本期導(dǎo)讀：用鏡頭記載大事小情，用聲音傳達所悟所思。百變的是音畫，不變的是我們記錄青春的初心?！吨厩啻骸窓谀恳岳首x、視頻的形式，講述有溫度、有情懷、有力量的志愿故事。志青春，愿常在。

作者：夏雨彤，畢業(yè)于湖北大學(xué)，2020年西部計劃志愿者，目前服務(wù)于新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)康其鄉(xiāng)中學(xué)，從事七年級語文教學(xué)。

在祖國的兩端，都有愛與牽掛

????????第二年，我又坐上了飛往新疆的飛機。來到這所學(xué)校已經(jīng)一年多了，夏天，秋天，到冬天，又迎來新的一年的春天。第一年，我懷著對西部這一片美麗土地的向往，踏上來新疆的旅程，領(lǐng)略了不一樣的風(fēng)光美景。從初次站上講臺的緊張到和孩子們打成一片，從一開始備課的無措到慢慢地交換于不同的年級不同的科目，來支教的第一年得到不少的鍛煉成長，收獲很多。

????????為什么又要繼續(xù)一年？很多人不理解我為什么還要來到這個離家3876公里的遙遠地方。我想，可能是學(xué)生們的那一句句“老師，你什么時候回來呀？”“老師，我們都很想你”，可能是夾在筆記本里那一張張學(xué)生寫的小紙條，可能是收到的學(xué)生家長的感謝短信。每一句話，每一段文字都包含著愛與思念。同樣地，我也會擔(dān)心她是否又生病請假？他有沒有乖乖學(xué)習(xí)?也會想念那些孩子們稚嫩的笑臉和一聲聲問候。

????????生逢其時，肩負重任。秉著第一年的初心和使命，努力無愧于三尺講臺。因為在祖國的西部也有了牽掛，想要再陪伴他們一年。于是，我又踏上了遠行的路程，繼續(xù)書寫著新一年志愿青春的奮斗回憶。

你們永遠都是驕傲

????????來到這兒的第一年，我接手的是初三畢業(yè)班。初次站上講臺的我，面對這些調(diào)皮的“搗蛋鬼”有過不少頭疼生氣的時候。我找到班主任了解每個人的具體情況，根據(jù)家庭情況、性格特點逐一進行談話輔導(dǎo)。我試著慢慢走進他們的內(nèi)心，很多學(xué)生畢業(yè)之后仍然會找我談心聊天。有的考試失利會沮喪，我告訴他們“任何時候都不要放棄自己，只要你想努力，你決定改變，就勇往直前”；我告訴他們“青春正好，大好未來的創(chuàng)造，任何時候都不會晚”；我告訴他們“每個人都有自己的閃光點，不需要去復(fù)刻別人的樣子”。

????????作為老師，除了教授他們課本上的知識，我更希望他們明白人生就是一次學(xué)習(xí)，希望他們懂得努力奮斗的意義。年少的時候多奮斗多吃苦，以后就會少吃生活的苦，不要等沒有精力挽回時再懊悔曾經(jīng)的揮霍浪費時間。

關(guān)于你們，關(guān)于我們，一直會記得

????????一年多的時間，我在不同的課堂上認識了很多孩子。在學(xué)校會時常聽到一聲聲稚嫩的“夏老師好”，還有膽大調(diào)皮的會跑到跟前來晃悠。在這一段不長的時光里，我也和這里的孩子們發(fā)生了不少的故事。

????????課后輔導(dǎo)的時候，我在本子上一筆一劃教一個學(xué)生握筆寫字時，他會告訴我：“老師，我想學(xué)習(xí)寫你的名字?！卑嗬镒钫{(diào)皮的學(xué)生受傷時會來找我，在給他處理傷口時，我會撫摸他后背讓他不要緊張害怕。學(xué)校里有想要學(xué)習(xí)藝術(shù)的小女孩會悄悄寫信給我告訴她的夢想，我也會回信給她，她說以后想要考去武漢看看老師在的城市。一開始我以為，是他們在依賴我，是我在付出愛來幫助他們。但后來我越發(fā)覺得，他們也在陪伴和見證著我的成長。

