第一話:童年，買糖人，學(xué)歌，檢查作業(yè)

那些記憶深處的寶藏，總是藏的深深的，我一度以為自己已經(jīng)忘了。

可是有那么一瞬間，我又記起來了。

? ??～題記

我的童年回憶都是在一座村莊里，我所在的是一個(gè)很常見，很普通的小村莊。

我們村里有四種姓的人是最多的。有少數(shù)人是從別的地方移居過來的，所以他們的姓與這四種姓截然不同。

當(dāng)然，這只是一個(gè)背景介紹，并不是我要說的關(guān)鍵。

以前我們村里的路還是那種石子和泥土混成的路，有的地方會(huì)有好幾個(gè)坑洼，有地方陷了很大一塊，所以下雨的時(shí)候，會(huì)形成深達(dá)膝蓋的水坑，有一次，我放學(xué)回家的時(shí)候有些心急，便不小心一腳踩進(jìn)了水坑當(dāng)中。

當(dāng)時(shí)，我還沒來得及反應(yīng)過來，便把另一只腳也踩了進(jìn)去，然后，雨水灌滿了鞋子，我立時(shí)從邊上跑了出來，等到回家的時(shí)候，膝蓋以下的地方全濕了。

所以，多年以后，修路的時(shí)候，我才十分激動(dòng)。

我們村子有四個(gè)姓的原因，我很多時(shí)候也不是很明白，大概是因?yàn)橐臈l街道，四種姓的人每年分別舉行一次會(huì)吧。

所謂會(huì)，是我們這里的一種集市，很熱鬧，曾經(jīng)，我很喜歡這項(xiàng)活動(dòng)。

我還記得，我在會(huì)上，離我家不遠(yuǎn)的地方，從一個(gè)慈眉善目的老板那里買了一個(gè)糖人，記憶已經(jīng)有些模糊了，那位老人支起了一口鍋，煮了糖，使用我當(dāng)時(shí)不能理解的方式把糖人吹好了。

他的糖人有好多，來來往往的孩子們都不禁駐足于此。

在他們崇拜的眼神中，我驕傲的從老板手里接過糖人，我所感興趣的是一個(gè)猴子形象的糖人，

后來，這件糖人被我在玩耍時(shí)無意甩掉了一條胳膊，

于是，我又把它扔了，現(xiàn)在想來，有些后悔，因?yàn)樗彩俏彝暧洃浀囊粋€(gè)維系，

好了，該談到最早的時(shí)候上學(xué)的事了。

我大概應(yīng)該沒有上過幼兒園，因?yàn)槲覍?duì)那樣的環(huán)境，一點(diǎn)印象都沒有。

一切的故事從一年級(jí)開始記起。

那年，應(yīng)該是九月一號(hào)吧，那天，我進(jìn)了一年級(jí)，里面有許多的小孩，他們都是和我一個(gè)村子的。

我們村子的小學(xué)，我是有印象的，一至三年級(jí)的教室早就年久失修，全都塌掉了。作了剩下的沒有塌的三個(gè)年級(jí)的垃圾場(chǎng)。

所以，一到三年級(jí)的教室，是學(xué)校租了別人家的三棟房子來對(duì)孩子們進(jìn)行教學(xué)的。

那天，我進(jìn)教室之前，還看到了在門前左邊有一座不知道是什么神的神像在石臺(tái)上孤零零的待著，依稀受了一些香火供奉。

我?guī)е缕娓?，踏進(jìn)了這間教室，聽到他們正在互相做自己的介紹，有一個(gè)女孩，不知什么時(shí)候，站在了我的身邊，她用好聽的聲音問我說:

“你叫什么名字呀？”

我由于第一次見到這么多的人，心跳的非常厲害，手心也握出了汗。

她清澈的目光照在了我的身上，我仿佛受到鼓勵(lì)似的，抬起頭迅速的說了一句，

“我叫聞滕月?！闭f了這四個(gè)字之后，我又重低下頭去，仿佛用盡了渾身的勇氣一般。

又低聲問道:

