D老師考察李守龍心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)后，不無(wú)感慨地說(shuō)，心理量表容易獲得，能將心理量表無(wú)代碼添加為在線測(cè)評(píng)的工具可真不容易。D老師說(shuō)，你們的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，做到了無(wú)代碼添加量表，真了不起。

李守龍心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的量表添加功能，可以將常規(guī)的心理量表，通過(guò)無(wú)代碼的方式，添加集成為電子化測(cè)評(píng)工具。

心理學(xué)專業(yè)出身的D老師，多年來(lái)，累積了某細(xì)分領(lǐng)域的心理量表/問(wèn)卷。在信息化的今天，這些量表想發(fā)揮作用，找開(kāi)發(fā)人員將其集成為心理測(cè)評(píng)軟件，才是正常解決方式?？墒钦液线m的開(kāi)發(fā)人員，不是說(shuō)找就能找到的。

單獨(dú)定制開(kāi)發(fā)一套心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，費(fèi)用肯定是不低的，另外所用時(shí)間與效益/收益，也是需要考慮的。當(dāng)然這一切，費(fèi)用過(guò)高是最主要的。這不可避免阻礙了D老師在專業(yè)方面的研究，也影響自己的業(yè)務(wù)拓展。?

機(jī)緣巧合，D老師在抖音看到李守龍心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的相關(guān)視頻，其中量表編輯功能讓他眼前一亮：無(wú)代碼添加，這不正是我所需要的嗎？

在此之前，D老師也了解過(guò)其他心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，也有在線添加量表的功能，但了解之后知道，這些測(cè)評(píng)軟件，只能添加很簡(jiǎn)單的問(wèn)卷，稍微復(fù)雜的、需要轉(zhuǎn)化計(jì)分的量表，就無(wú)能為力了。沒(méi)跟我聯(lián)系前，D老師習(xí)慣性認(rèn)為，李守龍心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)也不過(guò)如此。

跟我們聯(lián)系后，我們?yōu)镈老師開(kāi)通了試用賬號(hào)，并在試用一段時(shí)間后，進(jìn)行了在線溝通與探討。

經(jīng)過(guò)前期的試用、溝通，D老師開(kāi)始自己嘗試添加一個(gè)心理量表的樣例到系統(tǒng)中，竟然很順暢地實(shí)現(xiàn)了！

這是其他心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)所不具備的。因?yàn)橐坏┥婕暗缴晕⑥D(zhuǎn)化分?jǐn)?shù)的量表，其他測(cè)評(píng)軟件都是要工程師出面才可解決的。而D老師用李守龍心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，甚至都沒(méi)有咨詢過(guò)我們，自己按照頁(yè)面的功能控件指引，就添加上去了。

至此，D老師才真正認(rèn)識(shí)到，李守龍心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的量表編輯功能，是真的不需代碼，即可添加大多數(shù)心理量表的。由此，D老師已預(yù)測(cè)到，將自己所搜集量表電子化后發(fā)揮的威力，對(duì)未來(lái)的業(yè)務(wù)拓展，也堅(jiān)定了信心。

直接使用成熟且有量表添加功能的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，省心省力，更重要的是省錢快捷。像D老師這樣，不用走定制開(kāi)發(fā)，而是直接選擇成熟的李守龍心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，是最明智的選擇。

李守龍團(tuán)隊(duì)打造的量表編輯功能，已經(jīng)有10年之久，可以支持95%的心理量表/問(wèn)卷，無(wú)代碼添加。

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