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12月2號下午，以“逐夢醫(yī)學(xué)：理工醫(yī)交叉之路”為主題的少年班論壇在水上報告廳順利舉辦。這是本學(xué)期的第三場報告。

講座開始時，翁教授播放了一段關(guān)于深靜脈血栓的科普視頻。接著，他講解了美國NASA宇航員登陸太空時發(fā)生了深靜脈血栓的案例、以及太空組學(xué)和醫(yī)學(xué)的結(jié)合，進而引出了本次講座的主要內(nèi)容：心血管疾病的現(xiàn)狀和臨床治療。講座過程中，翁教授結(jié)合臨床案例介紹和分析了理工科與臨床醫(yī)學(xué)之間的交叉融合。

翁教授首先介紹了心血管疾病的發(fā)病規(guī)模。據(jù)統(tǒng)計，中國心血管疾病造成的死亡人數(shù)占疾病致死人數(shù)的大約44%，已成為老百姓疾病死亡的主要原因，而且仍然有上升趨勢，該疾病已經(jīng)嚴重威脅我國居民健康。

隨后，翁教授介紹了心血管疾病的發(fā)病機制和臨床治療手段，并針對這些治療手段存在的臨床問題做了詳細的分析。目前臨床中主要的治療手段包括心臟搭橋手術(shù)、人造血管支架和人工心臟瓣膜。心臟搭橋手術(shù)需要進行開胸，存在創(chuàng)傷大、手術(shù)時間長和恢復(fù)慢等缺點。冠脈支架存在壽命短、再狹窄和架內(nèi)血栓等問題。傳統(tǒng)藥物支架可以解決再狹窄的問題，但是會導(dǎo)致內(nèi)皮化不全和致死性血栓形成。翁建平教授以附屬第一醫(yī)院院長葛均波院士領(lǐng)銜的臨床研究團隊在人造血管支架和人工心臟瓣膜領(lǐng)域做出的重要貢獻為例，為我們列舉了臨床醫(yī)學(xué)與物理學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)的交叉融合。葛均波院士團隊研發(fā)的可降解涂層新型冠脈藥物支架能夠?qū)⒀蕪?％-1.5％降至0.15％-0.3％。葛院士團隊研發(fā)的聚乳酸類材料用作支架基體，不但能夠起到等同于金屬支架的支撐效果，而且能夠降低可能引發(fā)炎癥等副反應(yīng)；與此同時，團隊還研發(fā)了涂層技術(shù)將藥物粘附在支架上并能實現(xiàn)控制釋放。這項發(fā)明每年讓國內(nèi)眾多冠心病患者受益，而且相關(guān)支架目前已經(jīng)開始出口?，F(xiàn)階段，葛院士團隊已經(jīng)研發(fā)出新型可降解的涂層冠脈藥物洗脫支架和完全降解支架。這些研究和臨床應(yīng)用均離不開醫(yī)學(xué)與物理學(xué)、化學(xué)和材料科學(xué)的交叉融合。

在講座的最后，翁教授說：“希望每一個同學(xué)勤于思考和認真學(xué)習，找到自己的學(xué)習和發(fā)展方向，并把它和醫(yī)學(xué)相結(jié)合，促進理工生醫(yī)交融的科大新醫(yī)學(xué)的發(fā)展?！?/p>

在提問環(huán)節(jié)，翁教授又詳細講述了臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)研究之間密不可分的關(guān)系，從生物學(xué)角度出發(fā)可以研究發(fā)病機制，物理學(xué)的發(fā)展為臨床診斷和治療做出重要貢獻，化學(xué)的發(fā)展則幫助了臨床藥物的發(fā)現(xiàn)，由此可見物理學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)等學(xué)科在醫(yī)學(xué)發(fā)展中的地位。同時，多學(xué)科之間的交叉融合可以更好地實現(xiàn)治病救人，醫(yī)學(xué)交叉促使人們從多視角、多學(xué)科和多領(lǐng)域思考人類疾病問題，從而能夠更加全面地治療疾病。翁教授研究團隊中的幾位成員又介紹了臨床研究與傳統(tǒng)科研的區(qū)別和緊密聯(lián)系，她們也分享了自己在臨床醫(yī)學(xué)學(xué)習過程中的感受。最后，翁教授對同學(xué)們的發(fā)展前路提出了美好的祝愿，也抱有深深的期待。

本次講座既幽默風趣，又科學(xué)嚴謹，讓同學(xué)由淺入深地了解到了臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展與理工學(xué)科發(fā)展之間不可分割的關(guān)系，更讓大家直觀地感受到學(xué)科交叉的奇妙和魅力，明悟了科學(xué)發(fā)展的真理，為同學(xué)們找到自己前路的方向打開了新的思路。

主講人翁建平教授，現(xiàn)任中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部教授、臨床學(xué)院執(zhí)行院長、附屬第一醫(yī)院副院長和內(nèi)分泌科主任醫(yī)師。翁建平教授是教育部國家重點學(xué)科內(nèi)科學(xué)首任學(xué)科帶頭人、國家衛(wèi)計委臨床重點?？疲▋?nèi)分泌科）負責人、“國家杰出青年基金”獲得者、教育部“長江學(xué)者”特聘教授和衛(wèi)生部有突出貢獻中青年專家。

（少年班學(xué)院）