“那么你叫什么名字呢？”

“我叫汪月園”，只聽她用黃鶯一般的聲音說道。

哦，原來她是住在我隔壁街道的那個(gè)姓的人，名字里都有個(gè)“月”字，這也算是一種緣分吧。

我還沒來得及多問些什么的時(shí)候，老師來了，老師看起來是一位三十多歲的女士。

看到了她，我仿佛又有什么記憶被喚醒了似的。

我想起來了，我是上過幼兒園的，因?yàn)樗褪俏耶?dāng)時(shí)的老師，記得她曾用電子琴（當(dāng)然，當(dāng)時(shí)我不知道那是什么）教了我唱出來英文字母。

于是，我便神奇的，一次記住了二十六個(gè)英文字母。還記住了拼音字母。

只見她說:

“同學(xué)們，今天是我們來到這間教室的第一天，也沒什么可做的，我來教大家唱一首歌吧！”

然后，她唱一句，我們跟著學(xué)一句。

我現(xiàn)在記起來，那年應(yīng)該是二零零二年，那首歌大概是《2002年的第一場(chǎng)雪》吧！

后來，我還記得她一直教著我，直到三年級(jí)，將我送進(jìn)學(xué)校里那還沒塌掉的教室后，我就很少再見到過她了，她應(yīng)該說是我的啟蒙老師吧。

她在接下來的三年里，又相繼教了我們《兩只蝴蝶》，《同一首歌》，《請(qǐng)把你的歌帶回我的家》等好多的歌，其中還有一些我說不上來名字的歌，我覺得那些年可能是我最高興的時(shí)候，而且她也沒有強(qiáng)迫我們?nèi)懽鳂I(yè)。

但到了三年級(jí)，她便嚴(yán)厲了起來，有了許多作業(yè)，有時(shí)候，我寫到了半夜12點(diǎn)也沒有寫完，就索性不寫了。從此之后，我一回到家，便打開電視去看動(dòng)畫片了。

那天，早晨剛來，她便要檢查作業(yè)，我慌了，還一點(diǎn)沒寫呢！

眼見得她把我之前的人都檢查完了，來到我這兒，

“聞滕月，你的作業(yè)呢？”她用那有些嚴(yán)厲的目光掃視著我，

我不明白，我當(dāng)時(shí)是什么樣的神情，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說了實(shí)話，

“我回家看了一會(huì)動(dòng)畫片，沒來得及做?！逼鋵?shí)我真想不明白，我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)說了實(shí)話。

做人太老實(shí)了不好，為什么這么說呢。因?yàn)樗龁柶渌藭r(shí)，我聽到了他們有的人說

“沒拿，忘在家里了。”他們坐下來了，他們也沒寫作業(yè)（看動(dòng)畫都是一起看的，因?yàn)椴幌脲e(cuò)過）。我知道他們是說了謊的，可又沒有證據(jù)，就算有證據(jù)也懶得去管了，但還是有幾個(gè)人和我一樣傻，學(xué)不會(huì)撒謊。

我相信后來他們也和我一樣學(xué)會(huì)了如何撒謊。

又過了一會(huì)兒，老師折了一根細(xì)細(xì)的竹子管（即細(xì)竹桿）。

就是一根用來打人的棍子，我常聽一起看動(dòng)畫的人說過，細(xì)的竹桿打人疼，沒想到，現(xiàn)在我可以親自來體驗(yàn)一下了。

雖然挨了打，但是我不會(huì)怪這位老師的，我還是不寫作業(yè)，我常常在想，以前，我們?nèi)w同學(xué)一起坐在院子里，老師教我們唱歌，陪我們做丟手帕的游戲時(shí)候的場(chǎng)景。

那才是我想要的，可時(shí)光不能倒流，歲月不可回溯。