圖學(xué)會(huì)考試成績一經(jīng)發(fā)布，老師第一時(shí)間對小筑學(xué)員通過率進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。結(jié)果顯示：一級通過率在80%以上，二級通過率在70%以上。更有部分考點(diǎn)二級通過率達(dá)到83%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國的通過率，小筑學(xué)員受到考點(diǎn)老師的高度認(rèn)可。

學(xué)員成績逐年提升，完全吻合小筑的初心——除證書到手，更注重學(xué)員實(shí)用技能的學(xué)習(xí)，也表明優(yōu)化后的小筑課程內(nèi)容更加完善，在市場更具有競爭力。

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獲得優(yōu)異成績的學(xué)員按捺不住內(nèi)心的喜悅，與老師一起分享這份快樂，大家一起感受下溢出屏幕的幸福吧！

再次祝賀以上同學(xué)獲得喜人成績！

看過喜報(bào)后，我們通過一級考試來看下考生的答題情況，以下分析由小筑老師團(tuán)隊(duì)合作完成。

第一題：墻

1、本題的答題完整度較高，大部分考生能正確創(chuàng)建出墻體并區(qū)分出不同的構(gòu)造層。

2、墻體上部與下部構(gòu)造層厚度與材質(zhì)的區(qū)分是本題的最大難點(diǎn)，部分考生未能正確設(shè)置上部墻與下部墻的構(gòu)造層厚度與材質(zhì)導(dǎo)致失分。

3、上部墻與下部墻的高度是本題一個(gè)重要的考查點(diǎn)，部分考生上部墻的高度創(chuàng)建錯(cuò)誤從而失分。

第二題：拱橋

1、本題的完成度較高，大部分考生能創(chuàng)建出完整的拱橋模型。2、欄桿與扶手造型的創(chuàng)建是一個(gè)重要考查點(diǎn)，部分考生未能按題目要求尺寸和造型創(chuàng)建欄桿與扶手導(dǎo)致失分。3、本題的難點(diǎn)是創(chuàng)建欄桿中部的造型，欄桿中部的收縮造型可使用融合命令來創(chuàng)建，也可以使用放樣命令創(chuàng)建出整體的欄桿。

4、本題的重要考查點(diǎn)是材質(zhì)的添加，部分考生遺漏了材質(zhì)的添加，導(dǎo)致失分。

第三題：戶外小品??1、本題整體的得分率較高，形體創(chuàng)建難度一般，但需要考生正確理解圖紙?jiān)煨?，部分考生戶外小品造型?chuàng)建錯(cuò)誤從而失分。2、本題的難點(diǎn)在于對圖紙的空間想象能力，部分考生能夠正確創(chuàng)建出球體與外部連接柱，但沒有創(chuàng)建內(nèi)部連接柱，導(dǎo)致本題失分。3、部分考生雖創(chuàng)建出球體與連接柱模型，但球體與連接柱半徑尺寸創(chuàng)建錯(cuò)誤從而失分。

4、部分考生內(nèi)部連接柱的造型、數(shù)量繪制錯(cuò)誤導(dǎo)致本題失分。

第四題：汽車站

1、本題構(gòu)件較多但是完成度較高，多數(shù)考生可以完成大部分種類構(gòu)件的創(chuàng)建，部分考生熟練度不夠，并且時(shí)間安排不合理，前三題花費(fèi)過多時(shí)間，導(dǎo)致無法全部完成。

2、部分考生識圖錯(cuò)誤，墻體與樓板造型創(chuàng)建錯(cuò)誤，導(dǎo)致模型形狀與實(shí)際造型有出入。

3、本題的一個(gè)難點(diǎn)為門窗的創(chuàng)建與布置，部分考生門窗數(shù)量布置不足導(dǎo)致失分。

4、屋頂?shù)睦L制是本題一個(gè)考查點(diǎn)，部分考生未能按題目要求創(chuàng)建出正確的屋頂造型并添加材質(zhì)，導(dǎo)致失分。

5、部分考生未創(chuàng)建樓梯與欄桿扶手或樓梯細(xì)節(jié)尺寸創(chuàng)建錯(cuò)誤，導(dǎo)致本題失分。各位同學(xué)可以通過考試分析來判斷自己是否也是因?yàn)橐陨蠁栴}失分，需要加強(qiáng)的地方有哪些。

證書是求職的敲門磚，而技能決定職業(yè)道路能走多遠(yuǎn)，看別人都在努力，你還有什么理由不去行動(dòng)呢？小筑為想學(xué)BIM課程的同學(xué)開啟了花唄6期免息活動(dòng)，活動(dòng)課程為《BIM總監(jiān)全通班》與《BIM應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)取證訓(xùn)練營》。

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