星球圈友提問（內(nèi)容已經(jīng)作脫敏處理，并已獲得提問者許可）：

我先說一下我的情況，我是廣播電視編導(dǎo)大三在校生，我改成學(xué)校一般。

我的在校專業(yè)課成績大概是第六，七位左右，但我們專業(yè)人也少，只有一百多個人。

拿過國勵，但更高等的國獎等沒有拿過，我很少參加各種活動，和學(xué)校輔導(dǎo)員也不熟。

我大一和大二的時候在校外兼職拍過照片剪視頻，婚禮跟拍，廉價勞動的那種，價格很低，而且當時封校，兼職的時期很短。

平時課外也學(xué)習(xí)了學(xué)校沒有教學(xué)的方面，高高手，站酷，新片場，以及各種課程，比如ae的mg動畫，包裝，ps的人像修圖，達芬奇等等，并打算學(xué)習(xí)建模以及特效的軟件，blender，c4d，和nuck什么的。

原本我一直覺得這個專業(yè)看重技術(shù)，也比較喜歡后期以及技術(shù)上的方面和電影，并打算在本科階段掌握足夠的技術(shù)和工作經(jīng)驗，以便找到更好的實習(xí)和工作。以上，我也知道，分數(shù)和成績出了學(xué)校就沒用處，兼職也是小打小鬧。

我是想說，我在學(xué)校沒有擺，并且認真的提問。?

現(xiàn)在是大三下學(xué)期，基本上是區(qū)分考學(xué)與實習(xí)畢業(yè)的兩條路。

我原本的堅定也動搖了很多，就業(yè)可能是逃避考試，考研也可能是逃避就業(yè)。自己的技術(shù)不比別人高很多，自己的能力也是普通人，實在是不想在低端的拍攝和剪輯中淪陷。

而現(xiàn)在也只是學(xué)生，行業(yè)中的情況也不了解。

工作三年的時間，會比考研的成長大嗎？

考學(xué)也是有風(fēng)險和成本。

考上是一方面，另一方面我擔心以后學(xué)到的也是和本科一樣，課程很水。

工作的話，您是怎么樣過來的呢？

或者，您曾經(jīng)這個時期是怎么想的？怎么樣經(jīng)歷的？您的和我類似專業(yè)的朋友現(xiàn)在是什么樣呢。對我有什么建議嗎？我知道這種問題很難有合適的答案，但聽一下過來人的經(jīng)驗，也是有很大的幫助。

答：

這篇回答與其說在回答你的問題，不如說看到你的問題我想到了什么。

特別說明：文中的舉例、觀點都不針對你，因為我并不了解你的具體情況，你當成一篇文章看就行了。

有啟發(fā)最好，沒啟發(fā)正常。

一、職場中，什么樣的人更有競爭力？

有個觀點，我在公眾號的文章里提過多次：

社會和學(xué)校評價人的方式最大的區(qū)別是，前者看你的所有科目里的最高分，后者看你的總分。

上大學(xué)時我有個小小的野心，就是把Adobe全家桶都掌握。

盡管那時候的目標是成為一個平面設(shè)計師……

于是我從PS開始學(xué)起，然后開始學(xué)AI，接著又開始學(xué)AE、ID（InDesign）、DW

（Dreamweaver）、Flash……

我甚至學(xué)過Flash的腳本編程……

但當我畢業(yè)找工作時，如果找的是平面設(shè)計相關(guān)的工作，應(yīng)聘單位就會看PS和AI掌握的怎么樣；如果找的是網(wǎng)頁設(shè)計相關(guān)的工作，應(yīng)聘單位就會看PS和DW掌握的怎么樣……

值得慶幸的是，所有軟件里我最擅長的剛好就是PS和AI，也有不少平面作品的積累，所以最終找到了一個平面設(shè)計師的工作。

現(xiàn)在想想也挺后怕的，如果我每個軟件都差不多，每個方向都有差不多作品的積累，我還能實現(xiàn)我的目標——成為一個平面設(shè)計師嗎？

而我大學(xué)時的這個思維的本質(zhì)，正是前面說的“總分思維”——每個軟件學(xué)到10分，學(xué)完10個我就是滿分100了，一個“滿分人才”工作能不好找嗎？

但社會看得其實是你最擅長的那項有多少分。

而如果我每個軟件都學(xué)到10分，那我在招聘單位眼中不過是個“10分菜鳥”罷了。

二、戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)

