交互裝置屬于交互設(shè)計的一部分，交互裝置是一種更加藝術(shù)的表現(xiàn)形式，常見的裝置分為四類：空間體驗類、影像表現(xiàn)類、實體裝置類、游戲邏輯類。

裝置交互設(shè)計通過視覺、聽覺、觸覺等表演的形式去展現(xiàn)設(shè)計師對主題的研究和感悟，常見的變現(xiàn)形式是通過燈光，還有應(yīng)用影子、聲音、圖像來創(chuàng)造出裝置的互動性。

下面分四類分別介紹一下裝置交互的類型：

01.空間體驗類

在較大的空間下通過光的各種表現(xiàn)形式的交互裝置。將光、聲音、運動融為一體。它是一個探索人與自然，及對世界的新的認(rèn)知的作品群體所構(gòu)成的，營造一種“身體沉浸式藝術(shù)空間”。

人們與他人，一同將身體沉浸于其中，并與他人一起創(chuàng)造作品，與作品融為一體。并且通過超越身體與藝術(shù)之間的界限的體驗，重新定義自我與世界之間界限的感知，從而探索我們與世界的連續(xù)性的新認(rèn)知。

02.影像表現(xiàn)類

影像表現(xiàn)類裝置是很多學(xué)生喜歡的類型，技術(shù)難度稍較低，同時視覺表現(xiàn)力很好。尤其是聲音影像裝置，影像會隨著聲音變而變化，這種視聽一體的表現(xiàn)形式，是現(xiàn)在交互裝置比較主流的模式。

03.實體裝置類

實體裝置有一個直觀的呈現(xiàn)，以空間中的硬件傳感加成為主，影像為輔。創(chuàng)作周期來說相對較短，但是視覺效果很好，如果是作為作品集的項目，是比較能出彩的加分項。

04.游戲邏輯類

游戲邏輯類項目需要有一定的流程關(guān)卡，自擬一套規(guī)則，讓用戶在流程中尋找主題，明白所表達(dá)的宗旨，比如最近很流行的垃圾分類話題，可以按照垃圾分類的流程指示，設(shè)計一定的關(guān)卡然后讓人們點亮，這類游戲邏輯類裝置有助于在趣味性中理解一件略微枯燥的流程。

UXD也針對裝置交互推出了寒假課程，帶領(lǐng)大家了解更多的關(guān)于互動裝置設(shè)計的知識，本次主題為感應(yīng)式人機交互隨動幕墻，更多信息可以掃描下方二維碼查看。

Interactive Kinetic?Facade

Core Adaptive Thought??HCI?Studio

感應(yīng)式人機交互隨動幕墻實驗

上海 線下教學(xué)Studio

本次課程中的核心知識要點包括人工智能應(yīng)用技術(shù)、Design Thinking交互設(shè)計思維、空間造型設(shè)計等。UXD尤克斯目前是全網(wǎng)唯一具有實踐性人工智能教學(xué)能力的獨立學(xué)術(shù)研究和留學(xué)設(shè)計輔導(dǎo)機構(gòu)。

01?課程背景Background

“響應(yīng)式架構(gòu)”是近些年來，一個非常引人注目的設(shè)計方式。“響應(yīng)式設(shè)計”原為建筑學(xué)中的概念，物理空間可以根據(jù)存在于其中的人的情況進(jìn)行響應(yīng)。

最典型的便是可以根據(jù)周圍人群的情況彎曲、伸縮和擴展墻體結(jié)構(gòu)，以及根據(jù)環(huán)境自動調(diào)節(jié)透光度的玻璃等等

隨著交互技術(shù)的進(jìn)步和人們對于沉浸式空間體驗要求的提升，“響應(yīng)式架構(gòu)”也在越來越多得被應(yīng)用到各類的實體交互中，目前已經(jīng)成為交互設(shè)計、建筑設(shè)計實踐中發(fā)展速度最快的領(lǐng)域。無論是站在可持續(xù)發(fā)展的立場，或者是純粹癡迷于對技術(shù)的創(chuàng)新，人們對于“響應(yīng)式設(shè)計”的關(guān)注已經(jīng)成為當(dāng)代設(shè)計研究中不可或缺的部分。

02?研究方法?Methodology

本次課程我們將利用“響應(yīng)式架構(gòu)”對預(yù)設(shè)場地的沉浸式體驗進(jìn)行全新設(shè)計，該過程中，我們會運用到交互設(shè)計思維Design Thinking對用戶需求進(jìn)行探索，并且結(jié)合商業(yè)空間的實際需求，提出可行性的方案。

隨后我們將使用人工智能技術(shù)，結(jié)合硬件交互、建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、工程制作等多方面知識，開始架構(gòu)設(shè)計需要的“響應(yīng)式架構(gòu)”，并且通過各類的軟件對設(shè)計的可行性和合理性進(jìn)行模擬。

