估是很有必要的。這樣可以把握教學(xué)存在問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。這種評(píng)估并非老師一人完成，可以在這節(jié)課結(jié)束前，讓孩子們共同談?wù)摚槍?duì)作品展示是否讓大家對(duì)色彩有了更多的了解，組合方式是否協(xié)調(diào)美觀(guān)等。老師可以對(duì)每個(gè)學(xué)生的上課表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)記錄，并在以后的教學(xué)中進(jìn)行策略調(diào)整。

總而言之，上好一節(jié)少兒美術(shù)課不比為成人上課那么輕松簡(jiǎn)單，需要老師具有高度的智慧和教學(xué)能力，優(yōu)秀的教案編寫(xiě)就可彰顯不同。

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