? ? ?「綾小路同學(xué)，能不能打擾你一下？」?

?

? ? 來了，我所害怕的狀況果然來了。?

?

? ? 那家伙來到了若無其事裝睡的我身旁。?

?

? ? 惡魔登場，前來喚醒正在面對內(nèi)心及現(xiàn)實(shí)社會狀況(正在打瞌睡)的我。?

?

? ? 我的腦中傳來了蕭士塔高維契的〈第十一號交響曲〉?，F(xiàn)在的我，非常適合巧妙表現(xiàn)出人們被惡魔追趕、逃竄，以及宣告世界末日之絕望的這首曲子。?

?

? ? 即使閉著眼我也可以感受到，站在我旁邊的惡魔對奴隸的蘇醒望眼欲穿，其散發(fā)的那股非比尋常的氣場……那么，身為奴隸的我，該如何打破這個現(xiàn)況呢……?

?

? ? 為了回避危險，我全速運(yùn)轉(zhuǎn)大腦，瞬間推導(dǎo)出答案。?

?

? ? 結(jié)論是……我決定假裝沒有聽到，并將此命名為「假睡」作戰(zhàn)。用這招混過去。?

?

? ? 若是溫柔的女孩子，應(yīng)該會說「真是的，真沒辦法耶〜吵醒你太可憐了，放你一馬吧☆」，并且饒過我才對。?

?

? ? 或者「……要是不起來就親下去嘍。瞅！」這樣的模式也OK。?

?

? ? 「現(xiàn)在起三秒之內(nèi)，要是你不聲明自己醒著，我就要對你加以制裁?！?

?

? ? 「……制裁是什么??！」?

?

? ? 才間隔不到一秒，假睡作戰(zhàn)就被識破了。我屈服于武力威脅之下。?

?

? ? 即使如此也不把頭抬起，算是我唯一的抵抗。?

?

? ? 「看吧，果然醒著?！?

?

? ? 「我已經(jīng)充分了解到惹你生氣的話會很可怕?！?

?

? ? 「很好。那么能夠占用你一些時間嗎？」?

?

? ? 「……如果我說不要呢？」?

?

? ? 「我想想……雖然你沒有權(quán)利拒絕，不過我應(yīng)該會非常不高興吧?！?接下來這家伙更繼續(xù)說道：?

?

? ? 「如果我變得不高興，今后綾小路同學(xué)的校園生活也將招致巨大的阻礙。對了，例如像是椅子上被放置無數(shù)圖釘、進(jìn)廁所后被從正上方潑水，或是有時被圓規(guī)的針刺到等等諸如此類的現(xiàn)象?！?

?

? ? 「這只是騷擾吧……不對，這豈不是霸凌嗎！而且最后那個該說格外逼真嗎？我記得我曾經(jīng)被刺過耶！」?

?

? ? 我無可奈何地從趴在桌上的狀態(tài)挺起身子。?

?

? ? 在正側(cè)方，黑發(fā)飄揚(yáng)，擁有美麗且銳利眼神的少女正俯視著我。?

?

? ? 她的名字叫堀北鈴音。就讀高度育成高級中學(xué)一年D班，是我的同班同學(xué)。?

?

? ? 「放心，剛才只是開玩笑的。我不會從正上方潑你水。」?

?

? ? 「重點(diǎn)是圖釘還有圓規(guī)的部分吧！你看這個！還留有被刺過的痕跡！要是變成永久性疤痕，你打算怎么負(fù)責(zé)?。磕阏f?。　?

?

? ? 我卷起右手袖子，把留有被刺痕跡的上臂伸到堀北眼前。?

?

? ? 「證據(jù)呢？」?

?

? ? 「咦——？」?

?

? ? 「所以我說證據(jù)呢？你明明連證據(jù)都沒有，就斷定我是犯人嗎？」?

?

? ? 我的確沒有證據(jù)。位于能用針刺我的距離內(nèi)的就只有鄰座的堀北。被扎到后確認(rèn)周遭，是看到了堀北在調(diào)整圓規(guī)，然而這很難說是決定性的證據(jù)……?

?

? ? 不過比起這個，我現(xiàn)在還有件非確認(rèn)不可的事情。?

?

? ? 「果然一定得幫忙嗎？我有試著重新考慮，但還是——」?

?

? ? 「喂，綾小路同學(xué)。邊痛苦邊后悔，以及邊絕望邊后悔，你比較喜歡哪個？你之前把不情愿的我給強(qiáng)行拉回，因此理所當(dāng)然得負(fù)起責(zé)任。沒錯吧？」?

?

? ? 堀北式的不合理二選一選擇題被擺在眼前，看來要下這賊船似乎不會被允許。和這個惡魔訂下契約，是我判斷錯誤。我決定放棄，并臣服于她。?

?

? ? 「……所以，請問我到底該做些什么？還有該怎么做呢？」?

?

? ? 我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地詢問。事到如今，無論被要求什么，我都不會驚訝了。??

?

? ? 真是的，為什么事情會變成這樣？——就算不愿意，我也不禁再次回想。?

?

? ? 我和這名少女的相遇，從現(xiàn)在算起正好是在兩個月以前。那是入學(xué)典禮當(dāng)天的事了……?

?

? ? 1?

?

? ? 四月。入學(xué)典禮。我坐在前往學(xué)校的公車上，隨著車身搖搖晃晃。當(dāng)我無意義地眺望著窗外街景變換來打發(fā)時間，搭公車的乘客也逐漸增加。?

?

? ? 同車的乘客，幾乎是身穿高中制服的年輕人。?

?

? ? 等到發(fā)現(xiàn)時，車內(nèi)的擁擠程度幾乎差點(diǎn)讓我誤會，那些被工作追著跑、充滿挫折感的上班族，會不會快要不小心犯下色狼行為。?

?

? ? 在我前方不遠(yuǎn)處站著的老婦人，現(xiàn)在也像是快要跌倒般腳步不穩(wěn)，讓人覺得很危險。但既然知道是這般乘車率卻還擠上車，那也算是自作自受。?

?

? ? 對運(yùn)氣好能確保座位的我來說，這些擁擠都與我無關(guān)。?

?

? ? 就讓我忘了那名令人同情的老婦人，抱著清流般清爽的心情，等待抵達(dá)目的地吧。?

?

? ? 今天晴空萬里，真令人神清氣爽啊，我簡直快就這么睡著了。?

?

? ? 然而，這份平靜的心情卻馬上煙消云散。?

?

? ? 「你不覺得你應(yīng)該讓出座位嗎？」?

?

? ? 我一瞬間嚇了一跳，睜開幾乎快閉上的雙眼。?

?

? ? 咦，我該不會被罵了吧？?

?

? ? 我如此心想，不過被勸告的人，好像是坐在稍微前方的男性。?

?

? ? 一屁股坐在博愛座上的，是一個體格魁梧的年輕金發(fā)男子——應(yīng)該說是個高中生。剛才那名老婦人就站在他的正側(cè)邊，而一旁則站了身穿OL風(fēng)格的女性。?

?

? ? 「坐在那邊的你，難道沒看見老奶奶很困擾嗎？」?

?

? ? OL風(fēng)格的女性，好像希望他將博愛座讓給老婦人。?

?

? ? OL的聲音清楚傳遍安靜的車內(nèi)，自然而然吸引了周遭的目光。?

?

? ? 「真是個Crazy的問題呢，Lady?！?

?

? ? 我想少年應(yīng)該會生氣或無視，不然就是乖乖服從，但結(jié)果都不對。少年咧嘴一笑，重新蹺起二郎腿。?

?

? ? 「為何我就非得把座位讓給這位老婦人呢？根本就沒有任何理由吧?！?

?

? ? 「你現(xiàn)在坐的位子是博愛座喔，當(dāng)然要讓給年長者吧？」?

?

? ? 「無法理解呢，就算是博愛座，也不存在任何必須讓座的法律義務(wù)。這時候要不要移動，是由目前擁有這個座位的我來判斷。年輕人就得讓位？哈哈哈！真是Nonsense的想法啊?！?

?

? ? 這實(shí)在不像是高中生會有的說話方式。連頭發(fā)都染成金色，有種不合時宜的感覺。?

?

? ? 「我是個健全的年輕人，站著確實(shí)不怎么會感到不方便，但是顯然比起坐著更耗體力。我不打算無意義地做這種沒好處的事情呢。還是說，你會給我Tip呢？」?

?

? ? 「這……這是對長輩講話的態(tài)度嗎！」?

?

? ? 「長輩？你跟老婦人比我度過了更長的人生，這是很一目了然、無庸置疑的。但所謂長輩，是指地位較高的人喔。而且你也有問題，即使有年齡差距，你不也擺出一副極為狂妄自大、非常目中無人的態(tài)度嗎？」?

?

? ? 「什……！你是高中生吧？大人講話就給我乖乖聽！」?

?

? ? 「好……好了啦……」?

?

? ? OL大動肝火，但老婦人似乎不愿意讓事情鬧得更大。她以手勢安撫OL，然而，被高中生污辱的她似乎還是滿肚子火。?

?

? ? 「看來比起你，老婦人還比較明理。哎呀，日本社會還是有些價值呢。你就盡情地謳歌余生吧。」?

?

? ? 少年露出莫名的爽朗微笑，接著就戴上傳出轟轟噪音的耳機(jī)，開始聽起音樂。鼓起勇氣提出建議的那名OL，看起來很不甘心地咬牙切齒。?

?

? ? 被比自己年紀(jì)還小的人，以根本就是強(qiáng)硬詭辯的說法給堵上嘴。少年自以為是的態(tài)度，想必讓她相當(dāng)生氣吧。?

