由于文章略長(zhǎng)，特地為各位小伙伴們制作了目錄，請(qǐng)各位小伙伴們根據(jù)自己的需要，自己挑選食用吧~

1.個(gè)人簡(jiǎn)介

2.對(duì)于高考?xì)v史的看法

3.總結(jié)的學(xué)習(xí)方法（紅筆圈上）

4.實(shí)戰(zhàn)演練（內(nèi)含小絕招）

一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)各位小伙伴們跟隨我揚(yáng)帆起航吧！

個(gè)人簡(jiǎn)介

哈嘍啊，各位小伙伴們，大家可以叫我燦燦子，是今年全國(guó)甲卷的一名云南文科生。在高中的月考中歷史常年穩(wěn)定在80+以上，也曾在學(xué)校舉行的多次歷史競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。在今年的全國(guó)甲卷中，歷史科目穩(wěn)定發(fā)揮（預(yù)估在85分以上），也算是取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)！

俗話常說(shuō)：自己淋過(guò)雨，總想為別人撐把傘。今天想借助定哥的平臺(tái)，用自己三年來(lái)處處碰壁得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)幫助大家尋找一下學(xué)習(xí)歷史的方向。希望各位小伙伴們?cè)诳赐晡业倪@篇文章后，能夠點(diǎn)亮學(xué)習(xí)歷史的慧根！（誠(chéng)心保佑）

個(gè)人對(duì)于歷史科目的一些小小看法

就我和身邊的同學(xué)來(lái)看，我們學(xué)習(xí)歷史都很容易遇到這樣兩個(gè)問(wèn)題：一是背了好多東西但是分還是上不去；二是做題時(shí)完全無(wú)法理解題目，看選項(xiàng)覺(jué)得全都對(duì)，或者在二選一中糾結(jié)最后選了個(gè)錯(cuò)的，看參考答案時(shí)被“材料未體現(xiàn)”五個(gè)大字弄得莫名其妙。

先說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題吧。在經(jīng)歷過(guò)一段時(shí)間高中歷史的洗禮之后，相信很多同學(xué)都會(huì)意識(shí)到高中歷史不僅僅是背書(shū)這么簡(jiǎn)單。高中的歷史很少原模原樣地考察課本上的知識(shí)，考察的重點(diǎn)在于對(duì)歷史現(xiàn)象的分析和理解，歸根到底就是要求我們學(xué)會(huì)用科學(xué)的歷史思維來(lái)認(rèn)識(shí)歷史事件，由古及今，用正確的思維和眼光來(lái)省視我們當(dāng)今的時(shí)代。所以對(duì)于課本基礎(chǔ)知識(shí)的記憶固然要擺在首位，但單純的記憶不足以應(yīng)付高中歷史，我們還必須在做題中重視對(duì)材料的理解，培養(yǎng)科學(xué)的理性思維！

其次是第二個(gè)問(wèn)題，這也是許多同學(xué)覺(jué)得歷史是玄學(xué)的重要原因。材料讀不懂，糾結(jié)了好久的答案卻被告知“材料沒(méi)有體現(xiàn)”等種種情況可謂是歷史學(xué)習(xí)時(shí)的巨大攔路虎......這也更加體現(xiàn)了當(dāng)今的歷史學(xué)習(xí)需要的不僅僅是單純的記憶背誦，更需要培養(yǎng)靈活的歷史思維和強(qiáng)大的材料分析能力！但大家不必著急，下面的版塊我會(huì)向大家介紹我學(xué)習(xí)歷史的一些方法和小技巧，希望它們能夠?yàn)楦魑粠?lái)一些小驚喜！

學(xué)習(xí)方法小匯總

在本燦看來(lái)，要想學(xué)好歷史，一定要能夠熟練地背誦基礎(chǔ)知識(shí)，在擁有牢固的基礎(chǔ)知識(shí)后有計(jì)劃地刷題，總結(jié)做題技巧以及歸納答題術(shù)語(yǔ)！這幾步看似老生常談，但如果方向不對(duì)要想真正做出成效絕非易事！

