許多人認(rèn)為藝術(shù)考生的文化課程不需要付出太多的努力，但事實(shí)并非如此。了解藝術(shù)考試政策的學(xué)生都知道，文化課程的成績(jī)對(duì)藝術(shù)考生來說也同樣重要。無論課程成績(jī)有多高，文化課程成績(jī)都不夠。

一、藝考生的文化課面臨著哪些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)？

1.學(xué)文化課時(shí)間短，沖刺時(shí)間緊迫

藝術(shù)和體育學(xué)生專注于課程，忽視了文化課程的學(xué)習(xí)時(shí)間。因此，文化課程占用的時(shí)間很短。文化課程的時(shí)間只有幾個(gè)月。與其他高考生相比，文化課復(fù)習(xí)時(shí)間更為緊迫。

2.文化課知識(shí)記憶太零散

由于長(zhǎng)期專注于課堂培訓(xùn)和指導(dǎo)，文化課程自然或多或少脫節(jié)。對(duì)于文化課程基礎(chǔ)薄弱的考生來說，文化課程的知識(shí)是分散的，知識(shí)是不系統(tǒng)的，這無疑會(huì)增加學(xué)習(xí)差距。

3.學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上

只有文化課的分?jǐn)?shù)成績(jī)?cè)诰€，才可以選擇利理想大學(xué)。然而，在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中，教師主要是大多數(shù)學(xué)生，不可能考慮到每個(gè)學(xué)生。對(duì)于文化課程薄弱的考生來說，學(xué)習(xí)更差，差距更大，學(xué)科成績(jī)更低。

二、如何提高藝體生的文化課成績(jī)？

1.充分利用有效時(shí)間復(fù)習(xí)

在專攻專業(yè)課時(shí)，他們應(yīng)該充分有效地利用業(yè)余時(shí)間鞏固所學(xué)知識(shí)，而不是全部壓力到接下來的三個(gè)月。

2.加強(qiáng)文化課考試知識(shí)

考試的基本分?jǐn)?shù)占60%以上。只要你掌握了文化課考試的基本知識(shí)，文化課的分?jǐn)?shù)就不會(huì)太低。許多書完全圍繞著高考考點(diǎn)，以及詳細(xì)的解決問題的思路和方法，幫助考生學(xué)習(xí)，然后達(dá)到分?jǐn)?shù)的效果。

3.文化課考試應(yīng)試技巧

藝術(shù)類考生缺乏考場(chǎng)考試經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常缺席期中考試、期末考試等大型考試。在沖刺文化課成績(jī)時(shí)，考生應(yīng)掌握考試技能，包括解決問題的技能、如何處理問題等。

?