同學(xué)是不是想問(wèn)

“出身校一般“ “非日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)出身““哦我是跨專(zhuān)業(yè)考研“

然后最關(guān)鍵的是，“我能進(jìn)東大嗎？“

今天的邀請(qǐng)到的趙同學(xué)也和大家一樣，而且三樣全占。

標(biāo)簽：天津工業(yè)大學(xué)/日語(yǔ)無(wú)/英語(yǔ)無(wú)/本科專(zhuān)業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng) 專(zhuān)業(yè)零基礎(chǔ)備考1年

起初僅僅因?yàn)橐徊侩娨晞　冻逋砭拧范劝l(fā)了日本留學(xué)的想法，剛來(lái)日本最開(kāi)始的目標(biāo)校是明治大學(xué)，最后合格了東京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科經(jīng)營(yíng)專(zhuān)攻，這里更想給自認(rèn)平凡的你一些向上爭(zhēng)取的勇氣。我本科學(xué)習(xí)的是信息管理與信息系統(tǒng)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是理科女生。當(dāng)時(shí)其實(shí)是覺(jué)得咱們塾給我的感覺(jué)比較踏實(shí)（畢竟我是老實(shí)人[嘿哈]）正看到別的老師在給學(xué)生開(kāi)zemi，感覺(jué)很負(fù)責(zé)，就在咱們塾開(kāi)始學(xué)習(xí)了，2019年9月合格了東京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科經(jīng)營(yíng)專(zhuān)攻，方向是國(guó)際經(jīng)營(yíng)分野。

關(guān)于東京大學(xué)的考試流程

筆試和面試間隔8天，面試前兩天公布筆試結(jié)果。

東大的筆試時(shí)間是一個(gè)半小時(shí)，題量很大，考試的時(shí)候幾乎是全神貫注，所以考完筆試之后我是完全不記得自己答了什么，答得怎么樣。筆試結(jié)果出來(lái)之后我才第一次去塾里練習(xí)面試。因?yàn)闇?zhǔn)備得實(shí)在是不充分，被老師留在塾里寫(xiě)稿子梳理思路，從下午到晚上一直在塾里練習(xí)。這是非常失敗的經(jīng)驗(yàn)啊不應(yīng)該分享，大家記得早做準(zhǔn)備就是了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)又著急又緊張，不過(guò)塾里老師邏輯太強(qiáng)大了，確實(shí)是補(bǔ)完了很多漏洞，大家一定不要學(xué)我要提早練習(xí)面試?。?！

面試只有8分鐘，大概有6、7名老師。沒(méi)有要求我自我介紹，問(wèn)題全部都是比較干貨的問(wèn)題，主要有三位教授問(wèn)過(guò)我問(wèn)題。第1位教授 問(wèn)的是關(guān)于參考文獻(xiàn)的問(wèn)題。我的參考文獻(xiàn)里引用了東大老師的一本書(shū)，教授問(wèn)我這本書(shū)講了什么。第2位教授 主要問(wèn)的是研究方法和目標(biāo)業(yè)界的問(wèn)題。第3位教授 主要問(wèn)的是關(guān)于假說(shuō)的問(wèn)題。比如你為什么提出這樣的假說(shuō)。

復(fù)習(xí)安排

2018年4月剛來(lái)日本的時(shí)候N1、英語(yǔ)成績(jī)都沒(méi)有，所以初期日語(yǔ)和英語(yǔ)的復(fù)習(xí)占用了很多時(shí)間，導(dǎo)致后期專(zhuān)業(yè)課準(zhǔn)備得很倉(cāng)促。但是因?yàn)槠陂g也在聽(tīng)課，所以要說(shuō)集中注意開(kāi)始刷的時(shí)候，還是有些印象的，但是大家注意這個(gè)部分時(shí)間安排一定要多給專(zhuān)業(yè)留時(shí)間，我覺(jué)得自己比較幸運(yùn)的是之前在塾里上課的時(shí)候老師會(huì)串整體的脈絡(luò)，當(dāng)時(shí)先抄下來(lái)后面按著整理，速度快不少。

研究計(jì)劃書(shū)也占用了我很多的時(shí)間，不過(guò)我覺(jué)得是值得的。準(zhǔn)備期間我讀了很多英文文獻(xiàn)，對(duì)于我寫(xiě)的東西是了解得很深并且很清楚的。這也是為什么面試我沒(méi)有準(zhǔn)備得很充分但是也可以應(yīng)付得來(lái)的原因。

復(fù)習(xí)期間結(jié)合過(guò)去問(wèn)有方向地復(fù)習(xí)，并且結(jié)合出題的風(fēng)格選擇合適的復(fù)習(xí)方法。比如東大的考試要在90分鐘寫(xiě)7-9道小題，覆蓋面很廣，但是每道題的答題時(shí)間很短，不需要寫(xiě)很多字，在復(fù)習(xí)時(shí)間不夠的情況下可以不用太深入，但一定要全部復(fù)習(xí)到。像東大模擬點(diǎn)評(píng)的，不要在一個(gè)自己熟悉的點(diǎn)上戀戰(zhàn)，要統(tǒng)籌整體之后保持一個(gè)完整性，再各個(gè)地方展示自己的思考。

與之相對(duì)一橋大學(xué)的考試是在120分鐘寫(xiě)一道大題，考查的是對(duì)內(nèi)容的精深掌握，復(fù)習(xí)方法又是完全不一樣，要針對(duì)自己的志望校選擇復(fù)習(xí)方向和方法。

我和小燁一樣是堅(jiān)持來(lái)塾自習(xí)，我倆一般是搭伴兒提問(wèn)，感覺(jué)復(fù)習(xí)上沒(méi)遇到過(guò)什么困難，來(lái)到致遠(yuǎn)之后，看到很多和我差不多起點(diǎn)的前輩都合格了東京大學(xué)，感覺(jué)自己也是有機(jī)會(huì)的，還是說(shuō)夢(mèng)想要有的，確實(shí)實(shí)現(xiàn)了。

負(fù)面情緒是難免的，不要被它打倒，也不要讓負(fù)面情緒占用你太多時(shí)間。致遠(yuǎn)的自習(xí)室曾經(jīng)是我的第二個(gè)家。19年跨年和農(nóng)歷年三十都是在自習(xí)室過(guò)的。反正是24小時(shí)開(kāi)放，相比于自己復(fù)習(xí)，在自習(xí)室有一起備考的同學(xué)們作伴會(huì)大大減少孤獨(dú)感，而且每天都有老師值班，有不懂的問(wèn)題可以隨時(shí)問(wèn)老師，希望大家都能合格滿(mǎn)意的學(xué)校！