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培養(yǎng)孩子善于觀察，從生活中尋找問題是當(dāng)下教育的關(guān)鍵。ideaLab教練致力于引導(dǎo)孩子做個性化、非定題的發(fā)明，培養(yǎng)孩子獨立思考，解決問題的能力，助力孩子美高美本申請。

今天我們分享了參加往期發(fā)明營的孟同學(xué)的項目與制作過程，對于掉落在地上的乒乓球如何不費人力撿起？孟同學(xué)有他的想法。

發(fā)明作品

項目名稱：自動撿乒乓球機(jī)

問題來源：我在打球的球掉地上很難揀撿，所以我想制作一個撿球機(jī)來解決這個問題。

所用到的元器件：哈士奇?zhèn)鞲衅鳌icrobit、電機(jī)等

實現(xiàn)過程：首先在老師的指導(dǎo)幫助下，學(xué)習(xí)如何使用實驗室工具和寫項目筆記。了解了自己的項目所用到的元器件，我先學(xué)習(xí)了哈士奇?zhèn)鞲衅鞯奈矬w追蹤功能，并識別乒乓球，再利用電機(jī)帶動車子進(jìn)行驅(qū)動，同時學(xué)習(xí)3D建模，制作了收球模型。在拼裝的過程中經(jīng)過了好多輪測試，最終實現(xiàn)了自動撿乒乓球的功能。

家長訪談

關(guān)于原創(chuàng)發(fā)明營，先來聽聽孟同學(xué)的家長是如何評價的吧！

孟爸爸您好，當(dāng)時的話為什么會選擇一個偏原創(chuàng)發(fā)明的課程給到孩子呢？

孩子在校區(qū)上其他課程，休息時間過來Lab玩，看到你們實驗室這些器材特別感興趣，后來我們就了解了解，看孩子特別喜歡動手方面的東西就給他報了這個課程。

孩子在十次課程中間，您覺得他在哪些方面有比較大的成長與收獲呢？

首先是動手能力的提高，學(xué)習(xí)使用了實驗室的各種器材；其次也學(xué)習(xí)了很多知識性的東西，例如3D打印，編程相關(guān)；還有更實用性的就是看著自己做的東西一步步成型，整個過程讓孩子無論是思維還是動手能力都有所提高，孩子也說對這個項目很感興趣，學(xué)得也很開心。

了解~那還有就是其實像孩子做的一些東西啊，在網(wǎng)上也是可以直接購買的，那對于您來說，讓孩子自己做一個，它的一個價值點是在哪里呢？

現(xiàn)在這個時代其實是不缺東西的，價值點在于他做東西整個從無到有的這個過程，一來很有成就感，二來他也了解了整個的東西是怎么實現(xiàn)的。以后他要面對一個比如說事實上不存在東西的時候，他自己慢慢的逐步會有思路，主要還是過程更重要一點。

對于我們這個課程，您希望還能增加哪些服務(wù)呢？

目前看來都很完善，最開始報名的時候唯一擔(dān)心的點是怕孩子三個小時的課程會一直盯著電腦看眼睛不舒服，后面看下來中間是會穿插一些動手操作啊以及觀摩機(jī)器運作等，體驗還是蠻不錯的。

您在教育孩子這件事情上的觀念是怎么樣的呢？

我覺得最重要的還是學(xué)習(xí)的興趣。因為學(xué)習(xí)他只要有興趣之后，想形成什么樣的成就他自己就會去做到。我不太希望孩子就是死讀書，我自己當(dāng)初小時候就是死讀書。我現(xiàn)在就是更多地希望他能夠接觸到自己喜歡的一些事情，我們家長會給他提供條件，讓他有機(jī)會去學(xué)習(xí)，我們也會長期支持他一直學(xué)下去。

比如我們這個課程是十分推薦值的話，您會打多少分呢？

我們現(xiàn)在來看的話，至少九分十分都是可以的，主要是時間的問題，怕時間太長孩子累到，其他都挺滿意的。

課堂表現(xiàn)

1

學(xué)寫項目日志&學(xué)習(xí)使用工具

2

學(xué)習(xí)123D&Lasermaker

使用激光切割和3D打印機(jī)

3

制作項目外型&學(xué)習(xí)焊接

4

項目測試與成果

什么樣的孩子適合參加

???

如果您的孩子擁有：

• 充滿對于未知的好奇心

• 對于生活中的問題有感知能力

• 動手能力很強(qiáng)，喜歡搗鼓

• 喜歡表達(dá)、樂于分享

• 學(xué)習(xí)了很多編程的知識，需要學(xué)以致用

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如果您的孩子缺乏：

• 缺乏對于生活的好奇心

• 動手能力不強(qiáng)

• 遇到困難的時候不愿意克服

• 孩子缺乏自信、不擅長表達(dá)

• 零散的學(xué)習(xí)了編程的知識，缺乏系統(tǒng)運用的場景