掌握說明文的文體知識(shí)：
?? （一）把握說明對(duì)象，分清說明對(duì)象是事物還是事理。
? ? ? ? ? 明確被說明事物的特征：一事物區(qū)別于他事物的標(biāo)志。

?? （二）為了說明事物特征或說明事理，需要采用恰當(dāng)?shù)?/span>

? ? ? ?掌握幾種常見的說明方法，會(huì)分析在文中的作用：
?? 1．分類別：使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。
?? 2．下定義：使讀者對(duì)概念有確切的了解。
?? 3．作比較：用人們熟知的與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特征。
?? 4．舉例子：可使讀者對(duì)說明對(duì)象的特征獲得具體認(rèn)識(shí)。
?? 5．打比方：可達(dá)到形象地說明事物的作用。
?? 6．列數(shù)字：可以準(zhǔn)確地說明事物。
?? 7．配圖表：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。
?? 8．引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。

?? （三）說明要有順序:?

? ? ? ?常見的說明順序有：時(shí)間順序（程序順序是時(shí)間順序的一種）、空間順序、邏輯順序。說明文的順序，根據(jù)說明的目的和對(duì)象，可以以一種順序?yàn)橹?，兼用其他順序?/span>

?? （四）說明文的閱讀還要注意結(jié)構(gòu)。
? ? ? ? 說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總（概說）——分（具體）”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進(jìn)式等。

?? （五）說明語言的準(zhǔn)確性，是說明文語言的先決條件。
? ? ? ? ? 準(zhǔn)確性和多樣性、靈活性并不矛盾，有的以平實(shí)見長，有的以生動(dòng)活潑見長。由于說明對(duì)象和作者語言風(fēng)格的不同，說明的語言也是多種多樣的?；蚋爬ā⒒蚓唧w、或簡潔、或豐腴、或精練、或詳盡；或平易樸實(shí)，或幽默風(fēng)趣。總之不拘一格

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