（北京，2023年04月24日–26日）

ISDT國(guó)際認(rèn)證

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十八大以來(lái)，黨中央把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，圍繞實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，加快推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新。而在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新則是對(duì)中國(guó)的未來(lái)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的影響。

為了將國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略落到實(shí)處，全國(guó)各企業(yè)和高校紛紛嘗試采用各種不同的方式和途徑來(lái)開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)，企業(yè)積極引入創(chuàng)新方法培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新的人才，幫助企業(yè)盈利并占據(jù)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。高校則探索教育創(chuàng)新的模式和方法來(lái)增強(qiáng)創(chuàng)新師資和人才培養(yǎng)的系統(tǒng)性和銜接性；培養(yǎng)老師們將創(chuàng)新方法融入專(zhuān)業(yè)教育的意識(shí)和能力；將專(zhuān)業(yè)課程與創(chuàng)新方法結(jié)合，加快教學(xué)改革步驟；并對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行創(chuàng)新方法的系統(tǒng)培訓(xùn)，以期能更有效率地幫助學(xué)生全面提升創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)質(zhì)量。

正所謂工欲善其事必先利其器。創(chuàng)新教育，方法先行。具有豐富創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的法思諾創(chuàng)新學(xué)院為此特別引進(jìn)了國(guó)際設(shè)計(jì)思考學(xué)會(huì)(International Society for Design Thinking)的設(shè)計(jì)思考國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)課程。

近年來(lái)風(fēng)靡斯坦福、哈佛、MIT，在美國(guó)掀起創(chuàng)新與企業(yè)改造風(fēng)潮的"設(shè)計(jì)思考”（Design Thinking）課，從講求創(chuàng)意的APPLE, BOA (Bank of America), SAP, IKEA, Pepsi, 到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)如GE、P&G、3M、IBM, 三星等都已經(jīng)把設(shè)計(jì)思考納入經(jīng)營(yíng)策略，而斯坦福大學(xué)d.school、哈佛大學(xué)、MIT與伊利諾理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的商業(yè)課程，已經(jīng)將“設(shè)計(jì)思考”列入課程之中并深受學(xué)生的喜愛(ài)，國(guó)際上甚至提出了一個(gè)嶄新觀點(diǎn)：設(shè)計(jì)學(xué)院將來(lái)可能取代商學(xué)院。

一、?主辦單位：國(guó)際設(shè)計(jì)思考學(xué)會(huì)

二、?協(xié)辦單位：?

培訓(xùn)機(jī)構(gòu): 法思諾教育咨詢（北京）有限公司

認(rèn)證機(jī)構(gòu) : 國(guó)際設(shè)計(jì)思考學(xué)會(huì)

授權(quán)認(rèn)證機(jī)構(gòu): 法思諾教育咨詢（北京）有限公司

三、培訓(xùn)對(duì)象

1.?高等學(xué)校從事企業(yè)技術(shù)服務(wù)、科技開(kāi)發(fā)和學(xué)生創(chuàng)新教育的骨干教師及管理干部

2.?企業(yè)研發(fā)和產(chǎn)品副總、總監(jiān)、經(jīng)理

3.?市場(chǎng)部經(jīng)理/經(jīng)理、服務(wù)/產(chǎn)品總監(jiān)/經(jīng)理

4.?設(shè)計(jì)師、技術(shù)人員、企業(yè)管理人員、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)人員

四、培訓(xùn)內(nèi)容及課程大綱

設(shè)計(jì)思考是一種設(shè)計(jì)理念，是一種以人為本的，結(jié)合人們渴求，技術(shù)可能性，和商業(yè)可行性的設(shè)計(jì)工具箱。

它所關(guān)注的重點(diǎn)不再是“使用”本身，而是通過(guò)理解用戶內(nèi)在心智模型、用戶所處的環(huán)境、以及觀察在心智模型和所處環(huán)境雙重作用下的使用行為，去設(shè)計(jì)一種真正能夠融入到用戶的生活，并被用戶所依賴的產(chǎn)品。

設(shè)計(jì)思考不僅是一套方法論，更是具備實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用性。目前國(guó)內(nèi)很多設(shè)計(jì)思考的培訓(xùn)偏向理論和知識(shí)的宣傳推廣，缺乏真正的授人以漁的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用訓(xùn)練。本次舉辦的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用型設(shè)計(jì)思考培訓(xùn)，采用法思諾版權(quán)的國(guó)際設(shè)計(jì)思考學(xué)會(huì)授權(quán)認(rèn)可教材，由國(guó)際設(shè)計(jì)思考四級(jí)大師姜臺(tái)林博士授課。姜博士一直為企業(yè)提供設(shè)計(jì)思考的咨詢服務(wù)，輔導(dǎo)并帶領(lǐng)眾多頭部企業(yè)，應(yīng)用設(shè)計(jì)思考產(chǎn)生出許多大賣(mài)的爆款產(chǎn)品和極致客戶體驗(yàn)的服務(wù)流程。通過(guò)本次培訓(xùn)，學(xué)員不僅能夠?qū)W習(xí)到先進(jìn)的設(shè)計(jì)思考理論，也能夠在大師的隨堂輔導(dǎo)下，真正掌握可應(yīng)用于實(shí)際工作中的實(shí)戰(zhàn)技巧和心得。

