題目的意義，遠(yuǎn)不止于此

ps：花了挺大篇幅寫提問這段的，為了講述清楚可能有點(diǎn)無聊，可以直接跳過

賀峻霖實(shí)在忍不了一群人都在看顏無心聽課，提問是提高課堂集中度的最好方式

把題目投在大屏上：A集團(tuán)股份有限公司將旗下80%的股權(quán)作價(jià)23,280萬元轉(zhuǎn)讓給B房地產(chǎn)咨詢有限公司；將20%的股權(quán)作價(jià)5,820萬元轉(zhuǎn)讓給C房地產(chǎn)有限公司。

上述兩次轉(zhuǎn)讓的股權(quán)合計(jì)作價(jià)29,101萬元，其中A公司擁有的不動(dòng)產(chǎn)估值為27,813萬元，占比95%。

“找個(gè)人來回答一下這題要怎么處理”說著還作勢拿出名單認(rèn)真翻找

“或者誰主動(dòng)答一下，平時(shí)分打滿”

還是有人會(huì)為了賺平時(shí)分自告奮勇的

“根據(jù)A公司的資產(chǎn)狀況，我覺得可以認(rèn)定為以股權(quán)轉(zhuǎn)讓名義的土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓，需按稅法規(guī)定繳納土地增值稅。按通常流程來說，A公司應(yīng)該計(jì)提股權(quán)轉(zhuǎn)讓預(yù)計(jì)將發(fā)生的土增稅。根據(jù)稅收籌劃原則，可以選擇拆分交易法，采用核定征收與清算征收相結(jié)合的方式，預(yù)計(jì)可以降低超過50%的土增稅成本?！?/p>

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好久沒有看到書上的題目，出來工作才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中遇到的跟書上的相差很大，完全沒有書上什么類型的題目套用什么樣的方法那種顯而易見，現(xiàn)實(shí)往往復(fù)雜得多，需要考慮的也是方方面面

看著這群小朋友在課本上翻找答案，緊張被提問的樣子，想來當(dāng)年自己在課堂上應(yīng)該也是這樣因?yàn)闆]認(rèn)真聽課而慌張找答案，嚴(yán)浩翔突然有點(diǎn)懷念

這些題目放在現(xiàn)在來看，其實(shí)對嚴(yán)浩翔來說已經(jīng)不算是多大的難題了，畢竟摸爬滾打了一陣有虧有得，比起分分鐘幾千萬需要各方面考慮周全的項(xiàng)目，這樣的問題要怎么解決早就輕車熟路，甚至說題目里涉及的金額量根本不用嚴(yán)浩翔親自下場，公司人才皆是

不過如果用現(xiàn)實(shí)中的辦法解決這道題恐怕批卷是得不了滿分的吧

有同學(xué)提出質(zhì)疑，“但整體上看，剛剛那位同學(xué)設(shè)計(jì)的并購重組方案，沒有充分考量稅收問題，只是選擇了最為簡單的股權(quán)轉(zhuǎn)讓方案，最終還是要承擔(dān)高額土增稅?？墒茿公司轉(zhuǎn)讓股權(quán)，卻被要求繳納土增稅，從稅收籌劃的角度來說，我覺得是不是還可以有一定的調(diào)整空間呢？”

“很好，看問題很全面。那這樣的話應(yīng)該要怎么解決？怎樣更好的籌劃？哪位同學(xué)可以說說？”賀峻霖似乎也來了興趣

講臺(tái)下的學(xué)生面面相覷，顯然這已經(jīng)超出了課本的范圍

“暢所欲言，回答加分”這大概是大學(xué)老師慣用的話術(shù)

