關(guān)于窮人和富人培養(yǎng)孩子的不同方式！

“你好好學(xué)習(xí)，爭取考上清華北大！”

“XXX，你得努力一點(diǎn)，咱家就指望你出人頭地了！”

“我們這么辛苦的種地供你讀書，你要考不上好大學(xué)，沒有好出息，你對得起我們嘛！”

這些來自父母病態(tài)的期許無時無刻不在中原大地上演。

望子成龍，望女成鳳這種觀念最早形成于中國的封建制度，當(dāng)時社會的貴族與士大夫階層往往通過教育，培養(yǎng)和婚姻等方式，強(qiáng)調(diào)繼承家族財(cái)產(chǎn)和地位的重要性。

因此，望子成龍，望女成鳳的思想才逐漸流傳至今。

然而，現(xiàn)代社會對這兩個詞語產(chǎn)生了幾乎變態(tài)般的曲解。

比如有一些沒有能力與格局，也沒有資源去幫助孩子的家長卻對孩子病態(tài)般的發(fā)出了望子成龍，望女成鳳的期望與要求，并以那些幾千萬人中才涌現(xiàn)出一個的為數(shù)不多的成功人士來鼓勵孩子，比如說劉強(qiáng)東，馬云等等。

給我們買他們的自傳看，希望我們從那些被刻意編造或美化的文學(xué)作品中吸取到他們成功的經(jīng)驗(yàn)，然后復(fù)制他們的成功；或者以一些家族和街坊里白手起家的人物來激勵我們，讓我們向他們看齊。

他們直接漠視客觀規(guī)律，一點(diǎn)都不考慮時代，機(jī)遇，智商和運(yùn)氣等各種因素，只把一切的原因歸結(jié)于兩個字"努力"。

我體育測試沒有拿到第一是因?yàn)槲也粔蚺Γ?/p>

我考試成績沒有名列前茅也是因?yàn)槲也粔蚺Γ?/p>

我工作中沒辦法升值加薪是因?yàn)槲也粔蚺Γ?/p>

我買不起房子，付不起首付還是因?yàn)槲也粔蚺Α?/p>

我們一切的達(dá)不到的目標(biāo)都簡單歸因?yàn)槲覀儾粔蚺?，絲毫都不考慮自身環(huán)境和條件，

寄希望于子女僅僅通過義務(wù)教育就能領(lǐng)悟成龍成鳳之道，在社會上大展宏圖，這不讓人覺得可笑嘛？

最后農(nóng)村孩子不僅資源和人脈一無所有，還要承擔(dān)那些他本不該承受的精神壓力，又窘迫又不快樂。

即使有萬里挑一的孩子最后成功了，也會留下心理健康問題，花一生去治愈童年。

而那些有本事和有格局的家長在干什么呢？

他們經(jīng)歷了多年的摸爬滾打，已經(jīng)對社會發(fā)展和階層躍遷有了很清楚的認(rèn)知，

知道有些東西或者地位他們花一輩子也根本得不到，如果能成龍成鳳的話他們早已經(jīng)自己成龍成鳳了，哪里還用得著自己的孩子去成功。

他們清楚的認(rèn)識到了自己的局限和自己孩子的局限，所以他們并不會病態(tài)的灌輸給孩子成龍成鳳的思想，而是盡自己所能，把東方教育和西方教育的精華結(jié)合起來，科學(xué)的培養(yǎng)孩子，讓自己的孩子德智體美勞全面發(fā)展。

孩子們的童年充實(shí)又快樂，以后遇到困難了可以靠童年治愈自己，進(jìn)行自我療傷，心理將會更加健康且有自信。

與此同時，他們根據(jù)社會上閱人無數(shù)的經(jīng)歷，早就能差不多的判斷出來孩子未來能有多大發(fā)展，能有多大成就了。

根據(jù)子女的不同特點(diǎn)，

有能力的孩子，他們會盡自己所能去鼓勵和幫助他創(chuàng)造自己的一番事業(yè)；

對于那些沒有野心的孩子，他們會潛移默化的培養(yǎng)他接手家族生意，幫他把關(guān)系和人脈打理好，不期望他能階級躍遷，只要維護(hù)住目前的階級水平不往下掉就行。

這兩種家庭培養(yǎng)出來的孩子是什么樣子，最后的結(jié)果顯而易見，階級怎么能不固化呢？

最后，

龍還是龍，鳳還是鳳，老鼠在親人的病態(tài)期許中郁郁而終！