成為一個(gè)幽默的人吧，可以化解心中的憤怒。即使憤怒的余燼讓心里的寒冷堆疊，幽默的風(fēng)能吹散臉上的愁苦。

《麥田上的守望者》里“……其中的一門知識(shí)就是，你將發(fā)現(xiàn)對(duì)人類的行為感到惶恐、恐懼甚至惡心，你不是第一個(gè)。在這方面你倒是一點(diǎn)也不孤單，你知道后一定會(huì)很興奮，一定會(huì)受到鼓舞。歷史上有許許多多人像你現(xiàn)在一樣，在道德上精神上都有過(guò)仿徨的時(shí)期。幸而，他們中間有幾個(gè)將自己仿徨的經(jīng)歷記錄下來(lái)了。你可以向他們學(xué)習(xí)——只要你愿意。正如你有朝一日如果有什么貢獻(xiàn)，別人也可以向你學(xué)習(xí)。這真是個(gè)極秒的輪回安排。而這不是教育。這是歷史。這是詩(shī)?！?/p>

孤獨(dú)或許使我難受。我用手機(jī)上的信息塞滿它。當(dāng)凌晨三點(diǎn)，我放下手機(jī)，很多東西就流了出去，空的地方還是空的。手機(jī)不讓我停下來(lái)，即使我厭倦了上面低俗的信息、毫無(wú)意義的玩梗和門檻極低的發(fā)言。它讓我在滿是枯枝敗葉的語(yǔ)言貧地上行走，用各種顏色刺激神經(jīng)。我像一棵猴面包樹(shù)慢慢的傾倒。但放下手機(jī)，空虛的毒讓我口齒干澀。

百姓如羔羊。

我渴望與知識(shí)如泉水涌出的人交流。即使我明白最重要的東西不是能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。但同他們交流可以像盲人摸象，得到一部分外在的智慧。

社會(huì)上分工越來(lái)越細(xì)，因此作為學(xué)生有許多空余時(shí)間，一些重復(fù)性的工作也可以用錢來(lái)購(gòu)買。我反而無(wú)法把握這些時(shí)間。我知道要讓它們過(guò)的有意義。過(guò)多的自由時(shí)間對(duì)我反而沒(méi)有意義。

明明我寫(xiě)東西只是為了分析自我或者表達(dá)情感。但是還是想讓人看見(jiàn)，不知為什么。我做不到完全的自?shī)首詷?lè)，還是需要?jiǎng)e人的贊同，甚至我懷疑這是社交軟件里點(diǎn)贊系統(tǒng)帶給我的影響。還有可能，過(guò)于孤獨(dú)，沒(méi)人可以傾訴，希望能在茫茫的人群中尋找知己呢？

人們通過(guò)各種各種途徑，比如藝術(shù)和文學(xué)，來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)在。但是很多時(shí)候，有些信息是無(wú)法轉(zhuǎn)換、表達(dá)出來(lái)的。甚至沒(méi)有一個(gè)人能完全的理解你的感受，最多他們跟你只有非常相似的經(jīng)歷。每個(gè)人成為了一把主體的尺子去測(cè)量他物。敏感也是痛苦的。比如你可以考慮別人的感受，而別人不會(huì)。這種不平等的差距導(dǎo)致你不得不去尋求知己。聽(tīng)見(jiàn)只顧自己見(jiàn)的；可能就看過(guò)一兩本書(shū)什么事都要往其上扯的；在網(wǎng)上或哪里聽(tīng)到某人評(píng)論就認(rèn)為是唯一正確的答案套到每一件相關(guān)的事上譏諷他人的等等一系列糟心透極、虛浮的話語(yǔ)時(shí)。第一反應(yīng)還是自己有沒(méi)有資格評(píng)判他？我是不是五十步笑百步？站他的立場(chǎng)上講是不是存在他的合理性？自己是不是主觀判斷太嚴(yán)重？自己在某些方面是不是也跟他們一樣？還是某日同學(xué)對(duì)我說(shuō)的“你活的太認(rèn)真了”……最后什么也說(shuō)不出來(lái)。沉默中藝術(shù)和文學(xué)等成為了救贖的工具。

閱讀是不是一種很好的方式呢。增加自己看待世界的角度，讓自己的生命越來(lái)越豐富，對(duì)自己看不懂的人也越來(lái)越包容。你會(huì)嘗試去跟他們溝通，傾聽(tīng)他們的想法，明白了他們行為中暗藏的邏輯。你揭開(kāi)標(biāo)簽化的面紗，立體起來(lái)，讓人成為了真正的“人”?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！闭f(shuō)的真好。道理只有經(jīng)歷了才能拓寬緯度認(rèn)識(shí)到其的重量。