本單元的話(huà)題圍繞weather展開(kāi)，從而引出關(guān)于天氣的單詞，如cool，warm，hotandcold。

而且還要引出新知，詢(xún)問(wèn)天氣的句型：what'stheweatherlike?It's...及句型It'scool/cold/...

述天氣。

本單元的話(huà)題與學(xué)生的生活實(shí)際息息相關(guān)，這也賦予了學(xué)習(xí)內(nèi)容以生活的意義，同時(shí)也更能

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)并用英語(yǔ)進(jìn)行交。

本課時(shí)是本單元的第一課時(shí)。本課屬于單詞新授課。主要呈現(xiàn)5個(gè)關(guān)于天氣的新單詞

weather，coldwarm，hot，cool，及句型It's...希望通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步豐富學(xué)生

的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)并提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力，在真實(shí)，具體的情景中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言。

本科所面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生。四年級(jí)的學(xué)生天真活潑，同時(shí)又非常好動(dòng)，愛(ài)玩唱

愛(ài)表演，善于模仿，同時(shí)也敢于并且善于表現(xiàn)自己，因此要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及參與

和表達(dá)，表演的欲望，同時(shí)也要開(kāi)展豐富多樣的課堂活動(dòng)，還吸引并集中孩子的注意力。創(chuàng)

設(shè)寬松，活潑的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)谇榫持型?，在情景中思考，在情境中學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)新

知。

根據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，義務(wù)教育階段英語(yǔ)英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用

能力，而綜合語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展又以學(xué)生語(yǔ)言技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略及文

化意識(shí)等方面的整體發(fā)展為基礎(chǔ)；結(jié)合本課教材的特點(diǎn)，我將本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置如下：

1.語(yǔ)言技能目標(biāo)：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀本課的重點(diǎn)詞匯：cool。warm,hot,cold,weather。

聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀本課句型：It'swarminbeijingtoday.

2.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)

掌握本課的描述天氣的單詞

理解并運(yùn)用本課的功能句型：it'swarminbeijing.描述地區(qū)天氣。

3.情感與態(tài)度目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心

讓學(xué)生在活動(dòng)中積極參與，大膽表達(dá)，注意傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)尊重別人，了解不同地區(qū)不同的氣

候特點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

通過(guò)直觀的課件，教具，創(chuàng)設(shè)真實(shí)有意義的活動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)

學(xué)習(xí)的快樂(lè)和交流的意義。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

基于上述的教學(xué)目標(biāo)，再充分考慮學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)興趣及認(rèn)知水平，加上在教學(xué)過(guò)程

中遇到的困難，我將本課時(shí)的教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)置如下：

教學(xué)重點(diǎn)：

聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀本課單詞

聽(tīng)說(shuō)讀用本課句型it's。。。in。。。

教學(xué)難點(diǎn)：

weatherreport發(fā)音

符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)設(shè)定，本課重難點(diǎn)也已經(jīng)明確，那么我將采取何種

教學(xué)策略，從而實(shí)現(xiàn)本課教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，并讓學(xué)生在此過(guò)程中感受到學(xué)習(xí)

英語(yǔ)的快樂(lè)呢？

英語(yǔ)新課標(biāo)指出：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，注重語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性與應(yīng)用性，

在教學(xué)方法的總體構(gòu)思上，我將采用任務(wù)型教學(xué)教學(xué)模式，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，通過(guò)完成任

務(wù)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)去做事情。并結(jié)合情景教學(xué)法，在課堂上創(chuàng)設(shè)真實(shí)有意義的活動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)

生通過(guò)與伙伴之間的交流與合作，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣及交流的意義。同時(shí)我會(huì)將游戲穿插到

形式多樣的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的活動(dòng)中，讓學(xué)生既學(xué)到又玩到。多媒體輔助是現(xiàn)在教學(xué)課堂必備的教

學(xué)方法，為學(xué)生營(yíng)造寬松活潑的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境。

學(xué)法指導(dǎo)：以活動(dòng)為中心，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)情境，變課堂為樂(lè)園，學(xué)生在與自主