?

? ? 即使如此也沒回嘴，是因?yàn)樗膊坏貌煌馍倌甑恼f法。?

?

? ? 屏除道德問題的話，事實(shí)上的確沒有義務(wù)讓位。?

?

? ? 「對不起……」?

?

? ? OL強(qiáng)忍淚水并向老婦人低聲道歉。?

?

? ? 這是一起發(fā)生在公車內(nèi)的意外事件。老實(shí)說，沒被牽扯進(jìn)去真是讓我松了口氣。讓不讓老人座位，這種事情怎樣都無所謂。?

?

? ? 這場騷動，最后則由貫徹自我的少年劃下了勝利的句點(diǎn)。就在在場的人都這么想時——?

?

? ? 「那個……我也覺得大姊姊說得沒錯?！?

?

? ? 有人伸出了意料之外的救援。這個聲音的主人好像站在OL旁，看似下定了決心，提起勇氣向少年搭話。是一個身穿和我同校制服的人。?

?

? ? 「這回是個Pretty girl嗎？看來今天我還真出乎意料地有異性緣呢?！?

?

? ? 「從剛剛到現(xiàn)在，老婆婆看起來一直很難受。可以請你把座位讓出來嗎？那個，也許是我太多管閑事了，但我想這也能夠當(dāng)作是為社會貢獻(xiàn)?！?

?

? ? 少年「啪」地彈了手指。?

?

? ? 「社會貢獻(xiàn)嗎？原來如此，是個相當(dāng)有趣的意見。讓位給年長者的確應(yīng)該算社會貢獻(xiàn)的一環(huán)。但是很可惜，我對社會貢獻(xiàn)不感興趣。我認(rèn)為只要能滿足自己就夠了。還有另一點(diǎn)，在這么擁擠的車內(nèi)，坐在博愛座上的我雖然成了眾矢之的，可是放著其他一副事不關(guān)己、不發(fā)一語，而且賴在座位上的人們不管，這樣好嗎？如果有想珍惜年長者的想法，那我想不管是不是博愛座，都只是些芝麻小事?！?

?

? ? 少女的想法沒能傳達(dá)，至始至終少年都不改其光明正大的態(tài)度。OL及老婦人也都無法回嘴，而強(qiáng)忍著不甘。?

?

? ? 然而，迎面抵抗少年的少女，卻沒有因而灰心喪志。?

?

? ? 「各位，請稍微聽我說句話。請問有誰愿意把座位讓給這位老婆婆呢？誰都可以，拜托了?！?

?

? ? 要說出這句話，需要何等的勇氣、決心，及體貼呢？這絕對不是件容易的事。少女也許會因?yàn)檫@種發(fā)言，而被周遭視為沒常識、討厭的存在。可是少女卻無所畏懼，認(rèn)真地向乘客訴說想法。?

?

? ? 我雖然不是坐在博愛座上，但也坐在老婦人附近。只要在這時舉起手，說聲「請坐」就能平息騷動。那位年長者也就能好好放松筋骨了吧。?

?

? ? 可是不管是我還是附近的人，都沒有半點(diǎn)動靜。因?yàn)榇蠹叶寂袛鄾]有讓位的必要。剛才少年的態(tài)度及言行，雖然有些地方令人難以釋懷，不過也讓人覺得大致上沒錯。?

?

? ? 現(xiàn)在的老人們，確實(shí)是一路以來支撐日本的不折不扣的功臣。?

?

? ? 然而，我們年輕人卻是今后將支撐起日本的重要人才。?

?

? ? 考慮到目前逐年邁向高齡化社會，年輕人的價值可說是比過去更高了。?

?

? ? 那么，到底現(xiàn)在比較需要老人還是年輕人，根本連想都不用想。嗯，這可以說是個完美答案吧？?

?

? ? 不知為何，總覺得有點(diǎn)在意附近的人會怎么做。我環(huán)顧四周的乘客，發(fā)現(xiàn)大致上不是假裝沒看見，就是擺出猶豫表情的兩個極端。?

?

? ? 然而——坐在我旁邊的少女卻完全不同。?

?

? ? 在這喧囂之中，她簡直像是沒受半點(diǎn)影響的面無表情。?

?

? ? 我不禁因?yàn)檫@不尋常的感覺而盯著她看，結(jié)果一瞬間和少女對上眼。說難聽點(diǎn)，這表示我們彼此想法相同。我感覺得出她也認(rèn)為誰都沒必要讓出座位。?

?

? ? 「那……那個，請坐?！?

?

? ? 少女表達(dá)訴求后，不久就有一名女性社會人士站了起來。坐在老婦人附近的她，大概是因?yàn)槭懿涣肆瞬抛尦鲎弧?

?

? ? 「謝謝您！」?

?

? ? 少女滿臉笑容地點(diǎn)頭示意后，就在擁擠人群中開出一條路，引導(dǎo)老婦人前往空位。?

?

? ? 老婦人不斷道謝，一面慢慢地坐下。?

?

? ? 我以斜眼見證這個過程后，就雙臂抱胸，靜靜閉上雙眼。?

?

? ? 不久后抵達(dá)目的地，我跟在高中生們后面下了車。?

?

? ? 下車后，在那里等著我的是一扇以天然巖石拼湊加工而成的門。?

?

? ? 身著制服的少年少女們，從公車下來后，全都穿過了這扇門。?

?

? ? 東京都高度育成高級中學(xué)，是日本政府為了栽培支撐未來的年輕人而設(shè)立的學(xué)校，也是從今天起我要上學(xué)的地方。?

?

? ? 我稍微停在原地，做了口深呼吸，心想：「好，出發(fā)吧！」?

?

? ? 「喂?！?

?

? ? 才打算踏出勇氣的一步，卻在那個瞬間被旁邊叫住，害我從開始就碰了釘子。?

?

? ? 我被剛才坐在隔壁的少女給叫住了。?

?

? ? 「你剛剛往我這里看，是什么意思？」?

?

? ? 看來我是被牢牢盯上了嗎？?

?

? ? 「抱歉，我只是有點(diǎn)好奇。我在想不管是什么理由，你是不是打從開始就沒有要讓位給老婦人的想法。」?

?

? ? 「嗯，是啊，我根本沒打算讓座。那又怎樣？」?

?

? ? 「沒有，我只是覺得我們都一樣。因?yàn)槲乙膊淮蛩阕屛?。身為避事主義者，我可不想因?yàn)闋砍渡夏欠N事而引人注目?！?

?

? ? 「避事主義？別把我跟你相提并論。我只是因?yàn)椴挥X得讓座給老婦人有什么意義，所以才沒讓座。」?

?

? ? 「這不是比避事主義還更過分嗎？」?

?

? ? 「是嗎？我這不過是照著自己的信念而行動，與單純討厭麻煩事的人不樣。但愿今后我不會再和像你這樣的人有所瓜葛呢。」?

?

? ? 「……我有同感?！?

?

? ? 明明只是想稍微交換意見，卻被講成這樣，心情真差。?

?

? ? 我們故意對彼此嘆口氣，便開始往同個方向走去。?

?

? ? 2?

?

? ? 我無法喜歡上入學(xué)典禮——會這么想的一年級學(xué)生應(yīng)該也不少吧。?

?

? ? 我對校長或在校生的訓(xùn)勉感到煩瑣，而且又是排隊又是一直站著，麻煩事太多，令人不禁覺得很討厭。?

?

? ? 不過我想說的并不只有這些。?

?

? ? 小學(xué)、國中、高中的入學(xué)典禮，對孩子而言代表著一種試煉的開始。?

?

? ? 為了好好享受校園生活，結(jié)交朋友是不可或缺的。而能否順利的關(guān)鍵，就在于這天以及往后的數(shù)日。要是在這里失敗的話，可以說接下來等著的就是悲慘的三年了吧。?

?

? ? 對于避事主義的我來說，還是希望可以建立適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系。?

?

? ? 所以我在前一天，姑且還是做了各種不習(xí)慣的模擬練習(xí)。?

?

? ? 像是爽朗地走進(jìn)教室，并嘗試積極找人攀談。?

?

? ? 還有像是偷偷遞上寫有電子郵件地址的紙條，并從這邊試著增進(jìn)關(guān)系之類的。?

?

? ? 特別是我這次的情況與過去非常不同。這回我處在一個完全沒有認(rèn)識的人能夠講話，孤立無援的狀況。我就像是獨(dú)自進(jìn)入了不是你死便是我亡的戰(zhàn)場。?

?

? ? 我環(huán)視教室，往放著自己名牌的座位走去。?

?

? ? 是個靠窗、偏后面的位置。說不上是中大獎，但一般來說這也算是好地方了。?

?

? ? 現(xiàn)在教室內(nèi)，到校學(xué)生目測大約有一半出頭。?

?

? ? 學(xué)生大致上都坐在位子上獨(dú)自看著學(xué)校的資料或者發(fā)呆。也有部分或許過去就彼此認(rèn)識，又或者是才剛要好起來的人在一旁閑聊。?

?

? ? 那么該怎么做呢？要趁這段空閑時間開始行動，試著跟某個人打好關(guān)系嗎？正好前方有一個胖胖的少年，好像很寂寞地(我擅自想像的)駝背坐著。?

?

? ? 從他身上散發(fā)出一種「拜托誰快來找我說話，當(dāng)個朋友嘛！」的氛圍(我擅自想像的)。?

?

? ? 可是……突然間搭話，對方也會困擾吧。?

?

? ? 要等時機(jī)成熟再行動嗎？不行，等回過神來，被敵人包圍而且被孤立的可能性非常大。這里還是由我主動出撃比較好……等等、等等，別急。要是隨便投入陌生同學(xué)的懷抱，不是也有被反將一軍的危險性嗎？?

