望梅止渴與無(wú)條件接納

相傳曹操有一次行軍的時(shí)候，天氣炎熱，軍士口渴難耐，又沒(méi)有水源，曹操發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方有一片梅林，就告訴大家，走到梅林就有水了，大家看著遠(yuǎn)方的梅林，想著酸酸的果子，流了口水，緩解干渴，都夸曹操聰明。但如果時(shí)間長(zhǎng)了還是沒(méi)水，梅林再多也不能解決問(wèn)題，軍心還會(huì)渙散，甚至出現(xiàn)危機(jī)。

在家庭教育理論中，有一個(gè)理論叫無(wú)條件接納，主要意思是對(duì)待出現(xiàn)心理問(wèn)題，厭學(xué)休學(xué)的孩子，家長(zhǎng)要理解尊重，要無(wú)條件接納，這個(gè)理論不知什么時(shí)候火起來(lái)的，鋪天蓋地，很多家庭教育專(zhuān)家，心理學(xué)專(zhuān)家，家庭教育指導(dǎo)師，心理咨詢(xún)師都在喊，很多家長(zhǎng)接受了這個(gè)方法，關(guān)系有一些緩解，但時(shí)間長(zhǎng)了孩子仍然好不起來(lái)，不能學(xué)習(xí)，不能復(fù)學(xué)，還可能孩子的狀態(tài)越來(lái)越差，社會(huì)功能受損嚴(yán)重，最嚴(yán)重的不但不能復(fù)學(xué)，還不能出家門(mén)。

很多無(wú)條件接納孩子的家長(zhǎng)，后悔不已，本來(lái)很優(yōu)秀的孩子，被這種錯(cuò)誤的理論誤導(dǎo)了，整天是黑白顛倒的玩游戲?？纯船F(xiàn)在躺平擺爛的樣子，在想想過(guò)去的優(yōu)秀懂事，真說(shuō)不出是什么滋味，五味雜陳，胸口總是堵著，人家專(zhuān)家讓家長(zhǎng)放下，怎么才能放下？誰(shuí)也說(shuō)不清，是一道無(wú)解的題。

無(wú)條件接納，接納可以緩解一下關(guān)系，利用緩解的過(guò)程，引導(dǎo)孩子接受咨詢(xún)，改變一學(xué)習(xí)就焦慮，一到學(xué)校就焦慮的思維模式，這個(gè)思維模式不改變，無(wú)論你怎么接納，都是徒勞，只能是加快孩子的擺爛。