學(xué)習(xí)
“醫(yī)生醫(yī)生！你快幫幫我孩子！他現(xiàn)在一點(diǎn)都不愛(ài)學(xué)習(xí)！”
一個(gè)火急火燎的女人推開(kāi)大門(mén)，沖著心理醫(yī)生嚷道。
“132?！毙睦磲t(yī)生像是料到什么似的，緩緩的吐出一個(gè)數(shù)字。
“什么？”女人疑惑的問(wèn)道。
“”沒(méi)什么?！搬t(yī)生淡淡的回應(yīng)道，“讓你的孩子進(jìn)來(lái)吧?！?/p>
孩子被女人推搡著進(jìn)了門(mén)。
“好好聽(tīng)！聽(tīng)完回去還要學(xué)習(xí)！”女人惡狠狠的說(shuō)到，孩子的身子微微一顫，隨后沒(méi)說(shuō)出一句話(huà)。
……
女人焦急的推開(kāi)了門(mén)，看到醫(yī)生拍了拍孩子的背，嘴里還輕聲的說(shuō)了些什么。隨后他抬起了頭，望向女人的眼神冰冷又不屑。
“去吧?！贬t(yī)生輕拍了拍孩子的肩膀，示意他去書(shū)房里看看自己喜歡的書(shū)。隨后向女人招了招手。
女人焦急且不安的坐在醫(yī)生的對(duì)面。
“孩子怎么樣？能不能好？他今天課都落下了，還得去補(bǔ)上他自己落下的課呢！“
醫(yī)生嘆了口氣，端起茶杯輕抿了一口?！澳慵液⒆樱_實(shí)是抑郁了。”
“怎么可能！”女人大聲的反駁道，“他還那么小，怎么可能抑郁！是不是你和他串通起來(lái)騙我！他是不是不想學(xué)習(xí)！”說(shuō)到氣頭上的時(shí)候還用力的拍了一下桌子，震得醫(yī)生的茶杯一跳。
“你聽(tīng)過(guò)小豬的故事嗎？”醫(yī)生看了她一眼，然后問(wèn)道。
“什么小豬不小豬的！我就想知道我家孩子能不能治！我就想知道他還能不能學(xué)習(xí)!”
醫(yī)生接著抿了一口茶，接著說(shuō)道，“仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)想，你會(huì)得到答案的。”醫(yī)生緩緩地吐出了一口氣，接著說(shuō)道，“還有，你記著，要是您希望您的孩子回復(fù)正常，就請(qǐng)保持安靜，聽(tīng)我說(shuō)，然后仔細(xì)想”
醫(yī)生看著不再言語(yǔ)的女人，什么也沒(méi)說(shuō)，只是淡淡的抿了一口茶，隨后開(kāi)口到：“我姥姥以前總是給我講一個(gè)故事。說(shuō)是一只小豬因?yàn)榕K，被同學(xué)排斥。然后他洗了個(gè)澡，就被同學(xué)喜愛(ài)了。這算是一個(gè)童話(huà)，甚至連童話(huà)都算不上。因?yàn)橥?huà)也不會(huì)這么簡(jiǎn)潔和美好。“
醫(yī)生頓了一下，隨后接著說(shuō)道：“我接下來(lái)要講的故事甚至算不上黑暗童話(huà)，因?yàn)楹诎低?huà)也是童話(huà)。”
“有一只小豬，他上學(xué)的時(shí)候被同學(xué)叫成小臟豬，小黑豬。于是他回家讓豬媽媽給他洗了個(gè)澡。洗得很干凈。
第二天上了學(xué)，他在同學(xué)們面前說(shuō)道：‘看！我不臟了！’
他的同學(xué)們面面相覷。
‘可以讓我跟你們一起玩了嗎？’小豬用期待和祈求的眼神望向他的同學(xué)們。
‘小蠢豬！小笨豬！’有個(gè)學(xué)生突然叫了起來(lái)。
隨后全體學(xué)生們一起叫了起來(lái)：‘小蠢豬！小笨豬！’
小豬囁嚅了起來(lái)，最終沒(méi)回應(yīng)他們。
