? ? ? ?在2022年新修訂的職業(yè)教育法中明確的規(guī)定了：“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。”在今年二十大報(bào)告中也提出：”要推進(jìn)職業(yè)教育與重大產(chǎn)業(yè)布局精準(zhǔn)匹配、深度匹配，推動(dòng)職業(yè)教育產(chǎn)教融合走深走實(shí)?！?月4日，人民日?qǐng)?bào)也刊發(fā)了文章《職業(yè)教育大有可為》。這都成為職業(yè)教育的發(fā)展的信號(hào)。

　　古人云：“一技能精百不憂，有功翰墨尤足貴“。習(xí)得一技之長，然后安生立命，古已有之。掌握了一技之長，不光是將來就業(yè)的保障，還可以實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。這其實(shí)也是國家提倡大力發(fā)展職業(yè)教育的初衷?？疾簧细咧?，掌握一技之長，不僅可以很好地就業(yè)，還可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，成就屬于自己的事業(yè)。

　　職業(yè)教育的發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密相連，從“大國制造”到“大國智造”再到“鄉(xiāng)村振興建設(shè)”，都離不開職業(yè)教育的人才支撐。如今的職業(yè)教育院校畢業(yè)生在就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面均與普通學(xué)校畢業(yè)生享有同等機(jī)會(huì)。未來，將有更多的年輕人會(huì)選擇職業(yè)教育。

　　山西新華電腦學(xué)校深耕職業(yè)教育35年，在職業(yè)教育人才培養(yǎng)方面有著出色的表現(xiàn)。學(xué)校緊跟時(shí)代發(fā)展潮流和市場(chǎng)技能人才需求，開設(shè)了智能工業(yè)機(jī)器人、影視動(dòng)漫、電子競(jìng)技、環(huán)藝設(shè)計(jì)、直播電商、網(wǎng)絡(luò)安全、高鐵乘務(wù)、形象設(shè)計(jì)、學(xué)前教育等專業(yè)，學(xué)校注重專業(yè)技能培養(yǎng)，將企業(yè)的項(xiàng)目引入課堂，學(xué)生不出校園就能參與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，能夠讓學(xué)生真正學(xué)到技能，掌握一技之長。

　　就業(yè)方面，家長和學(xué)生也不用擔(dān)心，山西新華“護(hù)航”計(jì)劃，匯聚學(xué)校、企業(yè)、地方等各方資源，為新華學(xué)子搭建更直接的就業(yè)、升學(xué)通道，實(shí)現(xiàn)順利升學(xué)、高薪就業(yè)。學(xué)校會(huì)在畢業(yè)季組織校園招聘會(huì)或者專場(chǎng)招聘會(huì)，讓企業(yè)與畢業(yè)生面對(duì)面，雙向選擇。對(duì)于選擇創(chuàng)業(yè)學(xué)生，學(xué)校也會(huì)輔以技能和經(jīng)驗(yàn)支持，讓畢業(yè)生順利創(chuàng)業(yè)。

　　新青年、新機(jī)遇、新技能。國家大力發(fā)展職業(yè)教育，職業(yè)技能人才將來會(huì)更出彩，年輕人選擇職業(yè)教育，將來的發(fā)展會(huì)更加通暢。相信在不久的將來，更多的年輕人會(huì)成為職業(yè)教育的受益者，成為國家發(fā)展的新助力。