大部分星寶家長都十分關(guān)心孩子的語言問題，口腔構(gòu)音器官的力量和靈活度是語言的一個重要基礎，今天就來看看天津自閉癥機構(gòu)宜童的老師是如何幫助孩子鍛煉的吧！

基本情況

男孩，2歲6個月，發(fā)育遲緩，有溝通意識會用食指指示，但是表達并不準確，認知能力較差。有大、洗、的、起、呀、嗚、一、啊等幾個音。

構(gòu)音器官

發(fā)音器官運動不足，如孩子舌的力量和靈活度不足會造成幼兒不發(fā)音，即便發(fā)音也會發(fā)音不清晰，給語言造成很大影響。如果得不到進一步的開發(fā)練習。隨著年齡的增長舌部功能性會進一步受損。

口腔內(nèi)部，兩頰，上下顎，硬腭軟腭刺激不足，會造成幼兒，口腔敏感，或低敏。孩子不愿意使用發(fā)聲器官。

改善構(gòu)音器官情況的方法

1

改變飲食習慣、使口腔器官得到充分鍛煉

天津自閉癥機構(gòu)建議家長逐漸給孩子改變飲食結(jié)構(gòu)，多吃一些大塊稍硬的食物，如啃整個蘋果、吃麻花、拇指餅干，使口腔器官充分得到鍛煉。剛開始，孩子會含著大塊或者稍硬的食物，在孩子含著食物不咀嚼時，在保證安全的情況下刺激其面頰，迫使他咀嚼食物。

2

口腔按摩，刺激舌被動運動

利用棒棒糖和按摩棒給他按摩口腔內(nèi)壁、舌、硬腭部分，漸漸地孩子的舌會開始有反應去躲避按摩棒或者迎合棒棒糖。而且，在按摩的過程中會發(fā)現(xiàn)，孩子的舌越來越有力，活動的范圍也越來越大。

3

利用棒棒糖（口腔內(nèi)到嘴角）

剛開始做左右舔的時候，孩子的舌完全不能有意識地左右動，我先用棒棒糖在孩子口腔內(nèi)側(cè)面按摩，一點兒一點兒地，孩子可以在口腔內(nèi)左右移動地去迎合棒棒糖。一開始可能在孩子嘗試5、6次的時候才能有一下向側(cè)面伸的動作，我往往會做出很夸張的反應，孩子也覺得特別好玩兒，以這種方式來強化孩子的舌左右移動的動作。

當他的舌可以靈活地在口腔內(nèi)左右移動夠到棒棒糖的時候，我將棒棒糖往拿出，放在嘴角位置逗引，強化方式與上述方法相同。

堅持了一個月的時間，孩子可以通過棒棒糖的逗引舔到嘴角的位置。

4

利用海苔

天津自閉癥機構(gòu)老師提示：選擇海苔的原因有幾個:

a、海苔更薄，舌舔到嘴角的幅度需要更大。

b、海苔粘在嘴角上比較難舔下來，增加舔的力度。

c、孩子本身觸覺遲鈍，將棒棒糖或者果醬、酸奶抹到嘴巴周圍，他幾乎沒有反應。海苔對于他來說刺激更大一些。

剛開始將海苔撕成稍大的片兒，并且稍微超過嘴角靠近唇部，使孩子一伸舌頭就能吃到海苔，增加成功率提高配合度。然后，一點兒點兒地將海苔慢慢往臉頰方向移，并且海苔也越來越小，增加舔的難度。

孩子舌的力量和靈活度有了顯著地提高，可以舔到左右兩邊的嘴角。但口肌訓練仍需堅持，為發(fā)音做好準備打下基礎。