昨天早上，一則杜克大學涉嫌對中國學生種族歧視的新聞，引起了不少留學圈小伙伴的關注。

杜克大學相信已經(jīng)不用介紹太多，他們在最新的US NEWS美國大學排名榜上位列第八，與賓夕法尼亞、斯坦福這樣的高等學府齊名。

而就在最近，杜克大學的很多中國同學，都收到了研究生項目負責人Megan Neely的一封郵件。

圖：Megan Neely在杜克大學上的頁面

郵件中說，不少教職工都注意到，很多國際學生尤其是來自中國的同學，在課間喜歡用自己的母語說話。

對此她認為：

They were disappointed that these students were not taking the opportunity to improve their English, and were being so impolite as to have a conversation that not everyone on the floor could understand.

（老師們）很失望，因為這些學生沒有抓住機會練習英語。而且，他們用這層樓里別人聽不懂的語言大聲交流，是一件非常不禮貌的行為。

然后威脅：

Bottom line: Continuing this practice may make it harder for you and future international students to get research opportunities while in the program.

底線：（你們繼續(xù)講母語的話），你們和未來的國際學生取得參加學術研究的機會將會越來越難。

PLEASE PLEASE PLEASE keep this unintended consequence in mind when you choose to speak Chinese in the Building

PLEASE PLEASE PLEASE，當你們決定在學校里說中文的時候，想清楚這些行為可能產(chǎn)生的后果。

除此以外，Neely還說到課間學生說話聲音太響的問題。不過這個問題是全校學生的問題，并不是中國學生特有的。

郵件被中國同學在twitter上曝光后，引起一片嘩然。

大多數(shù)網(wǎng)友都認為Neely的行為涉嫌種族歧視。

老一套的：這些人用我聽不懂的語言說我壞話，我要瘋了，所以我要把他們批判一番。種族主義者的瘋言瘋語。

讀完那封郵件之后我更加憤怒了。她用的語言充滿了威脅：只因為在課間說中文就會產(chǎn)生“非刻意的后果”。針對國際生的排擠和奚落真是沒完沒了。

其實仔細想來，這種國外學校針對中國學生的“歧視”新聞，可以說是經(jīng)久不衰。

杜克的同學就在朋友圈爆料：相似的行為學校已經(jīng)做過很多次了。

每次都是要求中國學生不要說中文，美其名曰是要他們多練習英語。

而大多數(shù)中國學生也因為初來乍到，對美國的社會風氣和維權手段認識不足，往往都選擇忍氣吞聲。

杜克大學郵件門事件在知乎上火了之后，很多在外留學過的同學，也都分享了自己因為語言受到歧視的經(jīng)歷。

比如知乎上的@趙思家同學提到，自己在英國上學的時候，有一門課大約1/3的同學是中國人。

教授第一天來上課，舉著一張A4紙站在講臺上，寫著中文“請不要再課堂上講話”幾個字。

還問中國人“你們看清楚這張紙上寫的字了嗎？”

而事實上，根據(jù)報姐讀書的經(jīng)歷，在一堂正常的大學課堂上中國人并不比別的族裔的人更愛說話。

可能只是因為說的是中文，是異族的語言，會讓聽不懂的人感覺不爽吧。

而就在上個月，還發(fā)生了另一件讓中國留學生憤怒的事情。

在利物浦大學發(fā)給所有人的關于考試條例的郵件中，特意把英語Cheating的中文寫了出來：舞弊。

校方的解釋，是很多中國學生都不知道Cheating的含義，所以刻意加上了中文注釋。

但對于所有收到郵件的人，這就好像學校在說：中國人比別的民族更會作弊。所以生而為中國人，你就比別人更有嫌疑。

在杜克郵件門事件爆出后，有一部分人站在校方的角度，給他們的行為作出解釋。

比如很多人就覺得，既然去了國外，就應該努力融入當?shù)丨h(huán)境。多和當?shù)厝苏f當?shù)卣Z言，而不應該待在留學的小圈子里。

Neely在郵件中也指出，不說英語會給教授留下不好好學習、不努力提高自己的印象。

多練習英語本身當然是好的，鼓勵華人融入當?shù)厣鐣彩呛玫摹?/p>

但是如果校方選擇單一針對中國學生，采用強迫、威脅的方法禁止學生說母語…這種行為就是徹徹底底的種族歧視了。

就舉一個最明顯的例子：在歐美的大學中，最常見的第二語言是西班牙語。使用人群主要是來自拉丁美洲的學生。

他們在學校里隨意地說自己的語言，大學會任何意見嗎？根本不會，而且反而是說西班牙語的人越多越好，因為這樣學校就會顯得更加多元化。

據(jù)報姐在美國上學的同事說，美國大學里印度人、韓國人也都是聚在一起，說自己的別人聽不懂的語言。

圖：美國大學的印度學生會

和同胞說母語，真的是人之常情。所有人都這么做，沒什么好丟人的。

怎么只有中國人說中文，成為了校方嘴里“不努力學習”、“不尊重他人”的證據(jù)呢？

還不是因為你是中國人。

美國平等雇傭機會委員會EEOC對歧視是這樣定義的：

種族歧視是由于特定國家或地區(qū)的民族或口音，或者因為具有某種種族背景而產(chǎn)生的歧視。

而在杜克的郵件門中，發(fā)信人顯而易見地因為語言這一有區(qū)域特點的因素，對學生們進行了歧視。

真的沒得洗。

關于語言問題，學校底線應該是：當一個中國學生來到國外后，不論是繼續(xù)在中國人圈子里說中文，還是選擇去融入新的環(huán)境，都只是個人的選擇，并沒有高下之分。

學校可以鼓勵國際學生說英語，但不能強迫。

讓人慶幸的是，隨著事件的不斷發(fā)酵，以及中國同學的不斷發(fā)聲，事情已經(jīng)得到了杜克大學的關注。

最新的結果是，這位寫郵件的研究生項目負責人Neely已經(jīng)被停職。學校也開始對這件事情調查。

算是一個尚令人滿意的結果。

在這起事件中，我們看到了杜克大學的留學生們一改以往息事寧人的態(tài)度，勇敢發(fā)聲，用輿論維護自己被侵犯的利益。要他們給一個大大的贊。

美國社會的風氣，向來是誰掌握了話語權，誰能把事情鬧大，誰就能更好地爭取自己的利益。

而且越斗爭，就越會獲得別人的尊重。今天美國黑人和拉丁裔能有一個較好的種族環(huán)境，就是他們先輩爭取來的。

而中國學生此前因為人數(shù)較少，而且有一種埋頭苦干，不管閑事的傳統(tǒng)，就成為了被別人歧視的對象。

在外留學的同學，以后要是遇到類似的事件，應該勇敢地向學校上層，比如Dean、或與種族問題有關的部門反應。

不用猶豫、不用自我懷疑，要學會運用這些機制來保護自己。

一味忍讓只能感動自己。

爭取自己的權益，就是在爭取所有華人的權益。