好想死啊，即使是開心的時候，我也想死。我什么也說不出來了，沒有動力。想死。我的地球科學競賽……哦，我想起來了，我要去學，我要看書……好困。我看得下去嗎？他們說，我自己的課本都沒學好，還去學其他的。無盡的自責。我學不下去，我該死，我課本上的知識學不好，其他書上的也學不會。當我去看地球科學的書時，總告訴自己：我的語數(shù)英還沒學好，我應(yīng)該去學它們。然后我就再也看不下去。我想去學自己的主科。我不想學……不，我想學，我學不了，我學不好，我想自殺。 馬上就要期末考試了，所有家人、親戚、老師對我的期待……如果我沒達到他們的期望……老師不要表揚我……物理老師認為我的物理還不錯。不……這么簡單的題我才考87，我能考95為什么考不到？馬上期末考試了，要考機械能，我不是很擅長。同學們考不好，那只是一個學科。其他的學科呢？我什么也不會。同學們在課堂上一直都能回答問題，他們跟得上老師，他們會寫作業(yè)。我聽著聽著就走神。他們都能寫出答案，我連題都看不懂。假期太長閑得慌，但還有很多事要做，可是什么也做不下去。沒有人告訴過我高中的內(nèi)容，我不應(yīng)該怪他們沒告訴我。沒有人告訴我高中知識的緊密聯(lián)系。在小學，從沒有人告訴我過英語的重要性。我在下個星期一就16歲了，父母說，那時候我就可以工作了，如果他們把我趕出家門怎么辦？他們真的讓我去工作怎么辦？ 如果，兩年后我高考完沒得到滿意的分數(shù)（不論是家長滿意還是我滿意），我就自殺。我不知道我想考多少，我只想學到自己想學的專業(yè)。每個地方需要的分數(shù)不一樣吧。我該死，我社交恐懼，不敢在現(xiàn)實中與陌生人交流。 我英語不好，什么語法都不會，我去哪里學？我可以去和小學生一起學嗎？我不知道。我一點也不會。我只會初中學的幾個單詞和小學學的單詞，并且只是認識，不會寫。到高中什么單詞都不認識了，一篇閱讀理解幾乎有一百個單詞不認識。 如果我沒有達到他們的期望，他們會罵我，批評我，在背后說我。不要說我，不要…… 我的興趣是什么呢？我沒有心情和動力去看我感興趣的書。……我想保護環(huán)境。我一個人保護環(huán)境沒有太大的用處吧……同學們都不保護環(huán)境。疲憊，好累啊……以往的一切美好的事情，在這復(fù)雜的生活中忘記。逃避，躲藏。我想死啊。我想學地球物理學專業(yè)，他們說我是在妄想！ 痛苦。我讀書的速度十分慢，難以靜下來好好地看書。我想自殺，我想自殺！我還只能在所有人（現(xiàn)實中）面前保持“正?！钡臓顟B(tài)，我沒告訴過他們這些，否則他們會做出什么事情？可怕…… 我又在傳播負面情緒了，對不起，對不起?。∥铱刂撇蛔?，我想發(fā)泄，我不會通過扔東西來發(fā)泄，我會心疼（即使那不是我的東西）！ 我站在空曠的地方，風吹著我，我呼吸著，看著遠處的建筑物。這世界……好像挺美好的。這美好的景象，還能持續(xù)多久呢？ 帶走我吧，地球！讓自然災(zāi)害帶走我吧！你為什么對我如此溫柔？我的朋友可以是地球嗎？地球……可以嗎？我?guī)缀鯖]有朋友。我會殺了他們，那些低智慧的人類！庸俗！都走開！我也討厭動物！人口激增，為了滿足自己，過度放牧，而那些動物寧愿把草吃光也不讓自己餓死，最后都逃不過被殺的命運。我討厭動物，小貓咪能教我數(shù)學題嗎？還不如狗呢！小狗狗可以陪伴我……低智慧的動物啊！都去死吧！對不起，我知道生態(tài)平衡需要它們，我不應(yīng)該這樣想……