思考與小組合作學(xué)習(xí)中，循序漸進(jìn)地感知并習(xí)得語(yǔ)言，從而培養(yǎng)學(xué)生的自助學(xué)習(xí)意識(shí)及與他

人合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)語(yǔ)言，并拓展了思維，發(fā)展了能力。

接下來(lái)我將對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行闡述：本課設(shè)計(jì)充分力求充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)者在課堂中的主

體地位，以多種形式的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的興趣與熱情。本節(jié)課我將遵循熱身，展示

新知，練習(xí)新知，運(yùn)用新知的基本步驟，以下是我的詳細(xì)講解：

step:warm-up

活動(dòng)1：Enjoyasong:how'stheweather?

目的：可以營(yíng)造寬松活潑的學(xué)習(xí)氛圍，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓他們迅速

進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài)，并感知本課新知，為接下來(lái)順利學(xué)習(xí)新知做好鋪墊。

活動(dòng)2：揭示課題：today,wearegoingtotalkaboutweather。帶讀weather讓學(xué)生感知理

解weather的意思。

說(shuō)明本課評(píng)價(jià)機(jī)制：按照座位，將全班同學(xué)分為4組，參與活動(dòng)可以獲得一個(gè)小太陽(yáng)

目的：讓學(xué)生明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，積極參與課堂活動(dòng)

step2：趣味導(dǎo)入呈現(xiàn)新知presentation

1.趣味圖片，導(dǎo)入新知

圖片一：夏日炎炎，人大汗淋漓

what'stheweatherlike?

It'shot.

引出hot，并帶讀，it'shot板書(shū)，并在旁邊化小插圖注解，畫(huà)個(gè)小太陽(yáng)。便于學(xué)生理解和記

憶詞匯。

hot'發(fā)音想對(duì)2簡(jiǎn)單，帶讀2次，再點(diǎn)名讀。激發(fā)學(xué)生大聲讀英語(yǔ)的熱情。

圖片二：雪人圖

What'stheweatherlike?

Its'cold.帶讀cold，并做動(dòng)作，采用tpr教學(xué)方式，讓學(xué)生全身投入，加深記憶。

同樣以圖片的方式出示單詞cool,warm,對(duì)于這兩個(gè)單詞我會(huì)分別采用大小聲，紅綠燈的游

戲進(jìn)行操練，讓學(xué)生在游戲中學(xué)，增加單詞學(xué)習(xí)的趣味性。

2。課件出示城市名及溫度，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)

例如：beijing20℃

what'stheweatherlikeinbeijing.

It'swarm.

讓學(xué)生進(jìn)行機(jī)械操練，機(jī)械操練是有意義操練的前提，開(kāi)展練習(xí)可讓學(xué)生在學(xué)中用，在用

中學(xué)，學(xué)了就用，邊學(xué)邊用。

3.展示對(duì)話(huà)。

4.設(shè)問(wèn)激趣，回歸課文

Howcanweknowtheweather?

從而引出學(xué)生熟知的weatherreport。

課件展示播報(bào)天氣的圖片，理解weatherreport的含義，帶讀，集體操練，組操，對(duì)子練

習(xí)等等，鞏固單詞

Watchandanswer:what'stheweatherlikeinbeijing?

5.Listenandrepeat.

培養(yǎng)語(yǔ)感

Step3.趣味操練

活動(dòng)一：小組讀課文并展示

活動(dòng)二：小組播報(bào)課本圖中四地天氣

活動(dòng)三：Chant.

Step4.鞏固拓展

1.播放一段電視中剪短的播放天氣視頻

2.學(xué)校電臺(tái)選吧小小播音員。

請(qǐng)你們播報(bào)一下今天的天氣。

道具：電視機(jī)的框架：

Goodmorning,thisistheweatherreport.

.........

3.學(xué)生小組活動(dòng)準(zhǔn)備，

4.展示

Step5Homework

聽(tīng)音跟讀

用英語(yǔ)播報(bào)天氣預(yù)報(bào)給爸爸媽聽(tīng)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

Unit3Weather

What'stheweatherlike?

It'shot

cold

warm

cool

轉(zhuǎn)載：易公教育