【模擬試題】

如今的大學(xué)錄取通知書，更像是大學(xué)比拼創(chuàng)意、創(chuàng)新的載體，在每年的開學(xué)季前夕各顯神通。有網(wǎng)友表示“實(shí)名羨慕”;不過也有人認(rèn)為，現(xiàn)在的大學(xué)錄取通知書“花里胡哨”，有點(diǎn)過度包裝。對此你怎么看？

【參考答案】

1.表明自身態(tài)度。

錄取通知書雖小，但是“大學(xué)精神”的概念蘊(yùn)含其中，設(shè)計何種錄取通知書，值得關(guān)注。錄取通知書是一所高校給新生的見面禮，是給學(xué)生帶來的第一印象。一所高校能培養(yǎng)何種類型的學(xué)生，其實(shí)與其精神風(fēng)貌、辦學(xué)理念密不可分。因此高校的用心良苦可見一斑。

2.分析題干觀點(diǎn)，論述自身觀點(diǎn)。

(1)錄取通知書體現(xiàn)了高校對于新生的殷切期盼。理工類院校在錄取通知書中展現(xiàn)校友參與研發(fā)的“國之重器”，展現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)與科研成果的實(shí)力，希望新生向優(yōu)秀的前輩學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，專注科學(xué)研究，為國家做貢獻(xiàn)。文科類高校錄取通知書中，更側(cè)重對人文情懷的呈現(xiàn)，展示學(xué)校濃厚的人文底蘊(yùn)，寄托新生繼往開來，沉潛學(xué)術(shù)，努力深造，為社會文明的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

(2)創(chuàng)意錄取通知書體現(xiàn)了高校管理者以學(xué)生為本。別出心裁的錄取通知書越來越多，高校從錄取通知書這第一步就從學(xué)生的角度考慮，讓他們對于未來的學(xué)業(yè)充滿希望，體現(xiàn)了教育的本質(zhì)理念。

(3)創(chuàng)意錄取通知書傳達(dá)了高校的個性與溫度?，F(xiàn)如今，大學(xué)錄取通知書不再只是冷冰冰的兩頁紙，也不再只有一板一眼的“通知”，而是擁有更多的溫情與期望。我們不妨多一些接納和欣賞。因?yàn)樗鼈円廊怀袚?dān)著不可或缺的功能，只是與此同時，又被賦予了更多角色。

3.結(jié)合實(shí)際，談做法。

(1)錄取通知書因創(chuàng)意與實(shí)用相結(jié)合。對于錄取通知書設(shè)計要創(chuàng)新，體現(xiàn)高校特色，更多凸顯高校文化傳承，不可過分盲目攀比。

(2)社會對于高校錄取通知書創(chuàng)新要包容審慎。高校的錄取通知書是多種角色的融合，不僅僅是通知，也會激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神，讓學(xué)生更有創(chuàng)新的意識。

(3)高校在教風(fēng)學(xué)風(fēng)也要對于學(xué)生有更嚴(yán)格的要求。對于學(xué)生的關(guān)注不能只體現(xiàn)在錄取通知書上，更重要的是讓學(xué)生的未來四年的學(xué)習(xí)過程中真正成才，成為國家的棟梁之才，嚴(yán)格教學(xué)，提升高校學(xué)生素養(yǎng)與能力。