01基礎(chǔ)知識(shí)那些事

先說(shuō)說(shuō)第一步吧，我比較推崇的是“思考閱讀法”。我認(rèn)為高中歷史所要求背誦的內(nèi)容基本上就是課本上的知識(shí)，時(shí)間原因過(guò)程結(jié)果影響等等也都是老生常談。同學(xué)們應(yīng)該培養(yǎng)反復(fù)閱讀并理解課本的習(xí)慣，而不是單純地死記硬背。在理解的基礎(chǔ)上記憶能夠?qū)⒈痴b效率最大化！在讀課本時(shí)我們可以像閱讀小說(shuō)一樣，用了解的眼光去看待歷史事件，理解歷史事件的來(lái)龍去脈，思考不同歷史事件之間的聯(lián)系。將這樣的思考閱讀帶入歷史學(xué)習(xí)中，在閱讀中注入自己對(duì)歷史的理解，更加有助于我們串聯(lián)起所有的歷史事件，養(yǎng)成科學(xué)的歷史思維！古人說(shuō)：“溫故而知新”，在高中三年的學(xué)習(xí)中同學(xué)們用這樣的方式去閱讀歷史課本，一定能夠事半功倍！（對(duì)了，歷史課本中的概念非常非常重要！例如什么是半半社會(huì)等等概念一定要分清！）

關(guān)于歷史紀(jì)錄片和專業(yè)書(shū)課外書(shū)這一趴，站在我的角度上來(lái)說(shuō)有時(shí)間就可以多了解，因?yàn)閷I(yè)知識(shí)越豐富，對(duì)于歷史事件的理解就更加深入，做題時(shí)思考的角度就會(huì)更多！但沒(méi)有時(shí)間也不必強(qiáng)求，認(rèn)真梳理鞏固課本上的基礎(chǔ)知識(shí)并在做題時(shí)積累總結(jié)答題角度，也是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇！俗話說(shuō)：基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。還不會(huì)背書(shū)的小伙伴們還不趕緊行動(dòng)起來(lái)！

02做題技巧那些事（敲黑板）

在具備牢固的基礎(chǔ)知識(shí)后，就可以開(kāi)啟我們的刷題之旅了！題型分為選擇題和大題。

關(guān)于選擇題。請(qǐng)大家深深記住“一基礎(chǔ)二原則二手段”這個(gè)口訣，即以理解主旨大意為基礎(chǔ)，尊重材料和尊重史實(shí)為原則，排異法和排謬法為主要手段。

先說(shuō)主旨大意，這可謂是歷史考試中除史實(shí)外最重要的東西了！主旨大意雖然是語(yǔ)文上的術(shù)語(yǔ)，但也是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。讀懂了材料的大意、排除選項(xiàng)中的史實(shí)性錯(cuò)誤、尊重材料不多想，基本上能夠解決90%的歷史選擇題！但同時(shí)這樣理解材料的能力又十分玄幻，因?yàn)槔斫獠牧蠒r(shí)稍微多想了一點(diǎn)或少想了一點(diǎn)，也許就會(huì)與真正出題人想考察的方向背道而馳了！但是正如毛主席說(shuō)過(guò)的：“一切反動(dòng)派都是紙老虎”、“世界上就怕認(rèn)真二字”，同學(xué)們堅(jiān)持在做題時(shí)養(yǎng)成先歸納主旨再做題的好習(xí)慣，堅(jiān)持一段時(shí)間后理解材料的能力就會(huì)蹭蹭蹭往上漲啦！

對(duì)于尊重材料和尊重史實(shí)這一趴，我只插播一句：先尊重材料后尊重史實(shí)！考試中99%的材料都會(huì)和史實(shí)一致，但是會(huì)有1%的東題（云南方言，就是怪題的意思）會(huì)和正史有些不符，但即使這樣也要首先尊重材料，這樣的題目去套正史基本上做是不對(duì)滴~請(qǐng)大家牢記！

最后就是兩種手段啦，其實(shí)兩種方法可以統(tǒng)稱為排除法（歷史選擇題我覺(jué)得排除法比直接選正確答案正確率要高一些，推薦使用！），排謬法為排除史實(shí)錯(cuò)誤的選項(xiàng)，排異法為排除無(wú)關(guān)選項(xiàng)。要想熟練地運(yùn)用這兩種方法免不了多多做題感受啦！也許這么講太抽象，下一趴我會(huì)為大家舉例分析滴~