對于大部分大學(xué)生來說，課堂并沒有多少積極性——即使可以加分，大多數(shù)人都是及格就萬事大吉

課本上找不到答案的題目，更加不會(huì)積極回答，大部分人都盡量低下腦袋免得被提問

賀峻霖也不急，在講臺(tái)上踱步等著學(xué)生舉手，他自己也在思考，如果讓他來會(huì)如何操作，其實(shí)心里已經(jīng)有了答案

也有小部分人在互相討論，不過似乎沒有人想起來說說

“后排那個(gè)，戴帽子的同學(xué)，你來回答一下”見沒人回答，賀峻霖點(diǎn)名提問

嚴(yán)浩翔還在分神懷念自己的學(xué)生時(shí)代，根本就沒反應(yīng)，兀的撞上賀峻霖的視線，與之而來的還有全班同學(xué)的目光——賀峻霖在提問自己？

又是一陣小范圍的騷動(dòng)，雖然嚴(yán)浩翔坐在教室里上課，可是沒有學(xué)生認(rèn)識(shí)他，周圍學(xué)生都在議論這個(gè)帥哥是哪個(gè)學(xué)院過來蹭課的還那么不趕巧被提問到

帥哥總是能引來很多關(guān)注，更何況帥哥被提問

嚴(yán)浩翔一臉茫然的同時(shí)詫異于賀峻霖居然這么漫不經(jīng)心的就提問自己，還以為賀峻霖會(huì)把自己當(dāng)成個(gè)透明人在課堂上，畢竟自己來上課的目的也不是學(xué)習(xí)

或許賀峻霖就是單純的想知道嚴(yán)浩翔會(huì)怎么協(xié)調(diào)這個(gè)問題而已

像初中高中那種青澀時(shí)光，兩個(gè)互有好感的同學(xué)在課堂上恰好同時(shí)被提問到，其他人心照不宣的悄悄起哄

嚴(yán)浩翔走上講臺(tái)的同時(shí)，認(rèn)出剛剛兩人一起吃飯的大膽同學(xué)帶頭起哄，八卦的學(xué)生也伸著脖子想要嗅到一些不尋常的氣息

嚴(yán)浩翔倒是無所謂，要換作是學(xué)生時(shí)代的自己遇到這樣場景肯定也會(huì)跟著起哄的，管他是真是假是這是那的，先哄鬧就對了

賀峻霖也淡定，任由這群小崽子胡鬧，拿著粉筆站在講臺(tái)旁邊等著嚴(yán)浩翔上來回答

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嚴(yán)浩翔看了一遍屏幕上的題目，還有剛剛那位同學(xué)的計(jì)算結(jié)果，又看了一眼賀峻霖

賀峻霖還是剛才那樣，站在講臺(tái)旁邊不言不語

“前面兩位同學(xué)的說法都挺好的，的確實(shí)現(xiàn)了花費(fèi)減少的目的。我覺得的話，其實(shí)不管是籌劃還是交稅，能做到的只是降低而不是完全節(jié)省，至于到底選用哪種方法協(xié)調(diào)處理，我認(rèn)為考慮的最大因素不應(yīng)該是所花費(fèi)的金額多少，衡量好壞不應(yīng)該只看花錢多少，而是后續(xù)所帶來的全局效益。從這點(diǎn)出發(fā)的話，為了后續(xù)能夠進(jìn)展順利并且成本最大化，我更傾向于選擇當(dāng)下交稅而不是追求大幅度降低花費(fèi)”

嚴(yán)浩翔不知道賀峻霖想要一個(gè)什么樣的答案，索性按著自己的想法答了

賀峻霖站著沒動(dòng)，手撐在講臺(tái)上還是剛才聽嚴(yán)浩翔講的姿勢，目光順著投影屏幕反出來的光看到嚴(yán)浩翔身上，不自覺地牽了牽嘴角

雖然嚴(yán)浩翔知道自己這樣的答案放在書本題目里肯定是不能用的，畢竟人家問的就是如何做到花費(fèi)最少

但是書本思維在嚴(yán)浩翔這兒早就拋掉了，一下子讓他跳回固定思維去思考也實(shí)在是想不出來

課本上想表達(dá)的大概是排除其他因素后所用的稅收籌劃方法，書本和現(xiàn)實(shí)還是有很大差別的

“這是個(gè)題外話，考試不會(huì)考到這么遠(yuǎn)的，具體要如何用稅收籌劃解這道題，等你們學(xué)到土地增值稅就知道了。現(xiàn)在講你們聽不懂時(shí)間也來不及，到時(shí)候講土增的時(shí)候提醒我一下給你們講”賀峻霖慢悠悠地說道

