閱讀是孩子認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)的重要途徑，也是滋養(yǎng)孩子心靈、為孩子精神世界打底的重要載體。通過(guò)閱讀，有利于讓孩子在書(shū)籍中汲取知識(shí)，形成良好三觀、優(yōu)良品質(zhì)。

家長(zhǎng)們都知道讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣很重要，但是該如何讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣呢？心思考教育今天為大家?guī)?lái)一篇使用指南，。在平時(shí)，家長(zhǎng)們就可以從以下方面著手，幫助孩子愛(ài)上閱讀，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。

一、言傳身教，放下手機(jī)，成為孩子的閱讀榜樣

心思考發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)雖然一直在教育孩子要多閱讀多看書(shū)，自己卻已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有拿起書(shū)本了，反而是一直抱著手機(jī)在玩，父母是孩子的一面鏡子，孩子是最善于模仿的。如果在家中父母都有閱讀的習(xí)慣，小孩也會(huì)耳濡目染，把讀書(shū)當(dāng)成一件習(xí)以為常的事情，當(dāng)父母重視看書(shū)這件事，孩子也會(huì)重視。

因此相比一遍又一遍的說(shuō)教，不如自己做個(gè)示范。放下手機(jī)，開(kāi)始閱讀，當(dāng)父母讀書(shū)的場(chǎng)景深刻印入孩子的腦海中，孩子自然會(huì)開(kāi)始模仿父母，主動(dòng)拿起書(shū)本。?

二、選擇合適的閱讀刊物

不同年齡段，閱讀理解能力也有很大的差別，家長(zhǎng)在為孩子選擇閱讀刊物的時(shí)候，一定要選擇適合孩子當(dāng)前年齡段的刊物，有些家長(zhǎng)覺(jué)得嚴(yán)肅文學(xué)更有閱讀的意義，便熱衷于給孩子買(mǎi)各種晦澀深?yuàn)W的名著來(lái)看。但是對(duì)孩子而言，這類書(shū)籍所寫(xiě)的內(nèi)容自己并不能很好的理解消化，甚至可能都看不懂，反而容易讓孩子覺(jué)得讀書(shū)是一件困難的事，打擊了孩子的閱讀積極性，從而適得其反。

作為家長(zhǎng)，心思考認(rèn)為在培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣時(shí)，應(yīng)該選擇讓孩子能夠有興趣、愿意讀并且沒(méi)有太多識(shí)字難度的書(shū)來(lái)讀，讓孩子一步一步來(lái)慢慢成長(zhǎng)，由淺入深，體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣。

三、堅(jiān)持陪伴閱讀

陪伴閱讀不僅能增進(jìn)和孩子的關(guān)系，同時(shí)也能提升孩子感受讀書(shū)的樂(lè)趣。在家長(zhǎng)對(duì)孩子的閱讀興趣和偏好有所了解之后，還可以嘗試把閱讀和有趣的戶外活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，帶著孩子到戶外玩耍，在帳篷里讀書(shū)、在吊床上讀書(shū)、在小船上讀書(shū)，創(chuàng)造能給孩子新鮮有趣體驗(yàn)的閱讀活動(dòng)，以豐富有趣的活動(dòng)激發(fā)孩子的閱讀興趣。

同時(shí)，對(duì)于不同年齡段的孩子，父母采取的閱讀方式也可以有所調(diào)整。比如，小學(xué)低年級(jí)識(shí)字不多，家長(zhǎng)可以先給孩子念書(shū)，即講故事，等孩子大一些，則可以選擇有拼音標(biāo)注的書(shū)籍讓孩子閱讀方便理解，讓孩子逐步形成自己閱讀的習(xí)慣，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。

四、摒棄功利心，讓孩子體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)

閱讀的好處有很多，不僅可以幫助孩子識(shí)字、提高孩子溝通和寫(xiě)作能力，對(duì)于孩子良好習(xí)慣、優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成也是大有裨益。這也是很多家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的原因。但心思考教育發(fā)現(xiàn)，也同樣是因?yàn)檫@個(gè)原因，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣時(shí)功利心重，總是很關(guān)注孩子能通過(guò)短時(shí)間的閱讀學(xué)到多少東西，希望孩子讀幾本書(shū)之后能馬上寫(xiě)好作文或者成績(jī)得到飛速提升。

閱讀本身是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的，并不是會(huì)在短期內(nèi)或者幾年內(nèi)，看到明顯或直接的效果。孩子閱讀的效果可能在將來(lái)一年或者好幾年之后才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，不讓閱讀變成任務(wù)，孩子才能輕裝上陣，真正喜歡上閱讀。