Hello各位同學(xué)們大家好啊，一轉(zhuǎn)眼十月就要過(guò)去了，各位小伙伴們?cè)谡介_(kāi)學(xué)兩個(gè)月后不知道是否已經(jīng)適應(yīng)了新一個(gè)學(xué)年的節(jié)奏呢。最近很多的淀粉在經(jīng)過(guò)各種測(cè)驗(yàn)考試后紛紛留言，表示自己在整理錯(cuò)題上手足無(wú)措，上十張歷史試卷擺在面前腦袋里一團(tuán)麻，不知道從何下手。

大家都知道歷史試卷的題目字?jǐn)?shù)可以說(shuō)是所有學(xué)科中數(shù)一數(shù)二的多，所以想要和數(shù)學(xué)等理科科目一樣處理錯(cuò)題的方式肯定是不行的，因此萬(wàn)能的小歷今天再次帶來(lái)更加精華的總結(jié)歷史錯(cuò)題的方法，快來(lái)看看吧。如果覺(jué)得有用的話可以分享給身邊的同學(xué)以及收藏下來(lái)！

01如何整理錯(cuò)題
1.抄題or直接裁試卷貼到本子上？

小歷作為過(guò)來(lái)人曾經(jīng)嘗試過(guò)各種把錯(cuò)題搞到本子上的辦法，比如用粘錯(cuò)題的膠帶、用打印錯(cuò)題的機(jī)器，但總結(jié)下來(lái)最節(jié)省時(shí)間的還是直接用裁紙刀將試題裁下來(lái)，再用點(diǎn)點(diǎn)膠貼到本子上。如果遇到一張卷子正反面都有需要整理的題目的話，可以去問(wèn)老師要一張新卷子。當(dāng)然如果需要整理成本的練習(xí)冊(cè)上的題目，而又不想破壞練習(xí)冊(cè)的完整性的話，也可以結(jié)合粘錯(cuò)題膠帶、打印錯(cuò)題機(jī)器靈活運(yùn)用。

2.除了抄題目，還要直接抄答案嗎？

小歷建議為節(jié)省時(shí)間，大家可以只整理關(guān)鍵詞、答題思路、解題方法，而無(wú)需花時(shí)間抄大篇的無(wú)意義的答案。并且可以用熒光筆、修飾帶，或者換另一種顏色的筆標(biāo)記最關(guān)鍵的步驟。

02整理哪些錯(cuò)題
很多人整理錯(cuò)題時(shí)，往往會(huì)感到迷茫，不知道該把哪些錯(cuò)題整理下來(lái)。其實(shí)，整理錯(cuò)題的對(duì)象應(yīng)該是常見(jiàn)易錯(cuò)題、常用答題術(shù)語(yǔ)、老師重點(diǎn)講解的題、創(chuàng)新題，接下來(lái)小歷將會(huì)分點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)方法介紹。

1.常見(jiàn)易錯(cuò)題：例如在數(shù)學(xué)學(xué)科中，有些常見(jiàn)模型經(jīng)常變換套路在試題中出現(xiàn)，這類(lèi)模型以及類(lèi)似的題目就應(yīng)該在本子上集中記錄下來(lái)。再比如在地理學(xué)科中，有些主體也在不同的材料中反復(fù)出現(xiàn)，所以在歷史學(xué)科上亦可以如此。小歷建議大家把做過(guò)的類(lèi)似的題目的答案歸納總結(jié)，排除掉題目材料的限制，總結(jié)出通用的結(jié)論，在往后遇到類(lèi)似題目時(shí)直接套用思路。

2.常用答題術(shù)語(yǔ)：這一類(lèi)錯(cuò)題往往限于文綜學(xué)科，大家可以把考試經(jīng)常出現(xiàn)的答案直接分主題記在本子上，作為基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行背誦記憶，如果同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了很多可以積累重點(diǎn)的機(jī)會(huì)也不要著急，小歷在這里推薦定哥《筆記書(shū)》，定哥執(zhí)教22年閱卷無(wú)數(shù)，在如此深厚的積淀和長(zhǎng)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)下總結(jié)了課本每一節(jié)的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，都是出卷人愛(ài)考察的要點(diǎn)，更有獨(dú)家“八股文法”幫助同學(xué)們形成答題思路，遇見(jiàn)相關(guān)考點(diǎn)直接秒殺。

3.老師重點(diǎn)講解的題：上課聽(tīng)老師講題是想要提升的關(guān)鍵，聽(tīng)老師講題比直接看答案解析的好處在于老師會(huì)講解重點(diǎn)題目，歸納解題思路、總結(jié)同類(lèi)型題目，有助于我們更加清晰和高效地形成

4.創(chuàng)新題：這一點(diǎn)是很多同學(xué)容易忽略的，認(rèn)為這類(lèi)很少出現(xiàn)的題目在一次考卷中的出現(xiàn)只是偶然。但很重要的一個(gè)思想認(rèn)知是記錄新型題目以及答法能夠拓寬自己的思路，啟發(fā)自己，現(xiàn)在在教育改革的大趨勢(shì)下，為了避免老題目的考察頻率過(guò)高而形成“炒剩飯”的局面，出題者現(xiàn)在可謂是費(fèi)勁心思的以“巧”凸顯試題的創(chuàng)新性，只要我們現(xiàn)在有了充足的積累，厚積薄發(fā)，那么在未來(lái)見(jiàn)到新題型時(shí)不會(huì)太過(guò)慌張，笑到最后的就是你！

03整理錯(cuò)題后的復(fù)習(xí)

很多同學(xué)現(xiàn)在的一個(gè)普遍癥狀就是認(rèn)為錯(cuò)題本積累了就結(jié)束了，但其實(shí)它真正發(fā)揮作用的環(huán)節(jié)是在我們后面多次的錯(cuò)題鞏固中。小歷建議每次大小考試前，都把錯(cuò)題本重新復(fù)習(xí)鞏固一遍。復(fù)習(xí)時(shí)不要只用眼睛看，可以把下面的答案用紙。蓋住，重新想一遍答題思路，再對(duì)照答案不斷完善，精準(zhǔn)把握住自己仍存在的漏洞，這樣不僅可以達(dá)到事半功倍的效果，更于無(wú)形之中有了很強(qiáng)的成就感，成為我們繼續(xù)形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的強(qiáng)大動(dòng)力。

最后來(lái)總結(jié)一下關(guān)于整理錯(cuò)題的幾個(gè)誤區(qū)：

A：不是所有的題都要整理

B：盡量不手抄錯(cuò)題

C：不是把答案抄上，要注重自己對(duì)這題的思考

D：整理過(guò)的東西要復(fù)習(xí)

快來(lái)對(duì)癥下藥，現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧！

好了，那么以上就是今天的所有內(nèi)容了，如果你有好的錯(cuò)題整理收集方法歡迎在評(píng)論區(qū)告訴大家呀！

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好啦，今天的內(nèi)容就到這里啦~如果大家有什么疑問(wèn)，也歡迎留言區(qū)告訴我們。你們的意見(jiàn)，能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)~

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