關(guān)于大題呢，就是一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)和材料理解的綜合運(yùn)用。同學(xué)們可以嘗試把材料劃分層次，一般的歷史材料會(huì)分為背景、過(guò)程、結(jié)果、評(píng)價(jià)四個(gè)模塊，劃分的層次可以根據(jù)材料具體而定。在讀材料時(shí)要注意思考本則材料的內(nèi)容和所背過(guò)的歷史事件有沒(méi)有什么點(diǎn)相似，在答題時(shí)也許可以用上。在做題時(shí)大家都會(huì)瘋狂抄材料，但是注意不要原模原樣照抄，稍微凝練概括一下，換個(gè)說(shuō)法后可能會(huì)好一些~能夠做到以上再正確地聯(lián)系上所學(xué)，大題的基礎(chǔ)分已經(jīng)能夠穩(wěn)穩(wěn)地抓在手中了！但是同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的大題會(huì)出現(xiàn)一些莫名其妙的答案或者很高大上的答案，這說(shuō)明同學(xué)們的思考角度不夠開(kāi)闊，這就要提到定哥的書(shū)了，里面分類型模塊的答題術(shù)語(yǔ)是幫助大家豐富答題角度的神器，大家可以多看看，除此以外大家還可以用筆記本積累一些以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的術(shù)語(yǔ)，積少成多，慢慢地大家就能夠擁有開(kāi)闊的思維啦！

關(guān)于小論文。小論文作為高考改革和創(chuàng)新的試驗(yàn)田，非常靈活多變，因此大家覺(jué)得難度較大。但是就高考的形勢(shì)來(lái)看，小論文無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，只要言之有理即可，且小論文的改卷尺度一般較寬松，大家只要保證結(jié)構(gòu)完整，論述有層次有邏輯，史論結(jié)合，不偏離材料太多，語(yǔ)言不過(guò)于文學(xué)化，一般情況下就是高分啦！對(duì)于論題，大家可以嘗試一下“xxx體現(xiàn)了/反映了/推動(dòng)了（等等）xxx”之類的模板，在運(yùn)用史實(shí)論述時(shí)一定要講清楚前因后果！小論文多見(jiàn)多練，有感覺(jué)后就不會(huì)成為大家的難點(diǎn)啦！

實(shí)戰(zhàn)演練（選擇題）

理論講完啦，讓我們選幾個(gè)題目來(lái)練練手吧~我會(huì)用一些平常總結(jié)的小技巧，大家不妨睜開(kāi)眼看看，我就不信你們亮眼空空（串臺(tái)了）。

Ps:根據(jù)上面講的方法，我們先淺讀一下材料~通過(guò)閱讀可知，材料主要講了“由于皇族親信在地方權(quán)力過(guò)大，皇帝采用手段限制其權(quán)力”這樣一件事。下面我們用排除法來(lái)觀察選項(xiàng)，A選項(xiàng)說(shuō)到藩鎮(zhèn)割據(jù)，根據(jù)所學(xué)可知藩鎮(zhèn)割據(jù)主要和地方節(jié)度使有關(guān)，而材料中說(shuō)的是皇族親信，無(wú)關(guān)選項(xiàng)排除；B，D選項(xiàng)的分封和宗法制度明顯不符史實(shí)直接排除排除，C可由此選出~

從技巧層面來(lái)講，關(guān)注ABD選項(xiàng)的動(dòng)詞，都是表結(jié)果類和影響類的動(dòng)詞，而C選項(xiàng)的“凸顯了”則是表現(xiàn)象類的動(dòng)詞，這樣的選項(xiàng)一般情況下會(huì)比較客觀，不容易對(duì)材料的解讀過(guò)重，比較容易成為正確答案~大家可以在檢驗(yàn)答案時(shí)用用這個(gè)小妙招~是不是覺(jué)得很神奇，那我們?cè)賮?lái)看一題~

Ps:這題在我們讀懂材料后明白它講了“宋朝的海外貿(mào)易輸入和輸出的東西有這些，而且政府在這方面很賺錢”這樣一件事，然后小技巧整起來(lái)！A選項(xiàng)有“基本”這種程度詞，一般情況下都需要材料中明確進(jìn)行對(duì)比，而材料中并未提及進(jìn)口商品的地位高低這類信息，所以排除掉~(yú)B選項(xiàng)看見(jiàn)動(dòng)詞就好像看見(jiàn)了老朋友，“開(kāi)始了”“開(kāi)辟了”諸如此類的動(dòng)詞，99.9%都不會(huì)選哦（狗頭）~除非歷史課本上原模原樣地有或者其他選項(xiàng)錯(cuò)得十分離譜；C選項(xiàng)的“主要”和A項(xiàng)的“基本”是老朋友了，同理可得把它按掉！D項(xiàng)由此選出~驗(yàn)證中看到“較為”這樣委婉客觀的詞就讓人更加放心了，妥妥得把D填到答題卡上！怎么樣，在做題時(shí)靈活得用上一些技巧是不是事半功倍呢？

