一、什么是感覺(jué)統(tǒng)合？

感覺(jué)統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程。指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，以不同的感覺(jué)通路 (視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)等)從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對(duì)其信息進(jìn)行加工處理，并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力，簡(jiǎn)稱"感統(tǒng)"。這一過(guò)程是否能有效完成將會(huì)對(duì)寶寶的成長(zhǎng)造成極大的影響。

二、兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)有如下表現(xiàn)

1.前庭功能失衡

表現(xiàn)為自控能力差，好動(dòng)不安，上課或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)注意力不集中，愛(ài)搞小動(dòng)作，下課時(shí)到處亂跑，愛(ài)招惹別人，有攻擊行為，平衡能力差，走路愛(ài)摔跤。

2.體感失調(diào)

動(dòng)作不協(xié)調(diào)、反應(yīng)遲緩、手腳笨拙，做手工、涂色、剪紙等精細(xì)動(dòng)作總是做不好；跳繩、拍球、滑滾軸總也學(xué)不會(huì)；寫作業(yè)時(shí)，速度特別慢，邊寫邊玩，寫字不工整；計(jì)劃性、條理性、自理能力差，所以事事愛(ài)依賴家長(zhǎng)。

3.觸覺(jué)防御過(guò)度

不喜歡被別人觸摸，這些孩子小的時(shí)候不喜歡剃頭、剪指甲，脾氣暴躁、任性，吃手咬指甲、害怕陌生環(huán)境，不合群、膽小、退縮、交往不良。

4.視覺(jué)障礙

喜歡看電視但卻無(wú)法流利閱讀，經(jīng)常丟字漏字、寫字不工整、筆畫顛倒、抄錯(cuò)題、寫錯(cuò)數(shù)、計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò)。

5.聽(tīng)覺(jué)障礙

語(yǔ)言表達(dá)差，不能完整敘述一件事情，詞匯貧乏，組詞、造句、作文困難等。

三、如何預(yù)防感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)？

在家中可進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，多和孩子親近，一起玩，一起游戲，不但增進(jìn)親子關(guān)系，還可幫助孩子有均衡的發(fā)展，減少問(wèn)題的發(fā)生。

1、利用搖籃，或抱著嬰兒，輕輕搖晃。

2、寶寶一個(gè)月以上要經(jīng)常讓寶寶練習(xí)趴著、抬頭。

3、多抱抱孩子、多和寶寶有一些肌膚的接觸。

4、給予爬行、鉆洞等探索的機(jī)會(huì)，鍛煉腰和手的力量。

5、和他玩撓癢的游戲。

6、洗澡后用毛巾擦干時(shí)多摩擦身體一會(huì)。

7、用大毛巾或床單把他包在里面，爸媽各拉一頭，再左右輕搖動(dòng)。

8、多提供寶寶玩水、玩沙的機(jī)會(huì)，比如去海邊。

9、蕩秋千、翹翹板、旋轉(zhuǎn)地球、攀爬架、平衡木、滑梯、球池等。

四、如何糾正感統(tǒng)失調(diào)？

感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來(lái)。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子有感統(tǒng)失調(diào)方面的表現(xiàn)，可以帶寶寶去專業(yè)的醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)給寶寶做相應(yīng)的干預(yù)訓(xùn)練。

五、提供幾個(gè)可以在家訓(xùn)練寶寶感覺(jué)統(tǒng)合功能的小游戲

1、鉆洞洞

游戲目的：練習(xí)手膝著地爬行，設(shè)定方向爬行。加強(qiáng)爬行的靈活性。

游戲活動(dòng)：在房間的某處放一件孩子喜歡的玩具，引起孩子的注意 孩子先注意。一個(gè)成人手腳著地彎下身子做“山洞”，引導(dǎo)孩子鉆過(guò)山洞去拿自己喜歡的玩具。孩子拿到玩具后，讓孩子玩一會(huì)兒玩具以鼓勵(lì)。

2、小飛機(jī)

游戲目的：強(qiáng)化孩子的前庭固有感覺(jué)，對(duì)平衡能力及本體感幫助很大。

游戲活動(dòng)：爸爸媽媽一人抓住孩子的腳、一人抓住孩子的手，抬起后進(jìn)行左右和上下的搖擺或晃動(dòng)。孩子采取仰臥的姿勢(shì)。游戲需要在柔軟的地墊或者床上進(jìn)行，以免摔傷寶寶。

3、抓泡泡

游戲目的：鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力，觀察力，追逐能力。

游戲活動(dòng)：家長(zhǎng)用泡泡瓶吹出泡泡，逗引孩子注意。鼓勵(lì)孩子追逐泡泡、并用手去抓泡泡。

4、雙人兩腳走

游戲目的：鍛煉孩子的手臂力量、平衡能力。

游戲活動(dòng)：讓孩子騎在爸爸脖子上，握緊孩子的雙手，或快或慢、或走或跳，自由繞行與小障礙物之間。成人從背后用雙手扶住孩子腋下，讓孩子的雙腳站在成人的雙腳上，和孩子一起邊念口令“一二一、一二一、”，一邊沿著畫好的圓形、曲線等圖形走。

感統(tǒng)失調(diào)的診斷是一個(gè)需要綜合評(píng)價(jià)的過(guò)程，千萬(wàn)不要主觀上把寶寶在特定時(shí)期的一些正常表現(xiàn)歸結(jié)為感統(tǒng)失調(diào)。例如，寶寶在剛學(xué)會(huì)走路時(shí)會(huì)出現(xiàn)走路不穩(wěn)的情況，但隨著本體覺(jué)不斷成熟，漸漸就能夠走穩(wěn)甚至開(kāi)始奔跑，這是寶寶發(fā)育的正常過(guò)程，并不是感統(tǒng)失調(diào)。

廣州天使兒童醫(yī)院

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