最終Studio中我們將挑選優(yōu)秀的3個設(shè)計概念方案，進(jìn)行實地的搭建測試，在搭建過程中，同學(xué)們將通過實踐探索新興技術(shù)在實際空間體驗交互中的應(yīng)用。

03?時間安排Syllabus

本次Studio課程將于2021年1月上旬開課，具體時間需等待組員確定后統(tǒng)一進(jìn)行。課程包含線上和線下教學(xué)兩部分，課程概況可以下面課程安排表。確定報名后UXD將提供詳細(xì)的課程安排表和任務(wù)書。

課程對象：有意了解感應(yīng)式人機交互和硬件交互的同學(xué)

課程形式：線上+線下（上海）授課

課程周期：3周時間，其中10天為線下集訓(xùn)，課程從2021年1月上旬開課

注：該課程不要求參與者有設(shè)計能力和編程能力者，有建?；A(chǔ)者佳，UXD將針對0基礎(chǔ)學(xué)員進(jìn)行完整教學(xué)。

04?導(dǎo)師介紹Lecturer

研究生期間多次獲得校獎學(xué)金，畢業(yè)后憑優(yōu)秀畢業(yè)作品獲得ACCD Fellowship研究職位。作為一名多媒體設(shè)計師及研究員，其作品曾多次在洛杉磯、三藩市、哥倫布、紐約、德國、溫哥華等地展出，包括全美最大思辨設(shè)計峰會PRIMER, 全球最受矚目的AI、機器學(xué)習(xí)頂級學(xué)術(shù)會議——神經(jīng)信息處理系統(tǒng)進(jìn)展大會(NeurIPS), 全球規(guī)模最大的線上雙年展The Wrong Biennale等。2019年被倫敦知名創(chuàng)意雜志平臺It’s Nice That采訪報道。

黃老師以流行文化、新興科技、時尚、社交媒體為興趣出發(fā)，在多媒體交互、虛擬現(xiàn)實、人工智能與藝術(shù)、批判設(shè)計、思辨設(shè)計、實驗藝術(shù)等方面都有深厚的實力和經(jīng)驗。

愛丁堡 Design Informatics專業(yè)，有跨專業(yè)申請經(jīng)驗與能力，專注于軟硬件交互，致力于研究用戶行為、挖掘用戶痛點與提升用戶體驗，熱愛分享設(shè)計與科技。希望通過設(shè)計、數(shù)據(jù)與新科技的手段，驅(qū)動創(chuàng)新，創(chuàng)造突破性產(chǎn)品。

University of Michigan 建筑學(xué)碩士，廈門大學(xué)五年建筑學(xué)學(xué)士。2016年前往瑞典隆德大學(xué)交流一學(xué)期，曾在洛杉磯Archimorphic實習(xí)。關(guān)注參數(shù)化設(shè)計和形態(tài)方面的探索，簡單與復(fù)雜，美與丑等概念的重塑，擅長不同軟件在設(shè)計中的運用，以及注重設(shè)計和圖面表達(dá)的關(guān)系。目前在一格參與日常線下教學(xué)。

畢業(yè)于RCA英國皇家藝術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計碩士，本科主修建筑設(shè)計，有著跨學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能夠利用室內(nèi)創(chuàng)新式的空間編排、裝置的介入去不斷探索挖掘，為室內(nèi)空間體驗提供更多可能。另一方面對空間設(shè)計的感知多元化，對于如何以更獨特的角度去思考問題有著自己的見解。

擅長從空間角度來關(guān)注社會特殊人群以及反映潛藏的社會問題，與運用媒體科技和虛擬現(xiàn)實技術(shù)來引起觀眾強烈共鳴不同的是，作品更專注于探討不同材料在空間環(huán)境下為參與者帶來的直觀感受。

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|福利大放送 | WELFARE?
對于設(shè)計初學(xué)者，完成從0開始創(chuàng)作幾乎是不可能的，就像學(xué)習(xí)過程中書讀百遍其義自見一樣。有了大量的積累，才能在腦海里建立素材庫，這些素材庫能幫助同學(xué)們完成最初的設(shè)計想法積累，基于這樣的基礎(chǔ)再進(jìn)行個性化的創(chuàng)作，最終才能做出高質(zhì)量的作品集。全球院校最新作品集免費拿！添加小助手即可獲?。?/p>

UXD交互工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計學(xué)院是尤克斯國際旗下的一家專注于交互、服務(wù)、工業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的頂級設(shè)計學(xué)院。除了一對一設(shè)計課、基礎(chǔ)技能課程、小組課題、設(shè)計評圖、聯(lián)合教學(xué)外，我們提供不定主題的公開課和內(nèi)部小組課，教學(xué)計劃課程由三大部分組成，包括基礎(chǔ)軟件技能教學(xué)、設(shè)計理論系統(tǒng)講座、申請必備知識解析等。

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