在說話的同時(shí)下課鈴聲也響了，“好了，下課”

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學(xué)生往外走的時(shí)候嚴(yán)浩翔就站在走廊邊上等著人群散去，對主動(dòng)上前想加微信的女同學(xué)也是微笑著禮貌拒絕

等人都走得差不多了，嚴(yán)浩翔又回到教室靠在門上看著賀峻霖收拾東西

感受到嚴(yán)浩翔的目光，賀峻霖不理他，收拾好東西往外走

“走了”經(jīng)過嚴(yán)浩翔身邊叫了一聲，也不看他，賀峻霖知道反正嚴(yán)浩翔也會(huì)跟上來的

還在犯花癡的嚴(yán)浩翔立馬跟在賀峻霖后面晃晃悠悠地走，心情很是愉悅

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夜晚校園的路燈沒有多亮，昏昏暗暗，路上也沒有多少學(xué)生

嚴(yán)浩翔本來跟在后面，蹦了兩步到賀峻霖面前，倒退著往前走，校園里這時(shí)候也沒有車，很安全

嚴(yán)浩翔不禁感慨，“還是上學(xué)好，多輕松”

賀峻霖笑笑，“上學(xué)的時(shí)候?yàn)榱送ㄟ^考試焦頭爛額的時(shí)候可不會(huì)這么說”

“是誒，不懂珍惜”嚴(yán)浩翔好像突然想到了什么開心的事情，“原來賀老師上課是這樣的”

“怎么了，有哪里不滿意的提提意見”賀峻霖可不想跟他調(diào)侃

“誒你剛才干嘛要點(diǎn)我回答”嚴(yán)浩翔確實(shí)挺好奇的

賀峻霖瞟了一眼嚴(yán)浩翔，“看看你還記不記得學(xué)過的知識(shí)”

“誒呦喂，都這么久了哪里還記得喲，是有夠丟人的”

“沒有啊，還行，很結(jié)合實(shí)際”

“嘁，我就當(dāng)你夸我了”

“霖霖要不要去吃夜宵，學(xué)校旁邊有家燒烤店挺不錯(cuò)的”

“別了別了，我可不想再經(jīng)歷一次昨晚那樣”賀峻霖想到昨晚的燒烤就后怕

嚴(yán)浩翔有點(diǎn)尷尬的摸摸鼻子，“昨天是個(gè)意外，意外”又接著說，“那我送你回去？我開車過來的”

兩人剛好走到校門口，賀峻霖站定，拉住嚴(yán)浩翔免得他撞到，“停，不用了，過了天橋就是地鐵口，我坐地鐵”

“嚴(yán)老板，你該回去睡覺了！賀峻霖像在哄小朋友

嚴(yán)浩翔笑笑“好吧，那你注意安全，我回去啦”

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賀峻霖看著嚴(yán)浩翔上了車才進(jìn)地鐵

嚴(yán)浩翔上車也不急著發(fā)動(dòng)，看了一眼跟張真源的微信聊天界面

下午出門前給張真源發(fā)了個(gè)暗中觀察的表情，半小時(shí)前他回復(fù)“可以”

嚴(yán)浩翔調(diào)了個(gè)頭，一腳油門往另一個(gè)方向開去

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為了寫提問這段我真的回去翻課本了，然而確實(shí)是沒學(xué)好，找不出什么特別合適的問題，腦子里唯一就稅收籌劃

大半夜的在百度研究各種經(jīng)濟(jì)學(xué)原理你們敢信，比我上課時(shí)候還認(rèn)真

問題是百度查的，自己稍微改了改

問題呢肯定是存在很多問題的，別鉆牛角尖別挑刺，懂得這么個(gè)大概意思就行dddd咱就是說