看到這有人可能會說：

軟件會的多可以形成“多維競爭”，當下環(huán)境這么卷，光一個軟件用得好沒啥競爭力啊。

先說一段真實的經(jīng)歷吧。

這兩年，我給很多在校學(xué)生以及應(yīng)屆生做過就業(yè)咨詢，我們的對話開頭通常都是這樣的——

我：你以后想做什么？

咨詢者：A職位。

我：那你現(xiàn)在掌握相關(guān)技能了嗎？

咨詢者：XX，和XX我都會。

我：你以后想去哪個城市發(fā)展？

咨詢者：B城市。

我：那你了解過B城市的A職位的需求量嗎？A職位主流的要求是什么清楚嗎？

咨詢者：不知道。

我：那萬一你現(xiàn)在會的東西，B城市的A職位的完全不需要的話……甚至B城市壓根就沒有A這種職位的需求……你咋辦呢？

咨詢者：有道理，我應(yīng)該怎么了解呢？

我：去招聘APP搜B城市的A職位……

……

說到這，你大概也發(fā)現(xiàn)了，這壓根就不是軟件會的多不多的問題，而是方向的問題。

套用雷軍的一句名言：不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰。

這就好比，連地圖還沒看，就上路了，甚至開始狂奔……

最終的結(jié)果大概率是跑得越快，離目標越遠……

“多維競爭”形成的前提是，這幾項能力可以相互搭配，最終解決某個具體的問題。

如果連這個“具體的問題”是什么都不知道，談什么形成“競爭力”……

能力的“價值”來源于解決某個“問題”，解決問題的“價值”越大且越稀缺，擁有這個“能力”的人競爭力才越強。

關(guān)于城市，再啰嗦幾句。

1、同一個崗位在不同的城市要求不同是很正常的，哪怕它都叫“平面設(shè)計師”或者“項目經(jīng)理”或者別的什么。

2、雖然屬于同一個國家，但每個城市所處的發(fā)展水平可能有著天壤之別，譬如一個程序員到了北上廣可能是香餑餑，但在四五線城市可能壓根找不到工作。

3、不同城市的行業(yè)側(cè)重不同。提到電商，我們會首先想到杭州；提到互聯(lián)網(wǎng)和金融，我們會首先想到上?！绻繕耸强焖俪砷L，選擇城市時最好去了解一下這個城市的行業(yè)發(fā)展情況。

三、糾結(jié)的“真相”

回想起我大三時，在考研還是工作這個問題上一點糾結(jié)都沒有。

討厭念書自然是一個原因，另一個更重要的原因應(yīng)該是，我參加了幾次校招，把簡歷和作品集交上去之后都收到了不錯的反饋。

而那些本來沒打算考研的同學(xué)，在找實習(xí)屢屢受挫后，盡管也不喜歡念書，也背起書包去了自習(xí)室……

確實，“每個選擇的背后都一定有成本”。

但一個人自身擁有的條件和資源，會導(dǎo)致不同的選擇背后的成本也不同。

譬如一個學(xué)霸和一個學(xué)渣選擇考研的機會成本肯定是不同的。

而兩個選擇竟然會讓我們糾結(jié)，就是因為這兩個選擇于我們而言，機會成本差不多。

如果一個大三學(xué)生，校招時被各大名企搶著要，又因為成績出色，考研上清北問題也不大……

那這個應(yīng)該不叫“糾結(jié)”，而是叫“甜蜜的煩惱”……

而對于大部分普通的大三學(xué)生來說，“糾結(jié)”的真相可能是工作也找不到好的，考研把握也沒那么大……

說得直白一點，就是各方面都有點平庸。

但凡某一項突出一點，多半就很明確知道自己要怎么選了。

四、“大學(xué)”是什么？

考研的現(xiàn)實目的通常有兩種：

一種是為了留校，不管是作為博士留校，還是作為大學(xué)老師、輔導(dǎo)員啥的留校……

另外一種是為了工作，或者說為了能一畢業(yè)就進入更好的公司、更好的醫(yī)院、更好的國企。

我身邊這倆類的朋友都有。

但我從來沒有聽他們聊過（不排除沒聊到或者聊得少），“讀研學(xué)不到東西”這個問題……

現(xiàn)在想來，一方面大概是因為他們比較清楚自己考研的目的不是“學(xué)到東西”，至少首要目的不是。

另一方面大概是因為一個“尷尬的事實”：目前來說，國內(nèi)大部分大學(xué)課本上學(xué)到的東西本身就很難“直接”在社會中應(yīng)用。

當然，這不妨礙它在大學(xué)里很“有用”……

我有個大學(xué)同學(xué)，研究生一畢業(yè)就去了美團做開發(fā)，還有個同事的男朋友，研究生畢業(yè)后去了小紅書做開發(fā)，后來又去了騰訊。

他們在讀研時在學(xué)校的成績怎么樣我不知道，但我知道他們寫代碼的水平至少在平均水平以上。

所以，在我看來，如果念書的最終目的不是為了做學(xué)術(shù)研究，那念書的目的往往就是為了一張“文憑”，或者說一張“準入證”。

這個“準入證”可以用來進入某個“體制”，也可以用來成為進入優(yōu)質(zhì)公司的敲門磚。

但在體制內(nèi)能混到什么程度，優(yōu)質(zhì)公司的面試能不能通過……

顯然和人家“準入證”沒什么關(guān)系，而是持證人的“能力”怎么樣。

至少目前來說，學(xué)校主要扮演的依然是一個“發(fā)準入證”的機構(gòu)，而不是專業(yè)能力培養(yǎng)機構(gòu)……

不然怎么解釋社會上竟然有那么多的就業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)機構(gòu)……

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