?

? ? 不行啊，這是惡性循環(huán)……?

?

? ? 結(jié)果我沒能向任何人搭話，理所當(dāng)然就落入被孤立的下場。?

?

? ? 最后我甚至連像是「那家伙還是一個人嗎？」及「嘻嘻嘻」那種輕聲竊笑的幻聽，都開始聽得見了。?

?

? ? 朋友到底是什么??？進(jìn)展到哪兒才可以算是朋友？是在能邀約一起吃飯的時候嗎？還是在能夠相約一起去上廁所的時候，才能算是成為朋友了呢？ 我越是思考朋友究竟為何物，越是去探究其中深層定義。?

?

? ? ——交朋友真的是非常辛苦又麻煩啊。說起來，交朋友都得像這樣瞄準(zhǔn)目標(biāo)，刻意進(jìn)行嗎？難道不應(yīng)該更像是自然而然就形成了人際關(guān)系，接著變得親近嗎？我的腦中彷佛正舉行著吵嚷的祭典，思緒已雜亂無章。?

?

? ? 在混亂、煩悶的期間，學(xué)生們接二連三地到校，教室逐漸密集了起來。?

?

? ? 喝啊，沒辦法了。我也只好孤注一擲試試看了。?

?

? ? 我糾葛了老半天，終于開始要付諸行動。然而……?

?

? ? 回過神來，坐在前方的那名胖胖眼鏡男，已經(jīng)先被別的同學(xué)搭訕了。?

?

? ? 盡管表情混雜著未經(jīng)世故的苦笑，他們之間不也萌生出新的友誼了嗎？ 真是太好了呢，眼鏡兄……看來你可以交到第一個朋友了——?

?

? ? 「被捷足先登了……！」?

?

? ? 我抱著頭，深深反省自己的不中用。?

?

? ? 我不禁打從心底嘆了口氣。我的高中生活恐怕前途一片黑暗。?

?

? ? 不知不覺間教室?guī)缀鯏D滿了學(xué)生。這時候，從隔壁座位傳來放置書包的聲音。?

?

? ? 「才剛?cè)雽W(xué)就這么沉重地嘆氣啊。對于跟你的重逢，我也有種很想嘆氣的心情喔?！?

?

? ? 在隔壁座位坐下的學(xué)生，是剛剛在公車站跟我不歡而散的少女。?

?

? ? 「……真沒想到會跟你同班?！?

?

? ? 的確一年級全部只有四班，會在同一個班級里也不算什么不可思議的機(jī)率。?

?

? ? 「我叫綾小路清隆，請多指教啊。」??

?

? ? 「突然就自我介紹？」?

?

? ? 「雖然很突然，不過我們都講過兩次話了，這樣也沒有什么關(guān)系吧？」??

?

? ? 總之，我實(shí)在很想跟某個人自我介紹，想得受不了，就算對象是這個傲慢的少女也好。為了融入這個班級，我想至少先知道隔壁同學(xué)的名字。?

?

? ? 「我即使拒絕也沒關(guān)系吧？」?

?

? ? 「我想在一年的期間，坐在隔壁卻不曉得彼此的名字，心里會不太舒坦就是了?！?

?

? ? 「我不這么覺得呢?！?

?

? ? 她看了我一眼后，就把包包掛在課桌旁?？磥硭B名字都不愿告訴我。?

?

? ? 少女是完全沒把教室的狀況放在眼里嗎？她只在一旁以標(biāo)準(zhǔn)坐姿端正地坐著。?

?

? ? 「你的朋友在別班嗎？還是你是一個人來讀這間學(xué)校？」?

?

? ? 「……你也真是好管閑事呢。就算找我聊天也沒什么意思喔?！?

?

? ? 「你要是覺得困擾，那我就不繼續(xù)說了?！?

?

? ? 我并不打算不惜激怒對方，也要讓她自我介紹。我想對話應(yīng)該到此就結(jié)束了。但少女嘆了口氣，也許是轉(zhuǎn)換了心情，她視線筆直地往我這邊看來。??

?

? ? 「我叫堀北鈴音?！?

?

? ? 本來沒想到她會回答的，這名少女……堀北，卻這么報上名來。?

?

? ? 這是我第一次從正面看見少女的容貌。?

?

? ? ……很可愛耶。倒不如說，簡直就是超級美女啊！?

?

? ? 明明是同年級，不過就算要說她大我一兩歲，應(yīng)該都還能接受。?

?

? ? 她就是有著如此沉穩(wěn)氣質(zhì)的美女。?

?

? ? 「我姑且先說我是怎樣的人好了。我沒有特別的愛好，但對任何事都抱持著一些興趣。不需要太多朋友，但還是想維持一定的朋友數(shù)量?？傊?，我就是像這樣的人?！?

?

? ? 「真是個很避事主義的回答啊。那種思考方法我不怎么喜歡呢。」?

?

? ? 「總覺得，只花一秒你就把我的一切都給否定掉了……」?

?

? ? 「畢竟我希望別再碰到倒楣之事了?！?

?

? ? 「雖然可以明白你的心情，不過看來無法實(shí)現(xiàn)喔?！?

?

? ? 我把手指指向教室入口。站在那里的是——?

?

? ? 「這間教室設(shè)備很齊全嘛。看來真的就如傳聞所說的一樣呢?！?

?

? ? 是在公車上與少女起糾紛的那名少年。?

?

? ? 「……原來如此，的確很倒楣呢?！?

?

? ? 看來不只是我們，連那個問題兒童也被分到了D班。?

?

? ? 他似乎沒有注意到我們的存在，朝著寫有高圓寺的座位走去一屁股坐下。像那樣的人也會意識到社交關(guān)系嗎？我稍微觀察看看。?

?

? ? 接著，高圓寺把雙腿蹺在桌上，從包包取出指甲銼刀，一面哼著歌，一面隨心所欲地開始修整起指甲。他簡直就對周遭的喧囂或旁人眼光視若無睹，做著自己的事情。?

?

? ? 他在公車內(nèi)的發(fā)言看來是發(fā)自內(nèi)心。?

?

? ? 只花不到幾十秒的時間，就能看見班上超過一半的同學(xué)都對高圓寺感到反感。?

?

? ? 可以貫徹自我到這種地步也相當(dāng)厲害啊。?

?

? ? 等到發(fā)現(xiàn)時，隔壁桌的堀北早已將視線轉(zhuǎn)回桌上，讀著自己的書了。?

?

? ? 糟了，對話的基本明明就是有來有往，我卻忘記回話了。?

?

? ? 能和堀北成為朋友的機(jī)會，就這樣浪費(fèi)掉了。?

?

? ? 我悄悄前傾，偷看堀北手上那本書的標(biāo)題，結(jié)果竟然是《罪與罰》。?

?

? ? 那本書很有趣耶，書上討論著如果是為了正義，人是否擁有殺人的權(quán)利。?

?

? ? 真是可惜啊。說不定我和堀北在書本上的品味很相近。?

?

? ? 總之，我也已經(jīng)向她自我介紹過了。作為隔壁鄰居，應(yīng)該也已經(jīng)算建立了最低限度的關(guān)系。?

?

? ? 接下來經(jīng)過幾分鐘，便響起了宣告開學(xué)的鐘聲。?

?

? ? 幾乎在同時，一名穿著套裝的女性走進(jìn)了教室。?

?

? ? 從外表給人的印象，看起來是個很穩(wěn)重且重視紀(jì)律的老師。年紀(jì)大約落在好像超過但又好像沒超過三十歲的這種微妙地帶。而她一頭似乎挺長的頭發(fā)，在后腦杓扎成了一束馬尾。?

?

? ? 「呃〜各位新生，我是D班的班導(dǎo)，茶柱佐枝。平時負(fù)責(zé)教日本史。這間學(xué)校，不會每個學(xué)年換班。因此畢業(yè)前這三年，我將做為班導(dǎo)與你們共同學(xué)習(xí)，請多指教。入學(xué)典禮將會在一小時后在體育館舉行。在這之前，我要發(fā)給你們有關(guān)這間學(xué)校特殊規(guī)則的資料。雖然說，這在先前的入學(xué)介紹時也已經(jīng)發(fā)給你們過了。」?

?

? ? 前面座位傳來了似曾相識的資料，是放榜錄取后曾經(jīng)拿過的。?

?

? ? 與國內(nèi)存在的眾多高中不同，這間學(xué)校的部分特殊之處，就是來這所學(xué)校上課的全體學(xué)生，都被賦予了住在校內(nèi)宿舍的義務(wù)。同時，在學(xué)期間除非特殊情況，否則禁止所有對外連系。?

?

? ? 即使對象是家人，未經(jīng)學(xué)校許可也不允許取得連系。?

?

? ? 當(dāng)然，也嚴(yán)格禁止未經(jīng)許可就離開學(xué)校用地。?

?

? ? 但另一方面，為了不讓學(xué)生們過得太辛苦，校內(nèi)也設(shè)置著許多設(shè)施。像是卡拉OK、電影院、咖啡廳、服飾店等等，可以說是形成了一個小型商區(qū)。位于大都市正中央的這所學(xué)校，其廣闊用地?fù)?jù)說超過了六十萬平方公尺。?

?

? ? 而且，學(xué)校還有另一項特別之處，那便是S系統(tǒng)的導(dǎo)入。?

?