有的同學(xué)說(shuō)這兩題太簡(jiǎn)單了，那我們稍稍提高一下難度~讓大家感受一下概念辨析和主旨大意的重要性。

Ps：老樣子我們還是來(lái)淺讀一下材料，主要說(shuō)了：“辛亥革命時(shí)期，資產(chǎn)階級(jí)能力有限，封建勢(shì)力仍然根深蒂固”這樣一件事。先看A項(xiàng)，A項(xiàng)說(shuō)到了半半社會(huì)，回想一下概念，半殖民地指喪失部分國(guó)家主權(quán)，半封建指原本的封建制度受到了資本主義的破壞，結(jié)合材料主旨可知并非材料重點(diǎn)，排除。剩下BCD很多同學(xué)就開(kāi)始頭暈了，對(duì)知識(shí)點(diǎn)不敏感的話我們用技巧試試看。B項(xiàng)說(shuō)到“主導(dǎo)”，需要對(duì)比，反觀材料可知材料只說(shuō)了資產(chǎn)階級(jí)革命派的舉措效果有限，沒(méi)有提到兩種經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)于弱，從另外一個(gè)角度可知小農(nóng)經(jīng)濟(jì)有自給自足的特點(diǎn)，而材料中的封建地主經(jīng)濟(jì)則有領(lǐng)土那味了，無(wú)關(guān)項(xiàng)排除。C項(xiàng)有否定詞“行不通”，一般過(guò)于絕對(duì)的否定詞無(wú)法從短短幾行的材料中得出，一般情況下不太對(duì)，反觀D項(xiàng)有“相對(duì)”這樣留有余地的程度詞，且ABC有較為明顯的錯(cuò)誤，就初步確定選D啦！

另外在選擇題中，還有很多奇奇怪怪的小技巧，比如說(shuō)“抓主語(yǔ)，找重點(diǎn)”，舉個(gè)栗子：材料中提到了西班牙和葡萄牙兩者，但是材料的重點(diǎn)在葡萄牙，那么選項(xiàng)中主語(yǔ)是西班牙的就可以重點(diǎn)看看啦~除此以外還有很多很多，大家可以在做題中多找找共性，自己多多歸納。但要提醒大家一點(diǎn)，所有的方法并不一定同時(shí)適用于所有題，有時(shí)一道題目可能需要多種方法來(lái)檢驗(yàn)確定答案，大家在做題中可以多多訓(xùn)練自己的做題思維，靈活運(yùn)用技巧！

小技巧總結(jié)：

1.小心影響類和結(jié)果類動(dòng)詞，多考慮現(xiàn)象類動(dòng)詞。

2.說(shuō)法太絕對(duì)的不選（例如非常絕對(duì)的否定詞）

3.小心名詞的程度詞，一般情況下需要對(duì)比

4.抓主語(yǔ)，找重點(diǎn)

5.注意范圍大小，一般情況下要選最全面的選項(xiàng)

6.“開(kāi)始”99.9%都不選

總而言之，正確選項(xiàng)的表述一般都比較客觀和留有余地，大家一定要多多分析主旨！

說(shuō)了這么多，不知道大家有沒(méi)有些許收獲呢？上面的一些方法都是學(xué)校里的老師和我自己平時(shí)做題總結(jié)出來(lái)的，可能方法不太正統(tǒng)有些怪，但是在有些時(shí)候真的幫了我大忙，大家可以有選擇的試試看。總的來(lái)說(shuō)歷史確實(shí)是玄學(xué)，但是再玄的東西都一定有依有據(jù)，在我看來(lái)大家只要不討厭歷史，對(duì)自己有信心，多總結(jié)多積累多訓(xùn)練，歷史80+都是可以做到的！希望大家多多磨練自己，相信自己一定能學(xué)好歷史，相信自己的未來(lái)一定光明璀璨，加油吧各位少年，希望大家都能成為自己心目中最好的那個(gè)自己！祝福各位！

恭喜潤(rùn)峰被西華師范大學(xué)錄取。最好的，不會(huì)獨(dú)自到來(lái)，它會(huì)與一切同來(lái)。迎接你的，不只是理想大學(xué)的校門，還有無(wú)盡的歡樂(lè)與美好。未來(lái)可期，請(qǐng)繼續(xù)加油哦！2023屆淀粉們也要更加努力，才能得到你曾向自己許諾過(guò)的未來(lái)。

-END-

好啦，今天的內(nèi)容就到這里啦~如果大家有什么疑問(wèn)，也歡迎留言區(qū)告訴我們。你們的意見(jiàn)，能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)~

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