隨后小豬開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，決定用自己的成績(jī)證明自己一點(diǎn)也不笨?！?/p>
“然后它是不是學(xué)習(xí)可好了，讓他的同學(xué)們刮目相看了？”女人迫不及待的插嘴道，像是個(gè)上課搶答的小孩子。
醫(yī)生的目光死死的盯住這個(gè)女人。眼神中夾雜著慍怒和無(wú)奈。
“抱歉，這位女士，請(qǐng)保持安靜，認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)。我在試圖改善您孩子的病情?！?/p>
“小豬確實(shí)成績(jī)好了起來(lái)，在一次考試中甚至得到了第一的好成績(jī)。
在成績(jī)單出來(lái)的時(shí)候，小豬在同學(xué)面前揮舞著自己的卷子，興奮的叫道：‘看！我不笨！’
其他小動(dòng)物面面相覷，隨后有一個(gè)聲音響了起來(lái)：‘它作弊了！’
小豬像是被當(dāng)頭潑了一盆涼水，又像沉沒(méi)在深海里的船，彷徨且無(wú)助。
‘我，我沒(méi)有！’
小豬微小的掙扎被埋沒(méi)在汪洋大海之中。
小豬不知所措。
小豬安靜了下去?！?/p>
醫(yī)生從口袋里抽出一支煙，點(diǎn)燃，然后直接掐滅。轉(zhuǎn)而抿了一口茶。
“然后呢？這跟我的孩子有啥關(guān)系？！”女人見(jiàn)醫(yī)生不再言語(yǔ)，趕忙問(wèn)道，“我就想知道你到底能不能幫我的孩子！”
醫(yī)生開(kāi)始沉默，如同死者般閉口不言。寂靜籠罩了整個(gè)診室。女人開(kāi)始露怯，不再言語(yǔ)。隨后醫(yī)生接著講述，“小豬將卷子拿回了家。
‘這次又考的咋樣，你總考得那么差，能對(duì)得起我嗎！能對(duì)得起家里供你花的錢(qián)嗎！’豬媽見(jiàn)小豬又垂頭喪氣的回家，張嘴就是劈頭蓋臉的訓(xùn)斥道，隨后一把奪過(guò)小豬的包，從里面翻出卷子，粗略的翻了兩下，隨后眼角開(kāi)始上揚(yáng)。
‘看看，看看，得虧我天天看著你學(xué)習(xí)。要不你能考成這樣？！趕緊吃飯！吃完飯去學(xué)習(xí)！’
豬媽翻看著小豬的卷子，像是在翻看著一沓百元大鈔。
小豬張了張嘴，沒(méi)說(shuō)什么，最終也是沒(méi)能說(shuō)出什么。
小豬感覺(jué)自己像是失去了什么，但卻最終沒(méi)想到是什么。它也許從未想過(guò)。
第二天，小豬發(fā)現(xiàn)了異常。它努力學(xué)著知識(shí)，但它的腦子像是一個(gè)漏了的水桶，最終什么都沒(méi)能留下。
然后，果不其然，小豬的成績(jī)下滑的很?chē)?yán)重。
它感覺(jué)它的背上釘著眾多果然如此的目光。
‘這次考試有的學(xué)生成績(jī)下滑嚴(yán)重，希望引以為戒。’老師著重的點(diǎn)了一下。然后‘有的學(xué)生’成了全班的靶子。
回到家，小豬果不其然是收到了訓(xùn)斥。
小豬沒(méi)照過(guò)鏡子，所以它沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)，自己的眼睛里沒(méi)有了光。它慢慢的開(kāi)始提不起興致。
‘它的精神狀態(tài)已經(jīng)不允許它接著上學(xué)了’老師對(duì)豬媽說(shuō)道。
‘怎么可能！’豬媽急忙拍了拍小豬的肩膀，‘老師，你看，它身體還硬朗著呢！還能上學(xué)的！’