? ? 「使用現(xiàn)在發(fā)下的學(xué)生證，就能使用學(xué)校內(nèi)的所有設(shè)施，也能在商店等地方購買商品。它是張類似信用卡的東西，但由于會消耗點(diǎn)數(shù)，所以使用上需要注意。在學(xué)校內(nèi)，沒有東西是無法用點(diǎn)數(shù)買的。只要是在學(xué)校用地內(nèi)擁有的東西，不管什么都能買。」?

?

? ? 與學(xué)生證合而為一的這張點(diǎn)數(shù)卡，在學(xué)校內(nèi)就意謂著現(xiàn)金。?

?

? ? 由于不必攜帶紙幣，對于學(xué)生之間引起的金錢糾紛也能防患未然。或者，說不定也可以藉由確認(rèn)點(diǎn)數(shù)消耗，來監(jiān)視學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣。?

?

? ? 不過，無論如何，全部的點(diǎn)數(shù)都將由校方無償提供。?

?

? ? 「在設(shè)施內(nèi)對機(jī)器感應(yīng)或出示就可以了。使用方法很簡單，應(yīng)該不至于不會操作吧。接著，點(diǎn)數(shù)將在每個月一日自動匯入，現(xiàn)在每個人也應(yīng)該已經(jīng)公平地被分發(fā)了十萬點(diǎn)。另外，每一點(diǎn)值一圓。到此應(yīng)該不需要更多說明了吧?！?

?

? ? 教室瞬間鬧哄哄了起來。?

?

? ? 也就是說，我們才剛?cè)雽W(xué)，就從學(xué)校那邊收到了十萬圓的零用錢。真不愧是與日本政府有密切關(guān)系的大規(guī)模學(xué)校呢。?

?

? ? 這對給予高中生的錢來說，是一筆相當(dāng)大的金額。?

?

? ? 「對學(xué)校發(fā)放這么多點(diǎn)數(shù)感到吃驚嗎？這間學(xué)校是以實(shí)力為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生。能夠入學(xué)的你們，也擁有與其相應(yīng)的價值及可能性。對此，點(diǎn)數(shù)就代表著學(xué)校對你們的評價。別客氣，盡管使用吧。只是，在你們畢業(yè)后學(xué)校將收回這些點(diǎn)數(shù)。由于點(diǎn)數(shù)無法現(xiàn)金化，就算存著也不會有好處。點(diǎn)數(shù)匯過去之后，要如何使用都是你們的自由。就依照自己的喜好去使用吧。假如有人認(rèn)為沒有使用點(diǎn)數(shù)的必要，也可以轉(zhuǎn)讓給別人。但是，請別做出恐嚇?biāo)说男袨猷?，校方對于霸凌問題可是相當(dāng)敏感。」?

?

? ? 在充滿困惑的教室內(nèi)，茶柱老師環(huán)視學(xué)生們。?

?

? ? 「似乎沒有人要提問。那么，祝你們有個美好的校園生活?！?

?

? ? 對于十萬點(diǎn)如此龐大的數(shù)字，大部分同學(xué)看來都無法隱藏心中的訝異。?

?

? ? 「這間學(xué)校似乎沒有想像中的嚴(yán)格呢。」?

?

? ? 本來以為這是堀北的自言自語，但因?yàn)樗聪蛭疫@邊，我才了解這是在對我說話。?

?

? ? 「該怎么說呢？的確是非常寬松啊?！?

?

? ? 學(xué)校有像是強(qiáng)制住宿、禁止離開學(xué)校用地、禁止與外界連絡(luò)等限制，但校方無償提供了點(diǎn)數(shù)及周邊設(shè)施，因此也沒有什么好不滿。?

?

? ? 換個角度來看，甚至也能說學(xué)生是被招待到了樂園。?

?

? ? 而這所高度育成高中最大的魅力，在于幾近于百分之百的升學(xué)率及就業(yè)率。?

?

? ? 由國家主導(dǎo)的這間學(xué)校，執(zhí)行著徹底的指導(dǎo)，并且致力支持學(xué)生完成未來的夢想。?

?

? ? 實(shí)際上，學(xué)校針對這點(diǎn)也做了大規(guī)模的宣傳。畢業(yè)生當(dāng)中，也有不少人是因?yàn)閺倪@間學(xué)校畢業(yè)而成名的。通常即使是再知名、再優(yōu)秀的學(xué)校，專業(yè)領(lǐng)域的數(shù)量也相當(dāng)有限。要不就專精體育，要不就專精音樂，又或者是專精于電腦相關(guān)。但在這里，不論專精于什么領(lǐng)域，都能夠讓人實(shí)現(xiàn)愿望。?

?

? ? 這就是一間有著如此制度及高知名度的學(xué)校。?

?

? ? 就因?yàn)檫@樣，我認(rèn)為班上的氣氛應(yīng)該要更加殺氣騰騰?？墒谴蠖鄶?shù)的同學(xué)，看起來就像隨處可見的學(xué)生。?

?

? ? 不，也許正因?yàn)檫@樣，大家才會這么坦率吧。我們已經(jīng)入學(xué)，換句話說是已被認(rèn)同的存在。之后只要能平安無事?lián)蔚疆厴I(yè)，就能達(dá)成目的?

?

? ? 了…………但事情真的有可能這么簡單嗎？?

?

? ? 「簡直是對我們好到有點(diǎn)可怕的程度呢。」?

?

? ? 聽著堀北的這席話，我也深有同感。?

?

? ? 這間學(xué)校的詳細(xì)狀況，就彷佛罩著一層神秘面紗，盡是些未明瞭的地方。?

?

? ? 正因?yàn)檫@所學(xué)校能夠?qū)崿F(xiàn)愿望，也不得不讓人覺得，為此應(yīng)該會存在著某些風(fēng)險。?

?

? ? 「欸欸，回去的時候要不要去逛逛各種商店？一起去逛街嘛！」?

?

? ? 「嗯，反正有這些點(diǎn)數(shù)的話，想買什么都可以。能進(jìn)這間學(xué)校真是太好了〜」?

?

? ? 老師離開后，留下因得到鉅款而開始慌了手腳的學(xué)生們。?

?

? ? 「各位，稍微聽我說句話好嗎？」?

?

? ? 在這之中迅速舉起手的，是名身上散發(fā)出完全就是個有為青年氛圍的學(xué)生。?

?

? ? 連頭發(fā)也沒染，看起來就像是模范生。表情上也感覺不到任何不良的元素。?

?

? ? 「從今天開始，我們就要在同一個班級一起生活了。所以，我想從現(xiàn)在開始，我們就來自發(fā)性地進(jìn)行自我介紹，如果大家能快點(diǎn)成為朋友就好了呢。距離入學(xué)典禮也還有時間，怎么樣呢？」?

?

? ? 喔喔……竟然說出了相當(dāng)了不起的發(fā)言。是大部分學(xué)生想歸想，卻開不了口的話。?

?

? ? 「贊成——！我們彼此之間連名字之類的都還不知道?！?

?

? ? 一人先帶頭如此說道，而后不知如何是好的學(xué)生們，也一個接著一個表示贊成。?

?

? ? 「我的名字叫做平田洋介。國中時大家通常都叫我洋介，因此希望各位直接叫我的名字就好。我對每一種運(yùn)動都有興趣，但其中特別喜歡足球。在這間學(xué)校里我也打算要踢足球。請多多指教?！?

?

? ? 身為提案者的有為青年，流暢地做出無可挑剔的自我介紹。?

?

? ? 這真是了不起的膽量。而且，秀出強(qiáng)項是足球的家伙出現(xiàn)了。爽朗的臉龐與足球一結(jié)合起來，人氣就增加成兩倍。不對，是增加到了四倍！你看看，在平田身旁的女生，眼睛都已經(jīng)變成愛心形狀了。?

?

? ? 這種家伙八成會成為班上的中心，并率領(lǐng)大家直到畢業(yè)吧。?

?

? ? 然后，應(yīng)該會跟班上或同屆里最可愛的女孩交往。這是劇情發(fā)展走向之一。?

?

? ? 「可以的話，希望大家從頭開始一個個自我介紹……好嗎？」?

?

? ? 平田非常自然、若無其事地徵詢大家的同意。?

?

? ? 最前面的女學(xué)生，看起來雖然有些不知所措，卻馬上就下定決心站了起來。?

?

? ? 與其這么說，不如說她是為了回應(yīng)平田對她所講的話，才會如此急急忙忙地站起來。?

?

? ? 「我……我叫……井之頭……心……心——」?

?

? ? 這名想報上名來卻語塞的女孩，自稱井之頭。不曉得是腦袋成了一片空白，還是沒整理好想說什么就開始自我介紹的緣故，她在這之后就擠不出半句話，面色也漸漸蒼白了起來?？梢赃@么坦率表現(xiàn)出緊張心情的人，也相當(dāng)罕見呢。?

?

? ? 「加油〜」?

?

? ? 「沒關(guān)系，不用慌張〜」?

?

? ? 同學(xué)們傳來了溫柔的鼓勵。但不知是否造成了反效果，她反而更說不出想說的話了。沉默持續(xù)了五秒、十秒。少女面對著來自周遭的壓力。?

?

? ? 結(jié)果一部分女生，甚至還忍不住輕聲笑了出來。而她就這樣一動也不動地呆站著。?

?

? ? 在這種情況里，一名女生對她丟出如此一句話。?

?

? ? 「慢慢來就好嘍，別慌張?！?

?

? ? 這句話乍看之下與「加油」或「沒關(guān)系」意思差不多，其中包含的意義卻完全不同。?

?

? ? 雖然是為了鼓勵，但是向極度緊張的人說出「加油」或「沒關(guān)系」這種話，也帶有勉強(qiáng)對方迎合他人的含義。?

?

? ? 另一方面「慢慢來就好嘍，別慌張」則有著不必迎合他人的意思。?

