如何掌握以寫(xiě)作為目的的讀書(shū)技巧？

要提升寫(xiě)作能力并寫(xiě)出更優(yōu)秀的文章，需要以寫(xiě)作為前提進(jìn)行閱讀。一般來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是為了獲取信息的行為投入。然而，讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，還要將所獲得的信息輸出。

當(dāng)然，在年少時(shí)可以根據(jù)自己的興趣亂讀。碰到什么書(shū)就讀什么書(shū)無(wú)疑可以增加知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)基本的思考能力。

然而，一旦成為社會(huì)人士，可用于閱讀的時(shí)間就會(huì)有限，僅僅依賴(lài)亂讀會(huì)使效率降低。

正因?yàn)槿绱?，需要以?xiě)作為前提進(jìn)行閱讀。寫(xiě)作能力和閱讀能力是相互關(guān)聯(lián)的。湖南企發(fā)的小李認(rèn)為沒(méi)有讀書(shū)的人不可能寫(xiě)出比較好的文章。實(shí)際上，真正具備寫(xiě)作能力的人都有大量的閱讀經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)例外。

然而，要注意一點(diǎn)，擁有大量的閱讀經(jīng)驗(yàn)并不意味著直接帶來(lái)相應(yīng)的寫(xiě)作能力。如果憑借興趣隨意閱讀各種書(shū)籍，就會(huì)在需要以其為題材寫(xiě)作時(shí)感到不知所措。

就湖南企發(fā)的小雪在代寫(xiě)工作中的經(jīng)驗(yàn)而言，在根據(jù)興趣閱讀和閱讀與工作相關(guān)的書(shū)籍（以寫(xiě)作為前提）時(shí)，閱讀方法完全不同。因此，我們應(yīng)時(shí)刻意識(shí)到自己閱讀一本書(shū)的目的，這一點(diǎn)至關(guān)重要。

此外，在以工作為前提進(jìn)行閱讀時(shí)，她使用三色圓珠筆。將重要的部分用紅色線(xiàn)標(biāo)記，次要部分用藍(lán)色線(xiàn)標(biāo)記，個(gè)人覺(jué)得有趣或感興趣的部分用綠色線(xiàn)標(biāo)記。然后，在書(shū)頁(yè)上貼便簽或折角，以便以后查找。如果覺(jué)得某一頁(yè)的內(nèi)容與另一頁(yè)有關(guān)聯(lián)，可以在書(shū)頁(yè)的空白部分記下相關(guān)的頁(yè)碼。

通過(guò)以上方法，書(shū)本本身就成為了寫(xiě)作的素材。有些熱愛(ài)書(shū)籍的人不喜歡弄臟書(shū)本。然而，如果是自己購(gòu)買(mǎi)的書(shū)，可以毫不猶豫地在書(shū)頁(yè)上做筆記。應(yīng)該充分利用書(shū)籍，提高個(gè)人能力。

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