好好學(xué)習(xí)的摘抄

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知識(shí)管理與認(rèn)知優(yōu)勢(shì)

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知識(shí)管理的核心實(shí)際是通過(guò)管理知識(shí)提升我們的認(rèn)知深度，進(jìn)而改變我們的行為模式。

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有深度的認(rèn)知能力是這樣的:

在分析問(wèn)題的時(shí)候，能夠跳出問(wèn)題本身思考更普遍的情況，在尋求答案的時(shí)候，能夠根據(jù)理由可信度判斷是否接受這個(gè)結(jié)論。

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臨界知識(shí)就是我們經(jīng)過(guò)深度思考后發(fā)現(xiàn)的具有普遍指導(dǎo)意義的規(guī)律或定律。

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斜杠是提升認(rèn)知深度的結(jié)果，而不是追求多元的結(jié)果。

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對(duì)歷史感興趣就一定會(huì)研究到地理和人類文化，而研究人類文化就一定會(huì)進(jìn)入心理學(xué)和傳播學(xué)的領(lǐng)域，如果對(duì)外語(yǔ)感興趣，也會(huì)從語(yǔ)法學(xué)習(xí)延伸到語(yǔ)言產(chǎn)生文化變遷等。

一但你的研究深度達(dá)到底層規(guī)律的層面，表面上看起來(lái)不相干的問(wèn)題都會(huì)在底層盤根錯(cuò)節(jié)地聯(lián)系起來(lái)。而將這些不相干的事情聯(lián)系起來(lái)的，正是臨界知識(shí)。

如果從這個(gè)角度理解能力，我們一生就需要學(xué)習(xí)三個(gè)級(jí)別的課程:

第一，公共基礎(chǔ)課:執(zhí)行能力

第二，專業(yè)必修課:專業(yè)能力

第三，通用必修課:結(jié)構(gòu)能力

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所謂公共基礎(chǔ)課，就是我們每個(gè)人每天用到的執(zhí)行能力，比如時(shí)間管理，資料保存，商務(wù)禮儀，溝通談判等等。

而專業(yè)必修課就是我們所選定的專業(yè)方向，這個(gè)專業(yè)不是指學(xué)校劃分的專業(yè)，而是指能夠打完整戰(zhàn)役，解決系統(tǒng)問(wèn)題的能力。

這這個(gè)領(lǐng)域里，你要跨學(xué)科地思考，解決問(wèn)題，一個(gè)人活成一支隊(duì)伍。而這種系統(tǒng)解決問(wèn)題的知識(shí)往往是內(nèi)隱的，需要在不斷實(shí)踐思考的過(guò)程中，領(lǐng)悟到跨領(lǐng)域知識(shí)交匯的微妙之處，從而靈活地把多個(gè)學(xué)科之間的知識(shí)隨時(shí)調(diào)用，打贏一場(chǎng)戰(zhàn)役。在這個(gè)階段我們的思想認(rèn)知更像是一個(gè)指揮官。

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通識(shí)必修課就是要掌握臨界知識(shí)，認(rèn)知事物更加底層的結(jié)構(gòu)與規(guī)律。

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第二章 掌握臨界知識(shí)的底層思維與方法

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讀書方法的升級(jí):在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系

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閱讀加劃線或摘抄的讀書方法是把一本書拆分成了一個(gè)個(gè)孤立的知識(shí)點(diǎn)。

記錄讀書筆記不是僅僅摘記名言，而是描述讀書后受啟發(fā)的內(nèi)容，這些啟發(fā)和我過(guò)去的哪些經(jīng)驗(yàn)相關(guān)。

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底層心態(tài)之一:綠燈思維

習(xí)慣性防衛(wèi)

典型的紅燈思維是遇到與自己不一致的觀點(diǎn)，第一反應(yīng)是找理由反駁。

而綠燈思維是當(dāng)遇到新觀點(diǎn)或不同意見(jiàn)時(shí)，第一反應(yīng)是這個(gè)觀點(diǎn)一定有用，我應(yīng)該怎么用它來(lái)幫助自己？