?

? ? 她好像因?yàn)槁犚娏诉@句話而稍微冷靜下來，并且「哈呼〜呼〜」地試著稍微調(diào)整呼吸。接著不久……?

?

? ? 「我叫做井之頭……心。呃，我的興趣是縫紉，尤其對編織很拿手。請……請多多指教?！?

?

? ? 看起來說出第一句話之后，就能順利講出自己想說的話了。?

?

? ? 井之頭露出似乎放心，又好像有點(diǎn)開心、害羞的模樣，便坐了下來。?

?

? ? 多虧有人解圍，這名叫做井之頭的少女，才得以平安無事地度過。自我介紹也繼續(xù)往下進(jìn)行。?

?

? ? 「我叫山內(nèi)春樹。國小的時候桌球曾打進(jìn)全國比賽，國中時期是棒球社團(tuán)的王牌投手，背號是四號。但在高中聯(lián)賽時受了傷，現(xiàn)在正在復(fù)健中。請多指教。」?

?

? ? 打棒球背號四號的這件事情，我想應(yīng)該沒有什么特別的含義……?

?

? ? 而且話說回來，高中聯(lián)賽是高中的體育大會吧……國中生應(yīng)該不能參加吧。?

?

? ? 是個故意來講玩笑話的家伙嗎？他給人一種嘴快、輕浮的印象。?

?

? ? 「那么下一個就是我了！」?

?

? ? 充滿活力站起來的人，就是剛才鼓勵井之頭可以慢慢來的少女。?

?

? ? 而且，同時也是今天早上在公車上幫助老婦人的那名女孩。?

?

? ? 「我叫作櫛田桔梗。因?yàn)闆]有半個國中朋友和我一起進(jìn)這間學(xué)校，所以我是孤零零的一個人。因此，希望能快點(diǎn)記住大家的長相及名字，并且成為朋友。」?

?

? ? 大多數(shù)學(xué)生都是簡短說句話，打聲招呼便結(jié)束。這名叫櫛田的少女卻把話繼續(xù)說了下去。?

?

? ? 「我的第一個目標(biāo)，就是和在座的各位打好關(guān)系。大家的自我介紹結(jié)束后，請務(wù)必和我交換連絡(luò)方式?！?

?

? ? 我的直覺告訴我，她不會只是嘴上說說，而是絕對立刻就能和人打成一片的類型。?

?

? ? 總覺得，她對井之頭所說的話也不單是隨口的鼓勵。?

?

? ? 因?yàn)樗鸵焉l(fā)出了像是「我跟誰都能成為好朋友」的感覺。??

?

? ? 「還有，我想在放學(xué)后或者假日，跟各種人盡情玩樂，制造很多回憶，所以請盡管來約我。稍微有點(diǎn)長，但我的自我介紹就到此結(jié)束?！?

?

? ? 無論在男生或女生之間，她都將會很有人氣吧。?

?

? ? ……話雖這么說，但現(xiàn)在可不是評論別人自我介紹的時候了。?

?

? ? 心中這份異常不安的感覺究竟是什么呢？?

?

? ? 「輪到自己的時候該說什么才好？」、「是不是搞笑比較好？」——我不由得開始思考這類問題。?

?

? ? 要以超級熱血沸騰的方式來博君一笑嗎？?

?

? ? 不過啊，突然間就熱血沸騰，好像又很破壞氣氛。而且說起來，我也不是那種個性的人。?

?

? ? 在我煩惱東煩惱西的期間，自我介紹也繼續(xù)進(jìn)行著。?

?

? ? 「那么下一位——」?

?

? ? 平田為了催促進(jìn)度，而將目光轉(zhuǎn)到下一個學(xué)生。但這名學(xué)生卻惡狠狠瞪著平田。?

?

? ? 是名頭發(fā)染得鮮紅，完全符合「不良」這個字眼的少年。?

?

? ? 「你當(dāng)我們是小鬼？根本就不需要什么自我介紹，要做的人自己去做就好了?！?

?

? ? 紅發(fā)少年以隨時都會跟平田爭辯似的態(tài)度瞪著他。??

?

? ? 「我沒有辦法強(qiáng)迫你。但我覺得和班上感情變好，并不是什么不好的事情。如果帶給你不愉快的感覺，我向你道歉?！?

?

? ? 看見平田直視他并低下頭的姿態(tài)，一部分的女生開始怒視紅發(fā)少年。?

?

? ? 「只是自我介紹又不會怎樣?！?

?

? ? 「對嘛！對嘛！」?

?

? ? 真不愧是帥氣足球少年。轉(zhuǎn)眼之間就拉攏了大部分的女生成為伙伴。?

?

? ? 只是，另一方面，似乎卻引起了以紅發(fā)少年為首，以及男性同學(xué)們近似于嫉妒的怒火。?

?

? ? 「吵死了，我又不是為了玩交友游戲才進(jìn)來這里?！?

?

? ? 紅發(fā)少年站了起來，同時數(shù)名學(xué)生也跟著他一個接著一個地走出教室，似乎判斷了沒有必要跟同學(xué)增進(jìn)關(guān)系。而坐在臨座的堀北，也慢慢地站了起來。?

?

? ? 堀北的臉稍微面向了我這邊，但知道我沒有動靜以后，就馬上走掉了。平田則看起來有點(diǎn)落寞地目送堀北他們的背影。?

?

? ? 「這不是他們的錯，是擅自要大家自我介紹的我不好。」?

?

? ? 「怎么會，平田同學(xué)什么也沒做錯呀！不要管那些人，我們繼續(xù)吧？」??

?

? ? 部分學(xué)生以不接受自我介紹的形式離開了教室，留下的學(xué)生則繼續(xù)進(jìn)行。大多數(shù)的人終究都順從了主流意見，這也是人之常情。?

?

? ? 「我是池寬治。喜歡女孩子，討厭帥哥。隨時都在招募女友，請多指教。當(dāng)然期待是名可愛的女孩或美女！」?

?

? ? 很難判斷這究竟是搞笑還是認(rèn)真的，不過至少招來了女生的反感。?

?

? ? 「好厲害喔〜池同學(xué)好帥?！?

?

? ? 有個女生以讓人清楚明白這百分之一千是謊言，毫無起伏的聲音如此說道。?

?

? ? 「真的假的？呃，其實(shí)我也覺得自己不錯啦。嘿嘿！」?

?

? ? 池好像是當(dāng)真了，并有些害羞地搔搔臉頰。?

?

? ? 這個瞬間，女生們哄堂大笑。?

?

? ? 「干嘛啦，大家真可愛呢〜我是真的在招募女友喔！」?

?

? ? 不，你正被人嘲弄??！?

?

? ? 得意忘形，而且不知為何開朗揮著手的池，看來不是什么壞人就是了。接著下一個，便輪到了今天早上搭同班公車的男學(xué)生——高圓寺。?

?

? ? 他一面拿著手拿鏡照稍長的瀏海，一面用梳子無意義地梳理著。?

?

? ? 「那個……能麻煩你自我介紹嗎——?」?

?

? ? 「哼，好吧?！?

?

? ? 他短暫地露出貴公子般的微笑，并若有似無地展現(xiàn)一種目中無人的態(tài)度。?

?

? ? 本以為他會把修長的雙腿從桌上移開并站起，然而，高圓寺卻繼續(xù)蹺著雙腿，并以這般豈有此理的姿勢開始自我介紹。?

?

? ? 「我的名字是高圓寺六助，是高圓寺財閥的獨(dú)子，并且是個遲早要肩負(fù)日本社會的男人。今后也請承蒙指教，年幼的Lady們?！?

?

? ? 與其說是對全班，不如說他只針對女性做了自我介紹。?

?

? ? 女生們對有錢少爺投向了閃閃發(fā)亮的眼神——并沒有。她們只對高圓寺投以了看待怪人的眼光……這也是理所當(dāng)然。?

?

? ? 「還有，對于做出會令我感到不愉快行為的人，我將會毫不留情地加以制裁。你們就多加留意這件事情吧?！?

?

? ? 「那個……高圓寺同學(xué)，所謂會令你感到不愉快的行為是指？」?

?

? ? 不知是否對于制裁這詞匯感到不安，平田如此回問。?

?

? ? 「就如字面上的意思啊。但若要舉例的話——我討厭丑陋的東西。假如讓我目睹那樣的東西，究竟會發(fā)生怎樣的事呢……」?

?

? ? 高圓寺颯爽地把長瀏海往上撥。?

?

? ? 「謝……謝謝你，我會多加注意的?！?

?

? ? 紅發(fā)男、堀北及高圓寺，還有山內(nèi)、池?？磥黼y以應(yīng)付的學(xué)生似乎都聚集在這間教室了。在這么短暫的期間內(nèi)，總覺得就窺見到了各式各樣同學(xué)的一面。?

?

? ? 我——則是沒有半個特別的癖好或特色。?

?

? ? 我只是想要自由地……沒錯，成為自由的鳥兒。一只從籠中飛出的鳥兒。?

?

? ? 不去思考未來的事情，只想試著飛向那片蒼穹。?

?

? ? 你看，往窗外看就能看見優(yōu)雅振翅飛翔的小鳥……雖然現(xiàn)在看不見。?

?

? ? 總而言之，我就是這樣的男人。?

?

? ? 「那么，下一位——那邊的同學(xué)，能麻煩你一下嗎？」?

?

? ? 「咦？」?

?

? ? 糟了，沉浸在幻想的期間不知不覺就輪到了我。眾多目光正期待著我的自我介紹。喂喂！別用那種期待的眼神盯著我啊(自以為)！?

?

