我之前曾經(jīng)有段時間經(jīng)常發(fā)布自己的讀書筆記（發(fā)布在“紫數(shù)筆記”公眾號或我的豆瓣日志或書評里），很多人也都是這么做的。后來發(fā)現(xiàn)這種做法其實有些問題。

據(jù)我觀察，讀書筆記大致有幾種：

（1）摘抄語錄式。
這種筆記在外人看來就是互不相關(guān)的陳述句的堆砌。只有記筆記的人自己明白是怎么回事。這種筆記相當(dāng)于讀書人的知識的追加。即假設(shè)讀書人原本的知識范圍是一個集合，這本書的知識點和讀書人的知識范圍有一個交集，則筆記記錄的是差集部分。
這種筆記的好處在于對記筆記者比較有用——當(dāng)然僅僅是比較有用。這些“語錄”相當(dāng)于一個提醒器，日后回看這些筆記能夠回憶起這些知識集合。
但是壞處在于這類筆記公開發(fā)表并沒什么意義，因為每個人的知識體系是不同的，所以閱讀這篇筆記的人很可能發(fā)現(xiàn)這里面的知識很多自己知道，而自己想知道的這本書里其它知識并未出現(xiàn)在筆記中。
當(dāng)然這個壞處可以無視，畢竟誰讓你不去親自讀書的，書本來就是用來親自讀的。人家記筆記又不是給你看的，筆記作者和書作者都不欠你的。不過我們還是先記一筆。

（2）完全章節(jié)結(jié)構(gòu)化筆記
這種筆記把書中所有的知識以結(jié)構(gòu)化文本的方式陳列出來。這樣對所有想要讀這本書的人都能提供一定的幫助，大家只要從筆記中選擇自己還不知道的知識點就行了。當(dāng)然我是書的作者估計會討厭這種筆記，畢竟大家看了這種筆記買我書的意愿就減少了，而且筆記者可能會歪曲我的結(jié)論，給我?guī)碡?fù)面影響。
不過學(xué)生們或網(wǎng)絡(luò)時代的碎片閱讀者倒是很喜歡這種筆記。所以羅胖曾經(jīng)那么受歡迎。

（3）思維導(dǎo)圖筆記
這就高級很多了，這種筆記的知識點的組織有序度比純結(jié)構(gòu)化文本要高很多。當(dāng)然代價也高，需要記筆記者動更多的腦筋在組織知識結(jié)構(gòu)上。如果我是書的作者對這種筆記倒不反感，因為這需要筆記者自己輸入輸出很多額外的精力。其它讀者也更喜歡這種筆記，因為這種筆記更容易從中獲取可用的信息。

這里我提出一個問題，在不傷害別人的情況下，怎樣的筆記才是最好的？

其實大家都知道，評價一件事的好壞，取決于我們的目的是什么。
如果只是記錄給自己看，那么第一種其實就夠了，而且很省時。
如果是分享給別人看，注意，分享給別人看的目的有時包含著希望別人能夠發(fā)現(xiàn)自己的思考漏洞的打算，所以分享有時候也是為了自己學(xué)到更多東西，那可能第三種方法最好。
而且為什么現(xiàn)在那么多人喜歡在網(wǎng)絡(luò)上分享一些看上去很私密的東西，包括我之前寫的一些日記和反省，原因之一在于公開發(fā)布的信息更加不容易丟失。私人筆記，不管是紙質(zhì)的還是電子媒介的，都很容易在物理上或信息意義上丟失（如忘記密碼或賬號凍結(jié)）。信息一旦丟失，之前的勞動就白費了。

所以，對大部分人來說，公開讀書筆記成了絕大部分情況下不得不作出的選擇。

但是，方法3足夠好了嗎？

我這里總結(jié)出另一種記筆記方法——“超集合讀書筆記法”。

今天太晚了，下期詳細(xì)講解。

紫數(shù) 2020.1.15