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我和我的觀點(diǎn)或行為是不一樣的，我的成長(zhǎng)來(lái)自我的觀點(diǎn)或行為的改進(jìn)和提升。而別人對(duì)我的觀點(diǎn)或行為提出意見(jiàn)，正是我們能夠從不同角度獲得啟發(fā)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

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不要把別人對(duì)我們觀點(diǎn)的質(zhì)疑，理解為對(duì)我們自己的否定。

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底層心態(tài)之二:以慢為快

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書籍推薦:六個(gè)月學(xué)會(huì)任何外語(yǔ)

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我們把生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)管理好，就是在管理我們的人生。

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回顧是鏈接過(guò)去與未來(lái)的紐帶

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科學(xué)證明，唯一可以從外部獲得持續(xù)幸福感的因素就是良好的人際關(guān)系。

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核心臨界知識(shí)：

概率論

黃金思維圈

進(jìn)化論

系統(tǒng)思考

安全空間

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構(gòu)建冗余備份來(lái)創(chuàng)造安全空間

【冗余系統(tǒng)/關(guān)鍵功能/解決方案】

另一種方法就是精簡(jiǎn)，比如巴菲特以四毛錢的價(jià)格買價(jià)值一塊錢的東西。只在確保有勝算的情況下才做出決策。

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增加系統(tǒng)的冗余和提升決策的質(zhì)量，是創(chuàng)造安全空間的兩大途徑。

第三個(gè)途徑是《反脆弱》所說(shuō)的構(gòu)建反脆弱的安全空間

【提升系統(tǒng)的反脆弱性，增強(qiáng)系統(tǒng)對(duì)極端事件的應(yīng)對(duì)能力，比如一百斤的石頭會(huì)把人砸殘，但是偶爾一斤的石頭砸一百下也會(huì)輕松得多】

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【領(lǐng)英】

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霍夫曼的ABZ理論：在任何時(shí)候都要有三個(gè)計(jì)劃

A計(jì)劃：

目前能夠長(zhǎng)期從事，并且值得持續(xù)投入的工作，例如你現(xiàn)在的工作。

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B計(jì)劃：

是在A計(jì)劃之外，你應(yīng)該給自己創(chuàng)造的新職業(yè)機(jī)會(huì)，萬(wàn)一A計(jì)劃有問(wèn)題，你可以有應(yīng)對(duì)的方案。【備用解決方案，就像有了電梯A還需要樓梯B】

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Z計(jì)劃：

是用來(lái)應(yīng)對(duì)最糟糕狀況的備用計(jì)劃，即假如有一天，你倒霉透頂，你的A計(jì)劃和B計(jì)劃都失敗或失效了，你應(yīng)該有一個(gè)可以保證自己生存的計(jì)劃。比如，存足夠的錢，在半年沒(méi)工作的情況下，生活質(zhì)量也不會(huì)下降?！臼顷P(guān)鍵系統(tǒng)備份，留下足夠的錢，保證關(guān)鍵系統(tǒng)核心功能正常運(yùn)作】

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《精力管理》

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工作【高產(chǎn)值環(huán)節(jié)和低產(chǎn)值環(huán)節(jié)】

提高效率的關(guān)鍵就是找到高產(chǎn)值環(huán)節(jié)，并集中精力保證它的質(zhì)量，而把低產(chǎn)值的環(huán)節(jié)外包出去。

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找到核心價(jià)值環(huán)節(jié)兩步走：

第一步，把工作流程進(jìn)行分解

第二步，找到最影響工作質(zhì)量的環(huán)節(jié)

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預(yù)見(jiàn)性策略不能遇見(jiàn)所有事情，但是能在重要而可預(yù)見(jiàn)的事情上給你幫助，你就已經(jīng)獲得了巨大的優(yōu)勢(shì)。