? ? 真是沒辦法啊，就讓我使出渾身解數(shù)來自我介紹吧。?

?

? ? 喀噠！我氣勢滿滿地站起。?

?

? ? 「呃……那個……我是綾小路清隆。那個……呃……沒有特別擅長的事情，但會努力跟大家變得要好，呃……所以請多多指教?！?

?

? ? 我結(jié)束招呼并匆忙就座。?

?

? ? 呼……大家都看見我的自我介紹了嗎？?

?

? ? ……我失敗了！?

?

? ? 我不禁雙手抱頭。?

?

? ? 都是因?yàn)檫^于沉浸在幻想，導(dǎo)致沒有充裕時間好好構(gòu)筑自我介紹的關(guān)系。?

?

? ? 不僅沒引起任何人的注意，連印象也沒留下。我就這樣結(jié)束了糟糕的自我介紹。?

?

? ? 「請多指教喔，綾小路同學(xué)。我們也一樣，都想跟大家要好起來，一起加油吧?！?

?

? ? 平田露出爽朗笑容對我這么說。?

?

? ? 雖然零零散散，但掌聲還是響起了。感覺是看穿了我的失敗，而在幫忙圓場。?

?

? ? 這種與其說是同情，更不如說是憐憫的掌聲，使我格外痛心。?

?

? ? 很不甘心的是，即使如此我心底也有點(diǎn)開心。?

?

? ? 3?

?

? ? 雖說是嚴(yán)格的學(xué)校，但入學(xué)典禮跟一般學(xué)校沒什么兩樣。?

?

? ? 聽完地位崇高人士所給的訓(xùn)勉，便順利地結(jié)束了。?

?

? ? 而上午，我們大略聽完校內(nèi)的說明后，就解散了。?

?

? ? 七、八成學(xué)生直接去了宿舍。剩下的則已經(jīng)分好組別，有的要去咖啡廳，也有要前往卡拉OK的勇者。轉(zhuǎn)眼間喧囂就消逝不見。?

?

? ? 順帶一提，我想在回宿舍前，順路去我非常有興趣的便利商店。當(dāng)然，我是一個人去。我連半個能陪我去的朋友都沒有。?

?

? ? 「……又是個讓人討厭的巧遇呢?！?

?

? ? 我一進(jìn)入便利商店，馬上就撞見了堀北。?

?

? ? 「你別這么警戒啦。話說回來，你也來超商是有事要辦嗎？」?

?

? ? 「嗯，有一點(diǎn)。我來采買必需品?！?

?

? ? 今后展開的宿舍生活，將會需要不少的必需品。是女生的話，想必會需要各種東西吧。堀北一邊確認(rèn)商品，一邊對我這么說道。?

?

? ? 堀北俐落地把拿起的洗發(fā)精等日用品放入提籃。原本以為她只是隨便選的，沒想到是專挑便宜貨的樣子。?

?

? ? 「我還以為女孩子都會對洗發(fā)精之類的很講究。」?

?

? ? 「這因人而異吧？因?yàn)橐膊恢牢磥砗螘r會對錢有急用?！?

?

? ? 能不能別擅自偷看別人買的東西？——彷佛如此訴說著的冰冷視線傳了過來。?

?

? ? 「是說，我非常意外你會留下來自我介紹。因?yàn)槟憧雌饋聿幌袷菚氤蔀榘嗌弦环肿拥哪欠N類型?！?

?

? ? 「正因?yàn)槲沂潜苁轮髁x，才會想默默地加入那種場合。堀北你才是，為什么沒有參加自我介紹?。窟@不過是自我介紹吧。透過自我介紹，不僅能和很多學(xué)生打好關(guān)系，同時也是個交朋友的機(jī)會?！?

?

? ? 當(dāng)時也有不少學(xué)生直接就交換了手機(jī)號碼等連絡(luò)方式。??

?

? ? 如果是堀北，也許馬上就能夠成為人氣王，真是太可惜了。?

?

? ? 「我想到好幾個能夠反駁的理由，說明一下也許比較好。就算做了自我介紹，也沒辦法保證就能交到朋友。不如說，也許還會因?yàn)樽晕医榻B，而產(chǎn)生某些爭端。既然如此，從一開始什么都別做，就不會產(chǎn)生問題了。我有說錯嗎？」?

?

? ? 「但是以機(jī)率來說，做自我介紹能增進(jìn)人際關(guān)系的可能性比較高吧？」?

?

? ? 「那個機(jī)率是從何推導(dǎo)出來的？雖然這么說，但追究這部分，最后也只會淪為無結(jié)果的爭論，因此就先假設(shè)成你所說的那樣吧——自我介紹有交到朋友的可能性。那結(jié)果，你有找出跟誰能要好起來的可能性嗎？」?

?

? ? 「唔……」?

?

? ? 堀北一直盯著我如此說道……原來如此。這真是精彩的正論。?

?

? ? 事實(shí)上，我也還沒能跟任何人交換到連絡(luò)方式。這也成了無法證明自我介紹的便利性的最佳證據(jù)。對于堀北的主張，讓我不由得避開她的視線。?

?

? ? 「換句話說，『自我介紹=容易交朋友』的這個假設(shè)無法證實(shí)?！?

?

? ? 而堀北更這么補(bǔ)充：?

?

? ? 「說起來，我本來就不打算交朋友。因此，我不但沒必要自我介紹，也沒必要在那邊聽自我介紹。這樣你能接受了嗎？」?

?

? ? 這么一說，在我剛開始對堀北自我介紹時，她也是持否定態(tài)度……?

?

? ? 現(xiàn)在想起來，她光是愿意把名字透露給我，說不定就已經(jīng)是奇跡了。?

?

? ? 「有意見？」她對我如此提問，因此我搖了搖頭。?

?

? ? 每個人的觀點(diǎn)都會有所不同，這是無法否認(rèn)的事實(shí)。?

?

? ? 堀北說不定是比我想像中還更孤僻……不對，更孤傲的類型。?

?

? ? 我們眼神也沒交會，就在便利商店內(nèi)來回走動。?

?

? ? 雖然她的個性好像有點(diǎn)嚴(yán)厲，可是在一起的時候，不知為何卻不會令人不快。?

?

? ? 「哇！泡面的種類也非常齊全，真的是一間很方便的學(xué)校耶！」?

?

? ? 有兩名男學(xué)生在即食食品前面喧嘩著。他們將堆積成山的泡面放入提籃，并前往收銀臺。除了泡面外，提籃內(nèi)也放置了許多零食、飮料。因?yàn)閾碛卸嗟接貌煌甑狞c(diǎn)數(shù)，會如此消費(fèi)也是當(dāng)然的吧。?

?

? ? 「泡面嗎？……種類有這么多喔。」?

?

? ? 我順路到便利商店的原因之一便是這個。?

?

? ? 「男孩子果然都很喜歡這種東西嗎？雖然我覺得這對身體不太健康。」??

?

? ? 「我也不知道該說是喜歡，還是什么……」?

?

? ? 我伸手拿起杯狀物，接著看了它的標(biāo)價。?

?

? ? 上面寫著一百五十六圓，但可惜我無法判斷這算貴還是便宜。?

?

? ? 學(xué)校使用點(diǎn)數(shù)作為金額單位，但這一帶的商品皆使用日幣來標(biāo)示。?

?

? ? 「喂，關(guān)于商品價格你怎么看？比較貴或者比較便宜?！?

?

? ? 「這個嘛……我沒特別感覺到不同之處。你發(fā)現(xiàn)了什么讓你在意的價格了嗎？」?

?

? ? 「沒有，不是因?yàn)槟菢?，我只是問問。?

?

? ? 便利商店內(nèi)陳列的商品，看來似乎是定在所謂合理的價格。?

?

? ? 這么說來，每點(diǎn)點(diǎn)數(shù)果然都代表著一圓。?

?

? ? 考慮到高一學(xué)生平均零用錢都落在五千圓左右，十萬點(diǎn)便是個與其差距懸殊的金額。?

?

? ? 堀北看見我舉止有點(diǎn)可疑，一臉狐疑地盯著我的臉。?

?

? ? 為了蒙混過去，我試著隨便拿了個顯眼的泡面。?

?

? ? 「這個的大小相當(dāng)驚人呢。上面寫著G cup?！?注：泡面的英文為cup noodles)?

?

? ? 這似乎是Giga cup的意思，給人一種只要吃了就能很飽的感覺。?

?

? ? 雖然是題外話……不過堀北既非貧乳，也不算是巨乳。正處于絕妙的界線之上。?

?

? ? 「綾小路同學(xué)，你剛才沒在想無聊的事情吧？」?

?

? ? 「……沒有啊?！?

?

? ? 「你剛才的停頓，還真是令人在意啊?！?

?

? ? 她透過我的停頓以及視線，就看穿了我正想著糟糕的事情。真是敏銳的家伙。?

?

? ? 「我是在煩惱要不要買。怎么了嗎？」?

?

? ? 「沒有，那就好。比起這個，你還是別買了吧？學(xué)校里也有許多設(shè)施提供注重健康管理的餐點(diǎn)，別染上奇怪的習(xí)慣不是比較好嗎？」?

?

? ? 就如堀北所說，確實(shí)沒有必要勉強(qiáng)吃即食食品。?

?

? ? 然而，我還是無法壓抑對泡面的興趣，因此便把一個普通大小的即食食品(上頭寫著FOO炒面)丟進(jìn)了提籃。?

?

? ? 對我奉上勸告的堀北完全沒有對任何食物出手，開始看起生活必需品。?

?

? ? 我就在這時來開個幽默玩笑，并開啟一個能讓堀北對我提升評價的作戰(zhàn)吧。?

