重慶天佑兒童醫(yī)院智力低下門診張平主任介紹，智力低下是一種智商水平異常的狀態(tài)，通常表現(xiàn)為認知能力、思維能力、語言表達和學(xué)習(xí)效果等方面存在一定的障礙。這種情況并不罕見，每年都有很多孩子因智力低下而面臨學(xué)習(xí)和人際交往上的種種困難。

如何判斷自己的孩子是否存在智力低下的問題呢?

一、學(xué)習(xí)成績較差

智力低下的孩子在學(xué)習(xí)方面通常會遇到各種困難，特別是在數(shù)學(xué)和語文這兩門核心科目上表現(xiàn)明顯。

他們可能需要花費比正常孩子更長的時間來完成老師布置的作業(yè)，可能會出現(xiàn)聽不懂教師講解或理解材料的困難，甚至連簡單的算術(shù)題也難以應(yīng)付。

二、溝通能力差

智力低下的孩子在溝通方面也會有相應(yīng)的問題。

他們可能不善于表述自己的意見和觀點，缺乏自信心，甚至?xí)霈F(xiàn)語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。

這些表現(xiàn)可能會影響孩子的人際交往，使他們在生活和學(xué)習(xí)中更加孤立。

三、社交能力差

智力低下的孩子在與他人的交往中，也容易遭遇尷尬和困難。

他們可能不懂得與人交往的規(guī)則，比如傾聽他人、表達自己的意見和尊重他人的感受等，容易出現(xiàn)沖動、任性或不合適的行為，被同齡人孤立或排斥。

四、情緒不穩(wěn)定

智力低下的孩子在情感上也表現(xiàn)不穩(wěn)定。

他們可能缺乏自信心和安全感，容易出現(xiàn)自閉、焦慮和抑郁等問題。

特別是當他們面臨比較復(fù)雜的人際環(huán)境時，可能會感到極度不安，甚至無法控制自己的情緒。

五、行為表現(xiàn)異常

智力低下的孩子在行為方面也可能出現(xiàn)一些異常表現(xiàn)。

比如，他們可能會做出危險的行為、攻擊他人、咬摔東西等引人注意的事情。這些行為不僅有可能帶來身體或精神上的危害，還可能會損害他們的社交形象，面臨更多的困難和挑戰(zhàn)。

重慶天佑兒童醫(yī)院溫馨提示：在發(fā)現(xiàn)孩子存在智力低下的情況時，家長應(yīng)該及時采取相應(yīng)的措施幫助孩子擺脫問題。

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