隨后豬媽轉(zhuǎn)向小豬，開(kāi)始訓(xùn)斥道：‘你趕緊去跟老師道歉，然后滾去學(xué)習(xí)！’
小豬的身子顫抖了一下，然后向辦公室的門(mén)口走去。
‘那么小的孩子哪有什么好抑郁的。去操場(chǎng)跑兩圈就好了，再不濟(jì)寫(xiě)兩套數(shù)學(xué)卷子。’辦公室里頗有權(quán)威的老師說(shuō)道。
豬媽連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，‘對(duì)對(duì)對(duì)！老師，多給他留兩套卷子就好了，小孩子有什么好抑郁的！’”
醫(yī)生頓了頓，舉起了茶杯，呷了一口必忘我茶。而醫(yī)生對(duì)面那個(gè)女人點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“小豬后來(lái)還是回去學(xué)習(xí)去了?！?/p>
“這就對(duì)了！學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)！哪有時(shí)間休息！”女人又一次插了嘴。
醫(yī)生嘆了口氣，向杯子里續(xù)了一杯茶水，隨后搖了搖頭。
“小豬后來(lái)沒(méi)法上學(xué)了，上不了學(xué)了。
因?yàn)樗员M了。
它臨死之前只留下一句話(huà)。它說(shuō)，也許我的死，對(duì)你們所有人，包括我自己，都是一種解脫。”
醫(yī)生向茶杯里吹了吹氣。
“所以呢？醫(yī)生，這和我的孩子有什么關(guān)系？！”女人見(jiàn)醫(yī)生講的故事像是到了頭，急忙追問(wèn)道。
醫(yī)生又點(diǎn)起了一支煙，盯著它揚(yáng)起的煙霧，隨后將它掐滅。
“你已經(jīng)找了不少醫(yī)生了，是吧？！”
“是??！”女人焦急的嚷道，“他們開(kāi)的藥都沒(méi)什么效果！我去追問(wèn)他們，他們都叫我來(lái)找你，說(shuō)你能讓我的孩子恢復(fù)正常。所以醫(yī)生，你到底能不能在不耽誤他學(xué)習(xí)的情況下讓他能正常的回學(xué)校學(xué)習(xí)?。∷悸湎聝芍苷n了！再落下幾天課就沒(méi)法補(bǔ)了！”
醫(yī)生從桌子下面拿出一瓶藥，擺在了桌子上。
“對(duì)對(duì)！就是這個(gè)！前幾個(gè)醫(yī)生都給我家孩子開(kāi)的這個(gè)！不好用！還貴！吃了兩周我就給停了?！彪S后女人以一副疑惑的表情望向了一臉果然如此的正在收拾藥瓶的醫(yī)生，“你們是不是和藥企串通起來(lái)坑我們錢(qián)的！”
“很抱歉，您的孩子的病情以我是很難緩解了?！贬t(yī)生有些抱歉的意味。
“我呸！什么神醫(yī)！”那女人將自己的孩子從書(shū)房里拽了出來(lái)，對(duì)著盯著自己的醫(yī)生罵罵咧咧的走了。
醫(yī)生沒(méi)有目送女人，而是凝視著孩子的眼睛。孩子的眼睛里只有毫無(wú)光芒的眼神，那代表了希望燃燒殆盡，絕望緩緩蔓延上來(lái)，淹沒(méi)一切，將孩子緩緩?fù)淌?。孩子最后的絕望被門(mén)隔絕在外。
醫(yī)生拿起病例，摁下了手機(jī)上的應(yīng)急鍵盤(pán)，但最終還是放棄了。他開(kāi)始木然的望向房門(mén)，嘴里含著下一個(gè)數(shù)字：133.
而很快，他就將數(shù)字吐了出來(lái)。
“醫(yī)生醫(yī)生！你快幫幫我孩子！他現(xiàn)在一點(diǎn)都不愛(ài)學(xué)習(xí)！”
一個(gè)男人火急火燎的推開(kāi)大門(mén)。
