但通過閱讀來改變自己這個是十分肯定的，閱讀是一種很神奇的知識獲取渠道，在這個信息量爆炸的時代，你看到的消息都是零散的，或者說你看到的并不是全部，大部分是按你的喜好給你推送，另一部分是經過了編者的主觀意識總結之后得出的，所以你看到的可以說是一層糖紙？一道經過制作試吃的菜？或是其他人個人意識的產物？應該都是，因為現(xiàn)在的情況是面對一個突發(fā)的熱點時，你只能從別人的印象中了解這件事情，并且確認這應該就是事實，結果呢？大部分的情況下，都會出現(xiàn)劇情的反轉，因為真正完全了解事情的人，你看不到他們的回答，卻被一些提煉關鍵詞的消息拿捏住了?？磿彩且粯樱绻阃ㄟ^其他人一分鐘了解一本書，并判斷該書就是這樣子的，那你就被別人的匯總給影響的，因為當你真正去看的時候，會發(fā)現(xiàn)可能完全不一樣的感受。

鋪墊這么多，主要想告訴大家的就是閱讀是獲取真實信息的一個渠道，特別是歷史類、哲學類讀完你會發(fā)現(xiàn)與你當初了解到的完全是不一樣的感受。我們以歷史類舉個例子，你的歷史知識來自什么地方，相信大多來自讀書時的課本，課本的歷史知識是有大量篩選的，你總不能要求那幾本課本講清楚全部歷史吧，那幾本課本壘起來的厚度可以跟《資治通鑒》全卷對比一下，就算是這么夸張的對比，大家知道《資治通鑒》簡介內容的開頭這么說的嗎？《資治通鑒》所記歷史有限，上起周威烈王二十三年（公元前403年），下迄后周顯德六年（959年），前后共1362年。并且只是大部分地方做到記錄，想要更詳細的還要其他歷史書作為補充。所以課本只能學到一些關鍵事件的發(fā)生，更多的可以說是記住一些有重大影響的歷史詞條。

閱讀就是用來了解更多的經過和細節(jié)的，而更多的感悟往往就來自于被大部分人忽略的內容，閱讀就是能從這里改變你，讓你的三觀更加穩(wěn)重（世界觀，人生觀，價值觀）。所以，此刻的你不要總想著閱讀一定要改變人生，改變自己何嘗不是一種“人生”的改變？

如果你有閑置書籍想要交換或者出售，可在本帖留言或私信