（通訊員 黃新敏?劉思怡）夏季是青少年溺水事故的易發(fā)多發(fā)期，防溺水是學(xué)生安全工作的重中之重。為帶領(lǐng)當(dāng)?shù)貙W(xué)生提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水有關(guān)知識(shí)，避免溺水事故的發(fā)生，7月28日湖北第二師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“蓓蕾”志愿服務(wù)隊(duì)在咸寧市通城縣塘湖鎮(zhèn)獅子村開展“預(yù)防溺水，平安假期”安全教育班會(huì)，引導(dǎo)青少年樹立安全意識(shí)，助力青少年健康成長(zhǎng)。?

在班會(huì)開展前期，為充分考慮受眾學(xué)生的年齡層跨越度和接受程度，實(shí)踐隊(duì)員于前一天放學(xué)后隨機(jī)抽取不同年齡段的部分學(xué)生進(jìn)行有關(guān)防溺水知識(shí)的問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)分析他們對(duì)防溺水知識(shí)的了解程度，為隨后開展的防溺水安全知識(shí)教育班會(huì)奠定基礎(chǔ)。除此之外，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員在放學(xué)后去到各個(gè)學(xué)生家中進(jìn)行一對(duì)一家訪，向村民宣讀防溺水宣傳手冊(cè)。通過面對(duì)面與群眾溝通，告誡家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)未成年子女看管，陪伴孩子度過一個(gè)安全健康的夏天。

課堂宣講，筑牢安全防范意識(shí)

班會(huì)課上，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員首先以基本防溺水理論知識(shí)為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)生命的重要性與溺水的概念，隨后通過具體案例和真實(shí)數(shù)據(jù)，利用多媒體課件、圖片、短視頻等，針對(duì)“如何自救？”“如何施救？”兩個(gè)方面進(jìn)行深入淺出的講解，特別針對(duì)小學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，提出了“智慧救人”理念，即在保證自身安全的前提下，通過呼叫、撥打110或120、尋找身邊易于救援的物品進(jìn)行施救，并明確提醒堅(jiān)決不能盲目下水進(jìn)行施救。

為了讓孩子們更好地掌握自救、互救技能，隊(duì)員們邀請(qǐng)小朋友躺在課桌上演示心肺復(fù)蘇要點(diǎn)，“用一只手按壓傷病者的前額，使頭部后仰，同時(shí)用另一只手的食指及中指將下顎托起......”隊(duì)員們邊示范邊講解，以寓教于樂的方式讓孩子們親身體驗(yàn)并了解相關(guān)細(xì)節(jié)。小朋友們側(cè)身、墊腳、探頭圍在隊(duì)員們的四周，認(rèn)真聆聽要點(diǎn)講解，全神貫注觀看動(dòng)作示范并模仿。講解過后，志愿者們邀請(qǐng)部分小朋友上臺(tái)展示所學(xué)成果，并適時(shí)糾正指導(dǎo)，耐心答疑。

互動(dòng)體驗(yàn)，學(xué)跳防溺水手勢(shì)舞

“預(yù)防溺水有妙招，小朋友們要記牢...”在節(jié)奏感十足的音樂聲中，小朋友們與實(shí)踐隊(duì)員一起學(xué)習(xí)《防溺水手勢(shì)舞》，大家一邊哼著曲調(diào)，一邊用活潑的手勢(shì)詮釋歌詞的內(nèi)容。歡快的節(jié)奏，順口的歌詞，簡(jiǎn)單形象的動(dòng)作，這一堂課在充滿童趣的歡聲笑語(yǔ)中度過，小朋友們也在輕松愉快的課堂氛圍中加深了對(duì)防溺水知識(shí)的理解。

趣味活動(dòng)，制作防溺水黑板報(bào)

為了增強(qiáng)孩子們的體驗(yàn)感、參與感，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)他們的積極性，教育班會(huì)結(jié)束后隊(duì)員們精心組織并開展了“愛生命，防溺水”主題黑板報(bào)展示活動(dòng)，在設(shè)計(jì)、排版、繪色等過程中，孩子們積極參與，結(jié)合動(dòng)畫片用各種鮮艷的顏色和創(chuàng)意的圖案，一筆一畫，以童心和稚氣、用心用情呈現(xiàn)出一塊主題鮮明、內(nèi)容豐富的黑板報(bào)。利用黑板報(bào)圖文結(jié)合的特點(diǎn)，讓孩子們?cè)谧R(shí)圖、讀文字的過程中，將防溺水“六不準(zhǔn)”、“兩會(huì)”知識(shí)入耳、入腦、入心、入行。

趣味活動(dòng)，制作防溺水黑板報(bào)

為了增強(qiáng)孩子們的體驗(yàn)感、參與感，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)他們的積極性，教育班會(huì)結(jié)束后隊(duì)員們精心組織并開展了“愛生命，防溺水”主題黑板報(bào)展示活動(dòng)，在設(shè)計(jì)、排版、繪色等過程中，孩子們積極參與，結(jié)合動(dòng)畫片用各種鮮艷的顏色和創(chuàng)意的圖案，一筆一畫，以童心和稚氣、用心用情呈現(xiàn)出一塊主題鮮明、內(nèi)容豐富的黑板報(bào)。利用黑板報(bào)圖文結(jié)合的特點(diǎn)，讓孩子們?cè)谧R(shí)圖、讀文字的過程中，將防溺水“六不準(zhǔn)”、“兩會(huì)”知識(shí)入耳、入腦、入心、入行。

獅子村學(xué)生家長(zhǎng)表示，“大學(xué)生們上的防溺水安全教育課程趣味性很強(qiáng)，從課堂表現(xiàn)來看，內(nèi)容豐富，知識(shí)性強(qiáng)，有歌曲教學(xué)唱，有真實(shí)警示故事，孩子們都聽得很認(rèn)真，真是為家長(zhǎng)們做了大好事。”作為班主任的實(shí)踐隊(duì)員黃新敏回應(yīng)道，“下課期間與放學(xué)期間孩子們自己一定要注意安全，多注意學(xué)校周邊水域；而作為老師的我們，也要經(jīng)常進(jìn)行預(yù)防溺水等安全教育，給孩子傳授相關(guān)知識(shí)和技能，不斷深化孩子安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免意外事故的發(fā)生。”

安全教育無(wú)小事，生命安全大于天。“蓓蕾”志愿服務(wù)隊(duì)扎實(shí)開展防溺水安全知識(shí)宣傳，用心詮釋著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，充分展現(xiàn)出當(dāng)代青年學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌，也進(jìn)一步幫助當(dāng)?shù)卮彐?zhèn)青少年和家長(zhǎng)了解掌握防溺水安全知識(shí)，敬畏自然，珍愛生命，多方共筑防溺水安全網(wǎng)，為每一個(gè)孩子綻放生命之光。