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第一天

上午主題

創(chuàng)造力+創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建立

上午內(nèi)容

課程目標(biāo)與結(jié)構(gòu)

什么是設(shè)計(jì)思考？

設(shè)計(jì)思考的步驟過(guò)程：

同理心-定義-概念-原型-測(cè)試/驗(yàn)證

選定創(chuàng)新議題與挑戰(zhàn)

創(chuàng)新價(jià)值制定

相關(guān)知識(shí)搜集?(技術(shù)趨勢(shì)與場(chǎng)景)

分組與團(tuán)隊(duì)建立

心理慣性統(tǒng)整

“定位-定義-客戶-認(rèn)知”確認(rèn)創(chuàng)新主題: ?TPCV Model

下午主題

確認(rèn)問(wèn)題范圍與同理心研究計(jì)劃設(shè)計(jì)

下午內(nèi)容

確認(rèn)研究對(duì)象

確認(rèn)同理心調(diào)研技術(shù)與方法

準(zhǔn)備訪談資料與觀察重點(diǎn)

設(shè)計(jì)高質(zhì)量的問(wèn)卷

同理心：專(zhuān)注于最終用戶類(lèi)型的研究

競(jìng)品分析?(同質(zhì)化與差異性分析)

頭腦風(fēng)暴指南

利害關(guān)系人地圖

問(wèn)卷與觀察設(shè)計(jì)?(Bill of Interview)

顧客體驗(yàn)地圖?(UX Map)( (前中后)

團(tuán)隊(duì)分享與反思

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第二天

上午主題

深入調(diào)研+建構(gòu)深層理解

上午內(nèi)容

進(jìn)行調(diào)研與觀察

觀察：發(fā)現(xiàn)異常

專(zhuān)注于趨勢(shì)與痛點(diǎn)

最終用戶類(lèi)型，研究（專(zhuān)注于一種類(lèi)型，每個(gè)優(yōu)先問(wèn)題的陳述）

客戶的洞見(jiàn)研究

深入訪談

5-Why 深度訪談探索

潛影觀察

用戶自我紀(jì)錄

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下午主題

?轉(zhuǎn)換觀察到洞見(jiàn)

下午內(nèi)容

如何做：過(guò)程的組織、分類(lèi)、整理，并將原始資料轉(zhuǎn)化為可操作的任務(wù)。

從研究中提取洞見(jiàn)。

不同形式的概念卡，圖形，描述，模型

如何使用故事板

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顧客體驗(yàn)地圖?(UX Map)

故事板

概念卡

同理心地圖

POV, HMW

團(tuán)隊(duì)分享與反思

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第三天

上午主題

產(chǎn)生創(chuàng)意點(diǎn)子與原型建立

上午內(nèi)容

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意點(diǎn)子發(fā)想

跨界創(chuàng)新??

原型建立?(原型、腳本、分鏡圖)

創(chuàng)意能力的建立: 抽象與模擬

跨界創(chuàng)新(40發(fā)明原理)?

確認(rèn)洞見(jiàn)創(chuàng)意?( KANO: SI, DSI)

原型制作與呈現(xiàn): 情境故事

原型活動(dòng)：從日常事物中創(chuàng)造事物

下午主題

概念篩選與測(cè)試到將DT帶回工作崗位的推廣

下午內(nèi)容

傳達(dá)愿景與快速修正

從研究中得到最終用戶的什么好處？

實(shí)踐運(yùn)營(yíng)模式與風(fēng)險(xiǎn)掌控

標(biāo)桿全球頂尖學(xué)校推行設(shè)計(jì)思考與創(chuàng)業(yè)教學(xué)的案例

將設(shè)計(jì)思考帶回工作崗位擴(kuò)散

如何讓DT在工作上產(chǎn)生效益?

如何量化某種特征使之能成為可用于制造的規(guī)格？

測(cè)試/驗(yàn)證

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新成果演示

課程總結(jié)與反思

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備注：本公司保留課程內(nèi)容根據(jù)學(xué)員情況而調(diào)整的權(quán)利。

培訓(xùn)收益：

1、?獲得由國(guó)際設(shè)計(jì)思考學(xué)會(huì)（ISDT）頒發(fā)的國(guó)際設(shè)計(jì)思考認(rèn)證證書(shū)；

2、?協(xié)助您突破既定思考的框架，打造新思維；

3、?掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第一方法論，顯著提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平；

4、?讓參與學(xué)員徹底了解設(shè)計(jì)思考的運(yùn)用步驟與相關(guān)使用的工具（有理論能落地）；

5、?讓參與學(xué)員徹底了解設(shè)計(jì)思考的運(yùn)用步驟與相關(guān)使用的工具?(支持理論落地)；

6、?學(xué)員透過(guò)特定設(shè)計(jì)議題在工作坊中產(chǎn)出可執(zhí)行落地的創(chuàng)新解決方案；

7、?教師學(xué)員能夠?qū)W會(huì)設(shè)計(jì)思考教學(xué)的方法與步驟帶回學(xué)校課堂、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并產(chǎn)出有價(jià)值的成果；

8、?企業(yè)學(xué)員能夠產(chǎn)出有價(jià)值的解決原型與方案。

五、主講嘉賓 ??????????????????????????????