?

? ? 「如果你在煩惱的話，這邊的五層刀片式的如何？我想可以刮得很乾凈喔?！?

?

? ? 「你到底想要我刮什么？」?

?

? ? 我一臉得意地緊握刮胡刀并拿給她看，卻沒有獲得預(yù)想中的反應(yīng)。何止是逗她笑，我甚至還被她以彷佛在看穢物般的眼神恫嚇著。?

?

? ? 「……像是你看，下巴或腋下，以及下面的——什么也沒有！」?

?

? ? 我因內(nèi)心受創(chuàng)而支支吾吾?？磥韺ε褂眠@種噱頭是個大失敗。?

?

? ? 「對今天才認(rèn)識的人就能講出這種話，我還真是羨慕你有這種個性呢?！?

?

? ? 「……我總覺得你也把初次見面的對象講得一文不值就是了?！?

?

? ? 「是嗎？我只不過是陳述事實(shí)，跟你并不一樣?！?

?

? ? 被冷靜反駁的我，因而語塞。我所說的確實(shí)全都是信口開河。皮膚看起來很滑嫩的堀北，怎么想也不可能會長出那種野蠻的東西。?

?

? ? 堀北又挑了最便宜的洗面乳。是女孩子的話，明明稍微再講究點(diǎn)也沒關(guān)系。?

?

? ? 「反正都要買了，這個不是比較好嗎？」?

?

? ? 我拿起價格較高，看起來像是泡沫式的洗面乳給她看。?

?

? ? 「不需要?！?

?

? ? 被簡潔地拒絕了。?

?

? ? 「呃，但是——」?

?

? ? 「我不是說我不需要嗎？」?

?

? ? 「好的……」?

?

? ? 因?yàn)楸凰o瞪了，于是我默默把洗面乳擺回架上。?

?

? ? 原本想說就算她會生氣，也想在某種程度上與她聊得盡興，但卻失敗了。?

?

? ? 「你好像也不是善于與人交際的類型呢。對話的構(gòu)成方式太差了。」?

?

? ? 「你這么說的話，表示確實(shí)如此吧。」?

?

? ? 「也是，至少我自認(rèn)有看人的眼光。一般而言，我是不會再次開口跟你講話的，不過看在你的努力令人感動，于是就可憐了你一下?！?

?

? ? 看來我渴求朋友的這個目標(biāo)、念頭，全都被她知道了。?

?

? ? 我們兩人的對話，便在此突然中斷。?

?

? ? 和女孩子兩人在便利商店內(nèi)購物的這件事情，還是稍微讓我意識到些許不可思議的感覺。因?yàn)檐ケ惫们乙菜闶莻€可愛的女孩子。?

?

? ? 「喂，這是怎么回事??？」?

?

? ? 為轉(zhuǎn)移話題，我一面環(huán)顧四周一面探索店內(nèi)，接著發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的東西。?

?

? ? 部分的食品及生活用品放置在便利商店的一隅。?

?

? ? 乍看之下與其他東西并無不同，卻有著唯一一點(diǎn)巨大差異。?

?

? ? 「免費(fèi)……？」?

?

? ? 堀北似乎也覺得不可思議，而拿起了商品。?

?

? ? 牙刷或OK繃這種日常用品，被塞滿在寫有「免費(fèi)」的購物推車上，并附加上了「每月至多三樣」的但書。其周圍顯然散發(fā)著異樣感。?

?

? ? 「這是給過度使用點(diǎn)數(shù)者的救濟(jì)措施嗎？學(xué)校還真寵學(xué)生呢。」?

?

? ? 也就是說，校方的服務(wù)無微不至到如此程度嗎？?

?

? ? 「吵死了！等一下啦！我正在找了！」?

?

? ? 突如其來的巨大聲音蓋過了祥和的背景音樂，并傳遍整間便利商店。?

?

? ? 「那就快一點(diǎn)啊！后面隊伍都塞住了?！?

?

? ? 「啊？你有什么不滿嗎？」?

?

? ? 似乎是因?yàn)榻Y(jié)帳問題而起了爭執(zhí)。兩名男生互不相讓地對罵了起來。當(dāng)中露出不悅神色的，是一名似曾相識的紅發(fā)學(xué)生。他的手上緊握著一碗泡面。?

?

? ? 「發(fā)生什么事了嗎？」?

?

? ? 「啊？你誰??？」?

?

? ? 本打算友善地向前攀談，紅發(fā)男卻似乎誤以為敵方增加，便以強(qiáng)硬態(tài)度威嚇我。?

?

? ? 「我是跟你同班的綾小路?？匆娔愫孟窈芾_，所以才跟你搭話?！?

?

? ? 說明來由后，紅發(fā)男不知是否因?yàn)樯晕⒗斫饬?，聲音也變得冷靜了一些。?

?

? ? 「啊……這么說起來，我好像也對你有印象。我忘記帶學(xué)生證了。我把接下來那張卡會代替現(xiàn)金的這件事情給忘了。」?

?

? ? 見他兩手空空，看起來是回過宿舍，是在那時候忘記帶的吧。?

?

? ? 老實(shí)說，我也尚未抱持需要用學(xué)生證結(jié)帳的這個概念。?

?

? ? 「需要的話，我可以幫你墊錢喔。再回去拿也很費(fèi)事吧，如果你不介意的話?！?

?

? ? 「……也是呢，說實(shí)在很麻煩，而且又因?yàn)閯倓偰羌禄鸲忌蟻砹??！??

?

? ? 距離宿舍并不是很遠(yuǎn)，但像現(xiàn)在這時候，來買午餐的學(xué)生也陸續(xù)在收銀臺后方形成長長人龍。?

?

? ? 「……我是須藤，這邊就麻煩你幫忙了。」?

?

? ? 「請多指教啊，須藤?！?

?

? ? 須藤把泡面遞過來，交代我要加熱水便走了出去?？粗@短暫對話的堀北，好像覺得不可置信地嘆了口氣。?

?

? ? 「才初次見面就被隨意使喚呢。你打算成為他順從的小弟嗎？還是說，這是你為了交朋友而采取的行動？」?

?

? ? 「該說是交朋友嗎……反正只是順便，也沒差?！?

?

? ? 「看來你并不會害怕他的外表呢?！?

?

? ? 「害怕？為什么？因?yàn)樗駛€不良少年嗎？」?

?

? ? 「一般人都會想跟他那種類型的保持距離。」?

?

? ? 「還好吧，在我看來那家伙并不是個壞人。而且你不是也不會害怕他嗎？」?

?

? ? 「因?yàn)闀荛_那類人的，幾乎都是沒有自保手段的人。如果是我的話，假設(shè)他訴諸暴力，我也能把他給撃退，因此我才沒有退縮?！?

?

? ? 堀北所說的每句話，該說是有點(diǎn)吹毛求疵，還是與眾不同呢？說起來，所謂擊退是指什么？她是自備防狼噴霧之類的東西嗎？?

?

? ? 「我們快點(diǎn)買一買吧，不然會對其他學(xué)生造成困擾。」?

?

? ? 我和堀北一起結(jié)束購物。因?yàn)樵谑浙y臺被要求出示學(xué)生證，我將其通過收銀機(jī)機(jī)器，結(jié)帳馬上就完成了。由于不必收付零錢，作業(yè)十分順暢。?

?

? ? 「還真的可以當(dāng)作錢來使用啊……」?

?

? ? 收據(jù)上印著各項商品的價格以及剩余的點(diǎn)數(shù)。結(jié)帳無任何阻礙地順利結(jié)束了。等待堀北的期間，我把熱水注入泡面。本來想會因?yàn)椴恢鞣ǘ鴼v經(jīng)一場苦戰(zhàn)，不過方法十分簡單，只要打開蓋子并將熱水倒到線為止就好了。?

?

? ? 盡管如此，這還真是間令人毛骨悚然的學(xué)校。?

?

? ? 如此程度地發(fā)錢給每一個學(xué)生，到底有什么好處呢？?

?

? ? 今年的入學(xué)人數(shù)應(yīng)該是一百六十人左右，所以簡單算算，這間學(xué)校的在校生也有四百八十人左右。光是這樣每個月就要四千八百萬，一年就是五億六千萬。?

?

? ? 就算是由國家主導(dǎo)，但我只覺得做得太過頭了。?

?

? ? 「讓我們有這么多錢，對學(xué)校來說會有什么好處??？」?

?

? ? 「也是呢……光是校內(nèi)的設(shè)施，就足以讓學(xué)生群聚了。我不覺得有必要硬是讓學(xué)生持有這些錢。而且，這樣學(xué)生也很可能會忽略讀書的本分?！??

?

? ? 這如果是在考試等努力過后所頒發(fā)的獎賞，那還能夠理解。?

?

? ? 雖然這話很現(xiàn)實(shí)，但成功就會有所回饋，學(xué)生的干勁也會上升吧。?

?

? ? 然而，校方對點(diǎn)數(shù)的獲得，卻完全沒有設(shè)置條件，并且將高達(dá)十萬的錢發(fā)放給全體學(xué)生。?

?

? ? 「雖然無法用命令的，但我勸你還是盡量避免亂花錢比較好。因?yàn)槲蚁胍坏┝?xí)慣浪費(fèi)，之后要改就很辛苦了。人類只要體驗(yàn)過一次舒適生活，就無法輕易將其舍棄。生活水準(zhǔn)降低時，所受到的精神打擊可是很大的?！?

?

? ? 「我會謹(jǐn)記在心?！?

?

? ? 我原本也沒抱著想將錢花在雜項上的心情，這點(diǎn)應(yīng)該是沒問題。?

