最近沒有更新，并沒有偷懶，而是在學(xué)潘毅老師的中成藥，最近學(xué)完了，而且感覺潘毅老師講的很好，特別是針對一些沒有空系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)的人，因?yàn)椋鳛橐粋€(gè)走出了象牙塔的人，知道每天工作的辛苦，下班之后抽出大量時(shí)間去學(xué)習(xí)是很難的事情。畢竟，系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)，需要學(xué)的東西很多很雜，按照倪海廈老師的說法，系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)，要先學(xué)習(xí)針灸，然后學(xué)黃帝內(nèi)經(jīng)，跟著學(xué)神農(nóng)本草經(jīng)，然后才能學(xué)習(xí)傷寒雜病論，再進(jìn)階金匱要略。

為什么要有這樣的學(xué)習(xí)順序？因?yàn)獒樉暮徒?jīng)絡(luò)是分不開的，經(jīng)絡(luò)是人體活動(dòng)的基礎(chǔ)，是人活著的證明，是氣運(yùn)行的基礎(chǔ)，氣血是構(gòu)建人體正常生命活動(dòng)的基石，所以學(xué)習(xí)中醫(yī)必須對經(jīng)絡(luò)有所掌握，最起碼了解十二正經(jīng)和任督二脈還有帶脈，這也有輔助診斷病情的作用。

黃帝內(nèi)經(jīng)成書兩千多年前，是借助黃帝之名代為傳播的醫(yī)術(shù)，詳細(xì)講解了五臟五行五色五音的相應(yīng)關(guān)系，系統(tǒng)的整理的人體的生化反應(yīng)和病情的演變過程。詳細(xì)的展示了中醫(yī)理論中病情的發(fā)展?fàn)顩r，了解黃帝內(nèi)經(jīng)才能準(zhǔn)確的判斷病人的疾病狀況，才能對癥下藥。

神農(nóng)本草經(jīng)也是借助神農(nóng)之名的草藥錄本，里面詳細(xì)介紹的中醫(yī)常用中草藥的藥效和功能，是用藥治病的基礎(chǔ)。從這里你就能發(fā)現(xiàn)倪海廈老師按順序讓我們這么學(xué)習(xí)的意義。讓你明白氣的運(yùn)行軌道，再認(rèn)識到疾病的演變和入侵，再認(rèn)識草藥的作用，從而辨證論治，傷寒和金匱是各位大佬的醫(yī)案和行醫(yī)指導(dǎo)，讓你觀摩的臨床經(jīng)驗(yàn)。真是一步一步引導(dǎo)你學(xué)習(xí)，不可不謂用心良苦，難怪可稱人紀(jì)。

但是這條路并不好走，很多人大多半途而廢，整個(gè)人紀(jì)課程時(shí)長加起來也就一個(gè)星期左右的時(shí)長，但是我完全學(xué)習(xí)完畢用了整整半年的時(shí)間，期間辛苦自不必說，也見證了很多放棄的人，理由各色各樣，大多都是忙于生計(jì)。也是，打工人的世界，哪有容易二字，特別是成家立業(yè)的人，還要忙著應(yīng)付生活的瑣碎。所以，我在發(fā)現(xiàn)潘毅老師的中成藥的課程之后，很開心，因?yàn)槲抑嗅t(yī)基礎(chǔ)課程也是跟他學(xué)的，清楚他講課的實(shí)力，但是也沒急著傳播，自己看了一遍，覺得真的不錯(cuò)才推薦的。

這一課程講解了80多種中成藥，包括大家很關(guān)心的新冠預(yù)防類的藥，（真的以前看到別人看新冠，一上來就連花清瘟，玉屏風(fēng)散，腦殼大，還說不得），我記得是在感冒那一篇，大家仔細(xì)分辨自己的癥狀選擇合適的藥才能對癥治療，風(fēng)熱風(fēng)寒一定要分清楚，不要瞎來哦。

當(dāng)然，還有男同胞很關(guān)心的補(bǔ)養(yǎng)問題，里面也詳細(xì)講了，精虛，陽虛，陰虛所對應(yīng)的相應(yīng)中成藥，以后可別瞎吃六味地黃丸了，吃錯(cuò)不僅沒效，還有可能會(huì)起反作用哦。多的就不說了，除了三集因?yàn)榘審核的為題沒過，剩下的都發(fā)上去了，大家加油學(xué)習(xí)，努力保障自己家的健康。

ps：最近學(xué)習(xí)洞簫有點(diǎn)入迷，后面更新可能有點(diǎn)隨機(jī)，見諒