姜臺(tái)林博士

法思諾總裁兼首席創(chuàng)新顧問(wèn)

國(guó)際設(shè)計(jì)思考學(xué)會(huì)(ISDT)聯(lián)合創(chuàng)始人兼執(zhí)行副主席，DT四級(jí)大師

國(guó)際 TRIZ學(xué)會(huì) 副主席，TRIZ五級(jí)大師

六西格瑪MBB

中國(guó)生產(chǎn)力促進(jìn)中心協(xié)會(huì) 專(zhuān)家工作委員會(huì) 專(zhuān)家委員

中質(zhì)協(xié)六西格瑪 推進(jìn)委員會(huì)專(zhuān)家委員

中華粹智創(chuàng)新學(xué)會(huì)常務(wù)理事 ?

中華六西格瑪管理學(xué)會(huì) 理事

浙江大學(xué)創(chuàng)新管理與持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力研究基地 兼任研究員

六、培訓(xùn)時(shí)間安排：

培訓(xùn)時(shí)間：2023年04月24-26日

培訓(xùn)地點(diǎn)：北京

七、培訓(xùn)費(fèi)和認(rèn)證費(fèi)：

學(xué)校老師：培訓(xùn)費(fèi)7,980元/人 ；企業(yè)員工：培訓(xùn)費(fèi)12,980元/人

培訓(xùn)費(fèi)用包含：教材費(fèi)，講師費(fèi)，講師差旅費(fèi)（學(xué)員的食宿交通費(fèi)自理）

* 認(rèn)證費(fèi)：另需要申請(qǐng)國(guó)際設(shè)計(jì)思考學(xué)會(huì)認(rèn)證的學(xué)員，需另外繳交認(rèn)證費(fèi)用，費(fèi)用為人民幣1,200元/人。參加并通過(guò)認(rèn)證考試的學(xué)員將獲得國(guó)際設(shè)計(jì)思考學(xué)會(huì)一級(jí)認(rèn)證資格。

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八、報(bào)名及繳費(fèi)事項(xiàng)

1．報(bào)名截至日04月21日前請(qǐng)將“報(bào)名回執(zhí)”以電子稿形式發(fā)至報(bào)名郵箱（回執(zhí)請(qǐng)來(lái)電或郵件申請(qǐng)）。

2．報(bào)名電子郵箱:?jason.xu@fasinno.com

3．咨詢電話：徐老師 13910073591（同微信）

4．付款賬號(hào)

名稱(chēng)：法思諾教育咨詢（北京）有限公司

開(kāi)戶銀行：中國(guó)民生銀行股份有限公司北京建國(guó)門(mén)外支行 ???

賬號(hào)：603061982

九、注意事項(xiàng)及要求

1、學(xué)習(xí)用品：培訓(xùn)教材由主辦單位統(tǒng)一發(fā)放，學(xué)員需自帶筆記本電腦。

2、本次培訓(xùn)為小班精品課程，夠20人開(kāi)班，最多40人。人數(shù)不夠則根據(jù)情況延期舉辦。

法思諾創(chuàng)新 Fasinno

法思諾擁有一支超強(qiáng)實(shí)力的創(chuàng)新顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)。如技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域，匯聚了兩位華人TRIZ五級(jí)大師（含全球首位華人TRIZ五級(jí)大師），四位TRIZ四級(jí)專(zhuān)家；在產(chǎn)品創(chuàng)新領(lǐng)域，擁有一位設(shè)計(jì)思考大師和三位設(shè)計(jì)思考教練；在研發(fā)和管理創(chuàng)新方面，擁有三位六西格瑪黑帶大師和精益管理大師。

法思諾擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新課程體系，其中的TRIZ Talk課程更是成為華為、美的、中石油等企業(yè)內(nèi)部指定創(chuàng)新課程。

法思諾提供的創(chuàng)新咨詢產(chǎn)品和服務(wù)：

技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略規(guī)劃

產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略規(guī)劃
數(shù)字化轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新賦能
專(zhuān)精特新企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新策略
創(chuàng)新型中小企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新策略
敏捷式新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
客戶忠誠(chéng)度強(qiáng)化設(shè)計(jì)
旗艦店創(chuàng)新體驗(yàn)設(shè)計(jì)
產(chǎn)品成本降低設(shè)計(jì)
專(zhuān)利破解與強(qiáng)化設(shè)計(jì)
客戶洞見(jiàn)挖掘
創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)
創(chuàng)新服務(wù)設(shè)計(jì)

真創(chuàng)新，不平凡！

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