五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本是針對(duì)五年制高職在校生招生的江蘇省統(tǒng)一招生標(biāo)準(zhǔn)的一次選拔性考試，有教育考試院統(tǒng)一組織管理，在大專(zhuān)在校生最后一年參加專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試，考試通過(guò)后到報(bào)考的本科院校就讀大三大四兩年，最后獲得全日制統(tǒng)招第一學(xué)歷，是統(tǒng)招，五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考英語(yǔ)和2門(mén)專(zhuān)業(yè)課，只能填報(bào)一所學(xué)校一個(gè)專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有固定錄取分?jǐn)?shù)線，是按照總分排名由高到低擇優(yōu)錄取的，所以不僅提升實(shí)力重要，志愿填報(bào)也是關(guān)鍵！
目前江蘇專(zhuān)轉(zhuǎn)本年的招生人數(shù)在擴(kuò)招，但報(bào)考人數(shù)同時(shí)也在不斷上升，專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試采取按照分?jǐn)?shù)由高到低錄取，意味著錄取分?jǐn)?shù)線也在漲。競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，難度也可想而知。五年一貫制大專(zhuān)是初中畢業(yè)生就讀的，基礎(chǔ)相對(duì)薄弱一點(diǎn)，同學(xué)們?nèi)鄙俑咧须A段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，也不及高校學(xué)生專(zhuān)業(yè)課知識(shí)系統(tǒng)全面，再加上部分考生在專(zhuān)科階段欠缺良好習(xí)慣、時(shí)間分布散亂，五年時(shí)間對(duì)知識(shí)的消磨，讓大部分學(xué)生面對(duì)五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試都相對(duì)艱難。
從考試到錄取，五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試歷時(shí)兩個(gè)多月，也算歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)?？荚噧商?，一共三門(mén)，分別是英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)科目一、專(zhuān)業(yè)科目二，每門(mén)100分，總分300分。五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本看起來(lái)僅僅三門(mén)考試，有些考生會(huì)大意，認(rèn)為突擊兩個(gè)星期就行；也有一些考生，由于備考時(shí)間太長(zhǎng)，逐漸被消磨意志，索性中途就放棄了。任何選拔性的考試都不是靠突擊就能應(yīng)對(duì)的，但也絕不是沒(méi)有成功的可能，關(guān)鍵是鎖定目標(biāo)，持之以恒。
江蘇瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本學(xué)校都是由從事五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本教學(xué)多年的老師輔導(dǎo)教學(xué)，根據(jù)學(xué)生不同學(xué)科、不同基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱的差別，做到因材施教，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)、補(bǔ)良、拔高，快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)率高達(dá)90%，強(qiáng)大的師資陣容，詳細(xì)精準(zhǔn)的內(nèi).部.學(xué)習(xí)資料，半封閉化上課模式，從基礎(chǔ)的部分重點(diǎn)講解針對(duì)性加以輔導(dǎo)，快速提分考取理想的本科院校。專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)旅游管理、表演、播音與主持藝術(shù)、財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、學(xué)前教育等所有專(zhuān)業(yè)，有優(yōu)秀的教授給予授課講解，根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)制定學(xué)習(xí)方案，通過(guò)課堂練習(xí)、知識(shí)擴(kuò)展、沖刺階段的海量試卷，幫助每位同學(xué)進(jìn)步提高。江蘇瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校還提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)、院校介紹、志愿填報(bào)、英語(yǔ)輔導(dǎo)、考綱提供、專(zhuān)業(yè)課教學(xué)、統(tǒng)一報(bào)名、集體送考等一系列流程化服務(wù)、讓考生對(duì)五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本的了解更加深入，更加有方向性和針對(duì)性，詳情聯(lián)系瀚宣博大老師），聯(lián)系老師預(yù)約試聽(tīng)課。