?

? ? 結(jié)完帳往店外移動后，看見須藤坐在便利商店前等待。?

?

? ? 他發(fā)現(xiàn)我這邊之后，便舉起手簡單地打了招呼。為回應(yīng)他，我也將手稍微抬起，不知為何產(chǎn)生了好像是開心，又好像是害羞的心情。?

?

? ? 「你該不會要在這里吃吧？」?

?

? ? 「當(dāng)然啊，在這里吃是這世上的普通常識。」?

?

? ? 須藤一副很理所當(dāng)然地回答，但我很為難，堀北也無法置信地嘆了氣。?

?

? ? 「我要回去了，我可不想在這里降低自己的格調(diào)?！?

?

? ? 「說什么格調(diào)啊，高中生這么做很平常吧？還是說，你是哪家的千金大小姐？」?

?

? ? 須藤向堀北爭論，但她卻連看也不看他。?

?

? ? 不知是否動了肝火，須藤把泡面放在地上就站了起來。?

?

? ? 「啊——？別人在說話就好好聽??！喂！」?

?

? ? 「他怎么了？突然生起氣來。」?

?

? ? 堀北始終都沒和須藤說話，只向我這么問。?

?

? ? 這似乎讓須藤越發(fā)不滿，以彷佛要撲過去抓住對方般的猛烈氣勢吼叫著：?

?

? ? 「看這里?。⌒⌒奈液莺葑崮阋活D！」??

?

? ? 「我承認(rèn)堀北的態(tài)度很差，但你也有點(diǎn)生氣過頭了?！?

?

? ? 不管怎么說，須藤理智斷線的前兆也未免太少了。?

?

? ? 「??？你說什么？是這態(tài)度囂張的家伙不對吧？明明就只是個女人！」??

?

? ? 「明明就只是個女人——這真是嚴(yán)重的時代錯誤呢。我勸你還是別跟他成為朋友?！?

?

? ? 堀北如此說道，直到最后都沒跟須藤對話，就轉(zhuǎn)過身去。?

?

? ? 「等一下啊，喂！臭女人！」?

?

? ? 「我就說冷靜點(diǎn)了?！?

?

? ? 我慌張地制止認(rèn)真想向前揪住堀北衣領(lǐng)的須藤。?

?

? ? 堀北既沒停下腳步，頭也沒回地就這樣回去宿舍了。?

?

? ? 「那家伙搞什么??！可惡！」?

?

? ? 「每個人都有不同的特色嘛?！?

?

? ? 「煩死了，我很討厭像她那種一本正經(jīng)的家伙?！?

?

? ? 就連我也被瞪了。須藤粗魯?shù)刈テ鹋菝?，掀開蓋子吃了起來。?

?

? ? 像是剛才在收銀臺前引起的爭吵也是，也許須藤的怒點(diǎn)有點(diǎn)低。??

?

? ? 「喂，你們是一年級的？這里是我們的地盤喔。」?

?

? ? 正當(dāng)我看著須藤吃泡面時，從便利商店走出來，同樣拿著泡面的三人組叫住了我們。?

?

? ? 「想怎樣啊你們？是我先來這里的。你們很礙眼，快點(diǎn)滾吧?！?

?

? ? 「聽到了嗎？他說快點(diǎn)滾耶?？磥韥砹藗€相當(dāng)囂張的一年級啊。」?

?

? ? 他們對須藤的爭辯格格笑。須藤見狀突然站起，將手里吃到一半的泡面往地上砸。附近散亂著一地的湯汁和面。?

?

? ? 「少因?yàn)槲沂且荒昙壘颓撇黄鹞?，喂！?

?

? ? ……這已經(jīng)不算有點(diǎn)了，須藤的怒點(diǎn)是非常低?？磥硭膫€性是馬上就能威嚇叫囂的那種。?

?

? ? 「對我們這些二年級你還真敢講啊，喂。這里不是有放著我們的行李嗎？」?

?

? ? 二年級的學(xué)長砰的一聲放下行李，然后哈哈大笑。?

?

? ? 「好的，這里放有著我們的行李。所以你給我滾?！?

?

? ? 「真是好大的膽子啊，混帳?！?

?

? ? 須藤絲毫不畏懼人數(shù)差異，與對方杠上?，F(xiàn)在互相毆打的場面也看似一觸即發(fā)。他該不會也把我的人頭算進(jìn)去了吧？?

?

? ? 「喔——好可怕。你是哪個班級的？不對，讓我來猜一下吧。是D班對吧？」?

?

? ? 「那又怎么樣！」?

?

? ? 須藤這么答完，全體高年級生馬上一齊互相對看，隔了一個瞬間，突然爆出大笑。?

?

? ? 「聽見了嗎？他說D班耶。果然?。≌媸窃萎吢堆?。」?

?

? ? 「??？你那什么意思?。∥?！」?

?

? ? 須藤態(tài)度激動，反觀那群男生卻一邊賊笑地往后退。?

?

? ? 「今天就先把這里讓給你們這些可憐的『瑕疵品』吧。我們走?！?

?

? ? 「想逃嗎！」?

?

? ? 「就叫吧，繼續(xù)叫吧！反正你們馬上就會見識地獄?！?

?

? ? 見識地獄？?

?

? ? 從他們臉上看得出顯而易見的從容神色。這是怎么回事呢？?

?

? ? 話說回來，我還以為這間學(xué)?？隙ǘ际切┐笊贍敗⒋笮〗?，沒想到像剛剛那伙人，或者像須藤這類型的夸張家伙，其實(shí)還挺多的。?

?

? ? 「啊——可惡，不管是那個女的也好，二年級的也好，都是些煩人的家伙！」?

?

? ? 須藤也沒收拾散亂在地上的面及湯汁，就這樣手插口袋回去了。?

?

? ? 我抬頭仰望便利商店的外墻，那里設(shè)置著兩臺監(jiān)視攝影機(jī)。?

?

? ? 「這代表事后有引發(fā)問題的可能性嗎……？」?

?

? ? 我無可奈何地蹲下，撿起泡面碗后，就開始收拾善后。?

?

? ? 盡管如此，二年級生一知道須藤是D班，態(tài)度一夕之間就轉(zhuǎn)變了。?

?

? ? 我的確很在意，不過現(xiàn)在也不可能推論出答案。?

?

? ? 4?

?

? ? 下午一點(diǎn)過后，我回到了從今天起將是自己家的宿舍。?

?

? ? 從一樓柜臺管理員那里拿到了寫著四〇一的房卡，以及寫著宿舍規(guī)范的手冊，我便搭進(jìn)電梯?？戳丝幢唤桓兜氖謨?，內(nèi)容有倒垃圾的日子與時間，及請勿制造噪音的提醒。里頭盡是記載著像避免過度用水、浪費(fèi)電等基本生活事項。?

?

? ? 「基本上電費(fèi)或瓦斯費(fèi)也沒有限制嗎……」?

?

? ? 剛剛才在想費(fèi)用鐵定會從點(diǎn)數(shù)里支付。?

?

? ? 這所學(xué)校真的是為了學(xué)生，而使盡了各種手段建立萬全體制。?

?

? ? 男女共用宿舍讓我也有點(diǎn)驚訝。但雖說如此，手冊上也注明了「禁止進(jìn)行與高中生身分不相符的戀情」?？傊?，主要就是禁止公然的性行為……這是當(dāng)然的吧。圣職者是不可能會對進(jìn)行不正當(dāng)男女交際說OK的。?

?

? ? 然而，我對這般舒適日子是否真能培育出杰出的大人深感懷疑，但作為學(xué)生方，還是欣然利用目前的情況會比較好。?

?

? ? 我的房間僅有八張榻榻米(注：約四坪)這么大。不過，從今天起這里就是屬于我的家。盡管是學(xué)校宿舍，這也是我初次獨(dú)自生活。畢業(yè)為止的這段期間，我將斷絕所有外界連絡(luò)地過日子。?

?

? ? 對于這種狀況，我不禁錠放出笑容。?

?

? ? 這所學(xué)校以高就業(yè)率為傲，設(shè)施及待遇也都讓他校難望項背，是日本首屈一指的高中。?

?

? ? 可是這些事對我而言，全都無關(guān)緊要。我會選擇這間學(xué)校唯一且最大的理由，便是——無論國中時期的朋友也好，雙親也好，未經(jīng)允許皆無法與在校生做接觸。?

?

? ? 這真是——何等值得慶幸的事情啊。?

?

? ? 我是自由的。自由。用英語說的話是freedom，法語的話是Liberté。?

?

? ? ……自由最棒了不是嗎？能在喜歡的時間里吃飯、睡覺、玩樂，就是這么回事吧？雖然這并不像是剛才那群人的語氣……我還真不想畢業(yè)啊——?

?

? ? 在我考上這間學(xué)校前，老實(shí)說本來覺得哪間都無所謂。?

?

? ? 不管有沒有考上，我原本認(rèn)為其中的差別都微不足道。?

?

? ? 然而，現(xiàn)在心中卻終于涌出「能進(jìn)這間學(xué)校真是太好了」這般真切的感覺。?

?

? ? 任何人的目光、話語，已經(jīng)都不會傳達(dá)過來了。?

?

? ? 我能夠改頭換面……不對，是能夠開啟嶄新的人生了。?

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? ? 總之，就先向自己發(fā)誓吧——要低調(diào)、適當(dāng)?shù)亻_心享受學(xué)生生活。?

?

? ? 我穿著制服，就這樣跳進(jìn)了整齊的被窩。然而，別說是睡意襲來，這令人興奮不已的情況，使我的心情無法冷靜，而且還越來越亢奮了。