高中生,別被某些英語課毀了。

重塑對英語概念的本質(zhì)認知
得到的→(歸功于)極致的規(guī)劃→(一切前提)概念的極致清晰
Q:英語到底是什么?
A:英語,甚至任何一種語言,本質(zhì)上→一種心理認知活動

知識可以靠背誦解決,但英語不同


概念不清→(導致)學習方法錯誤→英語能力高度退化

學好英語的路徑
英語是語言,語言的問題就是認知的問題
按科學的認知規(guī)律來學習√

下一步:思考有哪些可以利用的,科學認知規(guī)律
如此層層拆解

立刻可以上手使用的認知規(guī)律只有兩條
一、體驗 二、語境

清晰的概念:重新定義“體驗”,拆解
語境+講英語+人在現(xiàn)場
↓
體驗


拆解“語境”的定義
(語言環(huán)境)
語境 + 講英語 + 人在現(xiàn)場
情節(jié)/場景
↓
貼合語境的一句話
↓
體驗

[語境]+[講英語]+[人在現(xiàn)場]
三個條件哪個最容易達成?
恰恰是[語境]



完全可以把語境的定義→(弱化)情節(jié)、場景

時刻發(fā)生的情節(jié),語境就有了

區(qū)別是出場默認語言選項是中文罷了


以下分類討論,每一種情況的具體應(yīng)對方式


情況一:在現(xiàn)場+講英文+沒語境
知識性背誦陷阱
解決:
語境→沉浸,代入
一個人的時候給自己加加戲→真實的語境

情況二:不在現(xiàn)場+講英文+有語境
看原版電影
解決:給自己定向加戲



但在生活中不常見
問題→(轉(zhuǎn)換為)→戲中情節(jié)→(加工為)熟悉場景

要具體,不用擔心尷尬,越尷尬印象越深效果越好
唯一要求:有意識的聯(lián)想


要的體驗完完全全是→會經(jīng)歷到的生活中的體驗
只有把虛擬場景轉(zhuǎn)化為自己的→才會有刻骨銘心的印象→才會記得牢用得上
搞定這一部分,在作文方面,尤其是讀后續(xù)寫會如有神助
實際聯(lián)想時其實并不費力,只要頭腦中有意識,熟練后短時間內(nèi)就能和現(xiàn)實接軌

情況三:在現(xiàn)場but漢語語境
遇被插隊……事,會想脫口而出fuck
解決:刻意練習
有意識用英語應(yīng)對這個場景(至少在腦中過一遍)
每一次腦力勞動都是在強化記憶鏈接


飛速進步都算慢的,這是進階般的
這樣的場景太多了



這種語境遷移會讓你想忘掉這些句子都難
事件式練習






條件反射

再也不會忘記這些詞了
原因:你在真實的情境中體驗了這個詞




只滿足一個條件的情況下如何補全體驗的全過程?
