貝多芬172、通過穩(wěn)定一指和四指，從而找到二三指的準確位置

音準（百度百科）：…

…音：見《歐幾里得146》…

（…《歐幾里得》：小說名…）

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…準：見《牛頓15》…

（…《牛頓》：小說名…）

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…音準：見《貝多芬162~171》…

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小提琴音準

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預先聽覺

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怎樣獲得純正的音準？

這就要求音樂聽覺積極活動，敏銳察覺出音高的細微偏差。

…音、樂、音樂：見《歐幾里得146、147》…

…音、高、音高：見《貝多芬38、39》…

演奏前必須先有聽覺準備，

如果缺乏這種準備，手的任務則無法完成。

依照音樂聽覺的不同敏銳程度、音樂經(jīng)驗積累?及演奏能力的不同，來發(fā)展聽覺的準備能力，即“預先聽覺”，

…經(jīng)、驗、經(jīng)驗：見《歐幾里得162》…

…發(fā)、展、發(fā)展：見《伽利略21》…

（…《伽利略》：小說名…）

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這是純正的音準不可缺少的條件。

…條、件、條件：見《牛頓280》…

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只有對自己的樂器發(fā)出的音高?預先就有一個概念，才能夠逐漸提高自己發(fā)出純正音準的能力，培養(yǎng)自己積極主動的聽覺能力、和獨立糾正不準的音的能力。

…概、念、概念：見《歐幾里得22、23》…

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但是，即使對所要奏出的音高?有非常清楚的聽覺概念，如果演奏者不具備從樂器上把它們奏出來的客觀條件，聽覺概念本身還不能保證純正的音準。

…客、觀、客觀：見《歐幾里得43》…

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所以，正確的左手姿勢十分重要。

…正、確、正確：見《歐幾里得13》…

“手的框子”和“雙接觸原則”是兩種訓練左手姿勢的有效方法。

…原、則、原則：見《歐幾里得198》…

…方、法、方法：見《歐幾里得2、3》…

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“手的框子”指：在任何把位，左手的四個手指要盡量保持準確的一四指之間的純四度關系；

…度：見《歐幾里得24》…

…關、系、關系：見《歐幾里得75》…

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兩音之間音頻比數(shù)越單純，兩音越協(xié)和，反之?兩音越不協(xié)和。

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在實際應用中，為了更直觀，我們對這種音關系，采用“音程”的概念來描述。

比如同度（一度）音程上兩音的頻比關系為1：1；

八度音程上兩音的頻比關系2：1；

五度音程上兩音的頻比關系3：2；

四度音程上兩音頻比4：3。

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這些音程上的兩音，都屬于“完全協(xié)和的音關系”，所以，稱這些音程為“純音程”。

——《貝多芬109》

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演奏雙音時，要盡量保持準確的一四指之間的純八度關系。

它的目的在于，通過穩(wěn)定一指和四指，從而找到二三指的準確位置。

…目、的、目的：見《歐幾里得195》…

…位、置、位置：見《伽利略10》…

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“雙接觸的原則”指：除手指按弦以外，在低把位時，左手的拇指和食指的邊側(cè)?在放松的狀態(tài)下?輕觸琴頸兩邊；

在四把位以上時，食指側(cè)邊離開琴頸，拇指和手的不同位置接觸琴身，堅持同時有兩點接觸提琴。

它的目的在于，建立左手在提琴各把位的手感，保證手指按弦的力量。

…力、量、力量：見《伽利略79》…

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在這種練習中，一定要注意拇指與手的不同部位的放松，切忌不可讓這兩點相互用力，也就是我們常說的“不要把琴捏死?！?/p>

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“揉弦分三種類型：手指揉弦，手臂揉弦，手指尖揉弦。

這三種揉弦在速度、幅度、強烈程度上都可以有很大的變化，都有它們各自的特點和音色。

請看下集《貝多芬173、三種揉弦相互結(jié)合，能給表演者，在音色和表情方面廣泛的可能性》”

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