五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本：用截然不同的態(tài)度走出不同的人生道路

人生中，不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，總是會(huì)充滿大大小小的坎坷，總會(huì)有順境和逆境穿插交織，因?yàn)槭挛锇l(fā)展的規(guī)律原本如此。順境，也許是我們渴望的，但逆境總會(huì)遭遇到，而且它普遍存在。困難面前，逆境之中，有人沉淪，有人振奮，彼此用截然不同的態(tài)度走出不同的道路。

五年制高職生因?yàn)橹锌紱](méi)有考好無(wú)奈選擇了高職，但是他也不甘心就止于此。于是進(jìn)入大一就定下了專(zhuān)轉(zhuǎn)本的決心，并為之努力奮斗。而有的同學(xué)卻自暴自棄在高職五年生活中混混日子，整天無(wú)所事事。

所以平凡卻不甘平庸的你，選擇了五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本，那么我們?nèi)W(xué)就對(duì)了，一個(gè)勁兒的努力就是了。沒(méi)有什么比自己的美好未來(lái)更值得自己去拼搏努力的。

成功如柿子，不到成熟的那一刻，怎么咬下去都是澀的。我們一路上揮灑著汗水，跌跌撞撞邁著艱辛的步子來(lái)到成功的大門(mén)。我們這個(gè)年齡，其實(shí)多半是積極進(jìn)取的，我們并不會(huì)因?yàn)樵诼飞纤ち艘货?，就再也不去走路了，我們?huì)去把路慢慢鋪平整，再繼續(xù)向前走。

五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試考一門(mén)英語(yǔ)加兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課，英語(yǔ)是必考的，而部分五年制高職院校到3、4年級(jí)就會(huì)停止上英語(yǔ)課，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生就可能把之前學(xué)習(xí)的知識(shí)給忘光了，無(wú)法應(yīng)對(duì)專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試。

專(zhuān)業(yè)課是本科院校所出，所以針對(duì)性也是比較強(qiáng)的，雖然有同專(zhuān)業(yè)報(bào)考學(xué)校，但是學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)都是不同的，對(duì)于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的考生來(lái)說(shuō)專(zhuān)業(yè)課要考出好分?jǐn)?shù)還是有些難度的。

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專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)：不同專(zhuān)業(yè)不同院?？荚嚥煌瑧?yīng)及早進(jìn)入復(fù)習(xí)能為自己爭(zhēng)取主動(dòng)權(quán)，專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)科目包括：財(cái)務(wù)管理、工程管理、旅游管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、秘書(shū)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、C語(yǔ)言、護(hù)理、藥學(xué)、幼兒教育等主考院校專(zhuān)業(yè)，根據(jù)考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和查漏補(bǔ)缺。

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