很多發(fā)育遲緩孩子的日常撫養(yǎng)難度極高，除了因?yàn)檎Z言障礙引起的溝通困難，還存在自理能力差，情緒波動(dòng)大等問題。帶大家學(xué)習(xí)日常撫養(yǎng)的2個(gè)小技巧。幫助家長(zhǎng)輕松帶娃。

養(yǎng)成三個(gè)習(xí)慣

發(fā)育遲緩寶寶不能自己上廁所，媽媽叫過很多次，但孩子總是先拉在褲子里，問了之后，他才會(huì)說拉臭臭了。怎么辦？

第一，先確定孩子是否已經(jīng)準(zhǔn)備好開始學(xué)習(xí)這個(gè)技能。

我們需要確認(rèn)幾個(gè)問題，褲子臟了，孩子會(huì)表達(dá)給你嗎？會(huì)指給你看嗎？孩子是否表現(xiàn)出對(duì)馬桶的興趣，孩子在排便前，會(huì)主動(dòng)引起你的注意嗎？如果這些表現(xiàn)都有，那么孩子就已經(jīng)準(zhǔn)備好做如廁訓(xùn)練了。

第二，建立引導(dǎo)習(xí)慣。

先給寶寶準(zhǔn)備合適的嬰兒馬桶，給他多喝水，過一點(diǎn)時(shí)間后，讓寶寶坐在馬桶上，用噓噓聲引導(dǎo)，上出來后，夸夸寶寶，給寶寶一個(gè)正向的鼓勵(lì)。多做幾次，寶寶就會(huì)明白，上廁所需要坐在這里才行。

第三，建立表達(dá)習(xí)慣

發(fā)育慢的寶寶語言表達(dá)差，即使尿在褲子里也不會(huì)說，只會(huì)哭個(gè)不停。父母要觀察寶寶排尿的時(shí)間，在寶寶可能要排尿之前，多溝通，問問寶寶是不是想噓噓?多做幾次，寶寶就會(huì)建立表達(dá)意識(shí)。

老師建議在引導(dǎo)過程中，家長(zhǎng)可以給寶寶做個(gè)貼紙圖表，當(dāng)寶寶不再尿褲子了，就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)笑臉貼紙，或者小紅花。很多幼兒園也是這樣做的，效果非常好。大家趕緊學(xué)起來。

孩子哭鬧怎么辦？三管三不管

孩子哭鬧怎么管才最科學(xué)。咱們先分析問題，再找解決方法。老師在這方面經(jīng)驗(yàn)比較多，因?yàn)槊刻鞄敲炊喟l(fā)育遲緩孩子上課，總會(huì)遇到各種哭鬧的情況。只要大家學(xué)會(huì)三管三不管，就能順利解決問題。

第一個(gè)錯(cuò)誤，就是無條件妥協(xié)，孩子一哭就心軟，要吃的給吃的，要玩具，給玩具，這個(gè)辦法見效最快，但副作用最強(qiáng)。孩子以后會(huì)經(jīng)常拿哭來要挾你，熊孩子就是這樣養(yǎng)成的。

第二個(gè)錯(cuò)誤，不管不問，就讓孩子哭。這對(duì)孩子的傷害最大，他們感受不到父母的愛，只有冷暴力。

第三個(gè)錯(cuò)誤，就是講道理。孩子鬧脾氣的時(shí)候啊，不光耳朵關(guān)閉了，連情緒和思維都不跟你一個(gè)頻道，說再多的大道理都是對(duì)牛彈琴。

孩子哭鬧怎么管才科學(xué)？試試下面這三步：

第一步，立刻制止孩子的行為。當(dāng)孩子跟你鬧，比如打人，扔玩具在地上打滾。父母就立刻抓住孩子的手，抱到一個(gè)人少的地方，在兒童心理學(xué)上，這叫現(xiàn)場(chǎng)抽離，先避開刺激源，換一個(gè)更利于溝通的環(huán)境，讓孩子快速冷靜下來，也是保護(hù)孩子自尊。

第二步，讓孩子用表達(dá)替代哭鬧。這一步非常管用，因?yàn)楹⒆诱f話的時(shí)候，基本上就停止哭聲了，讓他們說出心里的想法，講出需求，咱們一條條溝通。總之啊，孩子提出的需求即使不合理，大人也不要上來就拒絕，不要直接潑冷水。你越耐心的聽孩子講，孩子的哭聲就越小。

第三步，心理重建。孩子哭夠了，鬧夠了，不意味著事情結(jié)束，其實(shí)孩子的情緒還沒有穩(wěn)定下來，我們可以通過問問題的方式來安撫孩子，給他們做一些心理上的安撫。

只要你學(xué)會(huì)這三步，孩子就會(huì)越來越懂事，越來越容易溝通，他們?cè)谟變簳r(shí)期，語言表達(dá)和情緒發(fā)展都是不成熟的，父母一定要學(xué)會(huì)運(yùn)用兒童心理學(xué)，去科學(xué)的引導(dǎo)他們。