????????每天中午都會有學(xué)生遞上自己手里的蘋果分享給我；每一個教師節(jié)都會收到孩子們的誠摯的節(jié)日祝福，會用心寫上他們的祝福和感謝；每一個生日我都會收到孩子們說的“不太貴重”但意義無價的禮物。在沮喪難過時，也會有學(xué)生偷偷塞給我一張紙條寫道：老師，不要傷心，你還有我們，我包了一顆甜進心間的糖果送給你。

????????我才發(fā)現(xiàn)，給予和付出的不僅僅是我，他們也在用他們稚嫩但真摯的方式溫暖著我。關(guān)于他們的一點一滴我都不會忘記，希望長大后的他們也能繼續(xù)這樣純真善良，用自己的力量去溫暖更多人。

做一束光，照亮他們未來的路

????????來到學(xué)校第一年，校長和我們說，支教志愿者除了教授知識，還可以帶他們看看外面的世界?？粗⒆觽冄劾锬屈c點星光，我想他們不該僅僅就在這四方小鎮(zhèn)，他們的翅膀應(yīng)該飛去更高更遠的地方。
????????我利用自己的專業(yè)所學(xué)，指導(dǎo)那些有夢想有潛力的孩子們加入校園紅領(lǐng)巾廣播站，帶領(lǐng)孩子們進行朗讀和演講學(xué)習(xí)訓(xùn)練，讓他們可以鍛煉自己，種下夢想的種子。

????????為了讓更多的孩子們可以了解外面的世界，讓他們對未來有好奇和熱情，我聯(lián)系校團委組織了書信往來活動，聯(lián)絡(luò)了更多的志愿者大哥哥大姐姐和孩子們交流。他們會解答孩子們怎樣才能學(xué)到心儀的專業(yè)等疑問，也力所能及地滿足孩子們的一些小心愿......

????????而這些溫暖的書信也被孩子們悄悄珍藏。我希望這些希望的種子，可以在他們之后的路上真正給予力量。希望我們的這些小小努力，可以成為他們成長路上的微光，照亮他們前行的路。

難說再見，不說再見

????????不知不覺，第二年的支教生活也將進入尾聲，這學(xué)期結(jié)束之后就要真正的和這里的學(xué)生告別了。第一年期末回家時，就有學(xué)生來到校門口拉著我的手問我下學(xué)期還教不教他們，我告訴她下學(xué)期還來，她也不撒手。在我再三保證下，她才松手乖乖回學(xué)校。

????????這學(xué)期又有學(xué)生跑來問我“老師，你是不是今年走了就不再來了？”“老師，你可以一直教我們嗎？”“老師，你可以帶我到上大學(xué)嗎？”有學(xué)生在作業(yè)本上寫下我是他最喜歡的老師。時間一天天過，學(xué)生們也越來越黏我，好像生怕我第二天就消失了。有時候被他們包圍著，我不禁感嘆自己何其有幸，能被他們這樣堅定地肯定著，被他們的溫暖和善良包圍著。走在學(xué)校的路上，我看著教學(xué)樓那一間間的燈光，就像看到了他們一雙雙撲閃撲閃的大眼睛。

????????不舍離別，想要繼續(xù)陪伴他們成長，繼續(xù)看他們笑鬧。但人與人見面的次數(shù)是定好的，見一面就會少一次。往后的日子，我要更加努力，不單單作為一個課堂講師，也努力去保護他們好好長大，等待他們來實現(xiàn)自己的夢想。

????????“像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光”，我能做的事情或許微小有限，但希望這些微小的付出也能為這片美麗的土地盡一份力。
????????一路風(fēng)塵仆仆地到來，悄悄使花綻放，回去時便是一路繁花似錦。

End

出品：志青春工作室

來源：微信公眾號“湖北大學(xué)青年志愿者”

編輯：盧嘉鳴（廈門大學(xué)）、龔婧嵐（蘇州大學(xué)）

責(zé)編：王倩倩

校審：蓋奕潔