摘要

再再再驚嘆于咕咕的大腦袋大智慧。宋民國(guó)小朋友的聰明，是那種全方位三百六十度的聰明。

如果一個(gè)小孩不僅繼承了父母的優(yōu)秀基因，同時(shí)中了額外的基因彩票，成長(zhǎng)在充滿愛(ài)的家庭環(huán)境里，還有一對(duì)了解如何正確引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的父母，在 2-4 歲期間他可以聰明到什么程度？就是宋民國(guó)的程度。

咕咕的記憶力非常好?？梢哉J(rèn)出各種恐龍，叫出名字。在其他小朋友只能哼歌的時(shí)候，他可以記住自己喜歡的兒歌的全部歌詞（比如最?lèi)?ài)的霸王龍之歌，歌詞一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單）。

去參加空軍軍訓(xùn)時(shí)，只聽(tīng)了幾遍紅圍巾之歌，已經(jīng)可以唱的七七八八。

在寺廟寄宿期間，住持僧人讓三寶跑腿買(mǎi)幾樣小菜。咕咕清晰說(shuō)出 5 樣中的 4 樣，忘記的蕨菜還是因?yàn)橐粐?guó)的畫(huà)功實(shí)在不行，他回憶不起來(lái)。

記憶力好，還不是咕咕寶聰明的最根本的體現(xiàn)。

1、高專(zhuān)注度，目標(biāo)感清晰

小孩子非常容易因?yàn)樾率挛锏某霈F(xiàn)失去專(zhuān)注，但是在咕咕的身上完全沒(méi)看到，簡(jiǎn)直難以置信。

在一國(guó)教他哪個(gè)是四邊形哪個(gè)是三角形那一期，一國(guó)的手邊只有四邊形，于是他借助手勢(shì)教學(xué)，但手勢(shì)模糊，咕咕表現(xiàn)的很困惑。一國(guó)說(shuō)去給他找三角形，自己轉(zhuǎn)身就忘了，但是咕咕記得，最后還是他提醒了一國(guó)，那時(shí)候咕咕還只能說(shuō)幾個(gè)詞——令人震撼的執(zhí)著學(xué)習(xí)之心。

去超市給一國(guó)跑腿，雖然一路上到處轉(zhuǎn)悠，免費(fèi)試吃試喝很開(kāi)心，依然記得要買(mǎi)的是大棗。

2、珍貴的想象力和共情力

火炬放在桌子上是它“睡著了”，樹(shù)枝裂開(kāi)了需要"給它叫救護(hù)車(chē)"，在烤盤(pán)上翻滾的鰻魚(yú)“很痛苦”。學(xué)騎自行車(chē)時(shí)對(duì)自行車(chē)說(shuō)“你和我合作吧”，自己摔倒時(shí)認(rèn)為是“自行車(chē)把我推到了”。

3、準(zhǔn)確的身體直覺(jué)

在私塾學(xué)習(xí)時(shí)，萬(wàn)歲不合時(shí)宜的在課堂上哼哼。老師示意后，歲歲對(duì)老師的話沒(méi)有任何反應(yīng)。旁邊的咕咕立刻拍拍他的肩膀，做出噓的手勢(shì)，示意他安靜。

軍訓(xùn)訓(xùn)練營(yíng)時(shí)，教官搜查每個(gè)人的行李箱。他看到大韓的恐龍玩具，問(wèn)大韓你需要這個(gè)玩具嗎？大韓說(shuō)需要，于是教官又問(wèn)了一遍。韓尼愣住了，旁邊的咕咕立刻接話說(shuō)，他不需要。

判斷一個(gè)人的言下之意、在什么場(chǎng)合氣氛應(yīng)該說(shuō)什么話做什么通常需要通過(guò)社交學(xué)習(xí)。咕咕從小就具備了這樣的能力，只能說(shuō)這孩子的身體直覺(jué)太 amazing 了...（很大概率因?yàn)榕判欣隙允巧嫘枰患ぐl(fā)出的能力）

4、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，因?yàn)榭梢宰约航⑦B接

參加私塾的禮儀學(xué)習(xí)時(shí)，老師通過(guò)不停的字面重復(fù)要學(xué)生們記住“天玄地黃”。因?yàn)橐粋€(gè)字的發(fā)音和它的意義沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)，學(xué)生們自然記不住。只有咕咕立刻將“玄”與“外面的天黑”聯(lián)系起來(lái)，成為唯一能完整重復(fù)四個(gè)字的學(xué)生。

因?yàn)榉浅Ｉ瞄L(zhǎng)把未知的同自己已知的建立連接，所以咕咕的學(xué)習(xí)能力從小就強(qiáng)。

5、圖像思維

在面包房體驗(yàn)做面包時(shí)，當(dāng)師父拿出恐龍的模具，咕咕通過(guò)辨別輪廓正確說(shuō)出了所有恐龍的名字。

最令人難以置信的是，這些事都發(fā)生在咕咕 2-4 歲這個(gè)時(shí)期。

更令人難以置信的是，在咕咕寶貝身上體現(xiàn)出來(lái)的所有美好特質(zhì)里，聰明會(huì)是列表里的最后一條。

ps：此篇總結(jié)轉(zhuǎn)載自微博一位姨母，微博名：艾ideefixe

總結(jié)的太好了！

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